一千個人眼里有一千個哈姆雷特。有些問題，在孩子眼里也一樣，所有的答案都不是唯一的，也不是所有的答案都是一樣的。若是每一個孩子的答案都一樣，那么孩子也許一樣被告知：你是錯誤的。因為你沒有發揮你的想象力！孩子有“創意”的答案，不代表孩子是錯誤的，而是孩子用發散性的思維去考慮問題，也許在成人看來是具有幽默感的，但是對于孩子來說，這就是創造力、想象力和應變能力。

今天看到孩子們的答卷，我真的相信了，但是我喜歡那些孩子們的回答，很精彩。可能有些答案是不合題意的，但是很有想法。

現在提倡的個性化教學，其實就是全面提高學生素養，讓學生擺脫書本的束縛，展現自己的個性自由，有自己的想法，讓他們自己發自內心的愛上學習，這樣才是真正的個性化的教育方式。打破單一的思維定勢，給孩子規定死的人生模式，這嚴重剝奪了孩子的個性自由，更不用提個性化教。

篇2:小學語文老師期末考試反思作文閱卷感受

一學期終于在期末考試結束后，宣告結束了。今年的四年級調研考試與以往不同，教育局嘗試運用答題卡來答卷，對于小學生來說，這是一個很大的挑戰。據老師反映，英語涂卡學生時間不夠，孩子的涂卡速度偏慢，找不到涂卡技巧。今天我到東海去改四年級的作文，作文內容全部被掃描在電腦里，我們只需要操作電腦，就可以給孩子的作文打分。我個人認為，本次作文閱卷比以往改卷好，減少了閱卷標準不同帶來的分差。今天是120個人改作文，你在評定一篇作文的時候，同時也有一個老師也在改你的作文，如果分差出現4分，那么就得三次批閱，這樣無形中減少了閱卷的分差。以往改卷一個組中改作文的兩個老師，在作文的度上都把握不好。本次作文書寫、審題等都放在分外扣分，又減少了“以字定文”的老觀念，讓學生的作文分數更加合理化。

在本次作文閱卷中，作為語文老師的我，也有一點感受，我們在教學中也應該在平常的教學中對學生的作文從幾個方面嚴格要求，把功夫下在平時。（1）書寫書寫在語文的試卷上一直都很重要，這是第一印象這就像男女看對象，第一印象很重要，你說你內心怎么樣，那是以后的事情，第一面感覺不好，肯定會影響以后的相處。作文也是如此，你的作文內容如何精彩，情節如何生動，但是你的字已經給老師留下了不好的印象，即使看了你的內容，我估計在打分時還會受字的影響多扣你幾分，你也沒有辦法，是不是？所以說，在平常的語文教學中（不光是作文課）一定要對孩子的字嚴格要求，讓他們養成書寫認真的習慣。每天的語文練字非常重要，此項堅持下去，學生將受益終身，老師也會省了很多力氣。（2）審題今天改卷，我改了380份試卷，其中有幾十份因為是審題不對，被我扣除分數。題目是半命題作文：我和

篇3:初二八年級上歷史第一次月考試卷分析反思

初二八年級上冊歷史第一次月考試卷分析反思

一、試卷分析

1、試題結構

10月7日舉行的第一次月考，歷史試題題型結構和題量總體穩定，試題注重考查基礎知識和基本技能，堅持“立足基礎”和“提高興趣”的命題理念，聯系社會實際和學生生活實際，注重試題素材的正面教育功能和積極的價值取向，提倡整合學科知識以考查學生分析、解決實際問題的綜合能力和探究能力。

2、試題特點：

第一、依據課程標準，突出主干知識，注重基礎性。

第二、試卷整體性強，能力立意，三維能力有機結合。

第三、注重材料閱讀，考察學生的材料閱讀能力、提取有效信息的能力。

第四、形式靈活，銳意創新。

3、考試內容

考試內容

考試目標（課標要求）

1

*戰爭

了解虎門銷煙，*戰爭的經過、中國失敗的原因、《南京條約》的內容和影響。

2

第二次*戰爭期間列強侵華罪行

列強侵華的罪行、火燒圓明園。

3

收復新疆

左宗棠收復新疆。

4

甲午中日戰爭

黃海大戰，《馬關條約》的內容和影響。

5

八國聯軍侵華戰爭

八國聯軍洗劫北京，《辛丑條約》的內容和影響。

4、學生答卷情況分析

這一次歷史學科考試人數292人（我所任教的6個班級），全卷總平均分63.869,試題難度0.419，

選擇題

總得分：11644，考試人數總共：292人，平均得分：39.876分，平均失分：20.124試題總分60分，難度系數為：1