二、職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)(2)

三、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理模式(17)

四、評(píng)估工具(14)

五、參考資料(27)

職員職業(yè)生涯規(guī)劃與集團(tuán)未來(lái)戰(zhàn)略的關(guān)系

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，打破了舊的就業(yè)制度，個(gè)人越來(lái)越有擇業(yè)的自由，企業(yè)也越來(lái)越有選擇員工的自由。因此，怎樣利用職業(yè)機(jī)會(huì)取得事業(yè)上的發(fā)展和怎樣利用現(xiàn)有的社會(huì)條件和員工情況取得企業(yè)的發(fā)展，成為了個(gè)人和企業(yè)的一個(gè)重要課題。這就是職業(yè)生涯規(guī)劃要說(shuō)明和解決的問(wèn)題。

制定職員職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)依據(jù)集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略，充分理解組織的愿景，把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合，才能確定符合實(shí)際的職員職業(yè)生涯目標(biāo)。目前，集團(tuán)正處在擴(kuò)張性發(fā)展階段，同以往任何時(shí)期的人力資源工作都有所不同。集團(tuán)已完成財(cái)務(wù)資本的原始積累階段，完全進(jìn)入人力資本積累階段，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)資本新的飛躍，機(jī)遇、關(guān)系、業(yè)務(wù)品種的獨(dú)特性等因素都不能幫助我們完成再次飛躍，只有積累人力資本，完成人力資本的原始積累，才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)資本的迅速增長(zhǎng)。

現(xiàn)代企業(yè)人力資本定義是為企業(yè)所用的、有價(jià)值的管理人才和技術(shù)開(kāi)發(fā)人才的總和，是企業(yè)的人力資本。集團(tuán)的人力資本就是集團(tuán)的人才高地。集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略就是人才戰(zhàn)略，即積累人力資本，在人才的各個(gè)層級(jí)形成人才高地，滿(mǎn)足集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展需求。

個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，在集團(tuán)建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助每個(gè)職員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過(guò)做好職員的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿景。職員的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是集團(tuán)人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，把制定職員職業(yè)生涯規(guī)劃作為集團(tuán)的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應(yīng)是我們當(dāng)代集團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)階段的重要工作任務(wù)。

在職業(yè)生涯規(guī)劃中，企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的關(guān)系就是，企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是所有員工部分個(gè)人目標(biāo)(與企業(yè)目標(biāo)一致的部分)實(shí)現(xiàn)之和。

職員個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系示意圖

兩次轉(zhuǎn)化兩次升級(jí)

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)

為了正確地了解職業(yè)生涯規(guī)劃，我們首先對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃下一個(gè)定義。

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。

根據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對(duì)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分析，再對(duì)所在組織環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。

職業(yè)錨的涵義

職業(yè)錨的概念是由美國(guó)埃德加·施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。施恩還說(shuō)，隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是很困難的，這是因?yàn)橐粋€(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過(guò)程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，比如到底是接受公司將自己晉升到總部的決定，還是辭去現(xiàn)職，轉(zhuǎn)而開(kāi)辦和經(jīng)營(yíng)自己的公司。正是在這一關(guān)口，一個(gè)人過(guò)去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告訴此人，對(duì)他或她個(gè)人來(lái)說(shuō)，到底什么東

西是最重要的。施恩根據(jù)自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨。

技術(shù)或功能型職業(yè)錨

具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。

管理型職業(yè)錨

有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，“他們的職業(yè)經(jīng)歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關(guān)的價(jià)值傾向。”必須承擔(dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問(wèn)他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，許多人回答說(shuō)，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力)；(3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無(wú)所作為的能力)。

創(chuàng)造型職業(yè)錨

麻省理工學(xué)院的有些學(xué)生在畢業(yè)之后逐漸成為成功的企業(yè)家。在施恩看來(lái)，這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西――一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個(gè)人財(cái)富等等。”比如，麻省理工學(xué)院的一位畢業(yè)生已經(jīng)成為某大城市中的一個(gè)成功的城市住房購(gòu)買(mǎi)商、修繕商和承租商；另外一位麻省理工學(xué)院的畢業(yè)生則創(chuàng)辦了一家成功的咨詢(xún)公司。

自主與獨(dú)立型職業(yè)錨

麻省理工學(xué)院的有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴(lài)別人的境況，因?yàn)椋?dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動(dòng)、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是(像持有技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人那樣――譯者注)到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢(xún)專(zhuān)家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的企業(yè)中的合伙人來(lái)工作。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。

安全型職業(yè)錨

麻省理工學(xué)院還有一少部分畢業(yè)生極為重視長(zhǎng)期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障他們似乎比較愿意去從事這樣一類(lèi)職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來(lái)生活。這種可靠的未來(lái)生活通常是由良好的退休計(jì)劃和較高的退休金來(lái)保證的。

對(duì)于那些對(duì)地理安全性更感興趣的人來(lái)說(shuō)，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話(huà)――迫使他們舉家搬遷到其他城市，那么他們會(huì)覺(jué)得在一個(gè)熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是更為重要的。對(duì)于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來(lái)說(shuō)，安全則

是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機(jī)關(guān)工作，因?yàn)檎珓?wù)員看來(lái)還是一種終身性的職業(yè)。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來(lái)決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容

一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃可以從個(gè)人角度和企業(yè)角度劃分成兩個(gè)方面的內(nèi)容：

企業(yè)組織中的絕大多數(shù)職員，其中包括受過(guò)良好教育的職員，都有從自己現(xiàn)在和未來(lái)的工作中得到成長(zhǎng)、發(fā)展和獲得滿(mǎn)意的強(qiáng)烈愿望和要求。為了實(shí)現(xiàn)這種愿望和要求，他們不斷地追求理想的職業(yè)，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)、企業(yè)發(fā)展的需要和社會(huì)發(fā)展的需要，制定自己的職業(yè)規(guī)劃，我們把它稱(chēng)為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃，它包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)等內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)人希望從職業(yè)生涯的經(jīng)歷中不斷得到成長(zhǎng)和發(fā)展。個(gè)人通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使自己的一生職業(yè)有個(gè)方向，從而努力地圍繞這個(gè)方向，充分地發(fā)揮自己的潛能，使自己走向成功。

在廣大職員希望得到不斷成長(zhǎng)、發(fā)展的強(qiáng)烈要求推動(dòng)下，企業(yè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)部門(mén)為了了解職員個(gè)人的特點(diǎn)，了解他們成長(zhǎng)和發(fā)展的方向及興趣，不斷地增強(qiáng)他們的滿(mǎn)意感，并使他們能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)，制定有關(guān)職員個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的計(jì)劃與組織需求和發(fā)展相結(jié)合的計(jì)劃，我們把它稱(chēng)為職員職業(yè)生涯管理。

總之，職業(yè)生涯規(guī)劃既要體現(xiàn)職員發(fā)展的需要，又要體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的需要。

職業(yè)生涯可分為內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

內(nèi)職業(yè)生涯

是指在職業(yè)生涯發(fā)展中透過(guò)提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個(gè)人綜合能力、社會(huì)

地位及榮譽(yù)的總和，它是別人無(wú)法替代和竊取的人生財(cái)富。

外職業(yè)生涯

是指在職業(yè)生涯過(guò)程中所經(jīng)歷的職業(yè)角色（職位）及獲取的物質(zhì)財(cái)富的總和，它是依賴(lài)于內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展而增長(zhǎng)的。

每個(gè)人都需要選擇職業(yè)，每個(gè)人都渴望成功，許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設(shè)計(jì)才容易事業(yè)有成。比如“經(jīng)商熱”時(shí)，一些并無(wú)商業(yè)才能的人也紛紛“下海”去辦公司；研究生、大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，大多首先選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大單位，然后才考慮專(zhuān)業(yè)及個(gè)人所長(zhǎng)。這種“隨大流”、“隨熱門(mén)”的職業(yè)選擇方式，由于欠缺對(duì)自身特點(diǎn)和環(huán)境的認(rèn)識(shí)，往往難以在事業(yè)中有所發(fā)展。要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

職業(yè)生涯規(guī)劃的分類(lèi)

職業(yè)生涯規(guī)劃按照時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分類(lèi)，可分為人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類(lèi)型，具體見(jiàn)表：

職業(yè)發(fā)展階段的的不同對(duì)職業(yè)選擇的影響

每個(gè)人的職業(yè)都要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，因此，你必須了解這種職業(yè)周期的重要性。職業(yè)周期之所以重要，是因

為你所處的職業(yè)階段將會(huì)影響你的知識(shí)水平以及你對(duì)于各種職業(yè)的偏好程度。一個(gè)人可能經(jīng)歷的主要職業(yè)階段大體可總結(jié)如下。

成長(zhǎng)階段

成長(zhǎng)階段大體上可以界定在從一個(gè)人出生到14歲這一年齡段上。在這一階段，個(gè)人通過(guò)對(duì)家庭成員、朋友以及老師的認(rèn)同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。在這一階段的一開(kāi)始，角色扮演是極為重要的，在這一時(shí)期，兒童將嘗試各種不同的行為方式，而這使得他們形成了人們?nèi)绾螌?duì)不同的行為做出反應(yīng)的印象，并且?guī)椭麄兘⑵鹨粋€(gè)獨(dú)特的自我概念或個(gè)性。到這一階段結(jié)束的時(shí)候，進(jìn)入青春期的青少年(這些人在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)形成了對(duì)他們的興趣和能力的某些基本看法)就開(kāi)始對(duì)各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行帶有某種現(xiàn)實(shí)性的思考了。

探索階段

探索階段大約發(fā)生于一個(gè)人的15歲～24歲之間的這一年齡段上。在這一時(shí)期中，個(gè)人將認(rèn)真地探索各種可能的職業(yè)選擇。他們?cè)噲D將自己的職業(yè)選擇與他們對(duì)職業(yè)的了解以及通過(guò)學(xué)校教育、休閑活動(dòng)和工作等途徑中所獲得的個(gè)人興趣和能力匹配起來(lái)。在這一階段的開(kāi)始時(shí)期，他們往往做出一些帶有試驗(yàn)性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇。然而，隨著個(gè)人對(duì)所選擇職業(yè)以及對(duì)自我的進(jìn)一步了解，他們的這種最初選擇往往會(huì)被重新界定。到了這一階段結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)看上去比較恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)就已經(jīng)被選定，他們也已經(jīng)做好了開(kāi)始工作的準(zhǔn)備。

人們?cè)谶@一階段上以及以后的職業(yè)階段上需要完成的最重要任務(wù)也許就是對(duì)自己的能力和天資形成一種現(xiàn)實(shí)性的評(píng)價(jià)。類(lèi)似地，處于這一階段的人還必須根據(jù)來(lái)自各種職業(yè)選擇的可靠信息來(lái)做出相應(yīng)的教育決策。

確立階段

確立階段大約發(fā)生在一個(gè)人的24歲～44歲之間這一年齡段上，它是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分。有些時(shí)候，個(gè)人在這期間(通常是希望在這一階段的早期)能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動(dòng)之中。人們通常愿意(尤其是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域)早早地就將自己鎖定在某一已經(jīng)選定的職業(yè)上。然而，在大多數(shù)情況下，在這一階段人們?nèi)匀辉诓粩嗟貒L試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想。

