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幼兒教育隨筆：尊重孩子的想象力

對(duì)于孩子們閃動(dòng)著智慧火花的”想象力”,許多家長和老師不但不鼓勵(lì),反而還責(zé)怪,批評(píng),笑話.有的老師甚至還挖苦孩子.這樣的事情很多,我覺得我們老師應(yīng)該尊重理解他們,孩子一定會(huì)表現(xiàn)出我們意想不到的想象力.

我就說一件我們班一次晨間活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情.我讓孩子們繪畫,要求是可以畫自己想畫的事物.我把紙發(fā)給他們,拿出彩筆.他們?cè)诎察o地畫著,我就來回走了走,當(dāng)我走到李昊那兒時(shí),我看到他把太陽畫成綠的,還畫了個(gè)老爺爺,但是他的老爺爺?shù)暮硬皇钱嫷模前鸭埶撼梢痪^一綹的.我很驚訝地問他:”志鴻,太陽怎么是綠的?他說:”老師,春天的樹是綠的,草是綠的,那太陽也是綠色的呀!”呀!真棒!于是我就在當(dāng)時(shí)對(duì)著全班孩子說了,志鴻的老爺爺也很有創(chuàng)意,他不是畫出的而是撕出的,你們要多向志鴻學(xué)習(xí)呀!我看到他笑了,他心里一定很高興老師夸獎(jiǎng)我了。

我想這么小的孩子都有如此好的想象力,真不簡(jiǎn)單.只要我們尊重理解他們的想象力,不否定他們,不去笑話他們,那么他們一定會(huì)有一個(gè)施展自己的空間!

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篇2:幼兒教育隨筆:發(fā)展孩子想象力

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qiquha.CoM幼兒教育隨筆：發(fā)展孩子的想象力

現(xiàn)在的孩子制止力很差，每天都會(huì)做出違反常規(guī)的事情，如，亂丟垃圾、亂丟衣服、不好好排隊(duì)等，無論我怎么制止孩子，但是，都無濟(jì)于事，為此，我非常著急。

這一天，我在活動(dòng)課上，讓幼兒認(rèn)識(shí)了很多可以變化的東西，如：木耳、銀耳、海帶、胖大海、方便面、扇子、傘等，在師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)和幼兒一起想一想、找一找還有什么東西還能變的時(shí)候，郭篤祥又忍不住偷偷地?cái)[弄著自己的衣服，其他的小朋友發(fā)現(xiàn)了，情不自禁的也玩起了衣服，頓時(shí)，大家的思路離開老師的話題，不亦樂乎的擺弄著自己的衣服，我靈機(jī)一動(dòng)，“小朋友們，是不是試試自己的衣服我會(huì)變呀？”幼兒聽了我的話頓時(shí)興趣大發(fā)，開始用自己的衣服變變變，“老師，我把它變成圓球球。”“老師我把它變成大西瓜。”“老師，我把衣服變成水餃。”…..不一會(huì)，幼兒把衣服變成各種各樣的、大家意想不到的東西。活動(dòng)在幼兒興奮、驚喜、成功、自豪的情緒中結(jié)束了。

令我驚喜的是，幼兒以往亂扔衣服的現(xiàn)象不見了，當(dāng)他們脫下衣服時(shí)總是折一折、團(tuán)一團(tuán)、抱一抱，并且玩的很認(rèn)真、很有趣。

日常生活中，幼兒總會(huì)做出一些不盡人意的事情，教育活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的“意外”，解決這些意外，單一的口頭說教、要求幼兒，是達(dá)不到教育目的的，作為一名幼兒教師，不僅有較強(qiáng)的授課能力，更需要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和學(xué)會(huì)變通方式來引導(dǎo)幼兒。

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篇3:教育隨筆:通過觀察與實(shí)踐充分發(fā)揮了幼兒想象力

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源制度大全課件教育隨筆：通過觀察與實(shí)踐充分發(fā)揮了幼兒的想象力

現(xiàn)在的孩子真是太聰明了，我到今天才發(fā)現(xiàn)原來專家講得沒錯(cuò)，幼兒的想象力是最豐富的，做為一名幼兒教師只有充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力才能讓我們的寶貝更聰明，思想更豐富。今天在我的孟氏課上我教的是水的溶解性，我先讓孩子觀察水的顏色（有的孩子說是白色，有的說是透明色），我做了總結(jié)。

我將事先準(zhǔn)備好的鹽、糖、種子等材料讓幼兒用視覺和觸覺都確認(rèn)完之后，將材料都紛紛放入水中充分的攪拌，讓幼兒觀察水的變化，讓孩子自己總結(jié)說出他們發(fā)現(xiàn)了什么？。。。。。。。最后我讓幼兒自己說出什么是可溶解的和不可溶解的，全班20多個(gè)孩子每個(gè)孩子都能說出一兩種物品，真的讓我很吃驚，孩子們的想象力超乎了我的意料，我沒想到這么小的孩子勝過了大人，我在備課時(shí)都沒想到的問題竟然孩子都能說的那么好，我的孩子們真的太出色了，太聰明了。其中有的孩子說冰淇林、雪糕、咖啡、粉筆可以溶解；有的說石頭、大米、車輪胎不可以溶解；還有一個(gè)小朋友更是讓我驚訝竟然說出火車的車燈不可以溶解，我立刻問他為什么？他得回答是往車燈上潑水，燈都不會(huì)滅，那車燈肯定不能溶解，孩子的回答讓我反思了好久，這么小的孩子在那么短的時(shí)間里竟然將知識(shí)理解的這么透，想的這么透徹

這就是5歲的孩子回答的問題，我發(fā)現(xiàn)了作為一名幼兒教師身上的擔(dān)子真的很重，我們只有讓幼兒充分地發(fā)揮想象力和動(dòng)手實(shí)踐能力才能讓我們的孩子將來更有發(fā)展，不能將孩子的想象力滅殺在學(xué)前階段，這樣我們的孩子將來都是一樣的，就會(huì)變得人云亦云沒有了創(chuàng)造力和想象力，那樣我們的諾貝爾獎(jiǎng)從何而來呢，，，，這個(gè)問題值得我們?nèi)ド钏迹鳛橐幻處熒砩系膿?dān)子真的是不可估量的因?yàn)槟愕难孕信e止，你的思想，你的態(tài)度，你的方法等等都會(huì)直接影響你的孩子們，不是一個(gè)孩子而是許許多多個(gè)天真爛漫，聰明可愛，充滿著幻想和智慧地孩子，請(qǐng)所有的老師們都來愛我們的孩子，更愛我們的職業(yè)吧，因?yàn)樗娴暮苌袷ィ軅ゴ螅「梢恍芯鸵欢◥垡恍小Ｎ恼聛?/p>

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