湖北某第四屆十大杰出青年農民暨第七屆全某某“鄉村青年文化節”擬于12月4日在云夢舉行，按照團某某委關于深入開展送文化、科技、衛生“三下鄉”活動的要求，特制定本活動方案。

一、活動時間及地點：12月4日上午，伍洛鎮集貿某地場前

二、活動內容：

1、送科技下鄉活動。由某地科協牽頭，在全某地范圍內組織20名農業科技人員，分成四個服務隊通過舉辦“農業科技大集”的方式開展集中送科技下鄉活動，面向農村基層干部、青年農民開展專家現場咨詢、專題講座、農業實用技術展示、播放農業科教片、舉辦科技成果展覽、贈送農業科技圖書、光盤和農用生產資料等活動，把科學知識和實用技術送到農村，送給農民。

2、送衛生下鄉活動。由某地衛生局負責組織某地人民醫院、某地中醫院、某地衛生防疫站等醫療單位的中青年專家20人，按單位分成幾支服務隊，向廣大農民提供醫療保健咨詢、健康檢查、贈送健康資料等方面的服務。

3、送法律下鄉活動。由某地委政法委負責組織公檢法司等單位的20名團員青年組成四支小分隊，通過為農民提供法律咨詢、贈送普法資料、播放法律案例片等形式，增強廣大農民的法律意識。

三、活動要求

1、提高認識，加強領導。科協、衛生、政法委等部門要從全某地的大局出發，將“三下鄉”活動納入重要工作日程，分管領導要親自抓，切實加強對此次活動的組織領導。要精心制定活動方案，做到人員落實，任務落實，責任落實。各相關部門和單位要密切配合，協調動作，保證活動順利開展。

2、突出重點，注重實效。各地各部門要深入農村，加強調查研究，結合本地實際，做到農村經濟和社會發展需要什么就送什么，不要走過場，多為基層辦實事，有針對性地開展活動，切實增強實效性。

3、精心部署，確保成功。各相關單位要自帶志愿者服務的旗幟和橫幅并現場亮出，橫幅內容：“秘書工作”單位青年志愿者××（科技、衛生、法律）下鄉服務隊，團員青年要佩戴團徽或戴志愿者帽，要及時總結活動開展情況，促進三下鄉活動的深入開展。伍洛鎮要清理好現場周圍的環境衛生，并準備好桌子和電源，為三下鄉活動提供便利條件。

篇2:暑期三下鄉社會實踐活動方案

為認真落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，深入貫徹落實*****，組織引導廣大青年學生深入基層建功立業，學校決定開展*年大學生暑期“三下鄉”社會實踐團隊志愿者招募評選工作。現將有關事宜通知如下：

一、活動時間安排

*年7月

二、活動組織形式

今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。

1、校級團隊：根據今年團省委和學校關于暑期“三下鄉”社會實踐活動的主題安排，確定2-3支校級團隊，隊員將通過面向全校學生選拔、招募。

2、分散實踐小分隊：各團總支、團支部、學生組織（包括社團）以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業、跨學院，每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生為主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。

三、招募隊員流程

1、校級團隊

填寫報名申請表：參加招募的教師、學生填寫申報表（附件1），紙質稿于5月27日前報團委辦公室（辦公樓4樓，聯系電話：2077226）；

面試選拔志愿者：教師志愿者面試于6月11日下午3：00―6：00在團委辦公室進行；學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。

2、分散實踐小分隊

分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案（附件2）和分散實踐小分隊相關證明及承諾（附件3）6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知（附件4）開展活動。

四、選拔細則

1、教師志愿者要求：

思想政治覺悟高，熱心志愿服務活動；有較強的組織、策劃、宣傳、協調能力，責任心強；有大局意識，能夠按照校團委要求創造性地開展工作。

2、學生志愿者：

招募對象為我校全日制本專科學生（畢業生除外）；有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律；身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神；性格開朗，善于與人溝通，容易適應新環境；有一定的文藝或體育才能（如歌舞、樂器、書畫、球類等）者優先；有一定的文字功底、調研采訪能力者優先；有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優先；學習成績優秀，主要團學干部和受到過團員標兵、優秀團干部、優秀團員等表彰的學生優先。

