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頂崗實習心得體會

**年3月11日到**年6月30日，真切感受一把當老師的苦與樂。這期間，鍛煉了我的能力，堅定了我要走當一名優秀的人民教師信心！頂崗實習，帶給了我什么，我到底收獲了什么

一、學習方面：

我以一名教師的身份出現在180名學生面前，以實習生的身份出現在同事、學校領導面前、以隊長身份出現在保定唐望分隊的隊友面前，這些身份都讓我承擔著不同的責任，也讓我有不同方面的成長。

1.教師身份：要求我應該為人師表，認真負責教給學生知識、教會學生做人。同時，我提醒自己應該不斷提高教學技能，給學生呈現更加精彩的教學內容，激發學生的學習興趣，讓他們愛上生物，學好生物，希望他們能把生物知識用于生活。

實習期間，我的教學技能有很大的提高！從一個菜鳥老師變得成熟穩重！從起初對備課不知所措，到現在信手拈來；從起初對課堂組織一片混亂，到現在井井有條；從起初講解不透徹，到現在講解的明明白白；從起初板書寫的慘不忍睹，到現在條理清晰。我想，這就是成長！我想，這就是實習要達到的目的！

教師身份讓我收獲了這第一批學生滿滿的師生情！融洽和諧的師生關系，讓我愛上這群可愛的孩子，想起了我曾經奮斗的那個高中時代。同時我想也許我已經在他們心里，種下了一顆大學夢的種子，在心里不斷生根、發芽、茁壯成長！他們也讓我懂得，應該保持青春的活力和積極向上的人生態度，在該吃苦的年紀努力拼搏！

2.實習生身份讓我好好定位自己，謙虛的向前輩學習，多聽課，多鍛煉，多總結，不斷提高自己。從起初的青澀懵懂到現在的落落大方，我成長了，我用成熟與干練武裝了自己！學生、同事、領導的夸獎和一致好評是對我實習成長的最好的證明！實習，讓我真切接觸以后的工作環境，讓我跟未來職業更靠近一步！

3.隊長身份要求我要對全隊隊友負責，輔助老師完成實習任務，讓每個人學有所獲！

實習初期讓我深感壓力巨大！因為我們來自不同學院，有不同性格，互相之間不熟悉，交流也很有限，所以工作開展略顯艱難！所以，我采取了去各個實習學校看看，看看大家的生活，才能保證在以后的工作中根據實際情況靈活安排。顯然，跟副隊長轉點后，我開始注意怎么根據實習點的情況合理安排工作，所以以后的工作也更順暢一些。轉點也增強了分隊的凝聚力，我們更像一個大家庭，互幫互助，彼此共同面對困難，解決困難。面對實習任務多，在頂崗辦以及駐縣老師的帶領下，明確了實習工作開展的思路，建立分隊制度。制度建立之后，一大部分任務屬于常規任務，方便大家把精力放在教學方面的實習中。很感謝隊友的支持與配合，我們能圓滿完成實習任務，我們能都有所收獲！

每一個身份背后都是不一樣的我，承擔不同的責任，學習鍛煉不同的方面，同時，正因為這些責任，這些不同的身份讓我學習更多，懂更多，鍛煉更多。很感謝頂崗實習讓我向著更優秀的方向發展！活到老，學到老，年輕就應該多經歷一些，多成長一些！

二、生活方面：

頂崗實習讓我親身鍛煉了生活技能。之前的我，會做飯，但是在家很少當大廚。現在我搖身一變變袁大廚，天天買菜做飯，大大鍛煉了廚藝。從開始的咸淡掌握不好，到現在的色香味俱全。小伙伴們，一起生活，真的像一家人。

我們干家務也很在行，會把宿舍收拾很溫馨，裝飾的很有一個家的感覺。我更像一個小家長，打理家里的事情，守護著這個溫暖的小家。

生活雖瑣碎，但是我們團結在一起，沒有啥解決不了的。我們互相依賴，互相幫助，成了和諧的一家人！經過頂崗實習，每一個人都能夠更好的生活，更能照顧好自己！同時，我也收獲了濃濃的“戰友情”，我們之間建立了身后的友誼！

三、情感態度方面：

1.頂崗實習，我愛上了這些學生，愛上了教師這個職業！

現在，我知道如何去對待學生，對待工作。我希望自己永遠保持對工作的激情，對學生的熱情、耐心。外表是個粗線條的我，內心其實夠細心、認真、耐心。因為這才是干好工作的必備條件，也是能當好一個老師的前提。對待學生，我希望永遠是亦師亦友的狀態，我不太喜歡一直在講臺上那種高高在上的感覺，我更喜歡跟學生親近，尊重學生，對學生嚴慈相濟！我愛上了教師這個職業，深深的！

