一、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

　　我作為一名中青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高語文教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過三年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)語文教學(xué)水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平。

　　二、專業(yè)發(fā)展措施

　　1、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)探索語文課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、論文。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，共同探討學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的教師。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識，使計(jì)算機(jī)能與科學(xué)課程整合。能夠獨(dú)立制作精美的實(shí)用的教學(xué)課件。

　　3、具體規(guī)劃

　　第一年：了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新教材,和駕馭新教材的能力。通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)并通過外出學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活，在平時的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué)。

　　第二年：充分領(lǐng)會課改的精神，在教學(xué)中用二期課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文

　　第三年：能完全領(lǐng)會課改的精神，是自己能全面駕馭新教材。達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。

篇2:青年教師個人發(fā)展計(jì)劃(景山學(xué)校李楊樹)

青年教師個人發(fā)展計(jì)劃

個人目標(biāo)：通過自身的刻苦努力，爭取在第十屆區(qū)教壇新秀比賽中拿三等獎。

具體實(shí)施：

（一）、在廣泛閱讀中成長

要用知識充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各類教育教學(xué)著作，特別是有關(guān)綜合實(shí)踐課的教學(xué)雜志。具體做法：

1、每月閱讀2----3篇有關(guān)綜合實(shí)踐課的文章或案例，并能做簡單的口頭述說。

2、每月讀通一本教學(xué)類期刊，并寫出1000字左右的隨筆。

（二）、在名師案例賞析中成長

結(jié)合教研室組織的“名師教例賞析”沙龍，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實(shí)錄，對名師們的案例進(jìn)行積累。

具體做法：每月對1---2個案例進(jìn)行賞析，并進(jìn)行歸檔。

（三）、在積累好課中成長

抓住每次外出聽課的機(jī)會，認(rèn)真做好筆記，適時地寫一些思索。

具體做法：選取本次的課中最出色的一課堂做一份課堂實(shí)錄；

（四）、在課堂實(shí)踐中成長

實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的復(fù)出，怎會有收獲，這個過程我覺得對自己很有幫助。

具體做法：每學(xué)期在自己所教的班級上兩堂精心準(zhǔn)備的課，課后將課中的不足之處做好記錄，以備下次再次出現(xiàn)時可以改進(jìn)。

（五）、在反思總結(jié)中成長

積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆以及各類反思，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料，爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的論文。

篇3:小學(xué)青年教師自身建設(shè)提高計(jì)劃

為了培養(yǎng)新世紀(jì)的建設(shè)人才，為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，廣大教師都在高標(biāo)準(zhǔn)地完善自己，努力提高自身素質(zhì)。青年教師要提高自身素質(zhì)。

第一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、理論。認(rèn)識教師崗位的重要性，理解教師工作的重要意義，對從事的職業(yè)有強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感。敬業(yè)樂業(yè)、忠于教職，全身心的投入到培養(yǎng)下一代的教育事業(yè)中；認(rèn)清教師勞動的特點(diǎn)：教師的工作平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默無聞。教師沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫的名聲和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。既然選擇了教師這個神圣而又崇高的職業(yè)，就要能夠安貧樂道，敬業(yè)樂教；還要有終身從教的決心和堅(jiān)定的信念、因?yàn)榻逃聵I(yè)地域分布很廣，城市、鄉(xiāng)村海島、邊疆、山區(qū)、高原，只要有人居住，就有教師在那里教書育人。環(huán)境越是艱苦的地方，對教師的渴望越迫切，青年教師應(yīng)該到環(huán)境艱苦的地方去工作。青年教師應(yīng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高政治思想素質(zhì)，決心把自己的全部才華、知識、青春，甚至生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。只有這樣，才能在平凡的崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。

第二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身的品德素質(zhì)

我們教師的言談、舉止、服飾、儀表等是教師個人內(nèi)在道德情操、審美觀念和生活習(xí)慣的外部反映，是教師文化行為的主要組成部分。教師的言談舉止，對學(xué)生有著巨大的示范作用，并容易產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。青年教師以教學(xué)時間短，工作閱歷淺，分析問題、思考問題、處理問題的方法深度不夠，在加上社會上某些不良風(fēng)氣的影響，很可能會形成錯誤的人生觀，價值觀，道德觀。如果一個教師的觀點(diǎn)不正確，平時不注意自己的言行，甚至道德敗壞，那么他的學(xué)問在大也不能成為學(xué)生心目中的“師表”。如“讀書沒有用，自己上了十幾年的學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，到頭來一個月也只有死工資，而有的人初中還沒畢業(yè)，到南方去打工，一個月也和教師的工資差不多”；“現(xiàn)在城市里豪華賓館，美容美發(fā)，按摩桑拿，遍布大街小巷，有錢有勢的人吃喝玩樂，逍遙自在。自己一無錢二無勢，只好望“洋”興嘆！悔不該當(dāng)初為什么要報(bào)師范？”還有的青年教師畢業(yè)后分到山區(qū)、邊疆或海島去教書，時間不長就拍屁股走人。向這些言行，一旦帶進(jìn)課堂，必定產(chǎn)生不良影響，也有損于教師的形象，降低教師的威信。因此，青年教師要以自己的一言一行、一舉一動做起，切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。以積極向上的道德風(fēng)貌，健康的情趣去影響學(xué)生，用自己的崇高的品行去塑造學(xué)生美好的心靈。