五、表彰方式

凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優秀個人的評選，工作突出者，經校社會實踐領導小組推薦，可以參加省級先進工作者和優秀個人的評選。

團委將根據小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現，評選優秀分散實踐小分隊。

六、相關要求

各院系要高度重視此項工作，廣泛發動、深入宣傳，要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來，確保我校*年暑期“三下鄉”社會實踐活動順利開展。

相關內容

20**年大學生暑假社會實踐調查報告

中國新農村改革后的巨變――*工業大學20**暑期社會實踐策劃方案

關于開展區域化團建大學生宣講社會實踐活動策劃

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃方案

小學生暑期社會實踐活動策劃方案

學校暑假社會實踐活動方案

小學社會實踐（野炊）活動方案

商學院20**年暑期社會實踐活動方案

大學生暑期社會實踐活動策劃書

20**年師院暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動方案

篇3:暑假三下鄉活動方案

*年暑假三下鄉活動方案

一、活動背景

1、服務隊介紹

2、策劃與籌備

a.策劃

b.隊員的招募

c.社會宣傳的前期準備

d.文藝匯演前期準備

3、支教活動內容

一、課堂教學

(1)語文輔助小組：語文基礎、普通話培訓、寫作比賽、詩詞朗誦

(2)數學輔助小組：趣味數學、數學知識大賽

(3)英語輔助小組：口語訓練、瘋狂英語

(4)思想政治輔助小組：思想道德教育

二、第二課堂教學

(1)籃球、乒乓球、足球

(2)環保小知識

(3)隊形隊列

(4)音樂、舞蹈

(5)美術、畫畫

(6)武術

(7)手工環保課

（8）健美操

（9）日語、韓語（暫定）

三、社會調查研究

(1)農村小學受教育情況

(2)農村普通話普及情況

(3)農村農民環保及保護環境情況

四、課外活動（暫定）

五、文化宣傳

(1)“展現大學風采”――大學生活圖文展覽（特色活動）

(2)“迎大運會，力保健康”――三下鄉全民健身大行動（特色活動）

(3)“關環境，知世界”――三下鄉保護環境畫展

(4)“*是我家，文明衛生靠大家”――鄉村大清潔行動

(5)“激揚青春，放飛夢想”――三下鄉社會實踐文藝匯演

4、隊伍紀律要求

5、隊員名單（待定）

6、各工作人數安排（待定）

7、隊伍名稱：*師范學院環保協會

8、隊伍口號：“揮動青春的翅膀，放飛最初的夢想”

9、指導老師：*老師

10、帶隊老師：（待定）

11、團隊負責人：*：15**x.*：15**（暫定）

12、隊員人數：20-30人

13、活動時間：*年7月16日到*年7月22日

14、活動地點：*市*縣*鎮*小學

15、活動的主題：環保之旅

二、活動目的

1）、為響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學聯聯合倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發揮我環保協會的優勢。

2）、充分體現湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優良傳統，為社會主義新農村獻出大學生應有的一份力量，我們環保協會將發揚為人民服務的精神，學習上一次的經驗，并結合社會發展的實際需要，注入新形式新內容，積極傳播科學技術和文明新風，宣傳和弘揚科學精神，力求取得顯著的教學效果和良好的社會效應。

3）、通過這次科技、文化、衛生“三下鄉”實踐活動，把當代大學生與群眾緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。

4）、通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。

5）、探索的現實社會教學實踐基地的建設，為*市生態建設服務，與人民攜手未共建社會主義和諧新農村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領，這也將成為大學生健康成長的有效途徑。

