五月份工作小結
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不知不覺五月已與我們擦肩而過。回望本月，本月發(fā)生的幼兒園事件，讓我們緊張的琴弦又一次繃緊了，安全教育要在一日生活中體現(xiàn)，讓幼兒知道在面對陌生人和壞人要采取什么樣的措施，安全教育要常抓不懈。本月園長的課《不給陌生人開門》的活動吸引了家長和孩子們，這次的活動受到了家長們的好評，在博客中家長們多次提到園長的課，說園長的課是與時俱進的。
經(jīng)過一個學期的教育，現(xiàn)在我班的幼兒在生活自理、學習等方面都有了很大的進步，早上進園能主動的與老師問好了，教育活動時能坐坐好認真地聽老師向他們傳授知識了，課間游戲追逐打鬧也少了。午餐、午睡也都能在老師的指導下有規(guī)律、有秩序地進行了。但在幼兒進步的同時我們老師的工作卻沒有為此而松懈，并且時時為幼兒增減、整理衣物，在生活、保育方面做到讓家長真正的放心。
本月的主題活動是《瓜果樂》從生活中常見的水果出發(fā)，引導幼兒觀察各種蔬菜、水果的里里外外、形形色色，通過多種感官，看、聞、摸、嘗等來感知水果的外型特征，顏色、味道及吃在嘴里的感覺。知道了各種蔬菜的生長方式及其不同的營養(yǎng)。
教育活動時讓幼兒親自、主動的觀察、操作蔬菜、水果的榨汁過程，讓幼兒更形象、直接的了解制作果汁的過程。通過活動幼兒知道胡蘿卜榨出來的汁是橙色的，番茄的汁是紅色的，蘋果榨出的汁是黃色的；通過讓幼兒一邊吃葡萄一邊學說繞口令，把比較抽象的繞口令說的淋漓盡致；通過讓幼兒親自動手用各種蔬果蓋印，體驗到了進行蓋印游戲的快樂及時裝表演的樂趣。由于家長的配合，幼兒有充足的操作材料所以本月活動都是在幼兒自主探索、總結中完成的，雖然有的活動流程沒有跟備課教案的形式一樣走，但是活動目標卻在幼兒的自主摸索中呈現(xiàn)出來，這也讓我聯(lián)想到《綱要》的精神，體會、體驗到《綱要》一些教育方法的重要性，改掉一說一教、一問一答式，讓幼兒在活動中真正的動起來，主動的去探索學習。
在區(qū)域活動中創(chuàng)設了菜市場的情景，通過買菜、賣菜的游戲幼兒知道了各種蔬果的名稱，以及買東西要付錢等等，爭當文明小顧客。在美術區(qū)投放各種水果的切面讓幼兒進行蓋印在動手操作圖畫的同時幼兒還能說出“楊桃像星星”“香蕉像月亮”等等大大的提高了幼兒的想象力與語言表達能力。在科學區(qū)投放了裝滿水的盆和各式各樣蔬果讓幼兒進行沉浮的游戲，游戲結束后幼兒相互交流時都能說出“青椒是浮在水面的”、“土豆是沉在水里的”等等。
望著這群可愛的孩子就要升入中班了，他們的生活、知識、體能等方面將會需求更多，這也在提醒我要不斷地給自己充電，運用先進的教育理念、教學方式、方法與幼兒共同去生活、學習。
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篇2:4月份班級工作小結
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4月份班級工作小結
時間飛逝，轉眼一個月過去了，回顧4月的工作，充滿了孩子們歡快的笑語和我們老師辛勤的汗水，但我們老師更收獲了孩子們的成長與進步。現(xiàn)將本月的工作進行認真的總結：
一、教育教學：
本月里我們開展了《大自然的地語言》和《動感天地》兩個主題教學活動。
《大自然的語言》主題中以“月亮是從哪里來的”為開端，創(chuàng)設問題情境，引導幼兒用自己的方式去關注自然現(xiàn)象。通過《太陽您好》、《淘氣的霧弟弟》等一一系列活動，引導幼兒一起感情大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享著大自然的魅力，并激發(fā)熱愛和探索大自然的興趣，在他們幼小的心靈中播下了詩性智慧的種子。
《動感天地》主題中，孩子們就像科學家那樣關注著每一個新鮮的、奇異的現(xiàn)象。當我們走進這個主題“滾滾和蹦蹦”這兩個童話角色好像報幕員，一開場就提示了運動的要素。在活動《奇奇兔發(fā)明的機器》、《多米諾骨牌》等一系列活動中讓幼兒通過親手操作來體驗到了各種力并認識了力的作用。引導幼兒自然而然地對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運動和力的關系，建構著自己的科學思維和科學理論。
二、保育工作：
春季早、晚有氣溫相差，我們加強對孩子的護理，關注每個孩子，隨時給孩子增減衣服，常提醒孩子喝水、勤洗手，堅持每天做好日常的消毒及衛(wèi)生工作，杜絕季節(jié)流行病的發(fā)生，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，加強鍛煉，增強體質(zhì)，確保孩子的身體健康安全，讓孩子度過健康愉快的秋季。
三、班級活動：
