語(yǔ)文老師，我們?cè)摻探o孩子些什么

六月，這個(gè)畢業(yè)季，接觸了不少的畢業(yè)生及家長(zhǎng)。聊得最多也是就業(yè)問題。簡(jiǎn)歷千百篇，投向萬(wàn)千家，卻總?cè)缒嗯Ｈ牒o音訊。為什么就業(yè)那么難呀？別的且不說，且從孩子自身能力說起，從我們的教育本身說起。孩子們接受了十幾年的學(xué)校教育之后，離校步入社會(huì)，找尋自己的人生幸福。但是剛步入社會(huì)就吃了個(gè)閉門羹。為什么？站在教育者的角度，不得不反思我們的教育。作為語(yǔ)文老師，我們應(yīng)該教給學(xué)生些什么？我們真正做到了嗎？

分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)，這是我們學(xué)校喊得最熱烈的話語(yǔ)。但是社會(huì)用人不是看分?jǐn)?shù)。我們培養(yǎng)的孩子跟社會(huì)需求有點(diǎn)背離了。人常說“學(xué)校即一小社會(huì)”，但是學(xué)校有社會(huì)必備的“五腹六臟”嗎？孩子最終是成為一個(gè)社會(huì)人，所以在學(xué)校里我們必須教會(huì)他適應(yīng)社會(huì)生活的基本技能。這才是我們學(xué)校應(yīng)負(fù)有的使命。那么在學(xué)校，作為語(yǔ)文老師的我們到底應(yīng)該教會(huì)學(xué)生哪些基本技能呢？

一、教會(huì)傾聽。從社會(huì)交往角度看，首先要了解別人的需求是什么，我們才能提供相對(duì)應(yīng)的事物。而學(xué)會(huì)傾聽是社會(huì)人的第一要基本技能。作為學(xué)校、教師方，應(yīng)該從文明禮儀等方面入手，養(yǎng)成細(xì)心、耐心傾聽別人說話的良好習(xí)慣。

二、教會(huì)說話。這里的說話即口頭表達(dá)，因?yàn)榭陬^表達(dá)最直接、使用頻率最高、效率最佳的一種交流方式。怎樣說話才稱得是“會(huì)說”呢？

（一）說話要流暢。社會(huì)是一個(gè)高頻率、快節(jié)奏的交流群體。如果說話結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)不達(dá)意，交流對(duì)象勢(shì)必反感，不愿繼續(xù)交流下去。所以說話首先一定要通暢流利，口清意明。在語(yǔ)文課中，口語(yǔ)交際作為一個(gè)重要的專項(xiàng)說話訓(xùn)練內(nèi)容來抓，足以說明口語(yǔ)交際的重要性。為此，作為教師，我們要在課堂上給學(xué)生提很多問題，鼓勵(lì)孩子大膽地起來發(fā)言說話，利用一切機(jī)會(huì)訓(xùn)練學(xué)生流利地表達(dá)自己。耐心專注地傾聽、自信負(fù)責(zé)地表達(dá)、文明得體地交際，這個(gè)是交流的基本要求。應(yīng)征面試中得高分的都是表達(dá)很流利的，說話很連貫，很少斷斷續(xù)續(xù)的，所以我們的孩子也必須練習(xí)好好說話。

（二）說話要有感染力。人是感情動(dòng)物，人與人之間的交流是一種情感的交流。而情感的表達(dá)主要是通過面部表情、肢體動(dòng)作、聲音語(yǔ)氣、話語(yǔ)行動(dòng)等呈現(xiàn)出來的。同一件事，不同的語(yǔ)氣、不同的表達(dá)方式都有不同的效果。要使人信服，首先是要“動(dòng)之以情，曉之以理”。所以，說話的技巧尤為重要，這是一門高深的技藝，靠自己在生活中不斷地錘煉提升。而在學(xué)校最主要的是要?jiǎng)?chuàng)造更多的平臺(tái)給學(xué)生說、演，以達(dá)到會(huì)說的教育目的。

