放假前對家長幾點建議
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放假前，對家長幾點建議
快樂的暑假就要來了，作為孩子的老師，希望孩子度過一個快樂有意義的假期。我給家長的建議是：
一、尊重孩子。放假前，老師已對孩子進行安全和健康教育，孩子學(xué)習(xí)用圖文并茂的形式制定了假期生活作息表。在家里，家長也可以借鑒這種形式，參考孩子在幼兒園制定的作息表，與孩子商量并調(diào)整，制定出家庭假期生活作息。每天鼓勵孩子遵守作息制度，開展相應(yīng)的活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。父母平時上班，孩子由祖輩照顧，這張作息表，也可以幫助祖輩教育孩子，不讓孩子養(yǎng)成散漫、無節(jié)制的生活習(xí)慣。
二、分享快樂。孩子參加一些興趣班，學(xué)會了新的本領(lǐng)，和父母外出旅游欣賞祖國大好風(fēng)光，都可以拍成照片，配上文字，發(fā)到班級主頁，讓老師與小朋友分享假期中的快樂。開學(xué)后，第一周進行“假期中有趣的事情”談話活動，也有了交流的話題。
三、參加勞動。孩子在家，可以做一些力所能及的事情。比如：洗襪子、收拾碗筷、倒垃圾、擦椅子。也可以種植一盆小植物，每天給植物澆水，觀察植物的生長過程。年齡小的孩子可以鍛煉穿衣、穿鞋，提高自理能力。準備上小學(xué)的孩子，學(xué)著整理書包和整理房間，養(yǎng)成良好的整理物品的習(xí)慣。
四、公益活動。以幾個家庭為單位，帶孩子到福利院獻出愛心，為小區(qū)休閑廣場打掃衛(wèi)生等。讓孩子體驗關(guān)心別人、愛護環(huán)境是一件很有意義的事情。
五、親子活動。每天堅持與孩子進行半小時親子閱讀，讓孩子喜歡上閱讀；每天帶孩子進行體育鍛煉，保證孩子擁有健康的體魄。每周堅持與孩子進行一次手工小制作，發(fā)展孩子的動手動腦能力；每月帶孩子到周圍農(nóng)村去看看，讓孩子親近大自然，培養(yǎng)孩子熱愛大自然的情感。
六、健康教育。放假了，不是讓孩子在家放任自流，健康教育很重要。家長要堅持原則：如、規(guī)定孩子看電視的時間，教育孩子不玩或少玩電腦；少吃冷飲和喝飲料，多喝白開水；培養(yǎng)孩子良好的進餐習(xí)慣等。
這些小建議都是家長力所能及的，只要家長多花一點時間，多花一點心思，相信孩子會過一個快樂健康的假期，相信孩子在家不是家長的“煩惱”。
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篇2:讀《孩子有心事》:心理專家給家長建議有感
讀《孩子有心事》-心理專家給家長的建議有感
讀者：梁海芬
作者：馬志國
這是一本專講作者馬志國在面對心理路上的每一件事例，他通過對家長的每一次講座、對家長的每一次的咨詢得出實踐經(jīng)驗，說說自己的總結(jié)。
書中說到：每一個父母都有舔犢之情，都有一相情愿而又沒有顧及孩子的心理規(guī)律的教育方法，因此家庭教育常常陷入誤區(qū)。書中講了一個很鮮明的對比：美國一位心理學(xué)家做一個發(fā)人深思的研究，專家在全國選出50位各行各業(yè)的成功人士，同時選出50位犯罪服刑人，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。一位來自白宮的著名人士和來自監(jiān)獄服刑犯人的來信讓他印象最深，因為這兩個人談的是同一件事：“母親分蘋果的故事”。這里就講出了不同的教育方法成為孩子成長奠基了不同的基礎(chǔ)，另我們深思。犯人的母親是這樣教育他們的，小的時候，媽媽拿幾個蘋果給我們，我一眼看見了一個又大又紅的蘋果，十分想要，這時母親問我和弟弟：“你們想要哪個？弟弟直白的搶了我想說的話，母親聽了用眼睛瞪了弟弟一眼說：“好孩子要把好的東西讓給別人，不能總是想到自己”于是我靈機一動說：“媽媽，我想要小的”。母親聽了，在我臉上親了一口，把又紅又大的蘋果獎勵給了我。從此，我學(xué)會了說謊，為了想得到東西不擇手段，直到進了監(jiān)獄。而白宮著名人士的母親的做法是舉著又紅又大的蘋果對我們說：“誰都要得到它，很好，那么我們來做一個比賽，我把門前的草坪分成三份，誰先將草坪整理干凈、整齊，誰就有權(quán)擁有它。結(jié)果我贏得了那個最紅最大的蘋果。我于是我懂得了，要通過努力才能得到，這是公平的世界，我很感激我的母親。
這樣的故事讓我們深思：“教育不能光想到自己”有什么不對嗎？為什么那位母親卻教育出一個說謊犯罪的人呢？這是因為教育不光要有愛，還要有科學(xué)，光憑一廂情愿而不顧孩子的心聲去左右孩子的世界是誤區(qū)，有時候我們也會誤會孩子，沒有給孩子一個說話的權(quán)利。扼殺孩子的天真和活潑，使孩子從小就不善于發(fā)言，不再說真話，也使父母聽不到孩子的心聲。作者也舉了很多的例子，比如：孩子成長的一個起點、小男孩為什么失眠？、小女孩為什么自殺？等等，讓讀者深思：不要給孩子制造過重的壓力，應(yīng)該避免盲目拿成績和分數(shù)壓孩子，對孩子的讀物和經(jīng)常接觸的東西要有所了解，給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。多擠出時間和孩子交流或和他們玩游戲，在互動中了解孩子的真實世界，才是最科學(xué)的教育。
我很遺憾，做得遠遠不好也不夠，總是明知故犯。哎！讀了此書之前常常懊悔，讀后還是沒有作為。
心理學(xué)家,好孩子,心理專家,家庭教育,監(jiān)獄服刑
篇3:給新生家長建議
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送幼小的孩子上幼兒園，家長難以割舍的心情是可以理解的，但你必須理智地面對這個過程。
父母得明確幾點：
第一，學(xué)會接受。這是孩子生命中第一次要跟你分離的時刻，也是他生命中一定要面對的時刻。
第二，孩子和你的生命是兩個，你是你的，他是他的，你只是陪伴，但你不能替代。
第三，因為孩子年齡還小，跟母親的鏈接是最深的，也最信任，所以媽媽好的狀態(tài)一定會影響到孩子，我們一定要讓自己放松。
第四，如果孩子在幼兒園受挫了，或者遇到問題了，媽媽給到孩子的信念也應(yīng)該是“這個世界是安全的”，“這個世界是值得信賴的”“我是被愛的”。
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