1．清明節(jié)：通過上課、晨間談話等活動讓幼兒了解清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解當?shù)剡^清明節(jié)的風俗，并學習了古詩《清明》。
2．區(qū)域評比活動：本月4月22日，進行了“聚集區(qū)域、創(chuàng)意分享”同年級同主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和材料投放的區(qū)域評比活動。我們大班主題定為《動感天地》，在區(qū)域活動中處處留下了幼兒歡樂的笑聲。
3．野炊活動：本月4月22日，我們營建幼兒園的孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的帶領下，一起進行野炊活動。孩子們動手播著筍，大人們燒菜燒飯。在一片片歡聲笑語中吃著飯，體驗著野炊活動帶來的快樂。
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篇3:5月份工作小結
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5月份工作小結
剛剛度過了五一小長假，一轉眼現(xiàn)在又到五月末。五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與快樂。現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作情況：
一、教育教學：
本月里，我們開展了《黑夜秘語》、《我想飛》和《走近小學》三個主題。在主題活動《黑夜秘語》中，通過教學活動《我喜歡長長的夜》、《兔子不喜歡夜晚》等一系列活動讓幼兒走進黑暗的世界里，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構對黑夜的認識，去發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。在主題活動《我想飛》中，通過教學活動《想飛的矮房子》中借助“矮房子“這一童話形象，使幼兒感受到：飛上天空，需要堅定的態(tài)度、鍥而不舍的行動。主題脈絡的主旋律在此基調(diào)上豐富生動地演繹著、展現(xiàn)著，或通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)，或將創(chuàng)造性想象與科技發(fā)展現(xiàn)實融為一體，激發(fā)幼兒飛向太空，去探究宇宙奧秘。在主題活動《走近小學》中，對孩子而言小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方；就教師而言，面臨的則使如何為孩子解除疑惑，如何滿足孩子熱切的期望，并從身心發(fā)展的許多方面為他們進入小學做好充分的準備，實現(xiàn)從學前教育到小學教育的順利過渡。
二、保育工作：
1．現(xiàn)在是手足口病的高發(fā)期，為了控制病情每天對孩子們的玩具、水杯、毛巾用消毒水進行消毒，每天中午對教室進行紫外線消毒。孩子們來園時進行晨間檢查，發(fā)現(xiàn)有疑似的通知家長去醫(yī)院檢查并在家中觀察一段時間。
2．天氣逐漸轉熱，教育幼兒根據(jù)天氣變化自己及時穿脫衣服，學會自己照顧自己。
3．在一日活動的各個環(huán)節(jié)中滲透常規(guī)教育，使幼兒在行為習慣、文明禮貌、孝敬教育等各方面養(yǎng)成好習慣，幫助個別幼兒糾正原有的不良習慣。例：搶嘴、翹椅子的習慣。
三、班級活動：
1．本月的第14周是防震減災周，在這一周通過觀看視頻、圖片等一系列活動，向家長和孩子們宣傳防震減災的知識，并在5月14日這一天進行了防震演練活動，孩子們聽到警報都能快速、有序的跑出教室。
2．在第14周進行了防溺水宣傳教育系列活動，我們通過晨間談話讓孩子們了解什么是溺水，溺水會給我們帶來什么影響；并通過上課讓孩子們進一步了解關于溺水安全的有關內(nèi)容，知道要珍惜自己的生命。由此同時，向家長宣傳溺水安全的重要性并簽定“防溺水”的承諾書。
3．在5月30日開展了慶六一活動，通過游戲、表演等方式讓孩子們感受到了節(jié)日的快樂。
4．5月30日開展了“世界無煙日”主題教育活動，通過圖片的方式讓孩子們知道了吸煙對人體的危害，我們要遠離煙草。
四、存在的問題：
1．有出現(xiàn)個別孩子上課搶嘴、翹椅子的習慣。
2.吃完點心后沒有及時的手洗干凈，還有玩水的現(xiàn)象。
五、措施：
1．在一日活動的各個環(huán)節(jié)中滲透常規(guī)教育，使幼兒在行為習慣、文明禮貌、孝敬教育等各方面養(yǎng)成好習慣，幫助個別幼兒糾正原有的不良習慣。
2．多次提醒幼兒吃完點心后要記得把手洗干凈，天氣轉熱，不要出現(xiàn)玩水的現(xiàn)象。
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