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幼兒園教育隨筆：我們的火災(zāi)演練

為了增強教師們和寶寶們的安全意識，提高大家的自我保護技能。在國際119消防日中，我們?nèi)w教職工一起創(chuàng)設(shè)火災(zāi)場景，我們班的情境是在寢室內(nèi)逃生自救，這兩天我們教孩子所有室內(nèi)的安全逃生技能，待所有的準(zhǔn)備工作就緒后，我們的火災(zāi)演練開始了。

上午，按照場景，我?guī)е⒆觽冊趯嬍依飳W(xué)習(xí)如何疊被子，“?！！奔贝俚拟徛曧懫?，為了能更逼真一些，我點燃了煙霧彈，火災(zāi)演習(xí)開始啦！雖然事先給孩子說過要進行演練，但是孩子們還是被這突如其來的鈴聲和煙霧嚇住了，一個個的表情在瞬間變?yōu)轶@慌，我立馬安慰我的孩子們，“寶貝們，著火了，不要驚慌，快，快跑”“快彎腰”我對寶貝們說，只見孩子們趕忙彎下腰，用袖口捂著鼻子，盡自己最快的速度飛出寢室。有幾個膽小的寶寶，賈心瑜、晉柯欣看到空中緩緩飄來的濃煙，都急切的拉著我的衣服不松手。還有的寶寶“哇”的一聲哭出聲來。一個挨著一個，一個挨著一個，小朋友們都快速逃離了寢室，來到安全的空地上，孩子們?nèi)级琢讼聛?，看來還是驚恐未定。過了五分鐘后，我讓寶寶們排好隊，清點好人數(shù)，我開始借著這演習(xí)，為孩子們上安全課，他們聽的很認真。

其實，我們的寶寶更需要接受安全教育，學(xué)會自我保護，學(xué)會自救，也學(xué)會和朋友間友好交往的方式方法。從小培養(yǎng)幼兒的安全意識，對孩子來說是很有必要的。所以，讓我們從現(xiàn)在起為寶寶傳輸安全知識，讓寶寶們從小學(xué)會不受傷害。

十一月是我們園所的安全月，目的是提高園所教師和幼兒的安全意識。學(xué)會安全，讓寶寶快樂成長！

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篇2:小學(xué)火災(zāi)應(yīng)急演練方案

為了我校同學(xué)們在遇到火災(zāi)應(yīng)急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應(yīng)急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生。經(jīng)學(xué)校研究決定，于*年x月x日（星期五）下午第三節(jié)課，進行消防應(yīng)急逃生演練。具體方案為：

一、演練目的：

1、論證我?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性。

2、師生熟悉火災(zāi)應(yīng)急的逃離。

3、讓學(xué)生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

二、演練的預(yù)定目標(biāo)：

師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉(zhuǎn)移到安全地帶；本次演練有序的進行；學(xué)生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

三、演練總指揮：馬*

四、演練路線：

全體師生從危險區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。具體為二條線路轉(zhuǎn)移：四、五、六年級由教學(xué)樓處逃離危險區(qū)；學(xué)前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區(qū)。

五、人員分工：

1、各班的組織教師：

學(xué)前班――邢*一年級――崔*二年級――李*

三年級――王*四年級――王*五年級――吳*

六年級――霍*

2、樓梯口人員：

一樓樓梯口：張*

3、其他：

①、安全區(qū)（即操場）組織：李*桑*

②、學(xué)生逃離危險區(qū)后，各班主任協(xié)同各班組織教師清點學(xué)生數(shù)，及維持本班紀律；

六、各人員的具體工作職責(zé)：

1、各班的組織教師：負責(zé)本班的學(xué)生清點工作；組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場；最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學(xué)生有序的撤離。

3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀律維持工作。

七、其他事項：

1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。

2、各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。

3、各位教師在本次演練結(jié)束后要進行總結(jié)與反思，并教育學(xué)生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。

