小學生怎么良好的面對期末考試

考試是檢查學習情況和教學效果的一種重要方法，不少小學生常有這樣的疑惑：大家同在一個班，使用同一種教材，接受同樣老師的教誨，為什么有的同學學習效果好，有的同學效果卻不理想；有的同學學習很輕松，有的同學卻感到很累。在學習上，光有勤奮是不夠的。愛因斯坦有一個關于成功的方程式：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。聯合國教科文組織在一份報告里指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎么學習的人”。

1、養成良好的學習習慣。在平時的學習中，要嚴謹求實，將知識學牢固；防止不求甚解。

2、考前做好充分準備。首先要做好物質準備，包括身體準備和應試所需物品的準備，健康的身體是考試成功的保證。第二是心理的準備。要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態度去考。

3、要掌握一定的應試技巧。如：考試時應掌握先易后難的原則；合理分配時間；認真審題，切勿馬虎；書寫工整、認真復查等。

4、避免緊張情緒，增強自信心。有些小學生怕考試，各種主客觀原因使之對考試感到緊張焦慮，這會影響考試成績。在考試中，要樹立自信心，相信自己的能力，不要怕失敗，要想“我一定能行”。另外，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。

期末考試馬上到了，怎么考好？在這給大家介紹幾種科學的復習方法：

一、梳理學科知識

復習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到復習知識的目的。小學動漫課堂特別推出了“開心總復習，期末總動員”活動來幫助大家復習知識。但是如果只顧大量做題，忽略系統地看書，就不可取了。因此復習時，要認認真真地看幾遍同步課堂以及平時做同步測評是所出現的問題，梳理好各科課本中的知識點和重點，使自己對所學的知識在整體上有一個把握，頭腦中就能形成一個知識的結構網絡。對平時掌握得不大牢固的知識點，要通過復習徹底弄懂弄通。

二、復習內容要分配合理

心理學研究表明，將兩種同類的材料放在一起復習，容易相互干擾，也就是內容相似性越大，相互干擾也就越大。因此，可采用文理科交叉安排復習內容。那種今天全部復習數學，明天全部復習語文的方法，后天復習英語的，是違背記憶規律的。另外復習的內容要適當分散。從時間上講，分散復習的效果優于集中復習，尤其是難度大的復習材料更適合于分散復習。

三、復習間隔要恰當

在復習過程中要根據遺忘規律來科學地安排復習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，復習效果也好。但復習間隔時間因人而異，因復習材料而異。一般認為，可為一天、一周、一個月；對于一些特別的復習內容，最好能在第三天多增加一次復習。但是一定要堅持下來“貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，哪怕一日曝十日寒”。

分數和名次并不能代表一個人的素質和全部的能力，也不能說明一個人的將來，但是確實衡量這學期所學知識的最直接方法，所以我們還是要認真對待。只要運用科學的學習，復習方法，相信一定能取得進步的。

小學生

篇2:浙江大學期末考試監考人員職責

考前工作：

1.監考人員在考前須參加監考培訓和監考測試；

2.主考教師從開課學院領取《浙江大學考場情況記錄單》；

3.監考人員必須佩戴監考證參加監考工作，在考試之前30分鐘領取試卷，提前15分鐘進入考場；

4.在黑板上公布本場考試科目，起止時間；按照考場座位具體情況排座；

5.組織考生有序入場，檢查學生的有效身份證件，確認學生對號入座；

6.監考教師必須向學生宣讀考試紀律和有關注意事項，宣讀考試違紀處分條例的有關規定；其他監考教師做好考場清理工作，要求學生將規定不能帶入考場的物品如書籍、講義、筆記、資料、手機、電子詞典、計算機等放在指定位置，學生周圍切勿有相關物品放置。特別強調無論開卷或閉卷考試，手機等通訊工具均應關閉，并放在指定位置，不能作為鐘表使用；