三、教會(huì)書寫。

（一）會(huì)寫一手好字。雖說現(xiàn)在推行無紙化辦公，但是你要記住永遠(yuǎn)不可能消滅紙質(zhì)稿件和書寫能力。寫字是門藝術(shù)，也是門面功夫，是一個(gè)人的文化印象顯示。在許多招聘過程中，許多用人單位往往比較注意這些細(xì)節(jié)方面的考量。現(xiàn)在的大學(xué)生也許對(duì)練字的要求很低，所以不太注重練字，那么如果我們從小學(xué)一年級(jí)起就訓(xùn)練學(xué)生寫一手好字，那么到了他們讀大學(xué)時(shí)，也許就不需要花很多時(shí)間來糾正字形了。所以教育部強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育階段有練字要求也是出于此原因。

（二）會(huì)寫一手好文章。從社會(huì)生活角度看，光會(huì)說還不行，還要會(huì)寫，而且會(huì)寫實(shí)用文。實(shí)用文包括小至便條、信函，大致行政公文、學(xué)術(shù)報(bào)告等。孩子在學(xué)校十幾年，從寫作方面加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是實(shí)用文的訓(xùn)練必不可少。

常常提醒自己，我只教孩子這么短短的幾年，但是如何對(duì)孩子的一生、對(duì)孩子的未來能起到有效的打基礎(chǔ)的作用呢？教孩子幾年，想孩子幾十年，這樣的教育才是功德無量的，如果能夠?qū)⒆訉碜呷肷鐣?huì)起到哪怕一丁點(diǎn)的作用，那也將無愧于心了。

篇2:教師管理制度四篇

本文目錄教師管理制度中學(xué)“教師計(jì)算機(jī)使用管理制度”教師計(jì)算機(jī)使用管理制度和考核方案教師計(jì)算機(jī)室管理制度

教師閱覽室管理制度

1.講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西，隨地吐痰及丟棄雜物。

2.愛護(hù)書刊，不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價(jià)賠償。

3.書刊看完后，放回原處擺放整齊。

4.保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩。

5.聽從管理人員安排，若違反紀(jì)律的，管理人員可根據(jù)實(shí)際情況把其逐

出室外。

6.不準(zhǔn)私拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

7.管理人員必須按要求定時(shí)開放，每天做好書刊的清點(diǎn)工作；對(duì)室內(nèi)的

所有書刊要登記入冊(cè)，分類編號(hào)擺放整齊。

中學(xué)“教師計(jì)算機(jī)使用管理制度”教師管理制度（2）|返回目錄

1．學(xué)校根據(jù)教學(xué)和管理工作的需要，將計(jì)算機(jī)配發(fā)相關(guān)的各辦公室、教師和學(xué)校管理人員。

2．計(jì)算機(jī)按說明及相關(guān)要求正確使用和維護(hù)。保證計(jì)算機(jī)的正常使用。如果有由于操作不當(dāng)造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰、經(jīng)常死機(jī)等故障，每學(xué)期三次者將其計(jì)算機(jī)收回。

3．學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入教師辦公室使用電腦，特殊原因需使用教師電腦者，教師必須在場(chǎng)。

4．使用者要妥善保管和維護(hù)好計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備，注意用電安全，不得開機(jī)過夜。注意安全防盜，辦公室應(yīng)有可靠的安全門窗，離開時(shí)及時(shí)鎖好門窗。如有丟失或人為損壞，使用者要負(fù)全部責(zé)任。

5．機(jī)箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機(jī)箱，如機(jī)器出現(xiàn)故障或需要添加新硬件，須向網(wǎng)絡(luò)中心報(bào)告。