4、確保每一位同學(xué)都要逃離危險，如有行動不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離，或教師自己背著離開現(xiàn)場。

篇3:學(xué)校火災(zāi)消防應(yīng)急演練預(yù)案

為了提高保障我們的學(xué)校公共安全和處置突發(fā)火災(zāi)事件的能力，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)火災(zāi)事故及其損害，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《市教育系統(tǒng)消防安全管理實施細則（試行）》等法律、法規(guī)、規(guī)章，制定本預(yù)

案。

1．學(xué)校設(shè)立突發(fā)火災(zāi)事故消防處置應(yīng)急指揮組，由校長、分管校長、部門主管組成。發(fā)生突發(fā)事故校長和事故所在部門負責(zé)人必須急速就位，并啟動應(yīng)急報告程序。如發(fā)生火災(zāi)指揮組指令有關(guān)工作部門組織初起火災(zāi)撲救，由指揮長命令各行動組就位參與緊急處置。

指揮組下設(shè)滅火行動組，通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護網(wǎng)救護組。各組成員分別由總務(wù)處、校長辦、教導(dǎo)處落實。具體職能人員必須迅速就位，參與相關(guān)工作。

滅火行動組由總務(wù)處組建的學(xué)校義務(wù)消防隊組成，接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場進行初起火災(zāi)撲救工作，在消防隊到達現(xiàn)場后配合撲滅工作，服從消防隊指揮。

通訊聯(lián)絡(luò)組由校長辦組成，值班人員接到火警報告后負責(zé)向校長、分管校長匯報、請示，向市局匯報、請示，負責(zé)向各工作組下達指揮組命令。校長、分管校長發(fā)出指令各行動組必須執(zhí)行。

疏散引導(dǎo)組由政教處負責(zé)組建和實施。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導(dǎo)主任到達現(xiàn)場組織師生疏散引導(dǎo)，辦公樓、教學(xué)樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場工作人員，根據(jù)指揮組指令，迅速有序地疏散引導(dǎo)學(xué)生進入空曠安全地帶。

安全防護救護組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導(dǎo)護人員、門衛(wèi)到達現(xiàn)場維護秩序，校醫(yī)室組織初起火災(zāi)受傷師生的救治，確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。

2．報警與接警的處置程序。

如發(fā)生突發(fā)火災(zāi)事件，現(xiàn)場人員發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)后應(yīng)急速組織撲滅并及時派員報告校長辦，校長辦接警后迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應(yīng)急預(yù)案。如遇地震事件，現(xiàn)場人員應(yīng)即時疏散師生到安全區(qū)域，并派員及時清點人數(shù)報告校長或行政值班人員。

夜間門衛(wèi)值班時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)立即報告治保室和分管校長并視情及時報警。生活指導(dǎo)組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災(zāi)報告應(yīng)立即通過應(yīng)急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報告分管主任、分管校長，根據(jù)初起火災(zāi)情況確定報警。

3．應(yīng)急疏散的組織程序和措施。

初起火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場的教職工應(yīng)及時組織學(xué)生有序疏散。應(yīng)急指揮組運行后，應(yīng)急指揮組指令應(yīng)急疏散引導(dǎo)組人員到場組織疏散。其他非現(xiàn)場師生應(yīng)根據(jù)應(yīng)急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導(dǎo)人員應(yīng)明確疏散隊伍走向，各疏散引導(dǎo)人員應(yīng)相互配合，確保疏散有序，不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點應(yīng)選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應(yīng)及時進行人員清點，發(fā)現(xiàn)人員缺少的應(yīng)組織查找。疏散情況應(yīng)及時做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應(yīng)在現(xiàn)場安撫在場師生，對有傷病學(xué)生應(yīng)報安全防護組處置。

