小學(xué)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
小學(xué)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在本次的校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了校長(zhǎng)在學(xué)校管理中的重要性和一些管理策略。
做好校長(zhǎng)，管理是最重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校管理需要我們?cè)诠ぷ髦辛⒆銓?shí)際，深入研究，并在繼承、借鑒、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷地探索和創(chuàng)新。在管理工作方面，制約機(jī)制要密不透風(fēng)，規(guī)章制度周全；激勵(lì)機(jī)制要疏可走馬，給大家發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性提供廣闊的空間。在執(zhí)行制約機(jī)制時(shí)，金剛怒目，敢于管；在執(zhí)行激勵(lì)機(jī)制時(shí)則菩薩慈眉，善于獎(jiǎng)。在大是大非問(wèn)題上堅(jiān)持原則，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上善于變通。在管理工作中大膽創(chuàng)新顯得尤為重要。管理創(chuàng)新中，其關(guān)鍵因素是管理理念，它指導(dǎo)著管理的實(shí)踐，貫穿在管理過(guò)程的始終。
校長(zhǎng)抓工作，著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)均應(yīng)放在兩頭。一頭是事前出思路、做計(jì)劃、定目標(biāo)；另一頭就是要求必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)事后檢查抓落實(shí)，因?yàn)楣磐駚?lái)，有頭無(wú)尾、虎頭蛇尾的事情實(shí)在太多了。奮始怠終，修業(yè)之賊；抓而不實(shí)，等于不抓。抓落實(shí)，具體的事情放手讓各部門(mén)的同志去做，校長(zhǎng)自己的任務(wù)就是檢查結(jié)果抓落實(shí)。
現(xiàn)代學(xué)校需要智慧型校長(zhǎng)，張運(yùn)禮校長(zhǎng)在講座提到：人要有儒家的思想，哲學(xué)的視覺(jué)，人性的光輝，求真求美，博覽群書(shū)，守住心靈的快樂(lè)，校長(zhǎng)的智慧來(lái)源于學(xué)識(shí)，具有豐富的學(xué)識(shí)和人文涵養(yǎng)，校長(zhǎng)要有淵深的學(xué)識(shí)，清明的才智，通達(dá)的情性，寬廣的胸懷，高資的教養(yǎng)。掌握教育管理、學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)，掌握教育發(fā)展的學(xué)術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)，明白自身和學(xué)校的天時(shí)、地利與人和等因素。了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作實(shí)務(wù)，知曉教育教學(xué)的原理原則并善于以此對(duì)教師進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。
校長(zhǎng)要實(shí)施集體領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校中構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)、和諧、合作、寬松、上進(jìn)的濃厚氛圍。合作精神是一個(gè)組織形成強(qiáng)大的凝聚力從而增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)關(guān)鍵因素。在學(xué)校中校長(zhǎng)首先要有與每一個(gè)教職工合作的強(qiáng)烈意愿，并且努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的工作氛圍和秩序，進(jìn)而培養(yǎng)形成團(tuán)隊(duì)精神。鼓勵(lì)教師之間互助、合作和共享，形成相互激勵(lì)、相互幫助和共同提高的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。因?yàn)閺V大教師是學(xué)校的辦學(xué)主體，全面提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量重在教師；教師是素質(zhì)教育的最直接的組織者、實(shí)施者，大力推進(jìn)素質(zhì)教育重在教師。校長(zhǎng)要大力加強(qiáng)師德建設(shè)，積極改進(jìn)和完善教師激勵(lì)機(jī)制和考核評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)校組織文化，促進(jìn)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，積極參與教育教學(xué)改革，潛心鉆研教研教學(xué)業(yè)務(wù)，全面提升教師專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。校長(zhǎng)管理要意識(shí)到：教師第一，學(xué)生第二，校長(zhǎng)第三。人文關(guān)懷性高的學(xué)校，教師團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)，校長(zhǎng)指揮效率更高。
校長(zhǎng)要激勵(lì)教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，必須在滿足教師精神需求的同時(shí)，也滿足他們的物質(zhì)需求，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)之一。校長(zhǎng)在指揮教育工作的同時(shí)，要拿出精力為全體教師謀福利，努力提高教師們的經(jīng)濟(jì)、生活待遇。
校長(zhǎng)不能坐而論道，關(guān)鍵是要積極的行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行大張旗鼓轟轟烈烈的辦學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。只要行動(dòng)，就有收獲!在行動(dòng)中，在廣泛的實(shí)踐應(yīng)用中還會(huì)使校長(zhǎng)的智慧更加完善和豐富，也就是變得更加智慧。校長(zhǎng)要勇于突破自我，敢為人先。現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展一日千里，辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，所有的學(xué)校都在進(jìn)步，都在發(fā)展，學(xué)校之間的互相交流也頻繁了，加之信息時(shí)代，信息和方法的傳播快速，所以，只有不斷地堅(jiān)持創(chuàng)新的學(xué)校，才能使自己立于不敗之地。創(chuàng)新會(huì)使校長(zhǎng)更加智慧!