7.發放試卷，提醒考生在答卷（含答題卡、答題紙等）規定位置書寫姓名、學號等信息，看清試題要求和答題方式。

考中工作：

8.再一次全面清場，做好考試違規物品的清理收繳工作；

9.核對考生姓名、學號與考生所填姓名、學號是否一致；發現不相符或替考、代考者，應將有關情況填入考場記錄單，按作弊相關規定處理；

10.認真履行監考職責，自始至終維持好考場紀律。不能看書看報、接打手機、聚眾聊天、擅離職守、給學生暗示答案，不能對考場上的違紀作弊行為不加制止、不如實記錄或隱瞞不報；

11.認真檢查學生遵守考場紀律情況，對違反考場規則的學生，可令其退出考場；遲到20分鐘以上的考生，不允許其入場，以曠考記錄。如發現學生有違紀或作弊傾向，應立即給予口頭警告；如發現學生有作弊行為，應當場認定并沒收作弊物證，收回試卷，令其退出考場，在其試卷上注明“作弊”字樣并簽名；若認定學生有作弊行為，未按本規定處理，將對監考教師按《浙江大學本科教學事故認定與處理辦法》的相關規定處理；

12.考試期間，拒絕一切外來無關人員進入考場，對上級領導和巡視員臨場檢查，應積極配合；

13.如發現考生突然發病，且短期不能緩解，無法繼續考試，應立即送往醫院救治。

考后工作：

14.同時邀請2名參加考試的學生共同當場清點試卷份數，并由學生代表在記錄表相應位置上簽字；

15.如實填寫《浙江大學考場情況記錄表》并簽名，對缺考、違紀、作弊的學生及主要情節應作明確的記錄和認定；

16.主考教師應在考試結束后三天內將《浙江大學考場情況記錄表》上交開課院、系。若有異常情況發生，主考教師應在考試結束后立即交至相關院、系本科教育科，院、系應立即向學校相關管理部門聯系、上報。

17.監考教師遇特殊情況不能參加監考工作，應至少提前一天向院、系相關部門辦理請假手續，并由院、系另行安排監考人員。

篇3:期末考試安全工作應急預案

為了搞好我?？荚嚬ぷ?，保證考試的順利進行和考生的生命安全，順利應對突發事件，妥善處理安全事故，最大限度地減少意外事故帶來的損失，做到“預防為主，防患未然”，特制定我校20**年秋期期末檢測考試安全事故應急預案。

一、指導思想

根據教育局統一部署，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。

二、機構設置

成立考試安全應急領導小組：

組長：王治平

副組長：茍超

成員：李建烈、李智平、余江、各班主任

三、工作原則

1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。

2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。

3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

四、工作目標

1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。

2、完善安全規章制度，做到早防范、早處置。

3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。

4、各村小學校應根據自己的實際情況制定考試應急預案，責任到人。

五、具體內容

（一）交通安全

1、加強對學生的交通安全教育，增強安全意識，嚴格要求學生排好路隊上下學。

2、要求低年級學生家長接送，保證學生路上安全。

3、考試完畢后，各班應負責清點本班人數，強調有關安全紀律，提醒及時回家。

（二）飲食安全

1、教育學生：不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品；不吃被衛生部門禁止上市的海產品；不買無證攤販處食品；不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品；不吃有毒食品（如河豚魚、野生蘑菇等）；不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。

2、學校食堂要搞好衛生、做到徹底消毒，選購的食品要新鮮，嚴防食品中毒。

3、監考教師和考生飲水要注意安全。

4、若考生出現食物中毒事件，應立即送往鄉衛生院或拔打急救中心電話“120”要求救護。

（三）校園、考場安全

1、值周教師要加強校園值班工作。

2、巡視校園，如發現有安全隱患，立即整改，責任落實到人，確保校園安全。

3、考場整潔、有序，室內無可能涉及考試內容的張貼物。

（四）用電安全

1、安保處應事先徹底檢查各考場、考室的電路安全，確保用電安全。

2、不用濕手接觸開關、插座。

（五）其它安全

1、如遇考生生病，學校派人陪同到醫院及時醫治，如病情嚴重影響考試應立即向上級主管部門報告。學生在考試中發病，停止考試，抓緊治療。

2、考試期間，嚴禁考生單獨外出，嚴禁上街。

3、如遇雨雪天氣，通知家長接送。

4、如遇地震，立即在老師帶領下撤離教室到學校操場等空曠地帶。