開學(xué)都快一個(gè)月了，我感覺(jué)既緊張又充實(shí)。人們都說(shuō)教育工作是個(gè)良心活，你干多干少全憑自己良心說(shuō)話。盡管每天都辛苦，該到下班時(shí)還總是覺(jué)得有些任務(wù)沒(méi)有完成。從早上來(lái)督促值日生打掃室外衛(wèi)生到領(lǐng)著學(xué)生上早讀，從抽查批改作業(yè)到找問(wèn)題學(xué)生談心，從備課和二次備課到課下找住后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)……很累，但更多的是操心學(xué)生學(xué)不好，安全出現(xiàn)什么閃失，這些是每天不能不考慮做好的事。還好，跟我搭班的黨老師是個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，指導(dǎo)班級(jí)管理很得法，學(xué)生人人有事做，事事有人管，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的思想教育抓的及時(shí)，我遇到什么問(wèn)題都會(huì)先跟她溝通，她也是知無(wú)不言言無(wú)不盡，給了我很多好的建議。我很感激能遇到像她這么熱心而又負(fù)責(zé)任的大姐。

新來(lái)的年青老師綜合素養(yǎng)很高，工作干勁十足，都是富有創(chuàng)新頭腦、教學(xué)方法鮮活、非常有想法的90后。他（她）們?yōu)槿穗S和，謙虛，同事間互幫互助，彼此間非常和睦融洽，在平常的工作中能夠相互扶持，我很感激咱們這一幫積極向上、團(tuán)結(jié)真誠(chéng)的同事們。真的感到很榮幸，在這里，領(lǐng)導(dǎo)往往沒(méi)有當(dāng)官的架子，平易近人、同我們打得火熱，在新的集體環(huán)境中工作感到很愉快。

在生活中，和朋友們相處的時(shí)候偶爾也會(huì)出現(xiàn)不愉快，但傷害往往都是無(wú)心的，很多次在需要幫助的時(shí)候第一時(shí)間還是他們，真心的友情怎么能夠淡忘！忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心的幫助，我發(fā)現(xiàn)這世上有很多真心的朋友。想想咱們工作即使稍累，工資微薄，但因?yàn)橛辛诉@些彼此間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同事們，有了這充滿濃濃關(guān)懷的好友，當(dāng)初對(duì)這份工作的毅然從事我難言后悔。感恩在一起無(wú)比幸福的親們…….

學(xué)校里事情比較多，誰(shuí)都是這個(gè)舞臺(tái)的主角，我們幾乎一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，哪一天誰(shuí)有事離開學(xué)校，留下的工作我們就得趕緊頂上，工作量自然大一點(diǎn)兒，忙碌起來(lái)自然感覺(jué)勞累。學(xué)期開學(xué)以來(lái)，來(lái)了一些“新人”也走了一批“老人”，但值得慶幸的是直到現(xiàn)在同事彼此間還是非常地和睦融洽，同事之間互幫互助，讓我體會(huì)到家的溫暖，感受到這是一個(gè)有血有肉的集體，一個(gè)拼搏向上的團(tuán)隊(duì)。我也會(huì)在工作中勤勤懇懇，任勞任怨。雖然在工作中表現(xiàn)不是特別優(yōu)秀，但我有顆真誠(chéng)的心。我會(huì)用這顆感恩的心對(duì)待每個(gè)問(wèn)題，做每件事。

篇2:感恩老師活動(dòng)方案

一、主題：感恩老師

二、時(shí)間：*年年9月17日第九節(jié)課

三、地點(diǎn)：高一（4）班教室

四、活動(dòng)目的：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡――邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)

2、確定主持人及落實(shí)串詞

3、落實(shí)并排練節(jié)目

4、布置教室

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容

2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)

3、石笑言等同學(xué)：歌曲――愛(ài)的奉獻(xiàn)

4、王宇同學(xué):感恩故事――我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）

5、陸勇等同學(xué)：小品――二話西游

6、竇靜等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么

9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么

10、班長(zhǎng)小結(jié)