確立階段本身又由三個(gè)子階段構(gòu)成。

嘗試子階段：大約發(fā)生于一個(gè)人的25歲一30歲之間這一年齡段中。在這一階段，個(gè)人確定當(dāng)前所選擇的職業(yè)是否適合自己，如果不適合，他或她就會(huì)準(zhǔn)備進(jìn)行一些變化。(比方說(shuō)，王芳可能已經(jīng)下決心將自己的職業(yè)選定在零售行業(yè)，但是在以某商店新雇用的助理采購(gòu)員身份進(jìn)行了幾個(gè)月的連續(xù)工作旅行之后，她可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，像市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研這種出差時(shí)間更少的職業(yè)可能更適合她的需要。到了30歲～40歲這一年齡段上的時(shí)候，人們通常就進(jìn)入了穩(wěn)定子階段。

穩(wěn)定子階段：在這一階段，人們往往已經(jīng)定下了較為堅(jiān)定的職業(yè)目標(biāo)，并制定技為明確的職業(yè)計(jì)劃來(lái)確定自己晉升的潛力、工作調(diào)換的必要性以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要開(kāi)展哪些教育活動(dòng)等等。最后，在30多歲和40多歲之間的某個(gè)時(shí)段上，人們可能會(huì)進(jìn)入一個(gè)職業(yè)中期危機(jī)階段。

中期危機(jī)階段：在這一階段，人們往往會(huì)根據(jù)自己最初的理想和目標(biāo)對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)步情況做一次重要的重新評(píng)價(jià)。他們有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己并沒(méi)有朝著自己所夢(mèng)想的目標(biāo)(比如成為公司總裁)靠近，或者已經(jīng)完成了他們自己所預(yù)定的任務(wù)之后才發(fā)現(xiàn)，自己過(guò)去的夢(mèng)想并不是自己所想要的全部東西。在這一時(shí)期，人們還有可能會(huì)思考，工作和職業(yè)在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。通常情況下，在這一階段的人們第一次不得不面對(duì)一個(gè)艱難的抉擇，即判定自己到底需要什么，什么目標(biāo)是可以達(dá)到的以及為了達(dá)到這一目標(biāo)自己需要做出多大的犧牲。

維持階段

到了45歲一65歲這一年齡段上，許多人就很簡(jiǎn)單地進(jìn)入了維持階段。在這一職業(yè)的后期階段，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保有這一位置上了。

下降階段

當(dāng)退休臨近的時(shí)候，人們就不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。在這一階段上，許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)接受一種薪角色，學(xué)會(huì)成為年輕人的良師益友。再接下去，就是幾乎每個(gè)人都不可避免地要面對(duì)的退休，這時(shí)，人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來(lái)用在工作上的時(shí)間。

個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響

(1)性格與職業(yè)

人的性格千差萬(wàn)別，或熱情外向、或羞怯內(nèi)向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求。雖然每個(gè)人的性格都不能百分之百地適合某項(xiàng)職業(yè)，但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來(lái)培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。不同性格特征的人員，對(duì)企業(yè)而言，決定了每個(gè)員工的工作崗位和工作業(yè)績(jī)；對(duì)個(gè)人而言，決定著自己的事業(yè)能否成功。近年來(lái)，一些教育學(xué)心理學(xué)研究人員根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況，將職業(yè)性格分為九種基本類(lèi)型。見(jiàn)下表：

絕大部分職業(yè)都同時(shí)與幾種性格類(lèi)型特點(diǎn)相吻合，而一個(gè)也都同時(shí)具有幾種職業(yè)性格類(lèi)型的特點(diǎn)。在實(shí)際的吻合過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的性格與職業(yè)的要求，具體情況具體處理，不能一概而論。

(2)興趣與職業(yè)

興趣對(duì)人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，所以興趣自然是職業(yè)選擇應(yīng)考虛的重要因素之一。為便于大家根據(jù)自己的興趣，選擇合適的職業(yè)，這里介紹一下加拿大職業(yè)分類(lèi)詞典中各種職業(yè)興趣類(lèi)型的特點(diǎn)與相應(yīng)的職業(yè)。見(jiàn)下表：

根據(jù)這種分類(lèi)，一種興趣類(lèi)型可以對(duì)應(yīng)許多種職業(yè)而每一個(gè)往往又都同時(shí)具有其中幾種類(lèi)型的特點(diǎn)，假如你要成為一名護(hù)土，那你就應(yīng)有愿與人打交道(類(lèi)型2)、愿熱心助人(類(lèi)型6)、愿作具體工作(類(lèi)型12)這三個(gè)興趣類(lèi)型的特點(diǎn)；如果你對(duì)其中的某一方面缺乏興趣，那就應(yīng)努力培養(yǎng)和發(fā)展這方面的興趣以適應(yīng)護(hù)士職業(yè)的要求，否則，還是選擇更適合你興趣類(lèi)型的職業(yè)為好。

(3)能力與職業(yè)

事業(yè)發(fā)展和高度能力之間，有不容置疑的直接關(guān)系。高度能力，不是抽象的素質(zhì)，通過(guò)職業(yè)角色得以表現(xiàn)：交響樂(lè)團(tuán)的指揮，其能力顯然和一名出色的科技人員、一名出色的飛機(jī)駕駛員不同。

能力，是一個(gè)人能否進(jìn)入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無(wú)論從事什么職業(yè)總要有一定的能力作保證。沒(méi)有任何能力，根本談不到進(jìn)入職業(yè)工作，對(duì)個(gè)人來(lái)講也就無(wú)所謂職業(yè)生涯可言。能力，是指完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)。人在其一生之中，要從事各種各樣的社會(huì)生活和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)，必須具備多種能力與之相適應(yīng)。我們這里所言的能力，是指勞動(dòng)者從事社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的能力，亦即職業(yè)工作能力。

人們的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類(lèi)。一般能力通常又稱(chēng)為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完成各項(xiàng)任務(wù)都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的能力，也可稱(chēng)特長(zhǎng)，如計(jì)算能力、音樂(lè)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間判斷能力等。由此可見(jiàn)，能力是一個(gè)人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業(yè)的能力要求對(duì)合理地進(jìn)行職業(yè)選擇具有重要意義。能力的不同，對(duì)職業(yè)選擇就有差異。從能力差異的角度來(lái)看，在職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

①注意能力類(lèi)型與職業(yè)相吻合

從能力差異的角度人的能力類(lèi)型是有差異的，即人的能力發(fā)展方向存在差異，對(duì)職業(yè)研究表明，職業(yè)也是可以根據(jù)工作的性質(zhì)、內(nèi)容和環(huán)境而劃分為不同的類(lèi)型的，并且對(duì)人的能力也有不同的要求，因而應(yīng)注意能力類(lèi)型與職業(yè)類(lèi)型的吻合。能力水平要與職業(yè)層次一致或基本一致。對(duì)一種職業(yè)或職業(yè)類(lèi)型來(lái)說(shuō)，由于所承擔(dān)的責(zé)任不同，又可分為不同層次，不同的層次對(duì)人的能力有不同的要求。因而，在根據(jù)能力類(lèi)型確定了職業(yè)類(lèi)型后，還應(yīng)根據(jù)自己所達(dá)到或可能達(dá)到的能力水平確定相吻合的職業(yè)層次。只有這樣，

才能使能力與職業(yè)的吻合具體化。

充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)能力的作用。每個(gè)人都具有一個(gè)多種能力組成的能力系統(tǒng)，每個(gè)人在這個(gè)能力系統(tǒng)中，各方面能力的發(fā)展是不平衡的，常常是某方面的能力占優(yōu)勢(shì)，而另一些能力則不太突出，對(duì)職業(yè)選擇和職業(yè)指導(dǎo)而言，應(yīng)主要考慮其最佳能力，選擇最能運(yùn)用其優(yōu)勢(shì)能力的職業(yè)。同樣，在人事安排中，如能注重一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)能力并分配相應(yīng)的工作，會(huì)更好地發(fā)揮一個(gè)人的作用。

②注意一般能力與職業(yè)相吻合

一般能力包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等。不同的職業(yè)對(duì)人的一般能力的要求不同，有些職業(yè)對(duì)從業(yè)者的智力水平有絕對(duì)的要求，如律師、工程師、科研人員、大學(xué)教師等都要求有很高的智商；智力在相當(dāng)大的程度上決定著其所從事的職業(yè)類(lèi)型。

③注意特殊能力與職業(yè)相吻合

特殊能力是指從事某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的能力，也可稱(chēng)特長(zhǎng)，如計(jì)算能力、音樂(lè)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)

能力、事務(wù)能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺(jué)能力、手指靈活度與靈巧度等。要順利完成某項(xiàng)工作，除要具有一般能力外，又要具有該項(xiàng)工作所要求的特殊能力，如從事教育工作需要有閱讀能力和表達(dá)能力；從事數(shù)學(xué)研究需要具有計(jì)算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。如法官就應(yīng)具有很

強(qiáng)的邏輯推理能力，卻不一定要很強(qiáng)的動(dòng)手能力；而建筑工應(yīng)有一定的空間判斷能力，卻不需要良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

下表是國(guó)外一些學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí)常采用的職業(yè)能力傾向的成套測(cè)驗(yàn)中的一部分。此表雖不一定完全符合中國(guó)國(guó)情，卻可以由此大致了解有關(guān)職業(yè)的能力傾向要求。

(1)社會(huì)環(huán)境

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對(duì)集中，優(yōu)秀企業(yè)也比較多，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就比較多，因而就有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展；反之，在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，個(gè)人職業(yè)發(fā)展也會(huì)受到限制。

②社會(huì)文化環(huán)境包括教育條件和水平、社會(huì)文化設(shè)施等。在良好的社會(huì)文化環(huán)境中，個(gè)人能受到良好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。

③政治制度和氛圍政治和經(jīng)濟(jì)是相互影響的，政治不僅影響到一國(guó)的經(jīng)

濟(jì)體制，而且影響著企業(yè)的組織體制，從而直接影響到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展；政治制度和氛圍還會(huì)潛移默化地影響個(gè)人的追求，從而對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生影響。

④價(jià)值觀念一個(gè)人生活在社會(huì)環(huán)境中，必然會(huì)受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響，大多數(shù)人的價(jià)值取向，甚至都是為社會(huì)主體價(jià)值取向所左右的。一個(gè)人的思想發(fā)展、成熟的過(guò)程，其實(shí)就是認(rèn)可、接受社會(huì)主體價(jià)值觀念的過(guò)程。社會(huì)價(jià)值觀念正是通過(guò)影響個(gè)人價(jià)值觀而影響個(gè)人的職業(yè)選擇。

(2)組織環(huán)境

①企業(yè)文化前面我們已經(jīng)提到過(guò)，企業(yè)文化決定了一個(gè)企業(yè)如何看待她的員工，所以，員工的職業(yè)生涯，是為企業(yè)文化所左右的。一個(gè)主張員工參與管理的企業(yè)顯然比一個(gè)獨(dú)裁的企業(yè)能為員工提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)；渴望發(fā)展、追求挑戰(zhàn)的員工也很難在論資排輩的企業(yè)中受到重用。

