本學期我有幸參加了區教學基本功學科展評，本次比賽分為三部分，鋼筆字、所教年級課程綱要和無聲授課，在比賽現場看到各位參賽選手的精彩授課及評委的提問及點評，受益匪淺。

第一項，鋼筆字現場書寫，一直以來，鋼筆字都是我的弱項，比賽之前學校專門為我們準備了工具提醒我們練字，雖然練字短期不會有太明顯的效果，但是借著這個契機，可以繼續堅持練習，不斷彌補自己的不足。在比賽現場，還是心態不好緊張，加上鋼筆寫在紙上字出現暈染，整個字體書寫出的效果不是很好。

第二項，是交課程綱要。課程綱要是在比賽前完成，以前我一直對課程綱要的編寫屬于模模糊糊，不太完全明白，而此次比賽中，在趙主任和高主任的指導下，對于我的課程綱要的不斷修改的過程中，我徹底的明白了課程綱要編寫的格式以及它的著重點，通過不斷完善課程實施和課程評價兩部分，也讓我更清晰的明白了課程評價在我們的教學活動起著很大的作用，

第三項，無生授課。我抽到的課題是三年級上冊《里程表一》，本節課的重難點是掌握觀察里程表的方法，從里程表里抽象出線段圖幫助解決數學問題。回顧整個授課過程，三個問題串我只完整的展示了第一個問題串，到第二個問題是放手讓學生做的，但是沒有展示出，在解決第一個問題串時，暴露了我在課堂上的很多問題，最大的問題還是放手放的不夠，并且細節處理不夠妥當，例如在看到同事提示時間只剩一分鐘時有點慌了，沒有過渡語直接轉到課堂小結，這個過程顯得太過突兀，整節課沒有太大的亮點，但是在第一個問題中將本節課的重難點展現出來，通過學生在老師的提醒下畫一畫、展示、補充的方法突破重難點，在對整節課的設計上還缺少對時間的安排，以后設計課程的時候要注意環節與時間的安排。

通過此次活動以及評課的過程，讓我自己看到了自己在課堂上的優勢及不足，自己還差得很遠，在以后的備課過程中，要多聽課、多問、多學習，以彌補自己在教學中的不足。

篇2:關于開展評選居民滿意巡防分隊活動方案

中原區社區巡防管理辦公室

關于開展評選居民滿意巡防分隊和勇為先進巡防分隊

活動方案

兩年來，我區治安巡防隊在區委政法委的領導下，緊緊圍繞“周密巡防，保民平安”的宗旨，積極開展巡邏防范工作，圓滿的完成了各項工作任務，為我區的社會治安穩定做出了一定貢獻。為了表彰先進，樹立典型，更好地激發社區巡防隊員的爭先創安意識。及“巡邏防范、再立新功”的積極性，從而增強了巡防隊的戰斗力和凝聚力。經區巡防管理辦公室研究決定每月在全區11個中隊69支巡防分隊中評選出一個居民滿意巡防隊、一個勇為先進巡防分隊。現將有關事項通知如下：

