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我們的夢(mèng)

尖尖的草芽，尖尖的草芽，

你有夢(mèng)嗎？

夢(mèng)啊，我當(dāng)然有。我要使勁的吸收陽(yáng)光和雨露，

快快長(zhǎng)成一株高到云彩里的大樹(shù)。

啊，云彩會(huì)不高興的，她怕掛在你的樹(shù)枝上，

再不能去遠(yuǎn)方。

那……我還是長(zhǎng)成一棵草吧，

與同伴一起裝扮大地，

讓孩子在我這里玩耍。

唱歌的青蛙，唱歌的青蛙，

你有夢(mèng)嗎？

呱呱，夢(mèng)啊，當(dāng)然有。

我要當(dāng)個(gè)寫(xiě)寓言的作家，

把《坐井觀天》改啦。

誰(shuí)說(shuō)青蛙只會(huì)坐在井里，我們心里裝著天下。

不信，

看那農(nóng)田里的莊稼。

好哇好哇，

可是青蛙去當(dāng)作家誰(shuí)來(lái)保護(hù)莊稼？

還要讓化學(xué)藥物當(dāng)家？

嗯……我還是做青蛙，該干啥還干啥，

憑他故事里咋寫(xiě)！

潺潺的小溪，潺潺的小溪，

你有夢(mèng)嗎？

夢(mèng)啊，我當(dāng)然有。

我要勇往直前不回頭，

和兄弟姐妹一起奔向大海，

去看燦爛的日出。

好啊好啊，

一路艱難險(xiǎn)阻，你要堅(jiān)持住。

親愛(ài)的同學(xué)，我們也有夢(mèng)啊，

那是無(wú)比美好的夢(mèng)。

你要做個(gè)老師，桃李滿天下。

他要做醫(yī)生，為人解病痛……

我也有夢(mèng)啊，

好好學(xué)習(xí)，天天向上，鍛煉身體，

長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)兒童文學(xué)家，

寫(xiě)好多的好故事給孩子看，

把夢(mèng)的種子撒在孩子的心田，

種子會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。

到那時(shí)，

我們的祖國(guó)就是一個(gè)大花園。

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篇2:六年級(jí)畢業(yè)班老師生活感悟畢業(yè)帶上我們夢(mèng)想

畢業(yè)季充滿的無(wú)數(shù)個(gè)話題，或許你們還小不知道怎么表達(dá)感情，你們用一個(gè)羞澀的微笑或者稚嫩的一聲老師來(lái)代替。多想在我的文字寫(xiě)下你們，寫(xiě)我們每天都很默契的在操場(chǎng)集合，滿頭大汗的歡樂(lè)只有體會(huì)過(guò)的人才懂得。

從大學(xué)來(lái)到這里你們是最調(diào)皮的孩子，那時(shí)候的你們還上著五年級(jí)，總是想用頑皮的動(dòng)作和夸張的大笑引起我的注意。你們頑劣的表現(xiàn)讓班主任都很苦惱，真正和你們接觸之后，你們卻是羞于表達(dá)，困惱的低下頭，在同學(xué)們之間總是用簡(jiǎn)單的粗暴發(fā)泄自己的情緒，不自信的你們從來(lái)不會(huì)訴說(shuō)。

你們想跟著我一起訓(xùn)練踢球，每次我在辦公室忙著做其他的文檔，批改作業(yè)的時(shí)候。聽(tīng)到門(mén)口一聲報(bào)告，然后你們其中一個(gè)人走到我的面前，大氣都不敢出的說(shuō)，老師下去吧！時(shí)間到了。走出辦公室，我明顯的感覺(jué)到你的腳步剛剛邁出辦公室，就變得格外的輕快，在辦公室的像一個(gè)“小偷”不想驚動(dòng)其他老師。我想大概是每一次走進(jìn)辦公室對(duì)于學(xué)習(xí)并不好的你們都是一種壓抑，和你們?cè)诓賵?chǎng)上臭屁囂張的樣子完全都不一樣。