②管理制度員工的職業(yè)發(fā)展，歸根到底要靠管理制度來(lái)保障，包括合理的培訓(xùn)制度、晉升制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度等等。企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)也只有滲透到制度中，才能得到切實(shí)的貫徹執(zhí)行。沒(méi)有制度或者制度定得不合理、不到位、員工的職業(yè)發(fā)展就難以實(shí)現(xiàn)，甚至可能流于空談。

③領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀一個(gè)企業(yè)的文化和管理風(fēng)格與其領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和價(jià)值觀有直接的關(guān)系，企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)往往就是企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不重視員工的職業(yè)發(fā)展，這個(gè)企業(yè)的員工也就沒(méi)有希望了。

(3)經(jīng)濟(jì)環(huán)境

職業(yè)生涯影響因素的關(guān)系可概括為：知己、知彼、抉擇。

職業(yè)生涯成功是個(gè)人職業(yè)生涯追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯成功的含義因人而異，具有很強(qiáng)的相對(duì)性，對(duì)于同樣的人在不同的人生階段也有著不同的含義。每個(gè)人都可以，也應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)生涯成功進(jìn)行明確界定，包括成功意味著

什么，成功時(shí)發(fā)生的事和一定要擁有的東西、成功的時(shí)間、成功的范圍、成功與健康、被承認(rèn)的方式、想擁有的權(quán)勢(shì)和社會(huì)的地位等。對(duì)有些人來(lái)講，成功可能是一個(gè)抽象的、不能量化的概念，例如覺(jué)得愉快。在和諧的氣氛中工作，有工作完成后的成就感和滿(mǎn)足感。在職業(yè)生涯中，有的人追求職務(wù)晉升，有的人追求工作內(nèi)容的豐富化。對(duì)于年輕員工來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯的成功“易應(yīng)在其工作上建立滿(mǎn)足感與成就感，而不是一味地追求快速晉升；在工作設(shè)計(jì)上，設(shè)法擴(kuò)大其工作內(nèi)容，使工作更具挑戰(zhàn)性”。

職業(yè)生涯成功能使人產(chǎn)生自我實(shí)現(xiàn)感，從而促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提高和潛能的發(fā)揮。職業(yè)生涯成功與否，個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)判定的標(biāo)準(zhǔn)都存在一定的差異。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)與方向具有明顯的多樣性。

目前大家共識(shí)的有五種不同的職業(yè)生涯成功方向：

進(jìn)取型――使其達(dá)到集團(tuán)和系統(tǒng)的最高地位。

安全型――追求認(rèn)可、工作安全、尊敬和成為“圈內(nèi)人”。

自由型――在工作過(guò)程中得到最大的控制而不是被控制。

攀登型――得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)和“擦邊”的機(jī)會(huì)。

平?型――在工作、家庭關(guān)系和自我發(fā)展之間取得有意義的平?，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味。

職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)也具有多樣性。國(guó)外一些學(xué)者在對(duì)多種公司的經(jīng)理和人事專(zhuān)家進(jìn)行調(diào)查后，根據(jù)他們的自我意識(shí)，系統(tǒng)地闡述了四種職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)：

一些人將成功定義為一種螺旋型的東西，不斷上升和自我完善(攀登型)。

一些扎實(shí)的人需要長(zhǎng)期的穩(wěn)定和相應(yīng)不變的工作認(rèn)可(安全型)。

還有一些是暫時(shí)的――他們視成功為經(jīng)歷的多樣性(自由型)。

直線型的人視成功為升入企業(yè)或職業(yè)較高階層(進(jìn)取型)。

學(xué)者們假設(shè)這些職業(yè)生涯觀念來(lái)自于個(gè)人的思維習(xí)慣、動(dòng)機(jī)和決策類(lèi)型，并成為指導(dǎo)人們長(zhǎng)期職業(yè)生涯選擇的根據(jù)。

職業(yè)生涯成功與家庭生活之間也有著非常密切關(guān)系。個(gè)人與家庭發(fā)展遵循著并行發(fā)展的邏輯關(guān)系，職業(yè)生涯的每階段都與家庭因素息息相關(guān)，或協(xié)調(diào)或沖突。職業(yè)生涯與家

庭的責(zé)任之間的平衡，對(duì)于年輕雇員特別是女性雇員尤為重要。每個(gè)人在社會(huì)生命周期中都扮演著多種社會(huì)角色，“但我們作為子女、父母的角色是不可逆的。我們能放棄一項(xiàng)職業(yè)，卻不能放棄這些角色。相反，我們要設(shè)法完成這些角色”。因此，家庭成員的意見(jiàn)對(duì)雇員的工作成效有重大影響。

要對(duì)職業(yè)生涯成功進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，必須綜合考慮個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面的因素。有人認(rèn)為職業(yè)生涯成功意味著個(gè)人才能的發(fā)揮以及為人??社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并認(rèn)為職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)可分為“自我認(rèn)為”、

“社會(huì)承認(rèn)”和“歷史判定”。對(duì)于企業(yè)管理人員來(lái)說(shuō)，按照其人際關(guān)系范圍，可以將其職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)分為自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)四類(lèi)評(píng)價(jià)體系，如表所示。如果一個(gè)人能在這四類(lèi)體系中都得到肯定的評(píng)價(jià)，則其職業(yè)生涯必定成功無(wú)疑。

職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系

由于職業(yè)生涯成功方向和標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，企業(yè)應(yīng)根據(jù)員工的具體情況制定個(gè)性化的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理戰(zhàn)略，這是對(duì)雇員人格價(jià)值的尊重；同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)制定職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理工作的戰(zhàn)略目標(biāo)和措施。通過(guò)兩者之間的平?，找到企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展之間的最佳結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)企業(yè)和雇員的共同發(fā)展。

各種職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系

一個(gè)人的職業(yè)生涯是一個(gè)很長(zhǎng)期的過(guò)程，所以應(yīng)有一個(gè)整體的職業(yè)生涯規(guī)劃，但整個(gè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，很難具體的實(shí)施。比如，你制定一個(gè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃，要成為一個(gè)掌握上億資產(chǎn)公司的總經(jīng)理。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，你就要把這個(gè)規(guī)劃分成幾個(gè)中等的規(guī)劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門(mén)的主管，什么時(shí)候成為一個(gè)部門(mén)的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分，把它分解為直接可操作的具體計(jì)劃，如為了達(dá)到總經(jīng)理的要求，攻讀MBA工商管理碩士學(xué)位，豐富管理理論知識(shí)，從事不同的職業(yè)，豐富各個(gè)業(yè)務(wù)流程等等。這樣我們就可以把整個(gè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃分成幾個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃，長(zhǎng)期的規(guī)劃再分成幾個(gè)中期的規(guī)劃，中期規(guī)劃再分成幾個(gè)短期的規(guī)劃，一步一步來(lái)實(shí)現(xiàn)它。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

自我評(píng)估

自我評(píng)估是對(duì)自己做出全面的分析，主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

組織與社會(huì)環(huán)境分析

組織與社會(huì)環(huán)境分析是對(duì)自己所處的環(huán)境的分析，以確定自己是否適應(yīng)組織環(huán)境或者社會(huì)環(huán)境的變化以及怎樣來(lái)調(diào)整自己以適應(yīng)組織和社會(huì)的需要。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。

自我評(píng)估：

職業(yè)發(fā)展階段

職業(yè)傾向

個(gè)性心理特征組織因素分析：

組織特征

組織發(fā)展戰(zhàn)略

人力資源需求

社會(huì)因素分析：

政治環(huán)境

經(jīng)濟(jì)環(huán)境

社會(huì)環(huán)境

生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估

評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì)；通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估可以確定職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。一般，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

制定行動(dòng)方案

在確定以上各種類(lèi)型的職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制定相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇，職業(yè)的選擇和相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。

評(píng)估與反饋

在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃方式

職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃，應(yīng)從一生的發(fā)展寫(xiě)起，然后分別定出十年計(jì)劃，五年、三年、一年計(jì)劃，以及訂出一月、一周、一日的計(jì)劃。計(jì)劃定好后，再?gòu)囊蝗铡⒁恢堋⒁辉掠?jì)劃實(shí)行下去，直至實(shí)現(xiàn)你的一年目標(biāo)、三年目標(biāo)、五年、十年目標(biāo)。

定出未來(lái)發(fā)展目標(biāo)：今生今世，你想干什么?想成為什么樣的人?想取得什么成就?想成為哪一專(zhuān)業(yè)的佼佼者?把這些問(wèn)題確定之后，你的人生目標(biāo)也就確定了。

定出今后十年的大計(jì)。二十年計(jì)劃太長(zhǎng)，容易令人泄氣，十年正合適，而且十年功夫足夠成就一件大事。今后十年，你希望自己成為什么樣子?有什么樣的事業(yè)?將有多少收

入，計(jì)劃哪些家庭固定資產(chǎn)投資?要過(guò)上什么樣的生活?你的家庭與健康水平如何?把它們仔細(xì)地想清楚，一條一條地計(jì)劃好，記錄在案。

定出五年計(jì)劃：定出五年計(jì)劃的目的，是將十年大計(jì)分階段實(shí)施。并將計(jì)劃進(jìn)一步具體、詳細(xì)，將目標(biāo)進(jìn)一步分解。

定出三年計(jì)劃：俗話(huà)說(shuō)，五年計(jì)劃看頭三年。因此，你的三年計(jì)劃，還要比五年計(jì)劃更具體、更詳細(xì)。

因?yàn)橛?jì)劃是你的行動(dòng)準(zhǔn)則。

定出明年計(jì)劃：定出明年的計(jì)劃，以及實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的步驟、方法與時(shí)間表。務(wù)必具體、切實(shí)可行。如果從現(xiàn)在開(kāi)始制定目標(biāo)，則應(yīng)單獨(dú)定出今年的計(jì)劃。

下月計(jì)劃：下月計(jì)劃應(yīng)包括下月計(jì)劃做的工作，應(yīng)完成的任務(wù)、質(zhì)和量方面的要求，財(cái)務(wù)上收支，計(jì)劃學(xué)習(xí)的新知識(shí)和有關(guān)信息，計(jì)劃結(jié)識(shí)的新朋友等等。

下周計(jì)劃：計(jì)劃的內(nèi)容與上述6相同。重點(diǎn)在于必須具體、詳細(xì)、數(shù)字化，切實(shí)可行。而且每周末提前計(jì)劃好下周的計(jì)劃。

明日計(jì)劃：取最重要的三件至五件事，按事情輕重緩急，按先后順序排好隊(duì)，明日按計(jì)劃去做。可以避免“撿了芝麻，丟了西瓜”。

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則

實(shí)事求是

準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)是制定個(gè)人職業(yè)計(jì)劃的前提。

要切實(shí)可行

首先，個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)一定要同自己的能力，個(gè)人特質(zhì)及工作適應(yīng)性相符合，一個(gè)學(xué)歷不高又無(wú)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的職員，卻一心想進(jìn)入管理層，在現(xiàn)代企業(yè)中顯然不切實(shí)際。其次，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路確定，要考慮到客觀環(huán)境條件。例如，在一個(gè)論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔(dān)當(dāng)重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標(biāo)。

個(gè)人職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致

職員是借助于企業(yè)而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的，其職業(yè)計(jì)劃必須要在為企業(yè)目標(biāo)奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。離開(kāi)企業(yè)的目標(biāo)，便沒(méi)有個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。所以，職員在制定自己的計(jì)劃時(shí)，要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。

基本條件

職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)

續(xù)前頁(yè)

職

業(yè)

生

涯

管

理

最終結(jié)果

評(píng)估工具（僅供參考）：

附件1

職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評(píng)價(jià)測(cè)試問(wèn)卷

概念提示：

職業(yè)錨：就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。

1．你在高中時(shí)期主要對(duì)哪些領(lǐng)域比較感興趣(如果有的話(huà))?為什么會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域感興趣?你對(duì)這些領(lǐng)域的感受是怎樣的?