校長(zhǎng)要抓好教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校管理歸根結(jié)底是教學(xué)常規(guī)管理，把常規(guī)管理抓實(shí)、抓細(xì)就一定能提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。校長(zhǎng)要做到六少六多：少帶課，多聽(tīng)課；少坐自己辦公室，多進(jìn)教室辦公室；少開(kāi)大會(huì)，多開(kāi)小會(huì)；少看最高分，多看最低分；少看優(yōu)秀率，多看及格率；少看升學(xué)率，多看上升率。校長(zhǎng)要帶領(lǐng)學(xué)校建立良好的與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通機(jī)制，更好的調(diào)動(dòng)社會(huì)各方參與學(xué)校教育的積極性，有效整合社會(huì)資源為教育資源。
篇2:小學(xué)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
小學(xué)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在本次的校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了校長(zhǎng)在學(xué)校管理中的重要性和一些管理策略。
做好校長(zhǎng)，管理是最重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校管理需要我們?cè)诠ぷ髦辛⒆銓?shí)際，深入研究，并在繼承、借鑒、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷地探索和創(chuàng)新。在管理工作方面，制約機(jī)制要密不透風(fēng)，規(guī)章制度周全；激勵(lì)機(jī)制要疏可走馬，給大家發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性提供廣闊的空間。在執(zhí)行制約機(jī)制時(shí)，金剛怒目，敢于管；在執(zhí)行激勵(lì)機(jī)制時(shí)則菩薩慈眉，善于獎(jiǎng)。在大是大非問(wèn)題上堅(jiān)持原則，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上善于變通。在管理工作中大膽創(chuàng)新顯得尤為重要。管理創(chuàng)新中，其關(guān)鍵因素是管理理念，它指導(dǎo)著管理的實(shí)踐，貫穿在管理過(guò)程的始終。
校長(zhǎng)抓工作，著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)均應(yīng)放在兩頭。一頭是事前出思路、做計(jì)劃、定目標(biāo)；另一頭就是要求必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)事后檢查抓落實(shí)，因?yàn)楣磐駚?lái)，有頭無(wú)尾、虎頭蛇尾的事情實(shí)在太多了。奮始怠終，修業(yè)之賊；抓而不實(shí)，等于不抓。抓落實(shí)，具體的事情放手讓各部門(mén)的同志去做，校長(zhǎng)自己的任務(wù)就是檢查結(jié)果抓落實(shí)。
現(xiàn)代學(xué)校需要智慧型校長(zhǎng)，張運(yùn)禮校長(zhǎng)在講座提到：人要有儒家的思想，哲學(xué)的視覺(jué)，人性的光輝，求真求美，博覽群書(shū)，守住心靈的快樂(lè)，校長(zhǎng)的智慧來(lái)源于學(xué)識(shí)，具有豐富的學(xué)識(shí)和人文涵養(yǎng)，校長(zhǎng)要有淵深的學(xué)識(shí)，清明的才智，通達(dá)的情性，寬廣的胸懷，高資的教養(yǎng)。掌握教育管理、學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)，掌握教育發(fā)展的學(xué)術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)，明白自身和學(xué)校的天時(shí)、地利與人和等因素。了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作實(shí)務(wù)，知曉教育教學(xué)的原理原則并善于以此對(duì)教師進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。
校長(zhǎng)要實(shí)施集體領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校中構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)、和諧、合作、寬松、上進(jìn)的濃厚氛圍。合作精神是一個(gè)組織形成強(qiáng)大的凝聚力從而增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)關(guān)鍵因素。在學(xué)校中校長(zhǎng)首先要有與每一個(gè)教職工合作的強(qiáng)烈意愿，并且努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的工作氛圍和秩序，進(jìn)而培養(yǎng)形成團(tuán)隊(duì)精神。鼓勵(lì)教師之間互助、合作和共享，形成相互激勵(lì)、相互幫助和共同提高的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。