2.頂崗實習，提醒我不要在該吃苦的年紀，選擇安逸！

他們面臨高考，我看到他們可以克服一切困難去學習、去努力。為了心中的大學夢，去拼搏，去揮汗如雨！而我呢，相對輕松大學生活是不是已經磨平了我的斗志，大四我該如何度過？我明確了自己的目標：就業！可是，以目前的水平能不能找個一個好工作呢？我不知道，但我想我應該更努力！大學，不應該留有遺憾，最后一年，應該無悔的度過！

回首半年，袁老師也成長了不少。從6月30號起，我暫時卸下了老師身份，繼續我的大學生活。我知道，高三對他們非常關鍵，大四對我也很關鍵，那就讓我們一起在自己本該努力是事情上好好努力吧！靜待明年他們高考輝煌的消息！謝謝這個讓我快速成長的機會。回首成長的路，讓我更堅定了走下去的決心，更加自信的去面對以后的路！

大四--帶著頂崗實習給予我的一切成長，繼續賣力的生長吧！

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篇2:頂崗實習生歡送晚會策劃書

一、晚會意義和目的

每年的六月，盛夏的陽光沐浴我們，化學工程系10屆頂崗實習生即將離開這個團結友愛的大家庭――茂名職業技術學院，帶著蓬勃朝氣奔向新的生活。化學工程系將舉行歡送晚會，讓化工系的師生們歡聚一堂，以表達對頂崗實習生的美好祝福和殷切期望。激勵頂崗實習生鑄就美麗的明天！

二、活動介紹

1、活動時間：*年6月25日

2、活動地點：學院小禮堂

3、活動主題：惜別茂職，載夢飛翔

4、活動對象：化學工程系10屆學生

5、主辦單位：化學工程系

6、承辦單位：化工系分團委、學生會

三、晚會前期安排

1、分團委文藝部

工作任務：對晚會節目進行篩選，統籌，組織、安排晚會節目、主持人等事項及彩排工作。

2、分團委編輯部

工作任務：制作晚會短片，收集便利貼匯總和便利貼板的粘滯與制作。

3、學生會學習部

工作任務：確定晚會邀請嘉賓名單，領導，學院，系代表等。坐位的安排和邀請函的制作

4、分團委實踐部、學生會勤工部

工作任務：晚會經費的贊助，酒杯的租借，購買晚會酒水

5、分團委宣傳部、學生會宣傳部

工作任務：宣傳工作，活動舉辦前由兩個宣傳部向全校師生宣傳此次晚會，兩個宣傳部負責制作宣傳海報和舞臺的背景.

6、分團委秘書部、學生會秘書部

工作任務：場地與物品的準備，晚會前一個星期將所需舞臺設備（燈光，擴音設備，話筒）向廣播站申請，所有節目所需道具，全部到位。

四、晚會當天工作安排會場布置

1、分團委文藝部

工作任務：審校各項節目的準備情況，會場的燈光、音樂及各參與人員的就位情況。負責活動中節目的催場，上演及下場，演員問題等，確保演出順利進行，安排禮儀先生迎賓，放禮炮

2、分團委組織部

工作任務：晚會前后給嘉賓派發與回收手掌，晚會期間派2人駐守樓梯門口維持秩序

3、分團委編輯部

工作任務：晚會的攝影，寫晚會活動報道。

4、學生會女生部

工作任務：安排禮儀小姐負責迎賓和邀請嘉賓敬酒，布置會場

5、學生會就業服務部

工作任務：接待領導、嘉賓，帶領領導、嘉賓入座

6、學生會生活部

工作任務：酒水的準備及向觀眾分發酒水

7、學生會紀檢部、體育部

工作任務：晚會現場秩序維持，舞臺通道的秩序維持，晚會道具的搬動

五、活動后期收尾工作安排

整理會場

工作人員：化工系分團委，學生會全體成員

工作任務：活動結束后及時整理會場。

六、其它要求

各部門要明確分工，及時更新晚會變動信息。知道需要注意的地方。更重要的是及時更新信息。（如流程的修改/節目改動/表演人員的更改/嘉賓的更改等）。

七、經費預算

1.舞臺布置及宣傳費用450元

2.紙杯30元

3.兩套主持人服裝100元

4.主持人化妝發型50元

5.電池60元

6.酒水250元

7.四個禮炮50元

8.口哨10元

9.老師節目210元

總計：1210元

化學工程系文藝部

*年5月18日

篇3:接收頂崗實習工作先進單位事跡材料

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用愛點亮新燭

人們常說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人，那師范類學生就應該是一根沒有點燃的新燭，實習單位在他們的實習過程中就肩負著將它點亮的光榮使命。豐潤鎮中心學校對接收頂崗實習生工作高度重視，因為教育見習、教育實習是師范類學生專業教育的重要內容，也是師范類學生由學生向教師進行角色轉變的重要過程。**學年度我單位春秋兩季先后共接收17名實習教師，為了讓此項工作能順利展開，確保實習質量，豐潤鎮中心學校分別針對兩次接收實習生任務專門召開相關學校和指導教師會議，對實習教師在整個實習期間的生活、學習、指導等方面的工作做了詳細的安排和部暑。

