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中班班級環境創設心得

遵循的理念：符合中班年齡特點，從班級實際出發。

環境的要求：便于幼兒活動，整潔大方。

經過領導的指導和建議，整整連續幾個星期一直忙于環境修改和布置。根據上面的理念和要求，環境整體突出班級特色和亮點。

1．特色拼圖

從托班開始，我班孩子就開始嘗試拼圖活動，因此班級幼兒拼圖能力整體較強。我們選擇的拼圖是用多種幾何圖形，利用各種圖形的轉換來實現拼出各種圖形，現在我們的要求也隨著孩子年齡的增長越來越難，要求孩子嘗試自己看圖紙拼出各種圖形。根據班級幼兒的能力提供不同的圖紙樣本，幼兒可以根據能力自己選擇。孩子們都比較有興趣，每個孩子都能積極參與。

2．清爽的藍色

現在走進我們班，馬上會被班級主色調吸引眼球。清爽的藍色在班級的每一處向我們招手，邊上的小風車似乎向孩子輸送著溫暖，帶給幼兒一種溫馨恬靜的活動空間。

3．隱形的老師

同其它班一樣，我們班做了大量的自制區域材料，但我們做的材料里面有很多圖示，如數學區的比長短、排序等；益智區的拼車牌、迷宮等；美工區的泥工圖示、紙環圖示等等給予幼兒不同材料不同玩法的體驗。

本次環境的創設讓我感覺最有收獲的一點是幼兒園區域活動是為了有效促進幼兒能力的發展，教師在投放材料的時候要考慮孩子的需求、加強其環境創設質量的思考。區域活動不僅是為幼兒個性發展提供了機會，而且是幼兒習得活動規則的重要途徑，為此教師應重視區域活動中標識性環境的創設,通過適宜的標識幫助幼兒內化活動規則,養成一定的行為習慣,同時減輕教師管理區域活動的壓力。在區域活動中教師不僅應在材料上求多求新,更應善于發揮材料激發與引導幼兒探索的作用,采取多種策略,為幼兒創設支架性環境。

教師重視班級環境建設其實就是在合理運用隱形老師促使孩子自己探索思考，給予孩子更好的發展空間。

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篇2:幼兒園中班親子活動方案

親子活動的開展已在幼兒園中逐漸普及,它以其生動活潑、別具一格的形式,為孩子、家長和教師創造了共同活動的空間,成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動、信任和交流的方式。中班幼兒園小朋友該如何組織玩親子活動呢？下面是OK范文網小編整理的中班親子活動方案，歡迎閱讀。

篇1：中班親子活動方案

【活動目標】

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。

4、培養人與人之間的一些合作精神。

【活動準備】

1、紙箱若干、膠帶若干。

2、面包機、優盤(背景音樂)。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)

(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”

(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚――我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚――咔嚓、咔嚓……”

3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養幼兒關心長輩)。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎么辦呢?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

(1)與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，你們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。

三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結束)

篇2：中班親子活動方案

活動目標：

1、知道中秋節是中國的傳統節日。

2、了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，感受節日氛圍。3、增進家長與幼兒的感情。活動準備：

1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境。

2、月餅、葡萄若干;家長自帶一次性筷子一雙

活動過程：

一、談話引題，簡單介紹中秋節

導語：孩子們，你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)是的，每年的農歷八月十五定為中秋節，那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團圓節、豐收節)

解說：八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅

二、快樂游戲，團團圓圓過中秋

師：明天就是中秋節了，我們今天和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有全班的小朋友一起在幼兒園過團圓的節日、玩快樂的游戲，你們高興嗎?

