李吉林老師事跡學習心得:心中有愛，與愛同行

--學習李吉林老師先進事跡心得

學習江蘇省南通師范學校第二附屬小學李吉林老師的先進事跡，筆者發自肺腑的感動，她讓一個已顯職業倦怠的中年教育者內心再次燃起為教育奮斗的理想火花，也找到了事業成功的法寶--心中有愛，與愛同行。

說起“愛”、“師愛”，許多教師或許已經疏遠、陌生，甚至麻木，因為這個字眼我們喊的太多太多，而當今喧囂的世界、紛擾的社會使我們的心態變得浮躁起來，讓我們又離之甚遠甚遠。在今天泥沙俱下、逐功近利的市場經濟大潮中，還有如此執著追求理想和信念的人，她那愛孩子、愛職業、愛教育的博大情懷令平庸者汗顏，令倦怠者慚愧。這高尚人格奠基于一個樸實的信念：一切為了孩子，為了祖國的明天。

在李吉林看來，對孩子的愛要簡單，簡單中蘊含著深刻，質樸中閃現著大愛。在詩中，她真切的學到：“兒童的眼睛，兒童的智慧，兒童的情感，讓我激動不已。此情此境，如詩如畫，我仿佛也是詩人，包含著深情，在兒童的心田上，寫著明天的詩句。”這是一種毫無修飾的母愛的真情流露，她是這樣說的，也是這樣做的。在從教的56年中，她始終如一的將學生看成自己的子女。56年中，為了“讓每一個孩子享受幸福的童年”，她不知閱讀了多少書籍、做了多少筆記；不知因為家長忽視孩子教育方式和教育細節，她又多少次約談學生家長；也不知她多少個日夜伏案鉆研孩子的教育方法......以至于，全校、全市的家長們無不被李吉林和她的同事們的真誠奉獻而深深震撼，以自己的孩子能在第二附屬小學成長而欣慰。“兒童學習就像一個黑箱，我們老師有責任和義務去研究它，打開它，揭示真正能給兒童帶來全面健康發展的科學規律。”她那為了孩子的成長，義不容辭承擔起教育責任的職業品德為我們的同仁樹立了標桿。

在李吉林看來，對職業的愛要無私，在無私中塑造美麗的形象。李吉林因為喜歡孩子而選擇了教師職業，她始終立足于教學第一線，遵循教育規律和孩子身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻，努力讓每位孩子都健康成長。她把同事看做姐妹，時時處處事事關心、愛護、培養，無私得幫助她們快速成長，少走彎路。她把學校看作自己的家，工作中從不計較個人得失，從不叫苦叫累，從不因為私人事情而影響工作。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，更難能可貴的是：她對青年教師悉心指導，發揮好一名老教師的“傳、幫、帶”作用。在李吉林帶過的13個徒弟中，有4人當了學校的校長，3人成為全國特級教師。她還將自己的教科研成果毫不保留的在全市，甚至全國推廣。這種對職業無私的愛塑造了一位良師、賢長、能吏、使者的美麗形象。這種對職業無私的愛成就了一位好的老師，造就了一所好的學校，帶出一批又一批好的教師，也必將培養出一代又一代好的兒童。

在李吉林看來，對教育的愛要真誠，真誠中透露著執著，執著中彰顯著人格的高尚。她的同事評價：李老師“更為重要的是她的人格魅力深深感染了我們，盡管那時李老師早已功成名就，但她還在不知疲倦地學習、研究，不斷有新的成果涌現，這怎能不讓我們由衷敬佩呢？”她那只有不斷學習才能干得更出色的職業理念，彰顯教師職業的特點與風范，為社會樹立了可供效仿的典型。她親自主持研究多項省級和國家級課題，從不掛虛名，沽名釣譽；她多次不知辛勞，不遠千里，慕名向專家請教；身患疾病，仍堅持不懈的學習；自費近萬元的學費，只為提高育人本領，服務學生......這一切使得當今那些只為評上高一級職稱而花錢買論文，剽竊他人研究成果而不惜斯文掃地的“死靈魂”無地自容，自慚形穢。正是這份對教育的愛和真誠促使李老師平時刻苦鉆研、嚴謹篤學，也是這份對教育的愛和真誠成為她持續發展的動力和源泉，更是這份對教育的愛和真誠使得平凡的教書職業升華為崇高的教育事業。

李老師獲得過數不清的榮譽，頭頂環繞著諸多光環。誠然，這與她個人的天賦和出眾的個人能力分不開，但從她的先進事跡中不難看出，最大原因還是因為心中有愛。這份愛伴她同行，成為她職業生涯發展的永動機。她的事跡使我堅定了職業信心

篇2:感動中國人物支月英事跡學習心得

2月8日晚，在中央電視臺舉辦的**感動中國十大人物頒獎晚會上，江西農村最美鄉村教師代表支月英當選“**年度感動中國人物”。

感動你我，感動中國。平凡生活中，總有一些人們讓我們由衷感動，總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當、堅強，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。

在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執著和奉獻。邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠離家鄉，只身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。

“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執著和奉獻。她關愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學，更是展現了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國**年度人物》，無數炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范融入工作、生活、學習中。

《感動中國**年度人物》每一個人物每一段故事，都浸潤著滿滿的真善美，都散發著暖暖的正能量。就以此次入選《感動中國**年度人物》的十位榜樣人物來說，其大都來自基層、出自平凡，卻做出了一般人難以做到的不平凡事情。他們的事跡看得見、摸得著、學得到，他們的精神可敬佩、可親近、可學習，可謂13億多人民群眾學習的“精神富礦”。