2．你在大學(xué)時(shí)期主要對(duì)哪些領(lǐng)域比較感興趣?為什么會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域感興趣?你對(duì)這些領(lǐng)域的感受是怎樣的?3．你畢業(yè)之后所從事的第一種工作是什么?(如果相關(guān)的話(huà)，服役也算在其中)你期望從這種工作中得到些什么?4．當(dāng)你開(kāi)始自己的職業(yè)生涯的時(shí)候，你的抱負(fù)或長(zhǎng)期目標(biāo)是什么?這種抱負(fù)或長(zhǎng)期目標(biāo)是否曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)變化?如果有，那么是在什么時(shí)候?為什么會(huì)變化?

5．你第一次換工作或換公司的情況是怎樣的?你指望下一個(gè)工作能給你帶來(lái)什么?

6．你后來(lái)?yè)Q工作、換公司或換職業(yè)的情況是怎樣的?你怎么會(huì)做出變動(dòng)決定?你所追求的是什么?(請(qǐng)根據(jù)你每一次更換工作、公司或職業(yè)的情況來(lái)回答這幾個(gè)問(wèn)題。)

7．當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時(shí)，你覺(jué)得最令自己感到愉快的是哪些時(shí)候?你認(rèn)為這些時(shí)候的什么東西最令你感到愉快?

8．當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時(shí)，你覺(jué)得最讓自己感到不愉快的是哪些時(shí)候?你認(rèn)為這些時(shí)候的什么東西最令你感到不愉快?

9．你是否曾經(jīng)拒絕過(guò)從事某種工作的機(jī)會(huì)或晉升機(jī)會(huì)?為什么?

10．現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)檢查自己的所有答案，并認(rèn)真閱讀關(guān)于五種職業(yè)錨(管理型、技術(shù)或功能型、安全型、創(chuàng)造型、自治與獨(dú)立型)的描述。根據(jù)你對(duì)上述這些問(wèn)題的回答，分別將每一種職業(yè)錨賦予從1～5之間的某一分?jǐn)?shù)，其中1代表重要性最低；5代表重要性最高。

管理型________________

技術(shù)或功能型_______________

安全型__________________．

創(chuàng)造型____________________

自主與獨(dú)立型__________________

技術(shù)或功能型職業(yè)錨

具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。

管理型職業(yè)錨

有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，“他們的職業(yè)經(jīng)歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關(guān)的價(jià)值傾向。”必須承擔(dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問(wèn)他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，許多人回答說(shuō)，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力)；(3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無(wú)所作為的能力)。

創(chuàng)造型職業(yè)錨

有些人在畢業(yè)之后逐漸成為成功的企業(yè)家。這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西――一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個(gè)人財(cái)富等等。

自主與獨(dú)立型職業(yè)錨

有些人在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴(lài)別人的境況，因?yàn)椋?dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動(dòng)、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢(xún)專(zhuān)家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的企業(yè)中的合伙人來(lái)工作。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。

安全型職業(yè)錨

還有一少部分人極為重視長(zhǎng)期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障他們似乎比較愿意去從事這樣一類(lèi)職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來(lái)生活。這種可靠的未來(lái)生活通常是由良好的退休計(jì)劃和較高的退休金來(lái)保證的。

對(duì)于那些對(duì)地理安全性更感興趣的人來(lái)說(shuō)，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話(huà)――迫使他們舉家搬遷到其他城市，那么他們會(huì)覺(jué)得在一個(gè)熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是更為重要的。對(duì)于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來(lái)說(shuō)，安全則是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機(jī)關(guān)工作，因?yàn)檎珓?wù)員看來(lái)還是一種終身性的職業(yè)。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來(lái)決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。

附件2：管理人員能力評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)說(shuō)明：

此評(píng)價(jià)表將管理能力劃分為22項(xiàng)，將個(gè)人能力程度分成三級(jí)，根據(jù)被評(píng)價(jià)者的層級(jí)與側(cè)重點(diǎn)不同可選擇不同的能力項(xiàng)進(jìn)行組合評(píng)估。

附件3：職業(yè)滿(mǎn)意度測(cè)試

測(cè)試說(shuō)明：

要選擇一種適合自己的職業(yè)，有許多因素的限制。這里我們所能做到的是，確認(rèn)你對(duì)你目前的職業(yè)是否滿(mǎn)意。以下每題的三個(gè)答案都有確定的分值，請(qǐng)你回答完以后合計(jì)總分值，然后對(duì)照結(jié)果。

測(cè)試題目：

1．你工作時(shí)看表嗎?

A．不斷的看（1分）

B．不忙的時(shí)候看（3分）

C．不看（5分）

2．到了星期一早晨：

A．你愿意回到單位去（5分）

B．你渴望摔傷腿而住進(jìn)醫(yī)院（1分）

C．開(kāi)始覺(jué)得勉強(qiáng)，過(guò)一會(huì)就想回到單位去上班（3分）

3．一天快結(jié)束時(shí)，你感覺(jué)如何?

A．疲憊不堪，全身不舒服（3分）

B．為能維持生活而感到高興（1分）

C．有時(shí)感到累，但通常很滿(mǎn)足（5分）4．對(duì)自己的工作憂(yōu)慮嗎?

A．偶爾（5分）

B．從來(lái)沒(méi)有（3分）

C．經(jīng)常（1分）

5．你認(rèn)為你的工作：

A．對(duì)你來(lái)說(shuō)是大材小用（1分）

B．使你很難勝任（3分）

C．從沒(méi)想過(guò)要做這份工作（5分）

6．你對(duì)自己的工作：

A．不討厭(5分)

B．感興趣，但有困難(3分)

C．厭煩(1分)

7．你用多少時(shí)間打電話(huà)或做些與工作無(wú)關(guān)的事?

A．很少一點(diǎn)時(shí)間（5分）

B．在個(gè)人生活遇到麻煩時(shí)用一些（3分）

C．很多時(shí)間（1分）

8．你想換個(gè)職業(yè)嗎?

A．不太想（5分）

B．不想，但想在本職業(yè)中找個(gè)好位置3分

C．想（1分）

9．你覺(jué)得：

A．你總是很有能力（5分）

B．你有時(shí)很有才能（3分）

C．你總是沒(méi)有能力（1分）

10．你認(rèn)為你自己：

A．喜歡并尊重同事（5分）

B．不喜歡同事（3分）

C．和你的同事比差不多（1分）

11．哪種情況同你最相符?

A．不想再鉆研有關(guān)工作的知識(shí)(1分)

B．開(kāi)始工作時(shí)很喜歡學(xué)習(xí)(3分)

C．愿再學(xué)點(diǎn)有關(guān)工作的知識(shí)(5分)12．你具有哪些個(gè)性特點(diǎn)?你認(rèn)為工作需要什么?

(兩問(wèn)每重疊一項(xiàng)計(jì)5分，不重疊計(jì)2分)

A．專(zhuān)心B．幽默C．體力好

E．思維敏捷F．好創(chuàng)新G．鎮(zhèn)定

I．記憶力好J．有魅力

13．你最贊成以下哪種說(shuō)法?

A．工作即賺錢(qián)謀生(1分)

B．主要為賺錢(qián)，如有條件希望能做令人滿(mǎn)意的工作（3分）

C．工作即生活(5分)

14．工作加班嗎?

A．如果付加班費(fèi)，就加班(3分)

B．從不加班(1分)

C．經(jīng)常加班，沒(méi)有加班費(fèi)也如此(5分)15．除假日或病假，你是否缺勤?

A．一點(diǎn)也沒(méi)有(5分)

B．僅僅幾天(3分)

C．經(jīng)常缺(1分)

16．你對(duì)自己的工作：

A．勁頭十足(5分)

B．沒(méi)有勁頭(1分)

C．一般化(3分)

17．你認(rèn)為你的同事們：

A．喜歡你(5分)

B．不喜歡你(1分)

C．一般化(3分)

18．關(guān)于工作上的事，你：

A．只與同事談?wù)?3分)

B．同家里人和朋友談(5分)

C．盡量少談或不談(1分)

19．你經(jīng)常患小病或說(shuō)不清的病嗎?

A．難得患一次(5分)

B．不經(jīng)常患(3分)

C．經(jīng)常患(1分)

20．目前的工作你是怎樣選擇的?

A．父母或老師幫忙決定的(3分)

B．你惟一能找到的(1分)

C．當(dāng)時(shí)覺(jué)得很合適(5分)

30～40分：極不滿(mǎn)意自己的職業(yè)。毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有必要再干下去。如果你還年輕，應(yīng)立即鼓足勇氣去尋找令你滿(mǎn)意的工作。

41～56分：不滿(mǎn)意自己的職業(yè)。有可能你選錯(cuò)了職業(yè)，也有可能自己估計(jì)太高，因而產(chǎn)生失落感，工作的熱情總是調(diào)動(dòng)不起來(lái)。

57～99分：比較滿(mǎn)意自己的職業(yè)。覺(jué)得工作環(huán)境挺好，同事也不錯(cuò)，有被提拔的機(jī)會(huì)，但你不一定喜歡艱苦的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

100～124分：非常滿(mǎn)意自己的職業(yè)。工作對(duì)你十分重要，對(duì)工作有高度的責(zé)任感。你是工作中的成功者和愉快者。

125分以上：你的職業(yè)已使你產(chǎn)生了變態(tài)心理。工作成了一切生活的需要，除此之外，你認(rèn)為世界上任何事物都不復(fù)存在了。要警惕!