游戲一：我喂媽媽吃月餅

玩法：媽媽手拿月餅，站在指定位置，寶寶越過障礙快速跑到媽媽面前，用筷子夾起月餅喂給媽媽吃，最先吃到月餅者為勝。

游戲二：趣味吃葡萄

玩法：媽媽蒙住眼睛，在幼兒的帶領下越過障礙走到指定地點去摘葡萄，邊摘邊喂幼兒吃，幼兒自己點數，共吃10粒，先喂吃完者為勝。

三、共賀中秋，活動結束

篇3：中班親子活動方案

一、活動目的：1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。2、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀，增進親子感情。

二、活動對象：全體大班幼兒及其媽媽。

三、活動時間：3月8日下午3:00

四、活動地點：各大班教室

五、活動形式：以“親子游戲”、“表演節目”、“送賀卡”的活動，表達自己對媽媽的愛。

六、活動安排：

1、材料準備：㈠、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。㈡、通知媽媽參加活動。㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。

2、活動流程：

㈠、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》，邀請媽媽們入座。㈡、教師引導幼兒說說今天又什么特別的地方，是什么特別的節日。㈢、請個別幼兒為媽媽表演節目(形式多樣)。注：教師可根據孩子的表演適當的進行講話。

㈣、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

㈤、幼兒與媽媽一起游戲。

①、媽媽游戲――搶椅子

②、親子游戲：媽媽看字卡做相應的動作，可以用語言來表達，但不能出現字卡中的字，幼兒來猜是什么。

③、感情聯絡站：播放音樂《游子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。

㈥、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。㈦、請幼兒對媽媽說說悄悄話。當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。

篇3:中班61兒童節活動策劃

中班61兒童節活動策劃：

一、益智類游戲:

游戲目標：發展幼兒觀察思維能力，養成幼兒動手動腦的良好習慣。

1、拼圖游戲

游戲準備：拼圖6份，樣圖、桌子兩張、椅子6把

游戲玩法：幼兒6人一組，在3分鐘內完成拼圖即闖關成功。

游戲組長：何溢

游戲組員：郭敏陳夢迪倪玉瑤

2、種豆豆

游戲準備：學具盒6個，數字卡，豆豆若干、桌子一張椅子6把

游戲玩法：幼兒6人一組，在3分鐘內按照數字提示在盒內放相應豆數即闖關成功。

游戲組長：趙靈亞

游戲組員：李慧高媛楊俊敏

3、壘高樓

游戲準備：易拉罐若干

游戲玩法：幼兒6人一組，依次將10個易拉罐壘高，3分鐘內壘完不倒即闖關成功。(在壘的過程中易拉罐出現倒的現象，則游戲結束。)

游戲組長：丁立娟

游戲組員：姚麗葉倩胡夢蝶

三、競技類：

游戲目標：讓幼兒各項技能得到鍛煉，養成良好的規則、競爭意識。

4、套圈

游戲準備：大雪碧瓶5個、圈5個，線一根。

游戲規則：幼兒發5個圈，站在規定線上，向目標進行套圈，3分鐘內套中三個目標即闖關成功。

游戲距離：1米

游戲組長：宋娜

游戲組員：湯春霞楊麗金晨

四、親子游戲：

游戲目標：鍛煉幼兒技能，培養家園合作的能力，促進親子感情。

5、吹乒乓球接力

游戲準備：乒乓球4個、一次性杯子12個、勺子4把，裝滿水的水桶一只、抹布一個桌子兩張

游戲玩法：準備好12個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，分別放四豎排。幼兒從起點用勺子舀起乒乓球走到家長身邊，家長將乒乓球放在第一個水杯里，再將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，幼兒撿起交給家長繼續吹，直至乒乓就吹至最后一個水杯即闖關成功，每次參賽4人。

游戲組長：操敏

游戲組員：程瑤程霖金亮晴

6、走小路

游戲準備：地墊9塊，線一根

游戲玩法：每位家長拿三塊地墊，把地墊按接力的形式鋪在地上當小路讓幼兒走到終點即闖關成功，四家庭同時進行。

游戲距離：10米

游戲組長：雷霞

游戲組員：葛鳳敏胡甜柏玉婷