凡人善舉，小善大愛。將鏡頭筆端對準平民百姓，挖掘平凡人群中的不平凡故事，筑夢中國將更有動力。近幾年來，江西就通過“江西好人”、“最美家庭”等評選，發掘了一大批先進典型和道德模范。在這些來自于身邊的典型引導下，民眾自覺繼承傳統美德、弘揚時代道德，好人效應如同“滾雪球”般在我們的身邊輪番滾動，推動了另一批好人群體的出現。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”最美鄉村教師代表支月英的感人事跡，讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風化雨，潤物細無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。

篇3:向孫家棟同志事跡學習心得

向孫家棟同志事跡學習心得

近日，科學技術部、國務院國有資產監督委員會、國家國防科技工業局、中國科學院、中華全國總工會聯合下發了《關于開展向孫家棟同志學習活動的通知》，決定在全國科技戰線、中央企業系統、國防科技工業全行業開展向孫家棟同志學習活動。

接到通知后，集團公司各單位迅速行動起來，第一時間下發相關文件，動員并號召廣大干部職工向孫家棟院士學習，迅速掀起了一輪學習孫家棟院士科學精神和崇高品質的熱潮。

各單位通過組織開展一系列形式多樣、內容豐富的學習活動，認真學習孫家棟院士事跡以及“國家需要，我就去做”的精神品質。在104工段在交流會上，大家紛紛表示，在我廠全面推進二次創業、新產業化轉型的進程中，要認真學習孫家棟院士愛黨愛國、忠誠事業的堅定信念，學習他發展航天“要依靠發揮集體智慧、要依靠國家各個方面的支持”的理念，以及發揮系統集成優勢、發揚技術民主作風的科學精神。在今后的工作中，新一代航天人將立足本崗、攻堅克難、創新工作、勇攀高峰，為彩虹集團推進二次創業、新產業轉型作出自己應有的貢獻。

學習了孫家棟同志的事跡后，對我影響極大，感受頗多。

作為剛剛走出校園踏上工作崗位的我來說有以下三點特別值得我學習和在以后的工作道路為之努力奮斗。

一是要學習他艱苦卓絕努力學習的堅定信念，在那個*x的年代，在那個百廢待興的新中國剛剛誕生的年代，基礎建設，教育資源都嫉妒匱乏，甚至溫飽問題都沒有解決的情況下，孫家棟同志心系祖國一心希望學業有成建設祖國。輾轉進入哈工大，求學路上三讀預科，留學蘇聯。特別是在留學蘇聯期間從進入茹科夫斯基空軍工程學院讀預科開始，一直到本科畢業，7年里，他的各科成績門門是5分，年年是5分的滿分，在畢業時還獲得了畢業生的最高榮譽“斯大林獎章”。此時的孫家棟心中只有一個念頭：畢業后立刻回國，祖國急需人才，用學到的知識，報效祖國和建設祖國。想想剛剛走出大學校園的我們和此刻在大學校園的年輕人們，我們和孫家棟院士的差距太巨大了。努力學習，建設祖國的偉大的志愿值得我們好好的學習。

二是我們要學習院士淡薄名利，無私奉獻的高尚品格。孫家棟同志不計名利甘于默默奉獻，舍小家為大家，幾十年如一日，為祖國的導彈和航天事業奉獻青春才華、聰明才智和心血汗水。從汽車到飛機，從導彈到衛星，祖國哪里需要他，他都義不容辭，“國家需要，我就去做”，面對重重危險困難從不退縮，兢兢業業工作在科研一線。孫家棟一輩子也沒有多少時間沒時間陪家人，自己的女兒出生時也沒有時間去醫院看家人，經常是一個科技項目開始便轉換到了新的工作地點，又因為工作保密的原因，經常無法見到家人，但是院士卻無私奉獻，全心全意在工作崗位上貢獻力量。孫家棟取得了輝煌成績，采訪他宣傳他的機會很多，蛋他的原則是能推則推，能拒則拒，尤其是對自己的宣傳始終保持低調，從不居功自傲。這些樸素的共和國奉獻者的精神正是我們現在最值得學習和需要的。

三是學習他刻苦鉆研，勇攀高峰的進取精神。新中國伊始，百廢俱興導彈工業一片空白，國家急需要發展導彈工業，學了7年飛機發動機專業的孫家棟毅然放棄了自己的專業方向，開始了新中國的導彈研究。20世紀50年代的中國，經濟技術都比較落后，一無設備二無資料的條件下，建立和發展導彈事業可謂是一張白紙，兩手空空。孫家棟同志在錢學森老師的帶領下從仿制蘇聯的近程導彈再到自行制造，從中遠程導彈再到核彈頭導彈的試驗成功，孫家棟院士克服了各種困難，最終獲得了成功。九年苦戰國產導彈又轉移戰場造衛星，生活在gg開放后的新中國，我們無法體驗孫家棟院士當時所一路走來的艱辛，但至少我們可以看到孫家棟院士的層層努力以及刻苦鉆研的進取精神。這些東西更是值得我們這些年輕人的學習。

五十多年來，孫家棟院士傾心于中國航天事業，參與創造了中國航天史上多個第一的輝煌，為我國突破衛星基本技術、導航衛星組網技術和深空探測基本技術做出了重大貢獻。總之，孫家棟同志身體力行，他把對黨度國家無限熱愛，化作實際行動，創造了無愧時代和人民的業績。

通過對孫家棟院士的學習，我深刻他體會到作為一個在央企工作的年輕人應充分發揚愛黨愛國、忠誠事業、發揚民主、嚴謹務實、銳意創新、勇攀高峰、淡漠名利、無私奉獻的精神，為祖國的建設而奮斗。同時作為一名的黨員的我，更應該以孫家棟同志為榜樣，全心全意為人民服務，與時俱進、開拓創新在工作起到模范帶頭作用，為祖國的建設奮斗終生。