一、評選標準

居民滿意巡防分隊（總計100分）。

（一）巡防工作職責落實情況。

（40分）

1、巡防隊員掌握了解社區，及時準確的收集上報各種社區治安動態的信息、材料等。

（5分）

2、巡防隊員遇到突發事件或事故，能及時的保護現場，搶救傷員，留置犯罪嫌疑人。

（5分）

3、巡防隊員能認真按照規定的巡邏區域、巡邏時間在社區內開展巡邏防范。工作期間不做與巡邏工作無關的事情。

（5分）

4、巡防隊員能立足社區、服務群眾，為轄區居民群眾做好事辦實事。轄區群眾對隊員的評議好，滿意率高。

（10分）

5、巡防隊員之間精誠團結、密切配合，整體凝聚力、戰斗力強。

（5分）

6、社區警務室干凈整潔、臺帳健全完整、巡防器械完好齊全，物品擺放有序。

（10分）

（二）儀容風紀落實情況

（20分）

1、隊員在值勤或巡邏期間能夠自覺按照要求統一著裝佩帶巡防標志和上崗證，沒有披衣、敞懷、歪戴帽子、卷褲腿、穿拖鞋等不良現象。

（10分）

2、巡防隊員在巡邏途中舉止端莊、精神飽滿，沒有吸煙、說臟話、嬉笑打鬧、勾肩搭背等現象。

（10分）

（三）學習制度落實情況。

（20分）

1、分隊能夠按照規定認真堅持政治思想學習，隊員學習有筆記、有心得，且記錄詳細。

（10分）

2、分隊堅持每周組織一次防范技能培訓，培訓認真、嚴格，不走形式、不走過場。

（10分）

（四）考勤制度落實情況

（20分）

1、分隊成員嚴格遵守社區巡防的有關制度，當月中無曠工、遲到、早退、串崗等違紀行為。

（15分）

2、分隊成員能夠認真遵守請銷假制度。

（5分）

勇為巡防分隊（總分不限）

（一）符合下列情形之一的（每起5分）

1、勇于為公安機關提供線索，被抓獲的違法犯罪人員被治安拘留的；

2、扭送或抓獲違法犯罪人員，并被治安拘留的；

（二）符合下列情形之一的（每起10分）

1、抓獲、扭送犯罪嫌疑人并被公安機關處以勞動教養的；

2、及時預防、制止嚴重違法犯罪活動，被抓獲人員被處以勞動教養處罰的；

（三）符合下列情形之一的（每起15分）

1、為公安機關抓獲扭送犯罪嫌疑人，并被判處有期徒刑以上的；

2、及時預防、制止嚴重違法犯罪活動，被抓獲人員被判處有期徒刑以上的；

（四）符合下列情形之一的（每起20分）

1、積極配合公安機關破獲團伙案件，并被判處有期徒刑以上的；

2、抓獲、扭送逃犯的；

以上以一起案件為單位的計分，如果當月抓獲現行較多可以依此累計計算；現行統計以公安機關最終出據的治安拘留裁決書、勞動教養裁決書、刑事判決書等相關法律文書為依據。

評選由區巡防管理辦公室統一負責，以各中隊每月所報的巡防報表、好人好事、公安機關出據的相關法律文書等材料為原始依據，按照評比標準進行評定，得分最多者為本月的居民滿意巡防分隊、勇為巡防分隊。

二、獎懲辦法

1、被評為居民滿意的巡防分隊。全區通報表揚外，并給予200元的經濟獎勵。

2、勇為巡防分隊的獎勵。凡抓獲的犯罪嫌疑人被公安機關處以治安拘留的每起獎勵20元；被處以勞動教養的每起獎勵30元；被公安機關處以有期徒刑以上的每起獎勵40元；協助公安機關破獲團伙案件被抓獲團伙被處以有期徒刑以上的每起獎勵50元。

3、根據標準得分后三名的巡防隊。在區巡防例會上做檢查并通報批評，對連續2次評比得分后三名的巡防隊取消全年評先資格，并撤消其隊長職務。

中原區巡防管理辦公室

篇3:暑假讀書小畫報手抄報展評活動方案

臨沂杏園小學“我愛讀書快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動方案

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學生暑假期間讀書成果，促進每個孩子養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，學校將于九月份開學初舉行“我愛讀書快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動?，F將有關事宜通知如下：

二、活動目的

1、以暑假為契機，引導學生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構建有特色的書香校園文化，提升學校辦學品位。

2、培養學生動手操作能力以及創新意識，鼓勵學生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果，激發學生的閱讀、寫作興趣。

三、作品內容及形式

以“我愛讀書快樂暑假”為主題，每位學生出一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報）向大家展示自己在暑假里的讀書情況。要求內容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內容必須用鉛筆規范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五年級書寫內容須用純藍色鋼筆規范書寫。

四、作品規格

作品一律采用學校統一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

五、參賽方式

各班級班主任和語文教師要積極組織本班學生全員參與，然后每班擇優推薦8份作品于9月6日（周五）下午放學之前上交教導處，參加學校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一并上交。（各班級上報參賽作品不得突破8份）

六、獎項設置

本次評比分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五年級），分別按3：4：3的比例設一、二、三等獎。學校將組織評委對作品進行賦分，取平均分計入作品最后得分。本次評比根據各班級學生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優秀作品將在全校內展示。

臨沂杏園小學

*年7月2日

附：

臨沂杏園小學“我愛讀書快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動評分標準（10分）

1、標題設計創新、醒目。2分

2、內容健康向上，文字生動活潑，可讀性強。4分

3、版面布局合理、設計新穎，圖文并茂、想象豐富，色彩明快、符合主題。2分

4、書寫規范，無錯別字、無涂改、整潔美觀。2