如何在美術高考色彩科目中取得高分

學生經(jīng)歷一段時間的素描靜物訓練后對畫面的構圖、物體大小比例關系、空間、體積等基本內(nèi)容都會有一定的認識，為后面色彩教學鋪墊下一定的基礎。我們將以怎樣的方法步驟來安排課程才會讓每一個學生都有很系統(tǒng)的學習。我將會以我多年的考前教學經(jīng)驗，送給同學們幾點建議，色彩靜物寫生中各個階段該如何培養(yǎng)對色彩的認識，這將會是你取得高分的關鍵。

一、色調(diào)訓練

感知和認識色彩，以正確的觀察方法去觀察，不能忽視色彩規(guī)律在色彩教學中的重要性。所謂“第一口奶”要吃好，從開始階段我們就要色彩規(guī)律有一個正確的認知，從本能上感受色彩到理性的分析色彩。在知識達到足夠的積累后，理性自然的回歸到感性，我們對色彩的感受力才會更加合理。

色調(diào)訓練中放棄一切細節(jié)，將物象幾何化，概括顏色。我們往往會被一組靜物中五顏六色的物體所迷惑，缺失對整體色彩的歸納概括?？梢韵葘⑺械奈矬w融合到整個色彩環(huán)境中去，再從中提取出來，使畫面色調(diào)更和諧。

二、完整畫面的表達

繪畫中對色彩的認識和對形體的認識不是簡單的對對象的描摹和抄襲，是在尊重客觀規(guī)律的前提下的提煉和處理，融入個人情感的表達對主觀意識的加強，強調(diào)畫面本身色彩組合的力度，貴在色彩表現(xiàn)力的表達。前提是一定要把握好主客觀的辯證關系。

三、提高自身色彩修養(yǎng)避免過度的對對象進行描摹

長期色彩靜物寫生作業(yè)中我們往往在表達中簡單的認為把畫面中的物象畫得很寫實就是在畫長期作業(yè)，這是一個誤區(qū)。作為基礎階段的長期作業(yè)來講，對形體關系的把握固然重要，但絕不能只看形體不講顏色，而是應該兩者兼?zhèn)?。我的建議是在長期作業(yè)的表達中應該更講究色彩規(guī)律的表達同時兼顧造型。在表現(xiàn)技巧方面也應有所把握，可以以某種優(yōu)秀范畫風格為參照進行研習。談到技巧很多人并不看重，這是另一個誤區(qū)，沒有好的表達方法和正確的表現(xiàn)技巧很難表達出畫面所應該有的味道感。

從長期作業(yè)向考試應考階段應該還有一個過渡，避免對畫面不夠概括、不夠肯定。是對繪畫理解的快速表達階段，能夠在考試規(guī)定的時間內(nèi)完成一張作業(yè)。

總之，當知識和技能儲備到一定程度時，逐步嘗試各種表現(xiàn)技法探尋畫面的形式語言適時導入表現(xiàn)色彩的實驗，通過選用不同的工具、材料，強調(diào)畫面的色彩構成，鼓勵個體的主觀表達，為未來專業(yè)的多向發(fā)展奠定色彩表現(xiàn)基礎。

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篇2:高考美術老師崗位職責任職要求

高考美術老師崗位職責

崗位職責:

配合教學主管落實教學工作,參照教學計劃制定課件、策劃講座等;承擔兩門以上課程的講授任務,批改輔導學生作業(yè);

任職資格:

1、正規(guī)本科以上學歷,美術類相關專業(yè);

2、吃苦耐勞,工作態(tài)度端正,良好的溝通能力和團隊合作意識;

3、認真鉆研教材,制作課件,認真?zhèn)湔n,保質(zhì)保量完成教學任務,熱愛美術教育事業(yè);

4、專業(yè)(素描、色彩、速寫等)水平過硬,功底扎實,有從事美術教育經(jīng)驗者優(yōu)先。

高考美術老師崗位