小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表指標(biāo)內(nèi)容評(píng)分講課教師講課教師講課教師講課教師講課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、符合“課標(biāo)”的理念，體現(xiàn)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感的有機(jī)統(tǒng)一。2、明確、具體、具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。ABC1086學(xué)習(xí)內(nèi)容1、能準(zhǔn)確地把握教材，創(chuàng)造性地、優(yōu)化教學(xué)，整合教學(xué)資源。2、設(shè)計(jì)有利于學(xué)生合作交流，主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)活動(dòng)。20**12學(xué)習(xí)過(guò)程與方法1、教學(xué)思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立。2、教學(xué)中能體現(xiàn)新教學(xué)模式，善于創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐、處主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展有資金短缺學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感，師生關(guān)系和諧，情、知交融。4、教學(xué)中“導(dǎo)、學(xué)、賽、評(píng)、練”五字授課方式體現(xiàn)得當(dāng)，不擺花架子。403224教師素質(zhì)1、教態(tài)親切自然，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，演示規(guī)范，板書(shū)工整。2、善于組織教學(xué)，具有一定的教學(xué)機(jī)智和隨機(jī)調(diào)控能力。3、具備寬廣的知識(shí)面和對(duì)知識(shí)的深刻理解，教學(xué)形成個(gè)性特點(diǎn)與風(fēng)格。1086教學(xué)效果1、充分體現(xiàn)教學(xué)民主，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生參與面廣，參與度高。2、每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上獲得知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的發(fā)展。3、教學(xué)反饋及時(shí)、處理得當(dāng)，全面達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。20**12合計(jì)得分評(píng)課教師：小學(xué)數(shù)學(xué),課堂,教學(xué)

篇2:適合中小學(xué)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表教師姓名：學(xué)科：評(píng)價(jià)人：項(xiàng)序一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)等級(jí)、分值得分ABCD1教學(xué)目標(biāo)教材內(nèi)容（20分）1.目標(biāo)具體，從知識(shí)、能力、情感等方面每一節(jié)課有所得。43212重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，精講、略講恰如其分43213設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題要能夠統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，有探究意義，能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為練習(xí)64214追求實(shí)效，注重設(shè)計(jì)和落實(shí)的效果64212教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法（40分）1課堂結(jié)構(gòu)合理，活動(dòng)安排科學(xué)43212以啟發(fā)探究式講授為主，點(diǎn)撥易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)64213充分運(yùn)用教育智慧，方法靈活多樣，關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)64214留給學(xué)生思考的空間，不滿堂灌，講授時(shí)間控制在20分鐘左右64215把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為練習(xí)，練習(xí)要分層次有梯度，避免以練代講64216善于捕捉學(xué)生練習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋矯正，規(guī)范學(xué)生的答題方法64217不濫問(wèn)，不亂問(wèn)，不問(wèn)無(wú)效的問(wèn)題32108恰當(dāng)使用教學(xué)媒體輔助教學(xué)32103教師的基本素質(zhì)與基本能力（20分）1語(yǔ)言準(zhǔn)確，普通話標(biāo)準(zhǔn)43212板書(shū)規(guī)范，設(shè)計(jì)合理43213示范操作熟練規(guī)范43214教態(tài)自然大方，舉止得體43215富有教學(xué)機(jī)智，課堂調(diào)控能力強(qiáng)43214教學(xué)效果教學(xué)特色（20分）1師生共同梳理知識(shí)體系，歸納共性規(guī)律43212達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，不同層次的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所收獲64213基礎(chǔ)知識(shí)掌握在課堂上，關(guān)鍵性的訓(xùn)練完成在課堂上，問(wèn)題解決在課堂上75314體現(xiàn)獨(dú)特、創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格與特色3210綜合評(píng)價(jià)總分【確定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)】?jī)?yōu)：85分以上；良：75～84分；一般：60～74分；較差：60分以下。

篇3:小學(xué)課堂教學(xué)觀察評(píng)價(jià)量化表各學(xué)科通用

小學(xué)課堂教學(xué)量化評(píng)價(jià)表課題:____________________執(zhí)教教師:__________班級(jí):________時(shí)間:___年___月__日評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)滿分評(píng)分ABCD教學(xué)目標(biāo)0.1“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和本班學(xué)生實(shí)際，并具有可操作性10864教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用0.1準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，把握課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并科學(xué)合理地運(yùn)用教材；能根據(jù)課題開(kāi)發(fā)并運(yùn)用相關(guān)課程資源。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件10864教法選擇0.1根據(jù)課題、目標(biāo)及課程資源和學(xué)校學(xué)生實(shí)際合理選擇教法，所選擇的教學(xué)方法利于教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成和教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破10864課堂管理0.2能有效地對(duì)課堂進(jìn)行組織、管理、指導(dǎo)與調(diào)控，課堂氣氛寬松和諧，師生關(guān)系融洽，教師尊重、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),教學(xué)演示與操作準(zhǔn)確、熟練,自然得體**1510學(xué)生活動(dòng)0.2保證學(xué)生有足夠的時(shí)間參與課堂實(shí)踐活動(dòng)且積極認(rèn)真，實(shí)踐活動(dòng)要有一定的廣度和深度**1510教學(xué)效果0.2學(xué)生有良好的三維教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)表現(xiàn)出積極性與主動(dòng)性，不同學(xué)生有知識(shí)的合理建構(gòu)與能力的良性生長(zhǎng)，解決問(wèn)題有一定的靈活性與創(chuàng)造性，教學(xué)效果好**1510教學(xué)特色0.1課堂教學(xué)有自己鮮明的個(gè)性特色和教學(xué)風(fēng)格10864評(píng)課人寄語(yǔ)課堂,通用,教學(xué)