附件4：

霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表

本測(cè)驗(yàn)量表將幫助您發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長(zhǎng)，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。如果您已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測(cè)驗(yàn)將使您的這種考慮或選擇具有理論基礎(chǔ)，或向您展示其他合適的職業(yè)；如果您至今尚未確定職業(yè)方向，本測(cè)驗(yàn)將幫助您根據(jù)自己的情況選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)。本測(cè)驗(yàn)共有七個(gè)部分，每部分測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有時(shí)間限制但請(qǐng)您盡快按要求完成。

第一部分您心目中的理想職業(yè)(專(zhuān)業(yè))

對(duì)于未來(lái)的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的專(zhuān)業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請(qǐng)您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專(zhuān)業(yè)，按順序?qū)懴聛?lái)。

第二部分您所感興趣的活動(dòng)

下面列舉了若干種活動(dòng)，請(qǐng)就這些活動(dòng)判斷你的好惡。喜歡的，請(qǐng)?jiān)凇笆恰睓诶锎颍锎騒。請(qǐng)按順序回答全部問(wèn)題。

R：實(shí)際型活動(dòng)是□否□1．裝配修理電器或玩具

2．修理自行車(chē)

3．用木頭做東西

4．開(kāi)汽車(chē)或摩托車(chē)――――

5．用機(jī)器做東西――――

6．參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班――――

7．參加制圖描圖學(xué)習(xí)班――――

8．駕駛卡車(chē)或拖拉機(jī)――――

9．參加機(jī)械和電氣學(xué)習(xí)班――――

10．裝配修理機(jī)器――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――A：藝術(shù)型活動(dòng)是□否□1．素描／制圖或繪畫(huà)

2．參加話(huà)劇／戲劇――――

3．設(shè)計(jì)家具／布置室內(nèi)―――?**．練習(xí)樂(lè)器／參加樂(lè)隊(duì)――――5．欣賞音樂(lè)或戲劇

6．看小說(shuō)／讀劇本

7．從事攝影創(chuàng)作

第三部分您所擅長(zhǎng)獲勝的活動(dòng)

下面列舉了若干種活動(dòng)，其中你能做或大概能做的事，請(qǐng)?jiān)凇笆恰睓诶锎颉蹋环粗凇胺瘛睓诶锎騒。請(qǐng)回答全部問(wèn)題。

R：實(shí)際型活動(dòng)是□否□

1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具2．知道萬(wàn)用表的使用方法――――

3．能夠修理自行車(chē)或其他機(jī)械――――4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機(jī)―――5．能給家具和木制品刷漆――――

6???能看建筑設(shè)計(jì)圖――――

7．能夠修理簡(jiǎn)單的電氣用品――――

8，能修理家具――――

9．能修理收錄機(jī)――――

10．能簡(jiǎn)單地修理水管――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――

A：藝術(shù)型能力是□否□

1．能演奏樂(lè)器――――

2．能參加二部或四部合唱――――

3．獨(dú)唱或獨(dú)奏――――

4．扮演劇中角色――――

5．能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的樂(lè)曲――――

6．會(huì)跳舞――――

7．能繪畫(huà)、素描或書(shū)法――――

8．能雕刻、剪紙或泥塑――――

9．能設(shè)計(jì)板報(bào)、服裝或家具――――

10．寫(xiě)得一手好文章――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――

I：調(diào)研型能力是□否□

1．懂得真空管或晶體管的作用――――

2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品――――

3．理解鈾的裂變――――

4．能用計(jì)算尺、計(jì)算器、對(duì)數(shù)表――――

5．會(huì)使用顯微鏡――――

6．能找到三個(gè)星座――――

7．能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究――――

8．能解釋簡(jiǎn)單的化學(xué)――――

9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地――――

10．經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會(huì)議――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――S：社會(huì)型能力是□否□

1．有向各種人說(shuō)明解釋的能力――――

2．常參加社會(huì)福利活動(dòng)――――

3．能和大家一起友好相處地工作――――

4．善于與年長(zhǎng)者相處――――

5．會(huì)邀請(qǐng)人、招待人――――

6．能簡(jiǎn)單易懂地教育兒童――――

7．能安排會(huì)議等活動(dòng)順序――――

8．善于體察人心和幫助他人――――

9．幫助護(hù)理病人和傷員――――

下面列舉了多種職業(yè)，請(qǐng)逐一認(rèn)真地看，如果是你有興趣的工作，請(qǐng)?jiān)凇笆恰睓诶锎颉蹋蝗绻悴惶矚g、??關(guān)心的工作，請(qǐng)?jiān)凇胺瘛睓诶锎颉痢Ｕ?qǐng)回答全部問(wèn)題。

R：實(shí)際型活動(dòng)是□否□

1．飛機(jī)機(jī)械師――――

2．野生動(dòng)物專(zhuān)家――――

3．汽車(chē)維修工――――

4．木匠――――

5．測(cè)量工程師――――

6．無(wú)線電報(bào)務(wù)員――――

7．園藝師――――

8．長(zhǎng)途公共汽車(chē)司機(jī)――――

10．電工――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――

S：社會(huì)型職業(yè)是□否□

1．街道、工會(huì)或婦聯(lián)干部――――

2．小學(xué)、中學(xué)教師――――

3．精神病醫(yī)生――――

4．婚姻介紹所工作人員――――

5．體育教練――――

6．福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人――――

7．心理咨詢(xún)員――――

8．共青團(tuán)干部――――

9．導(dǎo)游――――

10．國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――

I：調(diào)研型職業(yè)是□否□

1．氣象學(xué)或天丈學(xué)者――――

2．生物學(xué)者――――

3．醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員――――

4．人類(lèi)學(xué)者――――

5．動(dòng)物學(xué)者――――

6．化學(xué)者――――

7．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)者――――

8．科學(xué)雜志的編輯或作家――――

9，地質(zhì)學(xué)者――――

10．物理學(xué)者――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――E：事業(yè)型職業(yè)是□否□

1．廠長(zhǎng)――――

2．電視片編制人――――

3．公司經(jīng)理――――

4．銷(xiāo)售員――――

5．不動(dòng)產(chǎn)推銷(xiāo)員――――

6．廣告部長(zhǎng)――――

7．體育活動(dòng)主辦者――――

8．銷(xiāo)售部長(zhǎng)――――

9．個(gè)體工商業(yè)者――――

10．企業(yè)管理咨詢(xún)?nèi)藛T――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――A：藝術(shù)型職業(yè)是否

1．樂(lè)隊(duì)指揮――――

2．演奏家――――

3．作家――――

4．?dāng)z影家――――

5．記者――――

6．畫(huà)家、書(shū)法家――――

7．歌唱家――――

8．作曲家――――

9．電影電視演員――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――C：常規(guī)型職業(yè)是否

1．會(huì)計(jì)師――――

2．銀行出納員――――

3．稅收管理員――――

4．計(jì)算機(jī)操作員――――

5．簿記人員――――

6．成本核算員――――

7．文書(shū)檔案管理員――――

8．打字員――――

9．法庭書(shū)記員――――

10．人口普查登記員――――

統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)――

第五部分您的能力類(lèi)型簡(jiǎn)評(píng)

下面兩張表是您在6個(gè)職業(yè)能力方面的自我評(píng)定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然

后經(jīng)斟酌后對(duì)自己的能力作評(píng)估。請(qǐng)?jiān)诒碇羞m當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫(huà)圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強(qiáng)。注意，請(qǐng)勿全部畫(huà)同樣的數(shù)字，因?yàn)槿说拿宽?xiàng)能力不可能完全一樣。

表

表

第六部分統(tǒng)計(jì)和確定您的職業(yè)傾向

請(qǐng)將第二部分至第五部分的全部測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)按前面已統(tǒng)計(jì)好的6種職業(yè)傾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作縱向累加。

請(qǐng)將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左剄右排列：

――型、――型――型、――型、――型、――型

最高分――您的職業(yè)傾向性得分――最低分―――――

第七部分您所看重的東西――職業(yè)價(jià)值觀

這一部分測(cè)驗(yàn)列出了人們?cè)谶x擇工作時(shí)通常會(huì)考慮的9種因素(見(jiàn)所附工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn))。現(xiàn)在請(qǐng)您在其中選出最重要的兩項(xiàng)因素，并將序號(hào)填入下邊相應(yīng)空格上。

最重要：――次重要：――

最不重要：――次不重要：――

附：工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：

1．工資高、福利好

2，工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適

3．人際關(guān)系良好

4．工作穩(wěn)定有保障

5．能提供較好的受教育機(jī)會(huì)

6．有較高的社會(huì)地位

7．工作不太緊張、外部壓力少

8．能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)

9．社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大

以上全部測(cè)驗(yàn)完畢。

現(xiàn)在，將你測(cè)驗(yàn)得分居第一位的職業(yè)類(lèi)型找出來(lái)，對(duì)照下表，判斷一下自己適合的職業(yè)類(lèi)型。

職業(yè)索引――職業(yè)興趣代號(hào)與其相應(yīng)的職業(yè)對(duì)照表：

R(實(shí)際型)：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、魚(yú)類(lèi)和野生動(dòng)物專(zhuān)家、自動(dòng)化技師、機(jī)械工(車(chē)工、鉗工等)、電工、無(wú)線電報(bào)務(wù)員、火車(chē)司機(jī)、長(zhǎng)途公共汽車(chē)司機(jī)、機(jī)械制圖員、修理機(jī)器、電器師。

I(調(diào)查型)：氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者。

A(藝術(shù)型)：室內(nèi)裝飾專(zhuān)家、圖書(shū)管理專(zhuān)家、攝影師、音樂(lè)教師、作家、演員、記者、詩(shī)人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫(huà)家。

S(社會(huì)型)：社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢(xún)?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。

E(事業(yè)型)：推銷(xiāo)員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。

C(常規(guī)型)：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算機(jī)操作員、秘書(shū)。

下面介紹與你3個(gè)代號(hào)的職業(yè)興趣類(lèi)型一致的職業(yè)表，對(duì)照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號(hào)，在下表中找出相應(yīng)的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號(hào)是RIA，那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號(hào)相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號(hào)是RIA，那么，其他由這三個(gè)字母組合成的編號(hào)(入IRA、IAR、ARI等)對(duì)應(yīng)的職業(yè)，也較適合你的興趣。

RIA：牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員。

RIS：廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機(jī)器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。

RIE；建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號(hào)工程、電話(huà)工程、一般機(jī)械工程、自動(dòng)工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)人員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場(chǎng)工人、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作、清潔工、無(wú)線電修理、汽車(chē)修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉(cāng)庫(kù)管理員。

RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機(jī)器制造、機(jī)車(chē)(火車(chē)頭)制造、農(nóng)業(yè)機(jī)器裝配、汽車(chē)裝配工、縫紉機(jī)裝配工、鐘表裝配和檢驗(yàn)、電動(dòng)器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長(zhǎng)、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車(chē)司機(jī)。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫(huà)雕刻、裝訂工。

RSE：消防員、交通巡警、警察、門(mén)衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開(kāi)鑿工人、管道安裝工、出租汽車(chē)駕駛員、貨物搬運(yùn)工、送報(bào)員、勘探員、娛樂(lè)場(chǎng)所的服務(wù)員、起卸機(jī)操作工、滅害蟲(chóng)者、電梯操作工、廚房助手。

RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程)、雨衣上膠工。

REC：抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物飼養(yǎng)員、動(dòng)物管理員。

REI：輪船船長(zhǎng)、航海領(lǐng)航員、大副、試管實(shí)驗(yàn)員。RES：旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補(bǔ)工、水手長(zhǎng)、收割機(jī)操作工、搬運(yùn)行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車(chē)工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人。

RCI：測(cè)量員、勘測(cè)員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、化學(xué)工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗(yàn)員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放映員、勘測(cè)員助手。

RCS：公共汽車(chē)駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話(huà)修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。

RCE：打井工、吊車(chē)駕駛員、農(nóng)場(chǎng)工人、郵件分類(lèi)員、鏟車(chē)司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。

IAS：普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。

IAR：人類(lèi)學(xué)家、天丈學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理、動(dòng)物標(biāo)本剝制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)品管理者。

ISE：營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問(wèn)、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。

ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)定技師、調(diào)查研究者。

ISR：水生生物學(xué)者，昆蟲(chóng)學(xué)者、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。

ISA：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目標(biāo)學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、

五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專(zhuān)家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士。