因?yàn)閺V大教師是學(xué)校的辦學(xué)主體，全面提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量重在教師；教師是素質(zhì)教育的最直接的組織者、實(shí)施者，大力推進(jìn)素質(zhì)教育重在教師。校長(zhǎng)要大力加強(qiáng)師德建設(shè)，積極改進(jìn)和完善教師激勵(lì)機(jī)制和考核評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)校組織文化，促進(jìn)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，積極參與教育教學(xué)改革，潛心鉆研教研教學(xué)業(yè)務(wù)，全面提升教師專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。校長(zhǎng)管理要意識(shí)到：教師第一，學(xué)生第二，校長(zhǎng)第三。人文關(guān)懷性高的學(xué)校，教師團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)，校長(zhǎng)指揮效率更高。
校長(zhǎng)要激勵(lì)教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，必須在滿足教師精神需求的同時(shí)，也滿足他們的物質(zhì)需求，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)之一。校長(zhǎng)在指揮教育工作的同時(shí)，要拿出精力為全體教師謀福利，努力提高教師們的經(jīng)濟(jì)、生活待遇。
校長(zhǎng)不能坐而論道，關(guān)鍵是要積極的行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行大張旗鼓轟轟烈烈的辦學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。只要行動(dòng)，就有收獲!在行動(dòng)中，在廣泛的實(shí)踐應(yīng)用中還會(huì)使校長(zhǎng)的智慧更加完善和豐富，也就是變得更加智慧。校長(zhǎng)要勇于突破自我，敢為人先。現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展一日千里，辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，所有的學(xué)校都在進(jìn)步，都在發(fā)展，學(xué)校之間的互相交流也頻繁了，加之信息時(shí)代，信息和方法的傳播快速，所以，只有不斷地堅(jiān)持創(chuàng)新的學(xué)校，才能使自己立于不敗之地。創(chuàng)新會(huì)使校長(zhǎng)更加智慧!
校長(zhǎng)要抓好教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校管理歸根結(jié)底是教學(xué)常規(guī)管理，把常規(guī)管理抓實(shí)、抓細(xì)就一定能提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。校長(zhǎng)要做到六少六多：少帶課，多聽(tīng)課；少坐自己辦公室，多進(jìn)教室辦公室；少開(kāi)大會(huì)，多開(kāi)小會(huì)；少看最高分，多看最低分；少看優(yōu)秀率，多看及格率；少看升學(xué)率，多看上升率。校長(zhǎng)要帶領(lǐng)學(xué)校建立良好的與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通機(jī)制，更好的調(diào)動(dòng)社會(huì)各方參與學(xué)校教育的積極性，有效整合社會(huì)資源為教育資源。
篇3:校長(zhǎng)聘用合同
校長(zhǎng)聘用合同
甲方：
地址：
法人(負(fù)責(zé)人)：
乙方(勞動(dòng)者)：____________性別：_____ 居民身份證號(hào)碼：_____________ 戶口所在地址：______________ 常住地址：_____
為確立雙方的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和國(guó)家及省、市有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂本合同。
一、聘用合同期限
(一)本合同有效期年， 自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。 其中試用期從_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
二、工作內(nèi)容
甲方根據(jù)需要安排乙方從事 校長(zhǎng) 工作。乙方應(yīng)勝任本職工作，并提高校長(zhǎng)執(zhí)業(yè)技能，完成工作任務(wù)。
三、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件
甲方應(yīng)提供符合國(guó)家法律法規(guī)規(guī)定的勞動(dòng)場(chǎng)合、設(shè)備、設(shè)施和必要的防護(hù)用品，保證乙方的人身安全和健康。
四、工作報(bào)酬及內(nèi)容
(一)甲方付給校長(zhǎng)工資為 元/月，崗位補(bǔ)貼 元/月，如在招生、對(duì)外銷售等方面有特殊貢獻(xiàn)，根據(jù)實(shí)際情況甲方給予一定金額的獎(jiǎng)勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法由雙方另行協(xié)商。
