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暑假活動具體計劃

項目活動分為兩個階段：

階段一紫金縣（已確定安置點）

時間：7月15日―08月03日

階段二五華縣（具體地點待定）

時間：8月05日―08月24日

每一階段活動內容分為三大塊：

一.走訪、調研：深入到代課老師的生活中去，了解他們的心理、生存現狀等問題。

二.“情暖山村代課老師――谷歌關愛行動”計劃：為代課老師送去真切的關懷和溫暖。

三.電臺專訪與廣播欄目：通過人物專訪，讓全社會都能聽到山村代課老師的心聲，共同參與到節目中來，為代課老師分憂解難。

每一階段活動詳解：

第一天上午，全體成員到達實施地第一天下午，外聯宣傳組及團隊負責人去落實當地縣鄉政府的聯系情況，后勤保障組聯系當地學校或者旅館，洽談住宿問題。其他組負責暑假前已經落實好的活動實施點。第一天晚上，團隊成員召開第一次暑期會議，報告當日工作，完善原計劃，為明天的活動順利實施做好準備。

第二天開始，全體成員出動開始走訪、調研。

1.活動內容

根據暑假前取得的資料，向代課老師發放調研問卷。詳細了解他們的健康問題、心理壓力、家庭收入、生活存在的困難、代課教師申領補助金的方法渠道及發放時效以及補助資金是否足夠維持長期的生活等問題。

活動目的

a.建立山村代課老師檔案表，方便日后開展“情暖山村代課老師――社會援助體系”的活動。

b.為有針對性地落實“情暖山村代課老師――谷歌關懷行動”計劃提供依據。

c.為政府相關部門恰當制定策略提供依據。

3.相關事宜

a.每位成員都要禮貌熱情對待老師及其家屬。

b.每天晚上各組整理好當天的調研問卷、檔案表。

所有調研工作完成后，全體成員集體開會，整理好所有資料之后開始布置下一活動任務，順利完成“情暖山村代課老師―谷歌關懷行動”計劃。此計劃需要十三天的時間來完成。

“情暖山村代課老師――谷歌關愛行動”計劃詳解：

一.發放一個“谷歌愛心包”。

1.活動內容：

向特困（特困的標準：年齡超過40歲，上有父母，下有小孩，家庭人均收入不到四百元）的100名代課老師贈送一個價值不低于50元，內含生活用品、辦公用品（以實用、耐用為主）的“谷歌愛心包”。禮包上應有統一、醒目的“谷歌愛心包”字樣。

2.活動目的

a.對特困代課老師進行物質資助，送去谷歌真切的關懷和溫暖。

b.希望小小的心意能多少改善特困老師的生活。

3.相關事宜

a.該活動在調研后的基礎上實施，對特困代課老師予以物質上的資助。

b.各成員要做好物資發放工作，發放過程中要熱情有禮。

二.進行一次親情連線。

1.活動內容

在偏遠山區，很多代課老師兢兢業業地在山村小學奉獻著自己光和熱，對信息時代的感受微乎其微。因此，對有親人身在異鄉的代課老師，志愿團要為代課老師提供便利條件，幫助他們與身在異地的親人通過網絡視頻進行一次親情交流。

2.活動目的

a.讓代課老師能真實地看到自己的親人，緩解他們的牽掛之情，改善他們的心情。

b.讓代課老師知道網絡視頻的獨特功能，并教會他簡單的操作，方便以后他借助電腦與自己的親人見面、交流。

3.相關事宜

a.志愿團要在活動開展前負責電腦網絡及其它設備的連接，以保證該活動順利開展。

b.活動前聯系好代課老師的親人，并向其說明該活動的情況。

c.活動過程中，各成員要注意貴重設備的保護，避免不必要的損失。

三.記錄生活溫暖你我。

1.活動內容

代課教師在惡劣的環境下為教育事業奮斗，一定有著許多感人的故事。也或許面對著被清退的痛苦，他們心里有很多的話要說。因此我們將借助錄音筆、DV甚至手寫記錄下山村代課老師的感人故事和他們的心聲。同時，為他們提供免費照相，用畫幅記錄下代課老師的生活。對偏遠貧困山區的人們來說，照相是一件相當困難的事。我們將組織代課老師和他的學生免費照相，并為代課老師照全家福，照片沖洗后郵寄給代課老師。

2.活動目的

a.收集代課老師的感人故事，制作文集，讓全社會人得到心靈的熏陶。

b.通過記錄代課老師的心聲，讓這個弱勢群體在社會上能真正得到尊重和關懷。

c.在代課老師面臨被清退的情況下，借助相機給老師留下終生難忘的美好回憶。

3.相關事宜

a.活動前，各成員做好錄音筆、照相機等工具的調試。

b.所有成員都要以高度負責的態度拍攝好照片、記錄好感人事跡以及老師的心聲。

四.“代課老師一家親”生日聯歡會。

1.活動內容

在山里艱辛的代教和農家活中，代課老師忙得不可開交。他們嘔心瀝血的精神讓我們感動。然而，他們卻時常忘記了自己的生日。所以，我們將為他們組織一個生日聯歡會！志愿團在當晚舉行一次文藝演出，獻上舞蹈、小品、唱歌、朗誦的精彩表演；隨后，大家一起玩一些互動游戲，營造現場濃厚的歡樂氛圍。活動前，志愿者廣泛動員社會力量參與到這個聯歡會中來，形成全社會共同關愛代課老師的良好局面。