書(shū)上說(shuō)，二十一天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，而我們用了整整一年為毽球這個(gè)興趣鋪墊。我選人兩個(gè)五年級(jí)和六年級(jí)組成兩個(gè)梯隊(duì)，你們互相不服氣的比試，我也樂(lè)意看著你們偶爾的爭(zhēng)吵然后私下偷偷練習(xí)想要超過(guò)對(duì)方。你們每一個(gè)人都想和我一起練習(xí)，而我每次都不經(jīng)意的強(qiáng)調(diào)誰(shuí)實(shí)力好，就和誰(shuí)多在一起訓(xùn)練，然后跑到實(shí)力比較弱的小隊(duì)說(shuō)著，要有夢(mèng)想，你們面前就有大山，我們要翻山越嶺。心里想著只要你們向前走，競(jìng)爭(zhēng)是避免不了的，只要是好的，我笑著看著你們吵吵鬧鬧也很好。而現(xiàn)在你們要畢業(yè)了，當(dāng)今天球隊(duì)那個(gè)最調(diào)皮的男孩子跑到辦公室叫著我要合照一張，你拉著球網(wǎng)想笑卻沒(méi)有笑出來(lái)，扭捏的低下頭，就這樣的畫(huà)面定格在匆忙的時(shí)光中。我笑著低著頭看著你，你不說(shuō)拉著我的手，仿佛咱們都拋開(kāi)鏡頭。也許這是人生你們感受的第一個(gè)畢業(yè)吧，覺(jué)得就要與朝夕相處的老師道別了，你們不懂如何表達(dá)，低著頭皮向前走，而我微笑看著你們成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們的師生一場(chǎng)。

我?guī)е銈冿L(fēng)吹日曬，努力著并快樂(lè)著，每一次對(duì)你們說(shuō)起夢(mèng)想，“不要以為學(xué)校小，坐落在四環(huán)外的村里就覺(jué)得不如別人。”咱們要做就是要拿第一的，我們是冠軍，來(lái)！努力！加油！”我?guī)銈冏鰤?mèng)，所以清晨只有我們幾個(gè)人校園，會(huì)有我們穿上毽球鞋跑步沉重的響聲，每一次嘗試把吊在空中踏下去的堅(jiān)定，每一次發(fā)N多個(gè)球的重復(fù)的身影。訓(xùn)練時(shí)候我覺(jué)得自己更像一個(gè)領(lǐng)頭羊，每一個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作，每一個(gè)訓(xùn)練我先做，你們模仿。課間你們看見(jiàn)我在操場(chǎng)跑過(guò)來(lái)笑著對(duì)著我說(shuō)，老師我的腿疼，說(shuō)完又跑到場(chǎng)地訓(xùn)練去了。多好孩子，不嬌氣而有主意。

最后的比賽我一直耿耿于懷，雖然我們獲得鄭州市體育節(jié)毽球項(xiàng)目小學(xué)組的第二名也是一等獎(jiǎng)，別人都說(shuō)你們一百多的人走出這樣的隊(duì)伍實(shí)屬不易，已經(jīng)是成功了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)又一次帶著我的孩子走上決賽，和鄭州市蟬聯(lián)幾屆冠軍的隊(duì)伍一決高下，已經(jīng)很滿意了，但是我欠孩子們一個(gè)夢(mèng)想，我們是追夢(mèng)的人，卻距離當(dāng)初的目標(biāo)一步之遙，被時(shí)光硬生生的推向初中，帶著遺憾成長(zhǎng)才值得回味，那天回來(lái)學(xué)校，我還在這里等著你們，咱們?cè)俦仍囈粓?chǎng)。這其間我們經(jīng)歷同班的隊(duì)友轉(zhuǎn)學(xué)，無(wú)可奈何的嘆息與想念，重新建隊(duì)，比賽前受傷替補(bǔ)隊(duì)員臨時(shí)頂上，猶然記得那個(gè)大大咧咧的姑娘，我說(shuō)現(xiàn)在六年級(jí)傷了，你要上場(chǎng)她抱著我的手說(shuō)：“老師我怕輸了。”我說(shuō)，“相信自己，你也很強(qiáng)，比賽就是舞臺(tái)，現(xiàn)在輪到你上場(chǎng)”。我們一路曲曲折折的還是走下來(lái)了。如今你們要畢業(yè)，拉著在咱們的毽球場(chǎng)地照相留念的，我的心里像是被塞住了一樣，當(dāng)你們和其他老師留影的時(shí)候，我匆匆的離開(kāi)了，怕打開(kāi)心情的瓶蓋，情緒會(huì)涌上眼眶。

一張畢業(yè)照定格我與你們一起成長(zhǎng)的記憶，我穿上了覺(jué)得束縛的正裝彎下腰想要變得和你們一樣。孩子們，只要你們還在追逐夢(mèng)想，我依然還陪在陪在你們身旁。