一、活動目標：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動過程：

主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

甲：父愛如山，他沉默無語；

乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

四(4)中隊“感恩父母”主題班會現在開始。

（一）感受父母之愛

甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

乙：請聽故事《蘋果樹》。

學生表演

甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊

播放flash歌曲《天下父母心》

（二）訴說父母之愛

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物

語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

（王銘妍（伴奏：《世上只有媽媽好》）、施航飛、錢洵洵三位同學朗讀感恩信）

陳旭之后播放歌曲《父親和我》

乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。

（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）

（三）回報父母之愛

乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。

方式

父母滿意程度

滿意

較滿意

不滿意

努力學習

耐心聽父母批評

多陪父母說話

講話和顏悅色

生活勤儉、樸素

從不撒謊

有事同父母商量

向父母承認錯誤

努力學做家務

【范例】----

一、活動目標：

通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

二、活動準備：

1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

三、活動過程：

宣

布主題活動開始：

（一）展開聯想，揭示活動主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學生認真地聽著，仔細地看著……

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）

（二）、游戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形，它像什么呢？

隊員：我們坐的隊形很像十字路口。

主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的同學聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什么事情？

（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）

2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？

隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”

主持人2：你的建議挺不錯！

隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？

隊員1：我覺得是他們不遵守規則。

隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生堵車的事情。

主持人1：對啊！要是有人指揮就好了！

4、主持人2：我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?

隊員1：是紅綠燈。

主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？

隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒！現在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？

（隊員們演一演。）

（三）和交通標志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們

健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識？哪些行為沒有交通安全意識？

（全體隊員分為小隊，進行搶答。）

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

3、學生表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行……

主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

（五）輔導員講話：

同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士

篇2:主題班隊活動方案四篇

本文目錄主題班隊活動方案《六年級環保，從我做起》主題班隊會活動方案《誠信，你好》主題班隊會活動方案主題班隊活動方案

<<學雷鋒，樹新風>>主題班隊會活動方案

一、活動目的：

針對本班學生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時表現較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬通過本次主題班會課活動設計，引導學生明白：雷鋒精神的內涵在于奉獻，使學生切實感受身邊的好人好事，激發奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

二、活動重點

奉獻是雷鋒精神的內涵，是美的真諦，學生應用自己的雙手去創造生活中無限的美。

三、活動準備

1、組織學生收集雷鋒事跡、故事，歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》；

2、發動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報；

3、在搜集資料的同時布置學生進行

專題討論：

①我班有哪些好人好事？是否體現雷鋒精神？

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？

4、教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論；

5、學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論；

四、活動程序

1、主持人宣布班會課開始；

2、小合唱《學習雷鋒好榜樣》

3、雷鋒的故事

4、講述身邊好人好事

5、小組討論

6、欣賞歌曲《愛的奉獻》

7、小報評比

8、活動結束

五、活動過程

（一）、整隊

中隊長整隊、出旗、敬禮、唱隊歌

（二）、主持人宣布活動開始。

甲：三月趕走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，卻上心頭；

甲：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。

乙：是誰創造了這么美的春天？

合：是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。

甲：下面請聽歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。

（三）、小組合唱：《學習雷鋒好榜樣》

（四）、請聽雷鋒的故事

……

（五）、各小組匯報學雷鋒事跡

甲：同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事……

小組輪流交流

乙：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。

（六）、小組討論

甲：自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現美的真諦。可是有的同學說：現在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？

有的同學說：這叫吃虧，下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？

①同學請教問題――諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸――其它同學不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀――睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責――其它同學不配合甚至搞破壞；

⑤同學的課本不見――袖手旁觀“看好戲”。

（八）、合唱《愛的奉獻》

乙：主持人：實際上，雷鋒精神的內涵――奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。請聽合唱《愛的奉獻》。

（九）、中隊輔導員講話：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。

（十）、退旗、敬禮

主持人宣布活動結束。

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活動主題：環保，從我做起。

活動目的：結合環保主題，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起，愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

活動過程：

（一）各小隊隊長報告人數，輔導員準許活動開始。

（二）出旗，奏樂，全體同學敬禮。

（三）全體同學唱隊歌。

（四）活動正式開始。

主持甲、乙：老師們，同學們，大家好！

主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。

主持乙：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！

主持甲：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。

主持甲：環境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說保護環境的事例吧。

學生1：“1995年11月，深圳正在開發地熱，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節約了能源，凈化了環境，促進了各行各業的發展。”