2..活動目的

a.讓代課老師過一個歡樂、祥和的生日，切身感受到谷歌的關懷和社會大家庭的溫暖。

b.通過活動的開展，豐富代課老師的精神文化生活。

3.相關事宜

a.活動前安排好活動場地和購買好蛋糕、飲料、零食等。

b.活動前聯系好、落實好到會老師。

五.“今天，我是您的孩子”活動。

1.活動內容

情感的缺失是物質性補償所不能彌補的。有很多代課老師孤老無助、精神空虛、生活單調。組織志愿者上門為代課老師提供清潔衛生服務或者深入田地里幫助代課老師干農活的同時，和代課老師拉拉家常，深入到他們的生活中去。讓大學生對代課教師給予寄語、肯定、鼓勵等，這些心靈慰藉以文字、錄音等形式開展，務求多元化、真實化，從而體現人文關懷。

2.活動目的

a.通過親身分擔代課老師的家務或農活，體驗生活的艱辛，提高大學生的素質。

b.深入到代課老師的心靈世界中去，給予他們更多的鼓勵和安慰，淡化傷痛，增強生活的信心。

c.與代課老師建立良好的關系，深入了解他們遇到的問題，對調研報告進行完善。同時，方便日后跟蹤、報道、援助。

3.相關事宜

a.在活動實施過程中，任何成員不得接受代課老師物品的贈送。

b.與代課老師的交流中，要做好有關方面的記錄，以完善調研報告。

“情暖山村代課老師――谷歌關愛行動”計劃至此圓滿結束。志愿者通過五個活動的實施，切實做到人文關懷。志愿團召開總結會議，并部署在最后兩天里的電臺專訪與廣播欄目的協辦工作。

電臺專訪與廣播欄目

1.活動內容

走訪、調研活動以及關懷計劃的實施，志愿團對代課老師的實際生活情況和個人故事比較了解。在此基礎上，志愿團邀請廣東省“民聲熱線”、廣東人民廣播電臺、廣東電視臺、當地電視臺等媒體主辦一個山村代課老師專訪與與廣播欄目。由志愿團協助辦好此次的活動。志愿團根據實施活動中對代課老師的了解，將典型人物、事跡推薦到活動中去，讓代課老師在與觀眾的互動中，增強生活的信心。

2.活動目的

a.通過人物專訪、事跡宣講等方式，讓全社會都能聽到山村代課老師的心聲。

b.借助廣播電臺讓更多的人參與到活動中來，為代課老師分憂解難。

3.相關事宜

a.活動前做好聯辦節目單位的聯系，洽談好節目制作的時間。

b.活動前及時做好總結，選取幾個典型人物及事跡給相關媒體制作節目。

總結

第一階段活動結束后，召開全體成員階段性總結會議，所有成員總結工作中的經驗和不足之處，以供大家參考，取長補短。會議上整理好第一階段中的所有書面資料，封檔處理，并做好物資清點、財務結算等工作，準備前往第二階段實施點。

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篇2:小學快樂暑假活動方案

暑假過得有意義，無疑對孩子的習慣養成、性格塑造以及意志力培養產生正面效應。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。

一、活動目的：

貫徹落實《公民道德建設綱要》精神，促進廣大青少年健康成長，豐富學生的假期生活。

二、活動對象：

雍景園小學全體學生

三、活動內容：

1、義務的凈化、美化社區的活動；

2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區”的“五個一”活動：與父母談一次心；為社區提一條建議；讀一本好書；看一部優秀電影；做一件好事。

3、開展“走入社區、走入家庭、走入心靈”的關注弱勢群體的活動，慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭；

4、組織或參加社區文藝演出活動；

5、小制作、小實驗活動；

6、做家務。

四、實踐活動的考評工作：

1、隊員參加活動后，需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區實踐活動記錄表》；

2、評語分“優”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價后簽字；小組活動的由小組長評價后簽字；和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。

3、新學期報到時交學校總評表彰。（參加小制作活動的隊員需將實物一起上交）

篇3:小學生暑假活動方案

活動目的】

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

【活動過程】

一、導入：

1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事――《踢球》。

2、老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？

（一）用電安全1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

（二）防火安全1、提出問題

討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

（三）防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。

（四）交通安全（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規（4）道路交通標志和交通信號（5）看圖識標志引導討論（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護欄？

（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？

（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

（7）騎自行車應該注意什么？

（8）乘汽車時要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么辦？

【活動目的】

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

【活動過程】

一、導入：

1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事――《踢球》。

2、老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？

（一）用電安全1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和

隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

（二）防火安全1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

（三）防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。

（四）交通安全（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規（4）道路交通標志和交通信號（5）看圖識標志引導討論（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護欄？

（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？

（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

（7）騎自行車應該注意什么？

（8）乘汽車時要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么辦