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幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)演講稿

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位小朋友：大家好！

我是香港國(guó)際蒙氏班家長(zhǎng)，黎若彤的媽媽。很榮幸作為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)代表講話，謝謝幼兒園老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)。黎若彤進(jìn)入蒙氏班后各方面進(jìn)步都很大，這跟老師無微不至的關(guān)愛和幼兒園的教育理念是分不開的。下面，我就初淺的談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

1、自律性提高了。我家彤彤是個(gè)非常調(diào)皮的孩子，上學(xué)前在家除了睡覺沒有一刻是安靜的，非常好動(dòng)。剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候也是經(jīng)常別人在上課她一個(gè)人到處跑的玩，坐不住。當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心，但在學(xué)校一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)她慢慢的進(jìn)步了，現(xiàn)在可以自己一個(gè)人坐在那里完成一副圖畫了。

2、彤彤的溝通能力。她兩歲多的時(shí)候，每次帶她出去跟別的小朋友玩的時(shí)候總是不能很好的相處，每次都是哭著跑到我這里來。開始總覺得是別的小朋友的錯(cuò)，欺負(fù)她，我還挺生氣的。后來我發(fā)現(xiàn)別的小朋友在一起玩的都很開心融洽，在看看她一個(gè)人孤零零的在一邊。。。我突然覺得不是別人的問題，而是彤彤自己的問題，她為什么就跟別人相處不好呢？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)我的時(shí)候我很著急擔(dān)心，也為了怎樣引導(dǎo)她，我很苦惱。擔(dān)心她在學(xué)校也是這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，她融入不到這個(gè)集體，最終被孤立了。這對(duì)她的成長(zhǎng)是非常不利的，還怕留下陰影。每次跟老師溝通的時(shí)候，我也著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，希望老師能夠幫助她。事實(shí)證明，老師的幫助確實(shí)有了成效。以前，要玩別的小朋友的玩具時(shí)就直接搶，搶不到就哭，別人拿她的東西也是只會(huì)哭著說“是我的”。現(xiàn)在的彤彤跟小朋友玩每次都玩的很開心，玩的都不愿意回家了。看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們也將會(huì)是我們的驕傲！

其實(shí)，上幼兒園的小朋友我們并不過多要求她能學(xué)到多少知識(shí)，主要是想培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣，和健康的身心。這次幼兒園舉辦親子運(yùn)動(dòng)我覺得就很有意義，不僅讓孩子們鍛煉了身體還收獲了快樂。今天，我要代表所有的家長(zhǎng)祝愿我們幼兒園本次活動(dòng)圓滿成功。最后，祝愿每一個(gè)小運(yùn)動(dòng)員都能取得好的成績(jī)。你們是不是最棒的？家長(zhǎng)們用我們最熱烈的掌聲為我們的小寶貝加油吧！

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篇2:魏書生演講稿全文當(dāng)好班主任

尊敬的各位老師：

大家下午好！（掌聲）

感謝大會(huì)組委領(lǐng)導(dǎo)，給了我又一次向老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。遵照領(lǐng)導(dǎo)的安排、指示，讓我說一說，我是怎樣當(dāng)班主任的，我就遵命作文。

我是班主任愛好者，從當(dāng)班主任那天，我當(dāng)了二十多年班主任，后來被撤了。我當(dāng)局長(zhǎng)那天，就把我這個(gè)校長(zhǎng)給免了，不讓當(dāng)了。于是，不當(dāng)校長(zhǎng)了，班主任也就給撤掉了。但是我真的非常留戀班主任。我當(dāng)班主任沒有什么新的辦法，就是老辦法，老祖宗都用了好多年的辦法，“民主”加“科學(xué)”，一靠民主，二靠科學(xué)。

民主呢，還是那么四個(gè)層次，我這個(gè)人哪，很多事不愿意怎么變化，上午我還說，《人民教育》讓咱們辦的那些事情，大的方面，您要聯(lián)系起來的話，建國(guó)以來，那培養(yǎng)目標(biāo)啊，都說得明明白白的，“德智體美勞全面發(fā)展”，一直是這么說，跟現(xiàn)在提的新的觀念“素質(zhì)教育”，是一樣劃等號(hào)的。然后怎樣培養(yǎng)學(xué)生，建國(guó)以來，《人民教育》都囑咐咱，要什么，讓學(xué)生積極、主動(dòng)、快樂地發(fā)展哪，跟現(xiàn)在提的一樣一樣的。所以呢，在大的方面，我總跟我們的老師，跟我的學(xué)生說：“人生別折騰，瞅準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)定不移朝前走”，小的方面呢，怎樣奔這個(gè)目標(biāo)，倒是可以采取一些具體的、可變化的、有點(diǎn)藝術(shù)性的做法。所以，大的方面，我還是說這些老話，“一靠民主，二靠科學(xué)”。