4．火災(zāi)撲救初起火災(zāi)的程序和措施。

初起火災(zāi)發(fā)生后現(xiàn)場人員應(yīng)及時利用現(xiàn)場滅火設(shè)備對初起火災(zāi)進行撲滅，應(yīng)急指揮組運行后，滅火行動組到達現(xiàn)場組織撲救工作，消防隊到達現(xiàn)場后，現(xiàn)場人員要予以配合。撲滅初起火災(zāi)貴在及時、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設(shè)備。

5．通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護的程序和措施。

地震或初起火災(zāi)現(xiàn)場人員應(yīng)立即將現(xiàn)場情況報告通訊聯(lián)絡(luò)組。通訊聯(lián)絡(luò)組根據(jù)分工分別報告校長、分管校長并聯(lián)絡(luò)各部門工作人員做好應(yīng)急準(zhǔn)備。安全防護、救護組接到應(yīng)急指揮組指令后急速就位。安全防護組維持現(xiàn)場秩序，(OK范文網(wǎng)配合指揮組做好與消防、公安部門到達現(xiàn)場人員協(xié)作。救護組及時檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。

應(yīng)急工作中各班主任要主動發(fā)揮作用，各班主任必須到達現(xiàn)場，維護本班學(xué)生秩序，組織疏散引導(dǎo)，聯(lián)系受傷學(xué)生家長。黨團組織應(yīng)發(fā)揮核心和突擊隊作用。在崗黨團教師要身先士卒，協(xié)助組織應(yīng)急處置工作。

對在應(yīng)急處置工作中作出貢獻的部門和人員，給予褒獎并報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴大的部門和人員給予相應(yīng)處理。

附件一：

應(yīng)急指揮組：

組長：毛曉華

副組長：蔣國生、張立新

成員：顧忠良

滅火行動組：

組長：朱靖江

成員：黃祖洪、施昌華、潘水華

通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：郁瑾

副組長：何波

疏散引導(dǎo)組：

組長：石凱鋒

副組長：周穎、花韋、毛勇進、楊衛(wèi)高

成員：各班班主任、各部門主管

安全防護救護組：

組長：宋軍

副組長：戴菊美、李建

成員：校醫(yī)、門衛(wèi)、導(dǎo)護人員、生活指導(dǎo)組人員

附件：

本次演練模擬突發(fā)起火點為教學(xué)樓內(nèi)某一角落易燃物燃燒爆炸，信號為鐘聲突然響起。全校師生正處于上課過程中，現(xiàn)場緊急組織疏散和救