三、活動策劃與籌備

1、策劃

為了響應學校“三下鄉”社會實踐，本協會策劃組織三下鄉隊伍，到*市*鎮*小學進行暑期“三下鄉”社會實踐活動

2、隊員招募

基于“三下鄉”社會實踐服務隊伍的精神，我們對三下鄉服務隊員提出發具體的要求，具體如下：

a、態度端正，有上進心，作風樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正；

b、有團隊精神與團體意識，服從組織安排，積極積極完成組織交給的任務能將自己所學的知識運用到實踐中去，真正做到學以致用；

c、從思想上想加入我們的隊伍，有較強的實踐能力，有高度服務農村的熱情專業知識過硬，綜合能力強，口語表達良好；

d、在支教、宣傳、調研的過程中有高度的責任感；

3、社會宣傳的前期準備

針對宣傳內容，我隊在活動前期做充分的準備，我們隊員走訪*鎮*小學，在*小學多次向師生了解當地情況，在當地多與村民交談了解一下當地情況，搜集大量資料，確立宣傳工作和調查方向，制定調查問卷和內容，在宣傳人員上做出一系列培訓學習。

4、文藝匯演前期準備

在三下鄉后期我們將為當在送去一場精彩的文藝表演，我們將結合該校師生發揮特長，一起排練小型文藝匯演。讓*小學及周邊群眾看到我們湛師學子的能力和智慧，展示我們環保協會的風采。

四、支教活動的基本內容

（一）、支教目的：

本著感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨，為了更好地發揮隊員的專長優勢、更好地激發當地孩子的學習興趣，讓其學到更多的知識。我們將組織一批專業知識扎實、教育技能強的同學，結合當地實際情況，開展義務支教活動，宣傳環保知識，提高農村教育和村民環保意識。

（二）、支教意義：

1、開展特色支教活動，讓小學生們在游戲中緩解學習壓力也學到知識，充實大家課余生活，讓學生們在炎炎夏日里輕松學到知識。

2、本次愛心支教活動將以第二課堂為主開展課堂和課外授課。通過開展支教活動提高小學生們的文化水平，從而引導小學生從小樹立正確的榮辱觀、人生觀、價值觀、世界觀。為全民化的素質教育作出我們當代大學生力所能及的貢獻。

3、同時，可以提高隊員們的教學能力，促進隊員們社會實踐經驗的成長。

（三）、支教小組

1、第一課堂

1）、語文輔助小組

課程：開設語文基礎、普通話培訓、寫作基礎、詩詞朗誦。

教學目的：語文是人類交際的工具，是心與心的交流作為小學生學習語文尤為重要，它能幫助我們學會辨別事物的本質，理解別人的語言、舉止、行為，從而達到人與人互相溝通的境界。

2）、數學輔助小組

課程：趣味數學、數學知識大賽

教學目的：小學數學對學生進行數學思維的滲透，掌握科學的思維方式能很好提高學生的思維能力，幫助學生探索規律，發現真理解決問題，這對數學學科的后繼學習，對其它學科的學習，乃及對學生終身發展都具有十分重要的意義。

3）、英語輔助小組

課程：英語基礎知識，日常交際用語

教學目的：激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕松快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。

4）、思想政治輔助小組

課程：思想道德教育

教學目的：“身心健康才為健康”，小學生是祖國的未來，應從小培養良好的思想道德。對學生進行思想道德教育，能塑造小學生的良好的性格，提高思想道德水平。

5)、環保知識宣傳小組

課程：環保教育

教學目的：中國的環境破壞實在是太大了，資源浪費嚴重。各種各樣的災難是大自然報復人類的表現。為了我們的子孫后代，我們要注重環保，保護好我們的地球家園。

2、第二課堂教學

開辟第二課堂教學，是寓教于樂，學生的積極性、主動性得以充分發揮，使知識性與趣味性有機地統一起來，有利于開發學生智力，促進了學生身心健康地發展；開辟第二裸堂教學，將書本知識同生產實踐結合起來，有利于培養學生運用知識的能力，是將應試教育轉化為素質教育的重要一環。