民主還是四段兒，老四段兒。第一，一個(gè)當(dāng)老師的，牢牢地樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。這個(gè)觀念我說了二十來年了。我覺得，我自己能夠做成一點(diǎn)事情，最要緊的還是這種出發(fā)點(diǎn)。到哪兒啊，咱就想，咱是給人家服務(wù)的，那么，各級(jí)各類學(xué)生，咱都得給人家服務(wù)啊，服務(wù)就得研究被服務(wù)對(duì)象的起點(diǎn)、能力、可接受性啊。

我二十七年以前，剛到中學(xué)，給我兩個(gè)班。一個(gè)班呢，全年組各個(gè)班選拔的，都是好學(xué)生組成的一個(gè)班，我當(dāng)班主任，教語文課；另一個(gè)班呢，也是全年組各個(gè)班選拔出來的，但都是不太聽話的，學(xué)習(xí)比較差的，有的是好打架的，五十三名同學(xué)全是男同胞，沒有一個(gè)女同學(xué)，也讓我教。我給人家上課，我說：“同學(xué)們哪，咱們得學(xué)寫作文啦！”

“我們不會(huì)作文！”

我說：“不會(huì)作文不才要學(xué)嗎？”

“學(xué)也學(xué)不會(huì)！”

我說：“學(xué)也學(xué)不會(huì)，老師慢慢教。”

“慢慢教也不會(huì)！”（笑聲）

慢慢教也不會(huì)？！我說：“老師領(lǐng)著大家認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活。”

我領(lǐng)著大家去祭掃烈士墓，這不是容易感動(dòng)人的事情嗎？回來以后，我問感想如何，“老師，挺受感動(dòng)的。”

我說就把這種感覺寫出來，就是好文章哎。

“老師，不就寫不出來嘛，能寫出來還說什么呢。”

我說：“那樣吧，我把我寫的文章慢慢地讀給大家聽，大家能聽寫下來，就算好文章，行嗎？”

“老師，我們有的字兒不會(huì)寫。”

你能說，“這個(gè)笨勁兒，聽寫還不行？那個(gè)班怎么都會(huì)？你們?cè)趺床粫?huì)呢？”

廢話！會(huì)，他不就上那個(gè)班兒了嘛！（笑聲）不會(huì)他才在這個(gè)班兒呢，所以只好跟學(xué)生們?cè)偕塘浚骸巴瑢W(xué)們，哪個(gè)字兒不會(huì)用漢語拼音來代替，還不行嗎？”

“我們不會(huì)漢語拼音！”

我說：“那對(duì)不起同學(xué)們，老師忽視了這點(diǎn)。”

真的不會(huì)漢語拼音，“那怎么辦呢？這樣吧，哪個(gè)字不會(huì)咱就畫圈兒，行嗎？掃墓不會(huì)就先寫掃圈兒吧。”（笑聲）哪個(gè)學(xué)生好意思說，老師，我不會(huì)畫圈兒啊。于是呢，咱是給人家服務(wù)的，不管人家水平多低，咱不都得給人家服務(wù)嘛。服務(wù)，你就得研究，一，別難為人家，別說：人家能上去，你怎么上不去？那三樓，人家一下上去了，你怎么一樓都上不去？他就是上不去嘛！咱就研究他的起點(diǎn)。第二呢，既然給人家服務(wù)，不管人家起點(diǎn)多低，咱都什么，幫著人家，一步一步朝前走，一點(diǎn)一點(diǎn)朝前挪，這才是一個(gè)服務(wù)者的樣子，這樣才容易在行動(dòng)中改變學(xué)生。

對(duì)好多學(xué)生來說，寫完了他有生以來的第一篇文兒啊。然后，我再教會(huì)同學(xué)們查字典，教會(huì)學(xué)生把圈兒變成漢字，于是，一點(diǎn)點(diǎn)兒地學(xué)起來。他覺得老師既不難為他，又不放縱他，他跟老師關(guān)系怎么能不和諧呀？后來呢，我再接班兒，做什么事兒，我都研究學(xué)生的可接受程度。比如說，后來我接一個(gè)班，我說：“同學(xué)們哪，魏老師班學(xué)生每天都要跑步啊，（剛?cè)雽W(xué)問），大家愿不愿意跑啊？”“愿意！就是跑不動(dòng)！”