學生2：“19*至1995年，四川省先后對400多條小流域進行重點治理，達到了給荒山‘梳妝’，讓河流變清的目的。”

主持甲：的確，破壞環境不僅對地球不利，對我們也有各種危害。對于破壞環境的現象，我們該怎么做呢？

學生1：“多了解這方面的知識，用知識武裝頭腦。”

學生2：“用雙手美化環境，愛護花草樹木，保護有益動物。”

學生3：“要與破壞環境的人做斗爭。”

學生4：“應購買綠色食品，盡量買有回收包裝的食品。”

學生5：“向身邊的人宣傳環保知識，帶動別人去保護環境。”

學生表演節目：

１）小品：《兩棵小樹》

２）朗誦：《大自然的哭泣》

３）朗誦：《贖回文明》

4）小品：《小鳥安窩》

5）朗誦：《人類，覺悟吧》

主持甲：同學們，我們只有一個地球，為了我們共同的綠色世界，讓我們用雙手和智慧，讓世界更加美好。

主持乙：讓我們從我做起，從現在做起，帶動身邊的人去保護地球。

（五）輔導員講話，總結本次活動。

（六）退旗，活動結束。

《誠信，你好》主題班隊會活動方案主題班隊活動方案（3）|返回目錄

活動目的：為了使全班同學更進一步的了解、理解誠信的要求。增強同學的誠信意識。使學生能把誠信規范為自己的行動，做一個誠實守信，勤奮向上的好學生。

1.讓學生回家搜集一些關于誠實守信方面的知識。

2.利用班會課時間請同學談談你所看到或聽到的有關誠信的故事。

活動過程：

1、講解講誠信的重要性。

2、什么是“誠實守信”？

3、同學們之間相互的說一說自己對誠信的看法，自己在誠信方面有什么多的不好的方面？然后再在小組內討論交流一下你的看法。

4、讓同學們上臺來隨便抽一張寫有的紙條，然后去表演紙條上的內容。

（1）誠信！你好

（2）撒謊

（3）上課說話

（4）禮讓三分

（5）追逐喧嘩

5、出一些填空題，讓同學們去搶答，對于搶答對而且好的同學出了要進行口頭的表揚外還要加小紅旗。

6、討論一下你自己在誠信的哪些方面做得還不夠好，今后你應該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據自己本班的實際情況找出不足，針對本班同學不誠實現象教育學生以后養成良好的誠實守信的好習慣。并通過班會讓他們知道不誠實的害處。爭取以后做個誠實守信的好孩子。

7、班長宣布“學習規范身體力行”主題班隊會結束.

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活動準備：

1、學習《小學生行為規范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備文明競猜題

一、開場白主持人：

1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分――20分。現在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發現頭痛

極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門――哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德

的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

“做文明的我”主題班會現在結束。

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篇3:平安主題班隊活動方案

一、活動目的：

安全教育應常抓不懈，特別是在每年的全國中小學生“安全教育日”來臨之際，更應該抓住這個有利時機，對學生進行安全自救、自護方面的教育。通過豐富多彩的安全教育活動，使學生掌握一定的安全知識，樹立起安全第一的觀念，不斷提高自我保護能力，珍愛生命、健康成長。

二、活動準備：

1、準備活動串詞，

2、收集整理安全教育方面的知識

3、準備多媒體課件、文藝節目等

三、活動過程：

中隊長：同學們，你們知道嗎？今年的*月*日，是第**個“全國中小學生安全教育日”。在

“安全教育日”來臨之際，為了使同學們了解更多的安全自護知識，提高自我保護能力，讓爸爸媽媽放心，讓老師同學安心，讓家庭社會溫馨，今天我們班特意舉行安全教育主題班隊會，現在我宣布“我自護、我平安”主題隊會現在開始！