護，開展滅火自救和請求消防部門支持。具體預(yù)案如下：

出入口分配：

2號教學(xué)樓：

初二（1）班：全體學(xué)生從前門、后門向西到學(xué)校廣場北大道。

初二（2）班：全體學(xué)生從前門、后門向東到教學(xué)樓前的小廣場。

初二（3）班：全體學(xué)生從前門、后門向東到教學(xué)樓東的走道。

初二（4）班：全體學(xué)生從前門、后門向東到教學(xué)樓東的走道。

初二（5）班：全體學(xué)生從前門、后門從西樓梯下樓到教學(xué)樓前的小廣場。

初二（6）班：全體學(xué)生從前門、后門

從西樓梯下樓到教學(xué)樓前的小廣場。

初二（7）班：全體學(xué)生從前門、后門從東樓梯下樓到教學(xué)樓東的走道。

初二（8）班：全體學(xué)生從前門、后門從東樓梯下樓到教學(xué)樓東的走道。

初二（9）班：全體學(xué)生從前門、后門從西樓梯下樓到教學(xué)樓前的小廣場。

初二（10）班：全體學(xué)生從前門、后門從東樓梯下樓到教學(xué)樓東的走道。

初一（9）班：全體學(xué)生從前門、后門從西樓梯下樓到教學(xué)樓前的小廣場。

初一（10）班：全體學(xué)生從前門、后門從東樓梯下樓到教學(xué)樓東的走道。

3號教學(xué)樓：

初一（1）班：全體學(xué)生從前門、后門向西到學(xué)校廣場北大道。

初一（2）班：全體學(xué)生從前門、后門向西到教學(xué)樓前的空地。

初一（3）班：全體學(xué)生從前門、后門向西到教學(xué)樓前的空地。

初一（4）班：全體學(xué)生從前門、后門從西樓梯下樓向東到學(xué)校廣場北大道。

初一（5）班：全體學(xué)生從前門、后門從西樓梯下樓到教學(xué)樓前的空地。

初一（6）班：全體學(xué)生從前門、后門從東樓梯下樓到教學(xué)樓東的走道。

初一（7）班：全體學(xué)生從前門、后門從西樓梯下樓到學(xué)校廣場北大道。

初一（8）班：全體學(xué)生從前門、后門從東樓梯下樓到教學(xué)樓東的走道。

注意：

1、教室內(nèi)學(xué)生按前、后分兩隊分別從前、后門出教室，每對單人前進，各班主任確定學(xué)生快速出教室的順序，在走廊行進時靠墻壁前進，在樓梯行進時靠墻壁前進時，樓梯右側(cè)的班級靠右側(cè)行進，樓梯左側(cè)的班級靠左側(cè)行進，如：初二（5）班學(xué)生下樓梯靠樓梯的西側(cè)下，初二（6）班學(xué)生下樓梯靠樓梯東側(cè)下。

2、下樓梯的班級學(xué)生如遇到前面學(xué)生人群下樓，必須等待排隊跟其后面，不可搶道擁擠。

3、所有學(xué)生在行進時應(yīng)做到快速、貓腰、護頭、掩鼻，不慌亂尖叫，堅決排隊前進。

4、在班級上課的教師必須組織學(xué)生有秩序離開教室，待所有學(xué)生離開教室后才可離開，并迅速到達各樓梯口指揮學(xué)生下樓，待所有學(xué)生離開建筑物后跟隨最后的學(xué)生離開，并到集合地點清點人數(shù)上報，如有受傷學(xué)生則立刻送其搶救。

樓梯口導(dǎo)引教師：

2號樓：底層西樓梯口：陳東霞；底層?xùn)|樓梯口：何波、陸麗娟

2層西樓梯口：陸萍、花韋；2層?xùn)|樓梯口：俞立華、顧慶霞

3層西樓梯口：梅紅；3層?xùn)|樓梯口：郁瑾

4層西樓梯口：顧忠良；4層?xùn)|樓梯口：楊衛(wèi)高

3號樓：底層西樓梯口：陳丹丹

2層西樓梯口：張健、胡玉蘭；2層?xùn)|樓梯口：王菊

3層西樓梯口：相永昌；2層?xùn)|樓梯口：袁婕

疏散集合地點：

1、學(xué)校廣場及以北道路：初三1、3班；初二1班；初一1、4、7班?，F(xiàn)場指揮：石凱鋒。

2、2號教學(xué)樓前小廣場：初二2、5、6、9班；初一9班?，F(xiàn)場指揮：花韋

3、1號教學(xué)樓東側(cè)走道及以南走道：初三2、4、5班。現(xiàn)場指揮：毛勇進

4、2號教學(xué)樓東側(cè)走道：初二3、4、7、8、10班；初一10班?，F(xiàn)場指揮：楊衛(wèi)高

5、3號教學(xué)樓前空地：初一2、3、5班?，F(xiàn)場指揮：周穎

6、3號教學(xué)樓東側(cè)道路：初一6、8班?，F(xiàn)場指揮：楊衛(wèi)高

各班主任配合年級組長組織疏散，學(xué)生未完成疏散不得離開，疏散時應(yīng)有序不擁擠，嚴防踩踏事件發(fā)生。

各工作組在接獲指令后急速趕赴現(xiàn)場組織滅火、施救。組長應(yīng)到達現(xiàn)場參與演練，結(jié)束后向指揮組報告工作。

校長室

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