本次主題班會(huì)

11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

七、會(huì)后小結(jié)：

回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：

1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。

2、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè)朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂(lè)表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè)，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。

篇3:小學(xué)老師教育敘事我感恩我教育生涯

我非常有幸地走上了教育之路，并在這條路上堅(jiān)持走了十三個(gè)春秋，深感到做教師的光榮，雖然做教師非常清貧，收獲的卻是希望和幸福。

首先是我個(gè)人修養(yǎng)的成長(zhǎng)。

我這些年聽(tīng)過(guò)許多名師愛(ài)生的感人故事，教師的先進(jìn)事跡，都為我樹立了師德榜樣，使我的思想受到?jīng)_擊，心靈受到震撼，指導(dǎo)著我的言行。

在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我也受到了教育。讓我最感動(dòng)的一次：我們班的一位學(xué)生武晴晴在家由于不小心摔傷了腿，不能來(lái)校上課。由劉苗苗代假，我隨口說(shuō)了一句，回來(lái)給她補(bǔ)課。這孩子聽(tīng)了，卻主動(dòng)請(qǐng)纓，每天組織學(xué)生到她家?guī)退a(bǔ)課，還要組織學(xué)生去看她。我一聽(tīng)心頭一熱，這孩子太有組織能力了，事讓她辦得非常得體，當(dāng)時(shí)從口袋里掏出僅有的二十多元錢，讓她幫我到商店里買袋奶粉，剩下的錢買支鋼筆。這下班里的學(xué)生都要錢給她買營(yíng)養(yǎng)品。這哪行，孩子們都是農(nóng)村人，哪有錢，大家不如把自家雞、鴨下的蛋拿兩個(gè)，晚上選代表送到她家。經(jīng)過(guò)商量，大家決定就這樣做。下午，很快兩個(gè)筐都裝得的雞蛋鴨蛋。為了表達(dá)學(xué)生們的心意，我讓學(xué)生們?cè)诟髯缘碾u、鴨蛋上畫上畫，寫上祝福的話語(yǔ)。孩子們都發(fā)揮自己的才藝，有的在上面畫上笑臉，有的寫上對(duì)聯(lián)，有的寫上詩(shī)句，有的寫上名人名言……當(dāng)送到武晴晴手里的時(shí)候，她激動(dòng)地?fù)ё×宋业牟弊樱f(shuō)不出話來(lái)。我也很感動(dòng)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，同學(xué)們都拍手叫好。從那以后，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了，孩子們做任何事都更認(rèn)真，對(duì)同學(xué)更熱情。

孩子們的心靈最純潔，孩子們的品德最高尚，是他們感動(dòng)了我，改變了我，讓我在以后的教學(xué)道路上甘愿為別人付出。

其次是我的專業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)。

作為教師要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。前些年，上級(jí)為每個(gè)學(xué)校配送了一大批好的書籍，讓很多老師愛(ài)不釋手。一些名師的經(jīng)典教學(xué)方法，讓我耳目一新改，改變了我一支粉筆。一本書的教學(xué)現(xiàn)狀使我的課變得生動(dòng)、活潑了。學(xué)生開始愛(ài)學(xué)了教學(xué)質(zhì)量也提高了。我每年都參加繼續(xù)教育，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從師德師風(fēng)建設(shè)到備好課、上好課、評(píng)好課、命好題，這一連串的教育環(huán)節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行備課、教學(xué)設(shè)計(jì)及如何上好每一節(jié)課，成為一名專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)的老師。

我熱愛(ài)我的工作，心里裝著學(xué)生，課上關(guān)注到班級(jí)里的每一位學(xué)生，課下想著哪些學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣解決，用什么樣的教學(xué)方法能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，使課堂上所有的學(xué)生參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率……我的學(xué)生也很愛(ài)我，每當(dāng)我出去開會(huì)或?qū)W習(xí)而少上一節(jié)課，他們都會(huì)感到非常遺憾的。