室外自由活動教育隨筆:沙池里樂趣
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室外自由活動教育隨筆：沙池里的樂趣
氣就是這樣，細細的小雨昨天下了一天，今天卻變得陽光燦爛。在太陽的照射下，沙池里閃著無數晶瑩的亮光，濕潤、松軟的沙池格外鮮亮。
今天的室外自由活動沒有理由不選擇玩沙，孩子們一進入沙池就好像到了自由王國，利用各種可玩的工具在沙池中完成著自己的最高理想。此時，我也像孩子，不由自主的緊隨孩子們的想象。
孩子們開工了，有的在堆高山，有的在做蛋糕，三個“調皮鬼”算是有用武之地了，他們雙手捧沙捋出了一段彎彎曲曲的“長城”，塑料積木插在“長城”上，那是城堡、炮臺，還模仿著槍聲和沖擊聲，那些平時不太調皮的男孩子也被吸引過來，興奮地模仿、參與，他們聽從著“長城”主人的指揮，這更加激起了“調皮鬼們”的士氣，于是戰勢更加激烈，“士兵們”玩得滿面紅潤……
“老師，這是我們蒸的饅頭。”有幾個小女孩在叫我。我只顧著看“攻長城”了，沒有細看其他孩子的作品，盡管他們的安全狀況我沒有忽視。我看到好幾個小女孩用同福碗粥的空碗“蒸”的“饅頭”一共有八個，不過有兩個已不像其他的那么圓滑，婷婷說：“我們做了八個饅頭，剛才林福給我們弄壞了兩個，還說是他吃了。”這本來是一個告狀，卻提醒了聰明的琳琳；“老師，這是個應用題，你聽，我有八個饅頭，林福吃了兩個，我還有幾個饅頭？”又有幾個孩子就饅頭為背景編出了應用題，我一時想不出該怎樣來表揚孩子們的聰明和靈活，因為剛才我就是想讓他們這樣來編一道應用題的，玩沙編應用題，孩子們的興趣和能力比課堂上學習編題強多了。今天的沙池游戲太有意義了。
有四五個小男孩和小女孩一直在沙池的一角忙碌著，他們在用樹枝畫著各種水果，并且都有明顯的分類，看到我在看他們的作品，都搶著說自己畫的水果，真為他們的樹枝畫叫好，成成說“老師，我們在開水果超市，我們的水果很新鮮，都是剛剛才到的貨。”成成不愧是水果商的孩子，言語行動很專業，可見大人的上言行對孩子的影響力有多大。性格開朗的涵涵則叫賣起來：“賣水果了，蘋果、香蕉，草莓和葡萄，都來買呀！”
南南和雨涵撿了一些落在地上樹葉柄，分成一簇一簇的種在沙地里，還用小塑料鏟子挖起沙子埋在葉柄下，他們是在給自己種的菜施肥，雨涵還一本正經地說：“不施肥菜就長不好，要多施肥和多澆水。”雨涵家是我鄉種蔬菜的專業戶，孩子把日常生活中的一些種菜常識學來了。
長城、大山、菜園、水果超市、生日蛋糕、大饅頭，原本靜悄悄的沙池變成了五彩繽紛的世界，孩子們盡興地玩著，盡情地發揮著自己那富有童趣的想像，沙池變成了歡樂的海洋。
沙池永遠是孩子們的最愛，也是一個大的自然課堂，在這個課堂中孩子們學到了很多的知識和能力，讓我們充分利用這些自然環境，為孩子們創造自由發展的空間吧。
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篇2:小班室外親子游戲
（一）室內活動：各類游戲
1、社會：《說說我自己》
目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。
2、語言游戲：《我最喜歡---》
目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。
3、音樂游戲：《學學小動物》
目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。
4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》
目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。
6、家園互動：《快樂的一天開始了》
目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演欲望。
7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》
目標：通過游戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的協調性。
8、體育活動：《放松操》