1）、籃球

教學目的：

通過開設籃球課，在籃球運動過程中健身，學習籃球的技能來訓練學生反應速度和提高靈敏協調能力，讓學生在學習籃球知識時學會團隊合作，學會競爭，增強團隊精神，發揚頑強拼搏精神，體驗籃球運動的樂趣，促進學生身心健康發展。

2）、安全生活小知識

教學目的：

a、學習安全知識，掌握一些安全常識；

b、加強學生安全意識，逐步提高學生安全意識和能力。

3）、隊形隊列

教學目的：隊形、隊列教學是培養學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學教學的重要一環。培養學生的團隊精神，學生之間的默契感，鍛煉學生得意志力！

4）、音樂

教學目的：音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學習音樂可以培養學生的毅力、注意力、想象力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。孩子可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂。因此學習音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂學習的日常練習中，孩子的注意力也能夠得到相應的提高。對音樂鍥而不舍的追求則是能更好的培養孩子堅韌不拔的毅力。

5）、美術

教學目的：美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導兒童去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發育。從而使人的智力獲得更好的開發。且繪畫可以培養創新精神和發散思維。培養學生，一個問題想出多個解決方法，而且是具有獨創價值的方法，這才是最好的教育，也是教育的目的。而美術能最簡單有效的完成這個使命。

6）、武術

教學目的：通過對武術的學習，掌握武術的基本知識，并達到強身健體、防身自衛的目的。同時鍛煉學生的意志力、毅力，培養學生刻苦耐勞的品質，陶冶情操豐富生活。

7）、手工課

教學目的：為了提高學生的動手能用、創新思維能力和設計能力、激發學生的創新意識和環保意識，培養學生耐心細膩的性格，開設手工制作課，讓學生收集和利用生活中隨手可得的廢品，展開豐富的想象，大膽的構思制成工藝品。

8）健美操

教學目的：讓農村小學生認識動感、活力的健美操和學習健美操的基本步法，培養孩子的審美能力和協調能力，增強學習健美操的興趣。

五、社會調查研究

（一）、農村小學受教育情況

1、調查目的

通過對當前農村小學的受教育情況的調查及相關知道老師的指導，結合考察材料和相關知識，做出正確的分析。“基石之堅才能建之如固”，可見，小學時期的教育有多么重要！小學教育是高一級學校的教育作鋪石墊路的準備的教育，因此，它不僅關系到學生的個人前途命運，又是關系到民族興衰的大問題。而且關系到千家萬戶，它既是“樹百年大計之建筑”，歷年來黨對教育事業十分重視，尤其近年來對小學教育的關懷更是無微不至。教育改革的春風已吹遍中國大地，基礎教育工程已經被列入國家教育的重中之重，新一輪課程改革已付諸實施，素質教育的號角早已奏響，可是，當前農村小學的受教育情況又是如何呢?我們利用暑假的時間來到農村進行社會實踐，了解目前農村小學教育的現狀，尋找出現這種情況的原因及改善現狀的方法。

2、調查內容

1)農村小學學校規模，硬件設施等。

2)教師的業務水平，工作負擔情況如何。

3)素質教育實行情況，課程改革在小學的進展如何。

4)村級小學數量的多少，對學生上學造成的影響。

5)以*市*鎮*小學學生受教育情況的調查為基礎，初步反映*市農村小學受教育的情況。

3、調查形式

本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在**市小學隨機選擇學生當場發卷填寫，并當場收回的形式。全校各班級共發出調查問卷50份。

（二）、農場品生產及銷售情況

1、調查內容

1)當地農民種植農作物的種類。

2)當地主要農作物的產量。

3)耕作方式的變化。

4)農場銷售方式及情況。

2、調查目的

了解當地農民種植農作物的情況及其耕作方式的變化，農作物產量是否有所提高，從中可以推出農民生活水平是否有所提高。

3、調查方式

1)面談法。深入到當地農村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農作物的具體情況，做好記錄。以及了解近年來的農作物產量的變化及他們對未來種植農作物的看法。