6．辦公室內(nèi)不得隨意調(diào)換計(jì)算機(jī)的某些部件，如鼠標(biāo)、鍵盤等。

7．使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行關(guān)閉電源。

8．學(xué)校計(jì)算機(jī)必須用于教學(xué)、管理工作，不得使用學(xué)校計(jì)算機(jī)上網(wǎng)聊天、瀏覽*、不健康網(wǎng)站，不得在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的事，包括玩游戲、聽音樂、看影視等。在休息時(shí)間也不提倡看影視，以免過度占用網(wǎng)絡(luò)資源，影響他人上網(wǎng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即將其計(jì)算機(jī)收回。

9．注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不試用病毒、木馬程序，不使用別人的帳號(hào)、密碼。

10．搞衛(wèi)生時(shí)，抹布要擰干，防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。

教師計(jì)算機(jī)使用管理制度和考核方案教師管理制度（3）|返回目錄

辦公室配置計(jì)算機(jī)是為了方便老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息資源，更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的使用環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：

一、使用規(guī)定

1、計(jì)算機(jī)周圍應(yīng)保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機(jī)附近。

2、操作電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關(guān)電源。

3、未經(jīng)學(xué)校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉(zhuǎn)移各種硬件設(shè)備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設(shè)備。

4、使用軟盤、u盤、光盤及移動(dòng)硬盤時(shí)請(qǐng)注意病毒檢查，避免病毒對(duì)計(jì)算機(jī)、校園網(wǎng)的侵害。

5、計(jì)算機(jī)只能用于查閱、下載教育教學(xué)資源，了解教育動(dòng)態(tài)，電子備課以及電子辦公等與教育教學(xué)有關(guān)的工作，不得用于與教育教學(xué)無關(guān)的操作，嚴(yán)禁裝載游戲、休閑類軟件。

6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項(xiàng)設(shè)置，確保計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

7、計(jì)算機(jī)軟件、硬件出現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系。

設(shè)備維修時(shí)使用人必須在場(chǎng)。維修結(jié)束后，及時(shí)填寫維修登記表。

8、要隨手關(guān)門關(guān)窗，防止計(jì)算機(jī)的重要部件遺失。

9、發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)不良使用情況，辦公室計(jì)算機(jī)管理負(fù)責(zé)人有權(quán)制止直至收回電腦使用權(quán)。

二、考核辦法

1、下班后未關(guān)主機(jī)和顯示器以及插座開關(guān)給予警告，二次以上給予通報(bào)批評(píng)。

2、違反專機(jī)專人使用的原則給予警告。

3、用辦公計(jì)算機(jī)做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報(bào)批評(píng)，并取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

4、播放反對(duì)、黃色音像、訪問不健康網(wǎng)站，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。

5、因操作不當(dāng)給工作或公共財(cái)產(chǎn)造成損失的，追究當(dāng)事人的責(zé)任。

6、計(jì)算機(jī)使用考核由校長(zhǎng)室每月末進(jìn)行考核并定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

7、實(shí)行累計(jì)考核，一學(xué)期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)。

教師計(jì)算機(jī)室管理制度教師管理制度（4）|返回目錄

一，宗旨：為了管理好我校教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室，充分發(fā)揮其有效教學(xué)作用。根據(jù)實(shí)際情況制定本管理制度。

二，硬件：我校教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室目前有機(jī)子10臺(tái)，配置為聯(lián)想啟天2610型。

三，時(shí)間：上午8

篇3:教師閱覽室管理制度

教師閱覽室管理制度

1.講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西，隨地吐痰及丟棄雜物。

2.愛護(hù)書刊，不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價(jià)賠償。

3.書刊看完后，放回原處擺放整齊。

4.保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩。

5.聽從管理人員安排，若違反紀(jì)律的，管理人員可根據(jù)實(shí)際情況把其逐

出室外。

6.不準(zhǔn)私拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

7.管理人員必須按要求定時(shí)開放，每天做好書刊的清點(diǎn)工作；對(duì)室內(nèi)的

所有書刊要登記入冊(cè)，分類編號(hào)擺放整齊。