大學第二屆COSPLAY展演活動策劃方案
“魅力動漫舞臺崇尚完美風華”―*師范大學第二屆cosplay展演活動策劃方案
項目名稱：“魅力動漫舞臺崇尚完美風華”
―――*師范大學第二屆cosplay展演
實施時間：*年3月至6月
實施單位：*師范大學學生社團聯合會
支持媒體：*日報……
一背景與現狀
cosplay，是英文costumeplay的縮寫，中文譯為“角色扮演”，一般是指借由穿著特定服飾來扮演動漫、游戲以及影視中的某些人物。cosplay最初只是動漫商家和電玩公司的一種宣傳策略，漸漸地，這種活動被動漫迷們所接受，成為一種展現自我獨立性的展示活動。更多的人開始認識到，動漫游戲不止能看能玩，更是能夠自己扮演的！
二目標人群
*師范大學所有在校大學生
三項目目的和目標
通過挖掘新新校園文化載體，展現新時代大學生個性，詮釋自我審美觀點，增強大學生身心健康、樹立良好形象、提高品味，追求卓越，崇尚完美。
四項目策略
1堅持內容多樣化，形式個性化，充分展現當代大學生的時代風采
2聯系校園，社會各主流媒體，進行充分的宣傳造勢，廣泛傳播這一新新高雅的校園文化載體
五項目主體
1cosplay劇本征集
2cosplay展演晚會
六經費預算
九千元人民幣
篇2:大學第二屆COSPLAY展演活動策劃方案
“魅力動漫舞臺崇尚完美風華”―*師范大學第二屆cosplay展演活動策劃方案
項目名稱：“魅力動漫舞臺崇尚完美風華”
―――*師范大學第二屆cosplay展演
實施時間：*年3月至6月
實施單位：*師范大學學生社團聯合會
支持媒體：*日報……
一背景與現狀
cosplay，是英文costumeplay的縮寫，中文譯為“角色扮演”，一般是指借由穿著特定服飾來扮演動漫、游戲以及影視中的某些人物。cosplay最初只是動漫商家和電玩公司的一種宣傳策略，漸漸地，這種活動被動漫迷們所接受，成為一種展現自我獨立性的展示活動。更多的人開始認識到，動漫游戲不止能看能玩，更是能夠自己扮演的！
二目標人群
*師范大學所有在校大學生
三項目目的和目標
通過挖掘新新校園文化載體，展現新時代大學生個性，詮釋自我審美觀點，增強大學生身心健康、樹立良好形象、提高品味，追求卓越，崇尚完美。
四項目策略
1堅持內容多樣化，形式個性化，充分展現當代大學生的時代風采
2聯系校園，社會各主流媒體，進行充分的宣傳造勢，廣泛傳播這一新新高雅的校園文化載體
五項目主體
1cosplay劇本征集
2cosplay展演晚會
六經費預算
九千元人民幣
篇3:小學童年書香課本劇展演活動方案
一、指導思想
為了提高學生的綜合素養，培養學生的創新意識和創新能力,發揮學生的主觀能動性,鼓勵學生個性特長的持續發展，為學生個人風采展示提供舞臺；同時進一步提高課文的演讀能力，體悟人物內心的豐富情感，感受文本的藝術魅力，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，學校特開展課本劇展演活動。
二、展演形式及時間
第一階段：*年4月，學生以小組為單位參與班內的初評，每班評選出一個優秀的節目。
第二階段：*年5月，各班的優秀節目在學校進行展演。
三、展演要求
（一）演出內容與形式
以課本和《語文經典讀本》為主，既忠實課本，又可以在原文的基礎上有所創新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內容要健康向上。
每個節目表演時間最長不能超過5分鐘，演員人數為小組內所有成員。
（二）要求
1.本次活動，班主任、語文教師均不參與指導，選材、排練等一切活動均有學生自主完成。
2.舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復雜和鋪張，如需要配樂，要自備。
3.服裝、道具要求自備，能符合時代特點。
四、展演地點
多媒體教室
五、參演對象
一至六年級各班。
六、評分標準
1.選材于本年級所學課目或《語文經典讀本》，符合學生年齡特點和心理特點，對學生有啟發、引導、教育作用。（2分）
2.劇目編排有新意，能深刻地表現劇目主題，對學生進行思想教育。（2分）
3.劇目表現形式有創新，表演過程流暢、緊湊、完整。（2分）
4.表演者服裝、道具、舞臺、音樂、背景設計有特色，有利于表現主題。（2分）
5.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮、吐字清晰、語言有感染力。（2分）
*年4月