2)實地考察法。可通過學農活動親身實踐，了解農作物生長情況，以及農作物的產量，目睹農村耕作方式的變化情況。

3)調查問卷

六、文化宣傳

（一）、“展現大學風采”――大學生活圖文展覽

1、活動主題：圖繪大學生活，展示真我風采

2、活動地點：*小學的操場

3、活動對象：*小學師生及周邊村民

4、活動形式：圖文展覽

5、活動目的及意義：展現大學生活的豐富多彩，讓小學生們對大學生活有初步的了解和認識，在學生心中形成一種對大學的向往和憧憬，從而激勵他們樹立遠大目標，努力學習文化知識，，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而在校園中營造一種強烈渴求知識的氛圍。

（二）、“迎全運會，力保健康”――三下鄉全民健身大行動

1、活動主題：激情盛會，牽手全運

2、活動地點：*鎮*小學

3、活動對象：*鎮*小學師生及周邊村民

4、活動形式：圖文宣傳及舉行小型趣味運動會

5、活動目的及意義：充滿活力、動感十足的深圳全世界大學生運動會，感動著世界的每一個角落。為了弘揚體育精神，我們希望通過這次的宣傳活動，讓更多的人關注全運，了解全運，支持全運！

(三)、“關環境，知世界”――三下鄉環保宣傳

1、活動主題：關注環境保護

2、活動地點：**小學

3、活動對象：**小學師生及周邊村民

4、活動形式：基地教育宣傳，環保知識競賽

5、活動目的及意義：當前我國總體的環境治理形勢不容樂觀，呈現為發展中的治理格局，既體現出一定的環境治理的力度與成效，同時也存在著環境治理目標同社會發展之間難以調和的矛盾。由環境問題引發的社會問題也愈加突出，在一定程度上加劇了社會矛盾與沖突。所以我們要注重環境保護，特別是農村教育制度落后，就要我們去宣傳環保知識，提高農村農民的環境保護意識。這對我們這代及子孫后代有著非常重要的意義！

四、鄉村大清潔

1、活動主題：*是我家，文明衛生靠大家

2、活動地點：**鎮*小學

3、活動對象：*小學師生及三下鄉服務隊成員

4、活動形式：清潔鄉道

5、活動目的及意義：為了能有效地提升鄉村環境衛生水平，改善當地的環境衛生狀況，提高廣大人民群眾衛生意識，我們服務隊將對鄉村街道進行衛生清潔活動。倡導廣大人民群眾形成良好的衛生習慣和文明、健康的生活方式。

七、文藝匯演

――揮動青春的翅膀，放飛最初的夢想

1、活動主題：展示青春魅力，增進師生情誼

2、活動時間：7月19日晚上6:30―8:30

3、活動地點：*小學小禮堂

4、活動對象：*小學師生、三下鄉服務隊成員

5、活動形式：詩歌朗誦、手語、小品、舞蹈、唱歌、武術、健美操、時裝show、校友真情演講等多種形式的表演。

6、活動目的及意義：與當地前來參加學習的小學學生共同舉辦一個文娛匯報晚會，通過豐富多彩的節目再次向村民展示志愿隊員們和小朋友們這幾天來的努力成果。也給小朋友一個展現自己我，增強自信心的舞臺，鍛煉他們的膽量，提高他們的舞臺表演能力，以及為自己的人生增添色彩。

八、組隊介紹

（一）支教一組:

（1）負責第一課堂課程的組織、安排工作，編排好課程表、任課教師安排表、助理班主任安排表等，并組織支教隊員備好課、上好課和聽好課；

（2）聯系有關老師對全體支教隊員進行教師技能的培訓；

（3）組織有關人員對支教隊員的上課進行監督，以確保上課質量；

（4）積極配合服務隊及各小組做好其他各項工作。

（二）支教二組：

（1）組織好全體人員參加每逢周一的升旗儀式；

（2）聯系室外場所并組織室外班會活動和各種有意義的文娛、體育運動，并制訂好第二課堂安排表；

（3）組織好與