IES：細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專(zhuān)家、地質(zhì)專(zhuān)家、地理物理學(xué)專(zhuān)家、紡織技術(shù)專(zhuān)家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營(yíng)業(yè)員IEC：檔案保管員、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員。

ICR：質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書(shū)館技術(shù)輔導(dǎo)員、計(jì)算機(jī)操作員、醫(yī)院聽(tīng)診員、家禽檢查員。

IRA：地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油學(xué)家、地震學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物

理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計(jì)審核員、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。

IRS：流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動(dòng)物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射性治療技師。

IRE：化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、材料和測(cè)試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專(zhuān)家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。

IRC：飛機(jī)領(lǐng)航員、飛行員、物理實(shí)驗(yàn)室技師、文獻(xiàn)檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、動(dòng)植物技術(shù)專(zhuān)家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗(yàn)員、照相機(jī)修理者、工程技術(shù)員、編計(jì)算程序者、工具設(shè)計(jì)者、儀器維修工。

CRI：簿記員、會(huì)計(jì)、記時(shí)員、鑄造機(jī)操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機(jī)操作工。

CRS：倉(cāng)庫(kù)保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。

CRE：標(biāo)價(jià)員、實(shí)驗(yàn)室工作者、廣告管理員、自動(dòng)打字機(jī)操作員、電動(dòng)機(jī)裝配工、縫紉機(jī)操作工。

CIS：記賬員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測(cè)量員、保險(xiǎn)公司職員、會(huì)計(jì)師、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。

CIE：打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對(duì)員、辦公室工作人員。

CIR：校對(duì)員、工程職員、海底電報(bào)員、檢修計(jì)劃員、發(fā)扳員。

CSE：接待員、通訊員、電話(huà)接線員、賣(mài)票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。

CSR：運(yùn)貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財(cái)務(wù)職員。

CSA：秘書(shū)、圖書(shū)管理員、辦公室辦事員。

CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。

CEI：推銷(xiāo)員、經(jīng)濟(jì)分析家。

CES：銀行會(huì)計(jì)、記賬員、法人秘書(shū)、速記員、法院報(bào)告人。

ECI：銀行行長(zhǎng)、審計(jì)員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。

ECS：信用辦事員、保險(xiǎn)人員、各類(lèi)進(jìn)貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員，購(gòu)買(mǎi)員、會(huì)計(jì)。

ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場(chǎng)管理員、護(hù)士長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員。

ERS：倉(cāng)庫(kù)管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。

ERC：郵政局長(zhǎng)、漁船船長(zhǎng)、機(jī)械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。

EIR：科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。

EIC：專(zhuān)利代理人、鑒定人、運(yùn)輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購(gòu)人員。

EIS：警官、偵察員、交通檢驗(yàn)員、安全咨詢(xún)員、合同管理者、商人。

EAS：法官、律師、公證人。

EAR：展覽室管理員、舞臺(tái)管理員、播音員、訓(xùn)獸員。

ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政管理員、I程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。

ESR：家具售貨員、書(shū)店售貨員、公共汽車(chē)的駕駛員、日用品售貨員、護(hù)士長(zhǎng)、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。

ESI：博物館管理員、圖書(shū)館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技術(shù)服務(wù)咨詢(xún)者、超級(jí)市場(chǎng)管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車(chē)服務(wù)站調(diào)度。

ESA：博物館館長(zhǎng)、報(bào)刊管理員、音樂(lè)器材售貨員、廣告商售畫(huà)營(yíng)業(yè)員、導(dǎo)游、(輪船或班機(jī)上的)事務(wù)長(zhǎng)、飛機(jī)上的服務(wù)員、船員、法官、律師。

ASE：戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報(bào)刊、專(zhuān)欄作者、記者、演員、英語(yǔ)翻譯。

ASI：音樂(lè)教師、樂(lè)器教師、美術(shù)教師、管弦樂(lè)指揮，合唱隊(duì)指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時(shí)裝模特。

AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。

AEI：音樂(lè)指揮、舞臺(tái)指導(dǎo)、電影導(dǎo)演。

AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。

AIS：畫(huà)家、劇作家、編輯、評(píng)論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者。

AIE：花匠、皮衣設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。

AIR：建筑師、畫(huà)家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計(jì)師、陶器設(shè)計(jì)師、繡花工、漫畫(huà)工。

SEC：社會(huì)活動(dòng)家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會(huì)事務(wù)代表、教育咨詢(xún)者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。

SER：體育教練、游泳指導(dǎo)。

SEI：大學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)院院長(zhǎng)、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員。

SEA：娛樂(lè)活動(dòng)管理員、國(guó)外服務(wù)辦事員、社會(huì)服務(wù)助理、一般咨詢(xún)者、宗教教育工作者。

SCE：部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。

SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。

SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達(dá)員、保姆。

SRC：護(hù)理員、護(hù)理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員。

SIA：社會(huì)學(xué)家、心理咨詢(xún)者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、大學(xué)工程和建筑課程的教師、大學(xué)法律教師、大學(xué)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、社會(huì)科學(xué)和生命科學(xué)的教師、研究生助教、成人教育教師。

SIE：營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長(zhǎng)。

SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂(lè)指導(dǎo)者、咨詢(xún)?nèi)藛T、社會(huì)科學(xué)教師。

SIR：理療員、救護(hù)隊(duì)工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。

統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的方法：

1．對(duì)每一類(lèi)能力傾向計(jì)算總分?jǐn)?shù)。對(duì)每一道題目，我們采取“強(qiáng)”、“較強(qiáng)”、“一般”、“較弱”、“弱”五等

級(jí)，供您自評(píng)。每組5道題完成后，分別統(tǒng)計(jì)各等級(jí)選擇的次數(shù)總和，然后用下面公式計(jì)算出該類(lèi)的總計(jì)次數(shù)

(把“強(qiáng)”定為第一項(xiàng)，以此類(lèi)推，“弱”定為第五項(xiàng)；第一項(xiàng)之和就是選“強(qiáng)”的次數(shù)和)。總計(jì)次數(shù)：(第一

項(xiàng)之和×1)＋(第二項(xiàng)之和×2)＋(第三項(xiàng)之和×3)＋(第四項(xiàng)之和×4)＋(第五項(xiàng)之和×5)。

2．計(jì)算每一類(lèi)能力傾向的自評(píng)等級(jí)。自評(píng)等級(jí)：總計(jì)次數(shù)／53．將自評(píng)等級(jí)填在下表：

根據(jù)結(jié)果對(duì)照下表，可找到你適合的職業(yè)

參考資料：職業(yè)經(jīng)理人必須具備的條件

第一個(gè)條件是要具備基本素質(zhì)。這包括他本人的情況，身體條件，外貌條件和受教育的程度，比如，高中、大學(xué)這樣的普通教育。當(dāng)然，他要有培養(yǎng)前途，他本人想當(dāng)經(jīng)理，這就有基本素質(zhì)了。第二，他必須掌握企業(yè)行政這個(gè)專(zhuān)業(yè)。企業(yè)行政就是怎么當(dāng)經(jīng)理，怎么行使手中的權(quán)利。第三，要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。比如是一個(gè)卷煙廠的經(jīng)理，至少要知道制作卷煙的基本知識(shí);一個(gè)飯店的經(jīng)理，要知道飯店是怎么一回事。具備這幾個(gè)條件，我認(rèn)為我們就可以培養(yǎng)他成為職業(yè)經(jīng)理。

一，職業(yè)經(jīng)理的12種企業(yè)行政工作能力職業(yè)經(jīng)理最重要的是要有企業(yè)行政工作能力。A管理模式把它分成12種能力。

(一)市場(chǎng)觀念

我們必須改變以往對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)空洞的、狹隘的理解，建立正確的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念其實(shí)涉及許多方面的深刻、獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和判定。比如，怎樣理解人治和法治，企業(yè)能人管理和模式化管理，契約及契約道德的問(wèn)題。我們講忠誠(chéng)，對(duì)誰(shuí)忠誠(chéng)?是對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，還是對(duì)個(gè)人忠誠(chéng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，要求忠于契約，什么是契約?書(shū)面叫合同，口頭叫承諾。一個(gè)市場(chǎng)中能當(dāng)經(jīng)理的人，必須是--個(gè)忠于契約的人。又比如理解競(jìng)爭(zhēng)與適應(yīng)，競(jìng)爭(zhēng)與公平的問(wèn)題。一個(gè)人追求什么?是中庸之道，還是有雄心壯

志，這也是市場(chǎng)中需要的觀念，一個(gè)沒(méi)有雄心的人，是不能當(dāng)經(jīng)理的。還有，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，是追求公平還是追求適應(yīng)?市場(chǎng)給每個(gè)人的條件是很不同的，他的公平是規(guī)則上的公平，而不是條件上的公平。比如我們參加體育比賽，我們只能說(shuō)規(guī)則是公平的，但是運(yùn)動(dòng)員自身的素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練條件，本身是不可能做到完全一樣的。這只能說(shuō)大家是不同的，有不同的條件，但是規(guī)則一致，然后競(jìng)爭(zhēng)。在這里，如果你過(guò)多地要求公平，就會(huì)陷入無(wú)限的痛苦之中，就不能自拔。我們要求一個(gè)經(jīng)理有迅速適應(yīng)環(huán)境的能力，他要追求自己的自身價(jià)值。這個(gè)價(jià)值是什么?就是雇傭價(jià)值、使用價(jià)值和商品價(jià)值。因?yàn)樗溃f(shuō)的一切充其量不過(guò)是雇傭價(jià)值，還要問(wèn)問(wèn)自己對(duì)企業(yè)有沒(méi)有用，對(duì)上級(jí)有沒(méi)有用。有使用價(jià)值以后，還不能埋怨別人不了解他，要使自己有商品價(jià)值、市場(chǎng)價(jià)值，就得表現(xiàn)自己、保護(hù)自己，或者說(shuō)保護(hù)自己、表現(xiàn)自己。我剛才說(shuō)的是市場(chǎng)觀點(diǎn)，是一個(gè)現(xiàn)代經(jīng)理所必需的。

(二)預(yù)算控制企業(yè)的能力

換句話(huà)說(shuō)，腦子里要有數(shù)字，得能懂經(jīng)濟(jì)、懂財(cái)務(wù)，能知道他要為上級(jí)完成哪些利潤(rùn)指標(biāo)，而這些利潤(rùn)指標(biāo)如何分解。換句話(huà)說(shuō)，企業(yè)要能做出一個(gè)適用的預(yù)算，而且懂得如何用這個(gè)預(yù)算來(lái)控制他的下屬。也就是經(jīng)理腦子里要時(shí)時(shí)刻刻有一本賬，這本賬就是預(yù)算。每天要對(duì)著賬本看，自己完成了多少，下屬完成了多少，怎么跟上級(jí)交代，這是用預(yù)算控制的。

(三)組織能力

一個(gè)經(jīng)理必須懂得接受任務(wù)以后，或接受一個(gè)部門(mén)以后，或接受一個(gè)企業(yè)以后，如何建立一個(gè)科學(xué)的、既無(wú)重疊又無(wú)空白的機(jī)構(gòu)。要做出機(jī)構(gòu)安排，完成科學(xué)的部門(mén)設(shè)置。他要為每個(gè)部門(mén)設(shè)計(jì)出部門(mén)職能，他要為每個(gè)部門(mén)充填崗位，要為每個(gè)崗位寫(xiě)出一篇完整的、準(zhǔn)確的崗位描述。他還要知道如何述職，通過(guò)述職把崗位上所有的工作交給企業(yè)的每個(gè)人，如何通過(guò)定期述職來(lái)評(píng)價(jià)每個(gè)下屬的工作，如何通過(guò)特別述職調(diào)整下屬的工作。

