好書伴我成長(zhǎng)涇川縣中街小學(xué)四二班口欣書是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書，就好像跟名人在暢談。媽媽是一名教師，她很愛讀書。在媽媽的陶冶下，我也成了一個(gè)癡心的小書迷。從我剛會(huì)說話起，媽媽就開始教我背兒歌、或背唐詩(shī)宋詞中比較簡(jiǎn)單的詩(shī)句等。那時(shí)，我真正地感受到了讀書的樂趣。稍大一點(diǎn)兒，我就能在媽媽的引導(dǎo)下品味書中的內(nèi)容。最早，我讀的是注音版《安徒生童話》、《格林童話》等故事類書籍。從讀書中我明白了善與惡、是與非，美與丑；從書中我還知道了一些曲折離奇的故事。此時(shí)，書不但是我的良師益友，更是一把通往知識(shí)的殿堂的鑰匙。也就是從那時(shí)起，每天晚上《三百六十五夜故事》成了我枕邊的忠實(shí)的朋友。每個(gè)晚上，我都纏著媽媽給我講故事，因此，媽媽定下制度說：每晚自己讀兩篇，媽媽講兩篇。這個(gè)制度一直堅(jiān)持，后來成了習(xí)慣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了選擇，讀書的范圍也越來越廣。我有時(shí)讀中國(guó)名著，有時(shí)讀外國(guó)名著；有時(shí)讀歷史地理書籍，有時(shí)讀生物科普書籍。每當(dāng)我沉浸在書的海洋里時(shí)，天南地北的事情我都略知一二。讀書使我學(xué)會(huì)了做人，也豐富了我的生活，陶冶了我的情操，開闊了我的視野。今生與書作伴，其樂無窮。

篇2:好書伴我成長(zhǎng)主題演講比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們成長(zhǎng)的良師益友。通過開展“好書伴我成長(zhǎng)”主題演講比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，濃郁學(xué)校書香氛圍；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高閱讀能力；豐富學(xué)生的校園文化生活，展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。

三、參與對(duì)象：全校師生

四、比賽對(duì)象：五、六年級(jí)各班學(xué)生

五、具體要求：

1、五、六各班語(yǔ)文教師作為指導(dǎo)教師，五六年級(jí)各語(yǔ)文教師在班級(jí)內(nèi)開展“好書伴我成長(zhǎng)”主題征文、演講初選活動(dòng)；

2、五、六年級(jí)各班擇優(yōu)選拔1名優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的比賽；

3、本次演講比賽地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)，具體出場(chǎng)順序等各班名單上報(bào)后進(jìn)行抽簽確定并下發(fā)，每名參賽選手演講必須脫稿，時(shí)間控制在3~5分鐘內(nèi)，超時(shí)扣分，。

4、報(bào)名時(shí)間為*年6月10日（第十四周周四）下午放學(xué)前，報(bào)名時(shí)上交紙質(zhì)演講稿1份，學(xué)校將對(duì)演講稿進(jìn)行審核。

六、組織評(píng)選

1、評(píng)委組成：

全校語(yǔ)文教師

2、評(píng)分：滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

3、標(biāo)準(zhǔn)：演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則

分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象（含脫稿）四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。