一、組織教師認真學習教育方針政策，電教教育教學的理論、業務知識，深刻鉆研課程標準計劃、教學大綱，提高教師的理論、業務和教學能力。

二、組織教師認真開展電教教研活動。做到“時間、地點、組織人、內容、目標”五落實。堅持“形式多樣、豐富多彩、服務教學、注重實效”的原則，切實發揮電教組的職能作用。

三、認真組織觀摩教學，及時安排相互聽課，課后認真評課、指導。及時推廣先進課堂教學經驗，特別要注重對現代化教育手段運用的考評，觀摩教學要做到制度化、系列化、規范化。定期聽信息技術課。

四、抓好備課管理。備課是教學管理的重要組成部分，是不斷提高教學質量的基礎和前提。要抓整體備課、單元備課、科室備課和集體備課。倡導備課改革，提高備課效率。

五、教研組成員，要帶頭積極參加電教教研工作，樹立“科研立校、科研興校”的思想。做好電教及信息技術教育研究課題的申報工作，已承擔的課題，要制定試驗方案搞好過程記錄，材料積累，做好數據、質量分析，及時總結推廣成功經驗，把教科研工作搞的既轟轟烈烈，又扎扎實實。

六、定期檢查教師的電教備課，電教手段的使用，電教硬軟件的利用，自制電教教材等方面的工作，搞好總結、評比，表揚先進，批評落后，不斷提高教師責任心，積極性和工作熱情。

篇2:電教教研組工作職責要求

一、組織教師認真學習教育方針政策,電教教育教學的理論、業務知識,深刻鉆研課程標準計劃、教學大綱,提高教師的理論、業務和教學能力。

二、組織教師認真開展電教教研活動。做到“時間、地點、組織人、內容、目標”五落實。堅持“形式多樣、豐富多彩、服務教學、注重實效”的原則,切實發揮電教組的職能作用。

三、認真組織觀摩教學,及時安排相互聽課,課后認真評課、指導。及時推廣先進課堂教學經驗,特別要注重對現代化教育手段運用的考評,觀摩教學要做到制度化、系列化、規范化。定期聽信息技術課。

四、抓好備課管理。備課是教學管理的重要組成部分,是不斷提高教學質量的基礎和前提。要抓整體備課、單元備課、科室備課和集體備課。倡導備課改革,提高備課效率。

五、教研組成員,要帶頭積極參加電教教研工作,樹立“科研立校、科研興校”的思想。做好電教及信息技術教育研究課題的申報工作,已承擔的課題,要制定試驗方案搞好過程記錄,材料積累,做好數據、質量分析,及時總結推廣成功經驗,把教科研工作搞的既轟轟烈烈,又扎扎實實。

六、定期檢查教師的電教備課,電教手段的使用,電教硬軟件的利用,自制電教教材等方面的工作,搞好總結、評比,表揚先進,批評落后,不斷提高教師責任心,積極性和工作熱情。