另外要會(huì)經(jīng)營(yíng)。建立經(jīng)營(yíng)部門(mén)，知道誰(shuí)來(lái)進(jìn)行科研，誰(shuí)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)，誰(shuí)來(lái)賣(mài)東西，搞好營(yíng)銷(xiāo)，還要知道誰(shuí)為企業(yè)搞好服務(wù)，建立好總務(wù)、保安、工程維修等等。知道這些模式，然后他為自己企業(yè)建立起一個(gè)科學(xué)的組織系統(tǒng)。今后這個(gè)組織系統(tǒng)時(shí)時(shí)刻刻為他服務(wù)。

(四)市場(chǎng)操作能力

一個(gè)企業(yè)的經(jīng)理必須懂得如何把產(chǎn)品賣(mài)出去。怎么賣(mài)?要參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，怎么競(jìng)爭(zhēng)?那就是特色。特色，必須來(lái)源于企業(yè)文化。那么，要使他的產(chǎn)品具有功能上的、使用上的、花色品種上的、包裝上的、銷(xiāo)售上的特色，就必須會(huì)抓住一個(gè)核心問(wèn)題，那就是品牌，有塑造品牌的能力。當(dāng)然，中國(guó)的企業(yè)目前還沒(méi)有世界品牌，這是我們所遺憾的。如果我們的經(jīng)理己經(jīng)開(kāi)始知道如何塑造品牌，那么，五年，十年，二十年以后，一定會(huì)在世界上出現(xiàn)大批中國(guó)的品牌。要能夠建設(shè)自己的企業(yè)文化，并很好地總結(jié)自己企業(yè)的歷史，從歷史中、從文化中找到塑造品牌的資源、力量和方向。

(五)指揮能力

職業(yè)經(jīng)理必須知道如何指揮他的千軍萬(wàn)馬，而不是一個(gè)人。要懂得指揮原則，要知道如何下命令，如何建立督辦系統(tǒng)，如何建立復(fù)命系統(tǒng)，要會(huì)主持開(kāi)會(huì)，要能在二十分鐘解決兩三個(gè)具有實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，要能夠很好地處理公文。

(六)要有控制程序的能力

要有設(shè)計(jì)程序和使用程序的能力。企業(yè)運(yùn)作不完全靠指揮，企業(yè)最基本的運(yùn)作是靠自動(dòng)化程序。如果一個(gè)總經(jīng)理只懂得下命令，企業(yè)不會(huì)自己運(yùn)轉(zhuǎn)，那這個(gè)總經(jīng)理就會(huì)越當(dāng)越累。所以要知道解決什么問(wèn)題，建立什么程序，然后能推動(dòng)這些程序轉(zhuǎn)起來(lái)，還要檢查這些程序是否落實(shí)，并在運(yùn)轉(zhuǎn)中調(diào)整這些程序，讓程序?yàn)樽约悍?wù)。

(七)檢查能力

不是單純的檢查，要有建立檢查網(wǎng)的能力。要建立起不同的檢查系統(tǒng)，包括行政檢查、職能檢查、專(zhuān)職檢查等。要善于利用企業(yè)外部檢查，主動(dòng)爭(zhēng)取政府有關(guān)部門(mén)的檢查，讓政府幫助自己運(yùn)作，幫助自己發(fā)展企業(yè)。他有通過(guò)這個(gè)檢查網(wǎng)分析數(shù)據(jù)的能力，還要有讓這個(gè)檢查網(wǎng)不斷工作下去的能力。

(八)用人的能力

有識(shí)別人的能力，要能跟不同類(lèi)型的人打交道。要容忍不同類(lèi)型的人，包括能耐大小不同的人，性格特點(diǎn)不同的人，知識(shí)結(jié)構(gòu)不同的人。要能把這些不同的人組合在一起，并把他們放到合適的位置上，使企業(yè)形成一個(gè)生機(jī)勃勃、有活力的集體。

(九)培訓(xùn)能力

有授課的能力。他本身就是培訓(xùn)師，要把他知道的技術(shù)、知識(shí)，把交給別人的任務(wù)，能通過(guò)培訓(xùn)課講清楚，讓下屬清楚地理解他的意圖。要讓下屬把他看作老師，而不是一個(gè)冷冰冰的上級(jí);要讓下屬把他看成教練，他隨時(shí)能讓他的下屬有所提高;還要能組織起整個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)。如果一個(gè)經(jīng)理能讓企業(yè)的每一個(gè)人都有當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，企業(yè)員工的積極性一定非常高。他還要讓他的下屬認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)企業(yè)工作能學(xué)到東西，有前途，能提高自身的價(jià)值。這個(gè)企業(yè)不只是在用人，也在培養(yǎng)人。

(十)激勵(lì)能力

他是一團(tuán)火，他是火車(chē)頭，能推，能拉，能讓整個(gè)企業(yè)的人發(fā)揮出自己的潛能往前跑。怎么樣做到?首先，他要懂心理學(xué)，要理解他的下屬，知道什么是他下屬所期望的，要會(huì)設(shè)計(jì)和控制下屬的期望值，要能通過(guò)不斷滿(mǎn)足，不斷提出新的期望值

使企業(yè)不斷向前進(jìn)。其次，他要理解職工的思想動(dòng)態(tài)，會(huì)用現(xiàn)在世界上比較流行的互動(dòng)系統(tǒng)做好思想工作。最后，要教會(huì)企業(yè)每一個(gè)干部如何跟員工談話(huà)，要知道如何保護(hù)和保持職工的自尊心。他的目的一定是讓下級(jí)更好地發(fā)揮自己，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。經(jīng)理還知道如何設(shè)計(jì)出他的報(bào)酬系統(tǒng)。但是在設(shè)計(jì)報(bào)酬系統(tǒng)的時(shí)候，要受很多控制，受人力成本的控制、資金的控制。如何用有限的資金，使更多的人發(fā)揮更大的作用，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要給他的下屬創(chuàng)造更多奮斗和提升的機(jī)會(huì)。他是一個(gè)元帥，指揮著千軍萬(wàn)馬，讓士兵能夠不要命地往前沖;他又是一面旗幟，帶著所有人向希望前進(jìn)。激勵(lì)的能力還包括知道潤(rùn)滑的作用。企業(yè)不斷地發(fā)生摩擦需要潤(rùn)滑，但是企業(yè)又需要摩擦來(lái)控制，堵住漏洞。他要知道這個(gè)分寸，他要設(shè)計(jì)好一整套解決摩擦、發(fā)現(xiàn)摩擦、緩解摩擦、釋放摩擦的辦法。

（十一）法律觀念

一個(gè)不懂法律的經(jīng)理不是一個(gè)現(xiàn)代經(jīng)理。職業(yè)經(jīng)理必須懂得與企業(yè)有關(guān)的法律，如公司法、勞動(dòng)法、稅法、臺(tái)資企業(yè)法和經(jīng)濟(jì)法等。依法經(jīng)營(yíng)，用法律保護(hù)自己。

（十二）電腦知識(shí)

職業(yè)經(jīng)理必須懂得電腦基本知識(shí)，會(huì)使用電腦軟件。像A管理模式電腦控制軟件，就讓經(jīng)理用一個(gè)手指來(lái)提取他所需要的所有資料，用電腦控制企業(yè)。

有了以上所說(shuō)的12項(xiàng)能力，加上以前具備的對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，以及他的基礎(chǔ)教育等基本條件，他應(yīng)該是一個(gè)職業(yè)經(jīng)理了。

追求卓越職業(yè)經(jīng)理人------人生設(shè)計(jì)通則

一、職業(yè)經(jīng)理人必須是戰(zhàn)略家

現(xiàn)代市場(chǎng)，已不是狹隘的市場(chǎng)，它沒(méi)有國(guó)界限制，是國(guó)際性的世界大市場(chǎng)。市場(chǎng)的變化要受經(jīng)濟(jì)、政治、自然等諸多因素的影響。一個(gè)企業(yè)要想在開(kāi)放的國(guó)際市場(chǎng)上求生存、求發(fā)展，職業(yè)經(jīng)理必須有戰(zhàn)略眼光，根據(jù)外部環(huán)境的變化將要發(fā)生的變化作出企業(yè)戰(zhàn)略，它影響著企業(yè)發(fā)展中帶有全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和根本性的問(wèn)題。決策活動(dòng)最能體現(xiàn)戰(zhàn)略家的特質(zhì)。在決策活動(dòng)中，經(jīng)理通過(guò)“謀”和“斷”兩大職能來(lái)決定組織中的重大問(wèn)題。經(jīng)理關(guān)心和參與智囊機(jī)構(gòu)的整個(gè)謀劃過(guò)程，使其對(duì)最終備選方案的“背景”了如指掌，只有這樣，最后才能充滿(mǎn)信心，胸有成竹地作出決斷。

二、職業(yè)經(jīng)理人必須是一位策劃者

他必須知曉構(gòu)成計(jì)劃功能的要素：

始終有明確目標(biāo)；

預(yù)算未來(lái)的工作量；3.

決定必須完成的工作；

決定如何完成工作；

能找到問(wèn)題的關(guān)鍵；

能夠確定最佳時(shí)機(jī)；他還得經(jīng)常不斷地督導(dǎo)計(jì)劃的實(shí)施。擬定計(jì)劃時(shí)應(yīng)有遠(yuǎn)見(jiàn)，要作出5～10年以上的長(zhǎng)期計(jì)劃，并決定出行動(dòng)方案。同時(shí)，經(jīng)理還得利用現(xiàn)有的一切方法及技術(shù)，使自己的估計(jì)更切合實(shí)際。

三、職業(yè)經(jīng)理人必須是一位優(yōu)秀的組織者

他必須能利用現(xiàn)代的各種技術(shù)來(lái)建立健全組織。過(guò)去，經(jīng)理只憑個(gè)人本身的修養(yǎng)與觀念去進(jìn)行組織工作，但是今天，他卻有各種現(xiàn)代化系統(tǒng)化的技術(shù)可資利用。一個(gè)懂得如何運(yùn)用這些技術(shù)的經(jīng)理，才能建立起完善的組織，也唯有這樣，才不致因起初計(jì)劃的草率而導(dǎo)致后來(lái)不斷地修改。完善的組織，一方面可增加生產(chǎn)，同時(shí)也可以將工作環(huán)境中零雜的工作歸類(lèi)，再分成可由個(gè)人獨(dú)立完成的工作單元，然后決定哪些部分該由自己處理，哪些部分該由部屬處理。組織不過(guò)是確定及編配要做的工作，規(guī)定及授權(quán)，使部屬有效地工作以完成其任務(wù)的一種過(guò)程而已。

