昨兒跟幾位同窗老友聚會閑侃，一男生道：“想當年，在學校時誰有我瀟灑，可如今天天活的跟個孫子似的．．．．．．＂一女生接道“是啊，爭強好勝慣了，最后卻輸給了生活。”“想當年”這一字眼如今聽來卻十分刺耳，此刻，自己就站在這個青黃不接的年紀，內(nèi)心開始惶恐不安起來……

十幾歲的時候，著急莽荒的想長大，現(xiàn)如今都快奔三了，捫心自問是否已經(jīng)活成自己曾經(jīng)想要成為的樣子？猶記得十年前，高二數(shù)學課上，我曾經(jīng)勾勒過自己的人生藍圖：２５歲結(jié)婚，２７歲生小孩，有一份光鮮亮麗的工作，有一群隨時能湊飯局的死黨，有一個一笑能融化江南的甜蜜愛人，有一棟陽光通透的大房子，有一輛拉風的miniCooper，有一場說走就走的旅行；要漂亮，知性，不忘初心，全力以赴，活出精彩！十年的光陰稍瞬即逝，現(xiàn)如今目標又實現(xiàn)了幾個？很遺憾的說，我沒能活成當年自己喜歡的樣子！

那被風吹散的兒時夢想

公園里有小朋友吹泡泡，吹出來的串串泡泡飄來飄去，宛若一顆顆水晶球浮在空中，漂亮極了，可是風一吹，幾秒鐘便消失了。突然感傷于這些美麗的泡泡像極了我兒時的夢想，晶瑩剔透卻是那么的不堪一擊。小時候，因為喜歡洋娃娃就夢想著成為一名服裝設(shè)計師。每天躲在屋子里剪媽媽的舊衣服，媽媽很生氣勒令我以后不許再玩！長大了些才知道當服裝設(shè)計師的前提是會畫畫，于是便央求媽媽帶我學美術(shù)，誰知，媽媽的義正言辭宣告了我的這一想法還沒開始就已結(jié)束，就這樣，帶著妥協(xié)與遺憾度過了無憂無慮的童年。直到高二時，同桌

篇2:小學教師數(shù)學教學隨筆:生活中小數(shù)教學反思

小數(shù)和單復名數(shù)的互化既是本節(jié)課的重點，又是難點，因此學生掌握并熟練應(yīng)用有一定的困難。概念主要是名數(shù)、單名數(shù)、復名數(shù)三個，包括單名數(shù)改單名數(shù)、單名數(shù)改復名數(shù)、復名數(shù)改單名數(shù)這些共３類。

學習這個知識點之前，要對于小數(shù)點位置移動的方法、常用的計量單位的名稱、相鄰單位之間的進率一定要熟練掌握，不相鄰的單位之間的進率也要會推導，學生明確了這些，知識點迎刃而解，解決問題的能力得到提高，強化了知識掌握的靈活性。本節(jié)課是關(guān)于學生的生活上的小數(shù)，教學的內(nèi)容是兩部分，低級單位轉(zhuǎn)化為高級，高級單位轉(zhuǎn)化為低級單位。但是兩部分總的就是來教學單位之間的轉(zhuǎn)化，及單復名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化，本節(jié)課內(nèi)容不是很難，但是學生轉(zhuǎn)化起來很困難，錯誤率很高。其實有兩種改寫方法：一種是根據(jù)小數(shù)的實際意義改寫;一種直接利用計量單位間的關(guān)系，用乘或除以進率的方法。其實這兩種方法都是可取的，只要方法正確，都是可以的。針對以上預期的難點，我和學生一起總結(jié)了如下改寫的三部曲：1、判斷。先判斷是低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)還是高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)，從而決定是乘進率還是除以進率。2、想。要想清楚兩個單位間的進率,是10，100，還是1000。3、移。根據(jù)上述兩個方面判斷確定小數(shù)點應(yīng)該向左還是向右移，移動幾位。

教完這一課，通過課堂作業(yè)和抽測反饋，發(fā)現(xiàn)部分學生把單位改寫的結(jié)果搞錯了。我利用了近兩節(jié)課的時間進行了一對一的專項輔導：了解他們的錯因，幫助他們掌握正確的方法。經(jīng)過輔導發(fā)現(xiàn)他們的問題主要集中在三個方面：一、單位間的進率模糊不清；二、分不清到底屬于哪種轉(zhuǎn)化：是高級單位轉(zhuǎn)化成低級單位，還是低級單位轉(zhuǎn)化成高級單位；三、不能正確的移動小數(shù)點。其中第一類錯誤居多，后兩類錯誤經(jīng)過單獨輔導大部分學生已經(jīng)沒有困難。與以往的錯誤相比，這次的錯因并不是學生沒有掌握方法，而是他們不會用方法，比如：分不清是乘進率還是除以進率，針對這一情況，每出現(xiàn)一次錯誤我都要反復地問著同樣的問題：哪個是高級單位的名數(shù)，哪個是低級單位的名數(shù)？大部分學生經(jīng)過不斷的提醒，都能順利的找到方法，可問題還是不能解決，單位間的進率又會出錯，致使錯誤不斷。應(yīng)該怎么教？

篇3:小學老師暑假隨筆我暑假生活

暑假的到來給我們廣大教育人帶來了很多驚喜，雖然這也不是什么突然而來的事情，但是每年暑假的到來還是那么令人激動。瞧，又一個夏日清晨，陽光早急急地跳進了窗戶，屋里明亮得有點耀眼，算一算，又一日過去了，真是日影如飛啊，不早起不上班的日子過得這么迅疾！

哎，我想時光就是這么變老的，一程一程得趕路，一個又一個日升日落，從來不回頭。

暑假已經(jīng)過去了三分之一，回顧放假的這段時間，沒有了上班時的束縛，每天睡到自然醒，即便是睡不著，起床后也是東游西逛，無所事事，翻一眼雜志，看一會電視，上一會網(wǎng)，聊一會手機，甚是悠哉，但，你瞧，時光就是這樣急急忙忙，日子就是這樣瑣瑣碎碎，讓人禁不住的感嘆：我什么還都沒有做呢，一晃就老了。可是又能做什么呢？激情年華早過去了，剩下的就是如水的時光啊，看著它浩浩蕩蕩地流逝吧。

看過好多，無不在告訴我，平平淡淡才是真正的日子。喏，就像現(xiàn)在，切膚的感受啊，庸懶得讓人有點沒落，有點暮氣沉沉。

但，這種庸懶中卻不乏幸福：喜歡這緩慢的生活節(jié)奏，歲月靜好。亦如我的假期，睡個小覺兒，遛個小彎兒，聽支小曲兒，看本小書兒，管個小人兒，寫篇小博兒。真好！