目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。
（二）社會：我們的幼兒園
目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。
1.撕紙
(適合7～12個月寶寶)
這個時期的寶寶非常喜歡撕紙，在撕紙的過程中，寶寶的注意力會非常集中，并能堅持較長時間。
2.碼積木
(適合13～18個月寶寶)
準備一些積木，教寶寶把積木碼起來，然后推倒再來，這樣不僅能提高寶寶的注意力水平，還能促進其精細動作的發展。
3.放珠子
(適合19～24個月寶寶)
找一個窄口的瓶子和一些顏色各異的珠子，讓寶寶將珠子一個個放進瓶子里，除了可以培養寶寶注意力，還能鍛煉其手眼協調能力，游戲過程中要注意安全，防止寶寶吞食珠子。
4.拍手唱歌
(適合25―30個月寶寶)
媽媽面對寶寶，教寶寶邊唱歌邊拍手，要求拍手和唱歌要用相同的節奏，這樣有利于培養寶寶的持續注意力。
由于注意，人們才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的問題，而不被其他事物所干擾;沒有注意，人們的各種智力因素，觀察、記憶、想象、和思維等將得不到一定的支持而失去控制。
篇3:室外自由活動教育隨筆:沙池里樂趣
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室外自由活動教育隨筆：沙池里的樂趣
氣就是這樣，細細的小雨昨天下了一天，今天卻變得陽光燦爛。在太陽的照射下，沙池里閃著無數晶瑩的亮光，濕潤、松軟的沙池格外鮮亮。
今天的室外自由活動沒有理由不選擇玩沙，孩子們一進入沙池就好像到了自由王國，利用各種可玩的工具在沙池中完成著自己的最高理想。此時，我也像孩子，不由自主的緊隨孩子們的想象。
孩子們開工了，有的在堆高山，有的在做蛋糕，三個“調皮鬼”算是有用武之地了，他們雙手捧沙捋出了一段彎彎曲曲的“長城”，塑料積木插在“長城”上，那是城堡、炮臺，還模仿著槍聲和沖擊聲，那些平時不太調皮的男孩子也被吸引過來，興奮地模仿、參與，他們聽從著“長城”主人的指揮，這更加激起了“調皮鬼們”的士氣，于是戰勢更加激烈，“士兵們”玩得滿面紅潤……
“老師，這是我們蒸的饅頭。”有幾個小女孩在叫我。我只顧著看“攻長城”了，沒有細看其他孩子的作品，盡管他們的安全狀況我沒有忽視。我看到好幾個小女孩用同福碗粥的空碗“蒸”的“饅頭”一共有八個，不過有兩個已不像其他的那么圓滑，婷婷說：“我們做了八個饅頭，剛才林福給我們弄壞了兩個，還說是他吃了。”這本來是一個告狀，卻提醒了聰明的琳琳；“老師，這是個應用題，你聽，我有八個饅頭，林福吃了兩個，我還有幾個饅頭？”又有幾個孩子就饅頭為背景編出了應用題，我一時想不出該怎樣來表揚孩子們的聰明和靈活，因為剛才我就是想讓他們這樣來編一道應用題的，玩沙編應用題，孩子們的興趣和能力比課堂上學習編題強多了。今天的沙池游戲太有意義了。
有四五個小男孩和小女孩一直在沙池的一角忙碌著，他們在用樹枝畫著各種水果，并且都有明顯的分類，看到我在看他們的作品，都搶著說自己畫的水果，真為他們的樹枝畫叫好，成成說“老師，我們在開水果超市，我們的水果很新鮮，都是剛剛才到的貨。”成成不愧是水果商的孩子，言語行動很專業，可見大人的上言行對孩子的影響力有多大。性格開朗的涵涵則叫賣起來：“賣水果了，蘋果、香蕉，草莓和葡萄，都來買呀！”
南南和雨涵撿了一些落在地上樹葉柄，分成一簇一簇的種在沙地里，還用小塑料鏟子挖起沙子埋在葉柄下，他們是在給自己種的菜施肥，雨涵還一本正經地說：“不施肥菜就長不好，要多施肥和多澆水。”雨涵家是我鄉種蔬菜的專業戶，孩子把日常生活中的一些種菜常識學來了。
長城、大山、菜園、水果超市、生日蛋糕、大饅頭，原本靜悄悄的沙池變成了五彩繽紛的世界，孩子們盡興地玩著，盡情地發揮著自己那富有童趣的想像，沙池變成了歡樂的海洋。
沙池永遠是孩子們的最愛，也是一個大的自然課堂，在這個課堂中孩子們學到了很多的知識和能力，讓我們充分利用這些自然環境，為孩子們創造自由發展的空間吧。
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