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**學年中學第二學期體育教研工作計劃

根據對基礎教育《體育與健康課程標準》**版的解讀，依照我縣學校**對體育教學改革工作的總體思路，充分領會局長在全縣教育工作會議上的要求，做好本學期體育學科的培訓及安排各項工作。體育教研工作將以加強我縣體育教師隊伍建設為重點，以進一步提高日常體育教學工作質量為突破口，以提高學生身體素質為核心，以提高學校運動隊訓練水平及成績為推進劑，我縣學校體育教研工作的發展做如下安排：

一、工作要點

（一）組織連片教研，開發課程內容資源。

開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

1.各聯片教研組每月要進行一次參與式、互動式的教學活動，進行實際研討。

2.加強備課研討，在全縣統一進度的基礎上，各聯片教研小組共同備課，共同研討，在有理論的基礎上主動實踐，每人上一堂有關新課程標準的實踐課。真正把體育教研工作落實到課堂中去。

（二）深化課改研究，探究“程序化教學”新模式

1.加強教改研究，研討“程序化教學”體育課教學新模式。

全縣近期統一組織開展程序化教學”體育課教學新模式研討活動。

2.各校要以課程標準為主體，結合學校的實際情況，按照“343”課堂教學要求進行合作探究性學習模式以及程序化教學模式的教學設計活動。。

3.教師要積極能言參與進行教學研究活動，創出自己的教育教學模式。

4.各學校和教師要重視教學案例的積累。要加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元教學設計及做好教案、案例的資料積累。做好研究在相關工作。

二、具體工作思路安排

1.繼續開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》，增強學生體質，激發學習興趣。

2.加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。

3.做好教育教學工作，加強對課堂內容的監管力度，一定要做到明確課程標準要求、讀懂教材文本內容、理解教材編寫意圖、研究教材使用價值、合情合理處理教材課課有內容，課課有創新。

4.優化體育課堂教學結構，向40分鐘要效益，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣，讓學生學有興趣、學有方向、學有效果。創造出屬于自己獨特的教學模式。

5.繼續搞好我縣中小學音、體、美學業測查工作，迎接太原市對我縣音體美學業課程的測查工作。

6.繼續組織好中考體育的輔導培訓及測試工作。

7.繼續參加太原市組織的體育教師基本功大賽，提高我縣體育教師的理論水平和技能水平。

8.認真備課，必須有教學進度，有單元教學計劃，有課時教學計劃，并做好教學反思筆記；熟悉課的重點與難點，做到心中有數有收獲。各片教研組長要組織教師互相聽課評課并做到及時反饋、交流研討，活動時并上報縣教研科研中心。以便一起參與學習，共同提高。

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篇2:小學體育教研組長工作述職報告

**年小學體育教研組長工作述職報告

一、本人主要職責:本人職責體育教研組長，管好小學體育器材室，保護好我們學校的器材，帶著團隊從不作為變得有點作為，讓體育沒地位變得稍微有點地位。讓籃球隊之類的必須參加的比賽上點檔次，讓領導變得有點面子。

二、一年來的主要工作：上半年兼職了一個班級的英語，這個學期全職體育，自我感覺落差有點大，一直有點自卑，所以弱弱的以為是學校嫌棄我英語教得不好，然后被貶為全職體育教師了，又苦又累，烤太陽的同時還要喝足西北風，比教英語苦累多了。

三、收獲成效、經驗教訓：今年輪滑隊海寧市第八，全市參賽學校30所左右。還有我們李曉蘭老師帶領的校園足球隊海寧市第四名，全市參賽隊5個隊。

四、今后展望：弱弱地對自己說，學校不缺像我這樣的教師，所以體育沒地位真的是應該的，慢慢地等待自己第三，第四，第五等年的評職稱的排隊當中吧，因為我們還年輕30歲而已，等的起。今后我要申請當班主任，申請教個兩個主課英語和科學之類的都可以，繼續拼搏在一線，如果可以么也可以申請交流，因為可以多加點分來評職稱，唯有靠自己努力爭取加分，才可以為我們的評上一級教師的職稱鞠躬盡瘁，死而后已。

篇3:城沙二小體育教研組活動心得

城沙二小體育教研組活動心得

本校綜合教研組共15位成員,有科任教師與后勤老師組成。在學期初我們小組的全體成員制定本學期的教學計劃，本著在以往活動的基礎之上，使學校的綜合組活動，更加具體，更加出色。使每名教師在活動之后都能夠有所收獲，有所提高。

這學期，我們本著自主的原則，在教師自愿的基礎之上，組織教師開展每月一次的書法與讀書心得交流活動，在互評互比的基礎之上，激發教師多參與，多合作的積極性和主動性，加強全體教師共同參與的意識。我們小組進行了隨堂課，上課教師有李彩云、黃飛云、翁圓圓和張樂共四位教師，所有教師都參與了聽課活動，在評課過程中，四位教師都談了自己對課的看法，深入淺出的談了自己對所做課的想法、課上處理的方法；其他教師也積極地進行了評價活動，都互相交流了自己對本課的看法，針對課中存在的問題，教師毫不保留的交流了自己的意見。通過聽課活動，使每位教師都有很大的收獲。

在這學期中，我們小組的全體成員還進行了35分鐘閱讀、撰寫心得和視頻講座等。這學期總體來說我們小組的活動是成功的，下學期我們將要繼續努力，使我們的活動有更多的收獲。