我說：“肯定都能跑得動(dòng)。我不要求大家一天跑五千米，十華里。”我領(lǐng)著我的學(xué)生，1979年哪，每天都是越野長(zhǎng)跑十華里，五千米，一直跑到1997年，我當(dāng)局長(zhǎng)。我說我當(dāng)教育局長(zhǎng)，最吃虧的一件事兒，就是再也不能用公家時(shí)間鍛煉自己身體了。（笑聲）為啥呢？我原來每天都要用下午第三節(jié)課，整整一節(jié)課的時(shí)間跑步，五千米，十里地兒，沒有一個(gè)學(xué)生說我自私，說咱那個(gè)魏老師，這也太自私了，天天用共產(chǎn)黨時(shí)間鍛煉他個(gè)人身體。（笑聲）學(xué)生紛紛都頌揚(yáng)我，說，你看，咱們魏老師多好啊，為了我們的身體健康，他呀，冒著嚴(yán)寒酷暑啊，春夏秋冬啊，不辭勞苦啊，身先士卒啊，跑在我們隊(duì)伍之中啊，豈不知我都自私自立呢。但學(xué)生入學(xué)第一天你不能讓人家跑十里地啊，那不折騰人家嘛，所以入學(xué)第一天，“同學(xué)們，魏老師學(xué)生每天都跑步，大家愿跑嗎？”“愿意！跑不動(dòng)！”我說，“肯定都能跑動(dòng)，咱們哪，就跑一百米。”一百米還分成五個(gè)組，一男快組，二男慢組，三女快組，四女慢組，五走組。(笑聲)跑得快的進(jìn)快組，跑得慢的進(jìn)慢組，跑不動(dòng)的進(jìn)走組。如果有誰說，老師，我走不動(dòng)，你也別說，人家都跑不動(dòng)，你怎么走不動(dòng)呢？凡是人家孩子這么說，人家肯定有自己的難處，所以咱只能研究這個(gè)服務(wù)對(duì)象，我們要提供什么樣的服務(wù)，“孩子啊，別著急啊，咱走不動(dòng)就走不動(dòng)，咱成立第六組，爬組！”（笑聲）

人要在行動(dòng)中改變自我，改變他人，所以你從服務(wù)的角度提問題，特省勁兒，干工作。所以到了教育局后，我也是，我說：本人當(dāng)局長(zhǎng)了，其實(shí)局長(zhǎng)是什么，不就是一大班主任嘛，（我多次在大會(huì)上都這么提）干什么的？不就是為在座的縣教育局長(zhǎng)、區(qū)教育局長(zhǎng)，為你們服務(wù)的，為副局長(zhǎng)、科長(zhǎng)們服務(wù)的，八年以來，我一直是這么一個(gè)態(tài)度，為大伙兒服務(wù)，大伙兒湊在一塊兒不容易，活的這一段。然后呢，需要我能干點(diǎn)什么活兒，就干點(diǎn)什么活兒。我對(duì)大家施政演說，也不提什么大的要求，就提五個(gè)“一分鐘”。考慮到大家的難處，從明天開始，盤錦市的學(xué)生每天每人回家做家務(wù)勞動(dòng)，多了可以，最少不能少于一分鐘。愛祖國(guó)愛人民，看不見摸不著，一個(gè)人如果不愛自己父母的話，他說他愛祖國(guó)愛人民百分之百是騙人，絕對(duì)沒問題。愛父母不是掛在嘴邊上，說在口頭上，要干什么？落實(shí)在行動(dòng)上！自己能做的事情一定要自己做。很多人都問，魏老師，你怎么教育自己孩子？我說，很簡(jiǎn)單，從小自個(gè)兒能干的事兒讓他自己干。有一段，孩子才九歲，我們倆太忙了，每天，那段兒，九歲的孩子中午做完了飯，我們倆回去負(fù)責(zé)吃。為啥？那段兒只有你有時(shí)間啊，你不干誰干啊？他也覺得自己很自豪。我兒子跟我出門的時(shí)候，十一二歲的時(shí)候，有兩個(gè)班的時(shí)候，他都是左手一個(gè)，右手一個(gè)，一提，讓我空著手走。有一天哪，出門有三個(gè)包，我說，兒啊，這回得給爸一個(gè)了。不

篇3:基層黨員七一演講稿

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,:

大家好,今天我演講的題目是《**》

使命，這一詞足以概括每一位共產(chǎn)黨員的一生。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年建黨以來，就承載著歷史賦予的重大使命。她是黑夜里的明燈，是大海上的航標(biāo)，指引人們前進(jìn)的方向。她帶領(lǐng)中華人民從深淵走向光明，從落后走向繁榮。

翻開中國(guó)近代史這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，幾多屈辱，幾多痛苦，比黃河還要曲折，比大海還要苦澀。自從八國(guó)聯(lián)軍叩開中國(guó)的大門，無情的鐵蹄在祖國(guó)這片土地上肆意踐踏，兇狠的魔爪瘋狂地?zé)ⅰ尅Z。忘不了圓明園上空那沖天的大火，忘不了上海火車站嬰兒凄慘的哭聲，更忘不了南京那三十萬同胞的英靈。

面對(duì)山河破碎，國(guó)將不國(guó)，共產(chǎn)黨人肩負(fù)使命，立誓“上下一心，開創(chuàng)中華”。革命烈士夏明翰面對(duì)敵人的屠刀，用熱血譜寫了一曲英雄之歌；人民的兒子董存瑞，毅然拉響了導(dǎo)火索，響聲震山河；黨的女兒劉胡蘭躺在鍘刀下的血泊中，“生得偉大，死得光榮”。無數(shù)共產(chǎn)黨員，用血肉之軀，把我們多難的祖國(guó)拖出了地獄，送上了幸福的大道。無數(shù)革命先烈用拳拳赤子之心，抹去祖國(guó)母親凄苦的眼淚，換來她幸福的笑容。

這一天終于來了，一九四九年十月一日那個(gè)偉大的時(shí)刻，毛主席在*城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了”