一、生活上給予親人般的關懷

實習生活是學生們走出校門邁入社會的第一步，他們帶著對未來生活、工作的美好憧憬來到實習單位，雖然是短短的一個月，實習學校所給予正面的、積極的引導也許會影響他們的一生。因此中心學校在全鎮21所中小學中選出師資力強、食宿條件相對較好的小屯小學、望華寺小學和豐潤鎮中學定為實習點。

五月份，在豐潤鎮實習的共有八名女生，她們分別被安排在小屯小學和望華寺小學。這幾名女生將永遠不會忘記這一個月中在實習學校的收獲和姐妹般的感情。小屯小學因位置離城里較遠，有許多教師中午不能回家，本來只有一間向陽的教師休息室，來了實習生以后，老師們主動把休息室讓出來，而她們則在一所簡陋、陰暗的教室里休息，或者以辦公桌為床、或用凳子支起幾塊門板為床，一睡就是三十多天。有的老師腰疼病犯病了，有的老師關節炎發作，有體弱的老師經常著涼感冒，可是她們毫無怨言。實習生們看到老師們身體不好，要求換房住，老師們肯定的說“不行，你們還都是孩子，哪受得了這個!”望華寺小學有供實習生住宿的宿舍卻缺少床鋪，魯建平校長和王淑玲主任想都沒想就說，“去搬我的!”其實，魯校長和王主任每天中午都不回家，這一個月的中午，她們都是爬在辦公桌上休息的。老師們用她們的實際行動給這些實習生們上了真正的一課―人間處處有溫情。

中心校李校長去學校看望實習教師，對她們說“我們農村小學的條件比較艱苦，你們可能不太習慣，生活上如果有什么要求盡管說，我們會盡力解決。”李校長還特別囑咐實習學校：“在伙食上要注意調劑，不要委屈了孩子們。”

秋季到我鎮實習的共有九名實習生。十月十日，豐潤鎮中學為他們舉行了隆重的歡迎儀式，然后進一步了解了這九位實習教師的家庭情況及在學院的學習情況，對他們提出的生活和工作上的困難，分別給予了幫助和解決。學校不僅為實習教師安排了宿舍，配備了生活必須的設施，還為他們安排了專用辦公室，配置了辦公用具及有關書籍，并免費為他們購買了飯卡。干凈整潔的宿舍、寬敞明亮的辦公室，一應俱全的教輔資料，讓實習教師們感覺自己就是鎮中教師隊伍中的一員。

二、工作上做他們的良師益友

無論接收實習生的是小學還是中學都安排了富有經驗、責任心強的優秀老師作教學實習指導老師和班主任實習指導老師。在豐潤鎮中學實習的九位實習生，一個月來在指導老師的悉心幫助下，參加了語文、數學、地理、歷史、思想品德、體育、班主任管理等學科的實習，共觀摩指導老師上課、學校公開課、優質示范課達百余節，上實習課一百多節，還和指導老師一起參與了學生談心、班會活動、課堂教學互動、班級管理探討、家長會、家訪等活動。

八年級張立艷老師，在指導何強的數學課教學時，從開始帶他聽課，到指導他寫出一份可行的教案，用了一周半的時間。中午張老師經常和實習老師利用休息時間交流如何上好數學課，指導小何老師寫教案，有時也把小何的教案帶回家去修改。兩次試講后，張老師耐心細致的對小何的課進行評課，肯定優點，指出缺點。在實習的第三周，小何已經能獨立的完成一節課的所有環節。九位實習教師在不同學科各個都經歷了相同的過程。指導教師帶領實習生們完全融入到豐潤鎮中學的“構建高效課堂模式”中來，真正發揮了豐潤鎮中學教師“傳、幫、帶”的作用。實習生們在實習過程中積極投入到學校的各項活動中去，親身體驗了教育教學的各個環節，將他們在師院所學的知識與當前的課改有機結合，使他們的教育教學水平得到了極大的提高。

小屯小學和望華寺小學，把八位實習教師分別安排到語文、數學、美術、音樂、微機及幼兒教學各科教學中，由聽課，到講課，由觀摩到組織班隊會，讓她們在一個月的實習過程中充分體會到了作為一名小學教師應該具備的多方面的能力和素質。在慶祝“六一”的聯歡活動中，她們和指導教師們一起排練節目，把她們在師范學校學到的知識和技能充分施展，她們在我鎮小學所提供的良好條件下不斷的學習和實踐著，也收獲著進步著，不斷向一名真正的教師邁近。同時，她們的到來也為我鎮教育注入了新的活力。

一個月的實習生活雖然短暫，但我鎮領導教師對實習教師在生活上親人般的關懷，在學習上朋友般的耐心幫助和指導，為這些青年教師將來順利走向工作崗位、實現教師角色的轉換奠定了堅實的基礎。相信，用我鎮干部教師的愛心點燃的這十七只新燭將會照亮未來教育的一片天空。

豐潤鎮中心學校

**年1月21日

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