第一篇章：交通安全篇

主持人：

甲：城鄉的道路多寬廣

乙：路上的車子有千萬輛

甲：來來往往如穿梭

乙：你追我趕地都在忙活

甲：同學們出門要當心

乙：不小心就會出車禍

（一）、多媒體播放：《車禍》

寬廣的馬路上車輛川流不息，由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

畫面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道，被一輛汽車撞倒；

畫面2、一個騎自行車的人在快車道上行駛，被一輛汽車壓死。

主持人：

甲：一個個鮮活的生命消失于車輪之下，

乙：一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，

甲：據有關資料報道，*年，全國共發生道路交通事故265204起

乙：，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產損失10.1億元。

甲：無數個家庭遭遇了車禍帶來的不幸

乙：給千萬個父母的心靈造成無法愈合的傷痛

甲：一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘

乙：遵守交通法規才能減少事故的發生

甲：為了確保我們的生命安全，出行時，我們應該注意哪些方面呢？

（二）、小組討論：1、外出騎車應注意什么？2、步行時應注意什么？討論后，選代表發言。

（三）、根據代表發言，總結出示安全小常識，學生齊讀

1、騎車安全

騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉彎時要伸手示意，不要強行猛拐。

2、行路安全

過馬路時要走斑馬線，要注意轉彎的汽車。亮起紅燈時，不要搶行，站在安全區等綠燈亮了再走。千萬不能為圖方便翻越交通隔離設施。盲道是為盲人設計并供他們使用的，要幫助、照顧殘疾人，不要占用盲道。

主持人：為了保證交通安全，在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標志，讓我們一起來認識它們。

（三）、認識交通標志（學生分別舉著交通標志牌以次上場）

a、我是“禁止行人通行”標志。

b、我是“禁止非機動車通行”標志。

c、我是“禁止掉頭”標志。

d、我是“人行橫道”標志。

e、我是“安全通道”標志。

f、我是“鐵路道口”標志。

g、我是“向右轉彎”標志。

……

合：我們都是交通標志，時刻提醒人們要注意交通安全！

主持人：

甲：交通標志很重要，

乙：注意事項真不少

甲：從我做起守規則，

乙：平安快樂每一天

（四）、出示交通安全兒歌：《交通安全記心中》，學生一起朗誦

同學們，仔細聽，

交通安全記心中。

出門要走人行道，

主動避讓靠右行。

集體外出有秩序，

排好路隊不擁擠。

過馬路，不亂闖，

人行橫道來幫忙。

看清交通信號燈，

綠燈亮了快步行。

雨雪天，路泥濘，

放慢速度慢慢行。

騎車出門要冷靜，

交通規則須記清，

快車道上不能騎（車）

“七不”要求牢牢記（不雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不把機動車，嚴格遵守交通法則）

鐵路道口左右看，

穿越護欄很危險。

寧停三分鐘，

不與火車搶道行。

高高興興上學去，

老師同學都歡喜。

平平安安回家來，

爸爸媽媽笑顏開。

第二篇章：家庭安全篇

主持人：

甲：高高興興上學去

乙：平平安安回家來

甲：家庭是我們成長的搖籃

乙：家庭是我們避風的港灣

甲：回到幸福、溫暖的家庭里，我們還要不要講安全呢？請看小品：《今天我當家》

（一）、小品表演：《今天我當家》

三名學生上場表演：星期天早上，爸爸媽媽加班離家前對小強說：“今天爸媽不在家，你一個人在家一定要注意安全。”

小強很不耐煩地說：“知道了”（爸媽退場）

1、“今天我當家，自己的事情自己干，不給爸媽找麻煩，先把我的臟衣服洗一洗。”（小強邊洗衣服邊唱歌）

2、哎，口有點渴了，我應該燒一壺開水喝。（接水、開火）

3、哦，現在該播動畫片了，我還是邊洗衣服邊看電視吧。（濕手插電源，開電視）

4、（雷聲響起）喲，要下雨了，我把電視音量調大點兒。

5、衣服洗完了，我把衣服涼起來吧。嗨，繩子不夠用了，就把衣服涼到電線上吧。（把衣服涼到電線上后，繼續看電視）

6、什么聲音？（驚呼）啊！壺開了。（關火）好險那，水差點把火澆滅了。

今天我當家，干的不錯吧，爸媽回來一定會夸我的。

（學生討論：小強的做法哪些是錯誤的，是很危險的？學生代表發言要點：1、不能用濕手觸摸電器和電源插頭。2、雷雨天應該停止使用家電。3、不能把衣服涼到電線上。4、燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被溢出的水澆滅，造成煤氣泄露而發生火災或中毒。）