(二)乙方在國(guó)家規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)要保質(zhì)保量完成甲方安排的工作任務(wù)。
(三)工作內(nèi)容：
1、全校的安全工作，2、招生宣傳工作，3、日常保教工作，4、重大活動(dòng)的組織，5、教師的考評(píng)工作，6、甲方安排的其他工作。7、校長(zhǎng)有權(quán)對(duì)違反工作制度的教職員工在安排好善后工作并征得甲方同意后，進(jìn)行解聘。
(四)工作考評(píng):
1、學(xué)期考評(píng)，學(xué)校招生達(dá)到上學(xué)年同期人數(shù)或?qū)W校預(yù)定目標(biāo)，不出安全事故,辦校規(guī)范，記錄完整。
五、勞動(dòng)紀(jì)律
甲方按照國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)制定相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。乙方必須服從甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，維護(hù)甲方的名譽(yù)。有下列情況之一為嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律。
1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者財(cái)物的。
2、私下將生源介紹到其他單位的。
3、故意或者過(guò)失泄漏本校教學(xué)方案、資料、教材等機(jī)密的。
4、因乙方工作責(zé)任心不強(qiáng)或者缺乏必要的安全保健意識(shí)，給甲方造成損失或者給甲方學(xué)生造成侵害的。
5、乙方因違背工作紀(jì)律或財(cái)務(wù)制度，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的 。
6、其他違背甲方單位規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重，使甲方單位利益受損的。
六、聘用合同的變更、續(xù)訂和終止
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商批準(zhǔn)可以變更聘用合同的相關(guān)內(nèi)容;聘用合同期滿或聘用合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即行終止。如經(jīng)雙方協(xié)商批準(zhǔn)，可以續(xù)訂聘用合同。
七、聘用合同的解除
(一)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致聘用合同可以解除。乙方解除聘用合同應(yīng)在合同期滿前三十日以書(shū)面形式通知甲方。
(二)乙方有下列情況之一的，甲方可以解除聘用合同;
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;
2、嚴(yán)重違背勞動(dòng)紀(jì)律或者甲方規(guī)章制度的;
3、嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大侵害的;
4、被依法追究刑事責(zé)任或被勞動(dòng)教養(yǎng)的。
(三)有下列情況之一的，甲方可以解除聘用合同，但是應(yīng)當(dāng)提前通知乙方：
1、乙方患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后不能從事校長(zhǎng)工作。
2、聘用合同訂立時(shí)所根據(jù)的客觀情況產(chǎn)生重大變更，致使原聘用合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成協(xié)議的。
(四)甲方符合裁員條件裁減人員的可以解除聘用合同。
(五)乙方有下列情況之一的，甲方不得解除聘用合同;
1、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的。
2、患病或者因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的。
(六)有下列情況之一的，乙方可隨時(shí)通知甲方解除聘用合同：
1、甲方以暴力、要挾或者非法限制人身自由的手段逼迫勞動(dòng)的;
2、甲方未按本合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬滿三個(gè)月的。
八、違背聘用合同的義務(wù)
甲乙雙方違約不履行本合同，應(yīng)由違約方賠償給對(duì)方違約金元，合同期間，甲方可能會(huì)根據(jù)情況出資派乙方參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)、學(xué)習(xí)結(jié)束后，未滿甲方要求的工作年限而辭職離校的，須全額退還報(bào)銷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)及餐旅住宿等費(fèi)用。
九、本合同依法訂立，即具有法律約束力，雙方必須履行。
十、甲乙雙方因履行本合同產(chǎn)生爭(zhēng)議，任何一方有權(quán)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)提起仲裁和訴訟。
十一、本合同未盡事宜，按國(guó)家法律、法規(guī)和省、市有關(guān)規(guī)定履行。
十二、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同代簽、涂改無(wú)效。
甲方(蓋章)：
乙方(簽字)：
法人(簽字)：
年月日