主持人：

甲：看起來家庭生活中許多事情也應該小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

（二）、下面請欣賞快板：《家居安全記心中》

打竹板，走上前，

我把家居安全知識來宣傳，

家庭生活要小心，

不小心處處有危險。

電風扇，要放平，

工作時不能亂搬動。

洗衣機放在干燥處，

轉動時不能伸手擰衣服。

插座、插頭、電源線，

隨意拆卸安裝有危險，

如果臨時需要動電線，

首先應該斷電源！

電源、插座上有小孔，

不能用小刀鐵絲往里捅，

鐵絲和小刀都導電，

這樣的做法太危險。

電視、電話正使用，

屋外突然雷電鳴，

為防雷電進室內，

所有電器應都停用。

保險絲熔斷需更換，

關閘操作才平安，

不接觸箱內金屬片，

才能保證人身安全。

煤氣、液化氣、天然氣，

規范操作放第一，

發現燃氣有泄漏，

開窗通風關氣源。

獨自一人在家中，

陌生人的話可不能聽，

如果發現有險情，

應立即撥打110。

居家安全牢記心中，

遠離事故遠離傷痛，

做平安家庭的維護者，

平安幸福伴你一生！

第三篇章：學校安全篇

主持人：在家講安全，出門講安全，來到學校更要講安全。請看大屏幕，這些同學的做法安全嗎？

（一）、多媒體播放：

畫面1、升旗儀式結束，各班同學有秩序的退場場面。接著，教學樓東樓梯上出現擁擠現象。

畫面2、課間活動，校園內、操場上，同學們在跳繩、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。個別同學在追跑打鬧、攀爬假山。

畫面3、籃球場上，籃球隊員在打球，，幾個小同學在中間跑來跑去。

畫面4、大掃除時間，一個男同學在樓上教室擦窗戶，把頭和身子探到了窗外。

分組討論：畫面上那些同學的做法是正確的？哪些是不正確的？在學校應該怎樣注意安全？

（二）、出示小學生校內安全守則：（學生齊讀）

1、講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不欺負小同學；

2、課間做有意義的游戲，不追跑打鬧；

3、上下樓梯要輕聲慢步靠右行；

4、不帶危險的玩具進校園，在校內不燃放煙花爆竹；

5、打掃衛生注意安全，不把身體探出窗外；

6、升旗、*有秩序，不擁擠，不搶道。

主持人：

甲：遵守規則才能避免事故的發生

乙：注意安全才能遠離無盡的傷痛

甲：尊重自我尊重生命

乙：用行動為學校、家庭和社會帶來安寧

（三）、請欣賞三句半：《安全環境靠大家》

甲：鑼鼓聲聲走向前，

乙：我們四個來宣傳，

丙：今天只講一件事，

丁：安全！

甲：課間活動要有序，

乙：上下樓梯不擁擠，

丙：追逐打鬧咱不干，

丁：做游戲！

甲：從不爬低又攀高，

乙：手中武器全扔掉，

丙：老師同學齊夸贊，

丁：素質高！

甲：煤氣泄露最危險，

乙：發現馬上關氣源，

丙：禁止明火快開窗，

丁：別拖延！

甲：交通規則要記清，

乙：上學放學靠右行，

丙：十字路口瞪大眼，

丁：瞧紅燈！

甲：高速公路上很危險，

乙：可別在上面跑著玩，

丙：司機剎車來不及，

丁：命沒了！

甲：校外活動別亂竄，

乙：遠離水塘水庫邊，

丙：發現有人掉水中，

丁：快呼喊！

甲：遇到打雷下大雨，

乙：別到高物下去躲避，

丙：低凹土坑來藏身，

丁：防雷擊！

甲：遭遇火災別慌張，

乙：濕巾捂鼻趴地上，

丙：迅速尋找安全道，

丁：快逃！

甲：游戲廳、黑網吧，

乙：色情暴力危害大，

丙：防止身心健康受摧殘，

丁：不玩兒它！

甲：煙花爆竹有隱患，

乙：過節燃放小心點，

丙：草堆人群別亂仍，

丁：別蹦著！

甲：外出春游搞野炊，

乙：遠離樹林干柴堆，

丙：野炊完畢滅火源，

丁：防火患！

甲：講安全說安全，安全常識記心間，

乙：安全連著你我他，安全系著千萬家，

丙：我們和安全手拉手，安全環境――

丁：靠大家！

合：對，安全環境靠大家！

四、輔導員總結講話

隊員們，這次主題活動開展得很有意義，也非常成功，大家從中了解了很多安全常識，知道了面對突發事件應采取的措施。老師希望通過這次主題隊會能進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，在日常生活中，只要我們處處小心，注意安全就能遠離危險，健康地成長。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠伴隨著你、我、他！謝謝同學們！

主持人：

甲：平平安安是老師的希望

乙：平平安安是父母的心愿

甲：遵守規則我們遠離傷害

乙：用行動構建和諧校園

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，平安快樂每一天！“我平安，我自護”主題班會到此結束，祝敬愛的老師、親愛的隊員們一生平安！（音樂響起，師生合唱《祝你平安》）。