四、職業(yè)經(jīng)理人必須是一位協(xié)調(diào)者

企業(yè)組織中，經(jīng)理的主要職責(zé)之一是把要做的工作與現(xiàn)有的資源密切地配合，這對(duì)一個(gè)經(jīng)理來(lái)說(shuō)需要很高的技巧。在資源日趨匱乏，而工作日益繁重的今天，這種配合工作特別重要。通常經(jīng)理需要一位助手協(xié)助完成這種工作，因此，經(jīng)理人員須劃分階段及范圍，以便協(xié)調(diào)，而這份工作通常也由部屬去執(zhí)行。

五、職業(yè)經(jīng)理人必須是一位管理者

現(xiàn)代的經(jīng)理都致力于系統(tǒng)制度的建立，希望藉此與企業(yè)組織內(nèi)各部門(mén)保持密切的聯(lián)系，這樣，一旦出了差錯(cuò)，便可立即改

正。通常，高階層的管理系統(tǒng)均由專(zhuān)家設(shè)計(jì)，但是經(jīng)理仍需決定他所需要知道的事，以便專(zhuān)家依據(jù)他的需要來(lái)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)。經(jīng)理也須先決定哪些資料是他所需的，以作為考核工作績(jī)效及配合進(jìn)度的依據(jù)，并以此了解人員、設(shè)備、補(bǔ)給和輸出或生產(chǎn)的最新情況。此外，他還應(yīng)訂立一種有關(guān)成本、質(zhì)量及生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，作為個(gè)人工作的準(zhǔn)繩，并實(shí)施內(nèi)部必要的審核等，這些都是一個(gè)管理者要了解組織內(nèi)一切事情的必要措施。

六、職業(yè)經(jīng)理人必須是一位分析者

在設(shè)計(jì)某一個(gè)可以為經(jīng)理提供重要資料的系統(tǒng)時(shí)，分析方法是極為重要的。資料在未經(jīng)適當(dāng)?shù)胤治銮埃锰幉⒉淮螅瑧?yīng)該先把事情解剖，仔細(xì)觀察、分析、然后還原。凡是他人所提供的工作資料都必須加以分析，以決定是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，是否配合預(yù)定進(jìn)度表，以及是否符合預(yù)定開(kāi)支和收益。這種分析對(duì)調(diào)查工作中存在問(wèn)題的原因特別重要，同時(shí)，這些資料中更可看出目標(biāo)及方法是否正確。

七、職業(yè)經(jīng)理人必須是一位推動(dòng)者

一個(gè)企業(yè)組織中的優(yōu)秀成員，一旦被派任某項(xiàng)特殊職務(wù)去執(zhí)行一項(xiàng)重要任務(wù)時(shí)，整個(gè)機(jī)構(gòu)就會(huì)生機(jī)盎然。所以，經(jīng)理大部分時(shí)間都花在自己如何保持組織內(nèi)高度工作效率上面。特別是在能力不足的部門(mén)，經(jīng)理尤其要調(diào)動(dòng)一切積極因素以使工作符合自己的目標(biāo)，同時(shí)又符合整個(gè)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)。從研究結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)部屬的工作績(jī)效大半靠經(jīng)理的激勵(lì)，因此，經(jīng)理要能為部門(mén)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提供升遷機(jī)會(huì)以及其他能吸引具有發(fā)展?jié)摿Φ牟繉俸土己霉ぷ骺?jī)效的條件。

八、職業(yè)經(jīng)理人必須是一位改革者

面臨多變市場(chǎng)環(huán)境的企業(yè)愈來(lái)愈需要?jiǎng)?chuàng)新，因此，經(jīng)理人員必須在各方面不斷推出新構(gòu)想，運(yùn)用新技術(shù)。不過(guò)因?yàn)榻?jīng)理人員每天都要解決許多復(fù)雜的問(wèn)題，往往忽略了這方面的職責(zé)。

他應(yīng)該不斷地革新，這樣不但可使部屬打破常規(guī)，對(duì)外界的改變及考驗(yàn)更具信心，而且還可隨時(shí)修正各項(xiàng)程序，計(jì)劃目標(biāo)及作業(yè)等以配合客觀條件。

九、職業(yè)經(jīng)理人必須是好的溝通者

現(xiàn)代企業(yè)組織關(guān)系中，大家愈來(lái)愈注意管理方面的密切聯(lián)系，而且都在研究如何才能更有效而準(zhǔn)確地相互溝通意見(jiàn)及思想，因此，經(jīng)理都把注意力集中在發(fā)掘那些阻礙資料、意見(jiàn)等在整個(gè)機(jī)構(gòu)中暢流的真正原因。“暢流”的主要目標(biāo)是要傳遞及接收完整而精確的資料，同時(shí)，整理出機(jī)構(gòu)中共同的意見(jiàn)及應(yīng)循的方向。

如果實(shí)施得法，更可促進(jìn)成員與成員、部門(mén)與部門(mén)之間的相互了解。此外，一個(gè)經(jīng)理還要不斷地分析及督導(dǎo)管轄部門(mén)，使意見(jiàn)及資料確能暢通無(wú)阻。這也是考驗(yàn)各級(jí)經(jīng)理的一種方式。

十、職業(yè)經(jīng)理人必須是一位好老師

雖然訓(xùn)練部屬是專(zhuān)家們的事，但是有些訓(xùn)練，除經(jīng)理外，別人是不能替代的，因?yàn)榻?jīng)理與部屬間的關(guān)系特殊，其訓(xùn)練方式和使用的教材都與訓(xùn)練專(zhuān)家截然不同。

他的主要職責(zé)之一是訓(xùn)練能干的部屬使其具有發(fā)展?jié)摿Γ牵?jīng)理僅發(fā)現(xiàn)人才是不夠的，一定要使這個(gè)“人才”愿意接受訓(xùn)練才行。

如果我們記憶不差，應(yīng)該還記得一個(gè)好老師應(yīng)是：

――教學(xué)相長(zhǎng)，聽(tīng)與講并用；

――樂(lè)“教”不倦，而學(xué)者樂(lè)在其中；

――喜歡與人相處，特別是學(xué)生，并且言行一致；

――具有完美的人格，學(xué)生對(duì)他深具信心；

――有教無(wú)類(lèi)，并以青出于藍(lán)勝于藍(lán)為最大的欣慰。

要想做一個(gè)好老師，他須竭盡所能，有勇氣接受失敗，并具有不斷追求成功的決心。

現(xiàn)代管理學(xué)日新月異，經(jīng)理必須不斷學(xué)，必須好學(xué)不倦，學(xué)習(xí)新技術(shù)及新方法，不能以為自己已經(jīng)受過(guò)良好的訓(xùn)練而怠誤學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@種訓(xùn)練可能隔一段時(shí)間就會(huì)落伍，而新的技術(shù)、方法卻都是他從未運(yùn)用過(guò)的。客觀而言，教育和訓(xùn)練對(duì)我們的生活都很重要，教育可以擴(kuò)展一個(gè)人的知識(shí)領(lǐng)域，使生活更為充實(shí)，而訓(xùn)練可以為以后的工作做準(zhǔn)備。因而，經(jīng)理必須先接受好的教育和訓(xùn)練，然后才能教育和訓(xùn)練部屬。

十一、職業(yè)經(jīng)理人必須是決策人

經(jīng)理人員的職責(zé)及功能發(fā)揮到高峰，便是作決策。他運(yùn)用一切管理學(xué)上的方法和技術(shù)，其目的是作一個(gè)正確的決定，而每個(gè)人作決定的方法和程序都不盡相同，因此，經(jīng)理必須把這些方法和程序“系統(tǒng)化”，才能適時(shí)作出精密的決定。

“系統(tǒng)化”決策也就成了經(jīng)理人員個(gè)人修養(yǎng)和生活方法中很重要的一環(huán)，其方法是把例行公事讓部屬去執(zhí)行，經(jīng)理才有空余時(shí)間去解決復(fù)雜而困難的問(wèn)題。經(jīng)理人員不應(yīng)替部屬作有關(guān)例行公事的決定，他應(yīng)該與部屬直接討論問(wèn)題，最后授權(quán)給最低層的負(fù)責(zé)人去作決定，但仍應(yīng)負(fù)成敗之責(zé)，因此，經(jīng)理人員常常是緊張而孤獨(dú)的。

但是對(duì)于那些有勇氣、有干勁、有才能和訓(xùn)練有素的人，他們所得到的報(bào)酬是成功的滋味，受人景仰和個(gè)人的欣慰與滿(mǎn)足。十二、職業(yè)經(jīng)理人必須是宣傳鼓動(dòng)家

經(jīng)營(yíng)管理人員要高瞻遠(yuǎn)矚，明晰動(dòng)靜，運(yùn)用思想家、演說(shuō)家、評(píng)論家的天才，闡述概念，扭轉(zhuǎn)看法，鼓舞士氣，引導(dǎo)眾人形成明確的價(jià)值觀。從而使企業(yè)全體員工產(chǎn)生持久的凝聚力，并在組織外部社會(huì)大眾的心目中植下一種親切友好的形象，使企業(yè)有一個(gè)輕松的外部環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，更廣泛地傳播自己的企業(yè)文化，提高自己企業(yè)的知名度和無(wú)形資產(chǎn)。

十三、職業(yè)經(jīng)理人必須是創(chuàng)新者

一個(gè)人如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，不敢冒風(fēng)險(xiǎn)，就談不上開(kāi)拓。只有敢闖敢干，敢于試驗(yàn)，敢于冒險(xiǎn)，才能走出新路，走出好路，干出新的事業(yè)。

十四、職業(yè)經(jīng)理人必須充分顯示自己的個(gè)性

開(kāi)拓型人才最重要的是內(nèi)在素質(zhì)，歸結(jié)到一點(diǎn)就是個(gè)性。個(gè)性能使人的才干增添無(wú)比的光彩。職業(yè)經(jīng)理的個(gè)性特征一般包括：主動(dòng)性：旺盛的求知欲和強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使他積極進(jìn)取。

洞察力：富于直覺(jué)，對(duì)環(huán)境有敏銳的感受力，可以覺(jué)察到別人未注意到的情況和細(xì)節(jié)。

疑問(wèn)性：不盲從，敢大膽發(fā)問(wèn)，沖破舊的傳統(tǒng)觀念。

獨(dú)創(chuàng)性：有別出心裁的見(jiàn)解，勇于棄舊圖新，別開(kāi)生面。

自信心：相信自己所做事情的價(jià)值，即使受到阻撓和誹謗，也不改變信念。

堅(jiān)持力：有百折不撓、堅(jiān)持不懈的毅力和意志。

想象力：思想中新的觀點(diǎn)、形象，來(lái)自合理的聯(lián)想、幻想。嚴(yán)密性：靈感的火花閃過(guò)后，能深思熟慮，精細(xì)推敲，以求達(dá)到完美的結(jié)果。

幽默感：幽默的性格使他不因別人的譏諷和輕視而影響自己的情緒和創(chuàng)造力。

勇氣：具有面對(duì)常人無(wú)法忍受的困境的勇氣。

狂勁：對(duì)外，試圖突破常人以為難于突破的主客觀障礙，達(dá)到自己想要達(dá)到的光輝頂點(diǎn)；對(duì)內(nèi)，既是一種對(duì)自己實(shí)力的充分信任，又是一種對(duì)較高目標(biāo)的大膽追求。

你做到這些了嗎

職業(yè)經(jīng)理必須是一個(gè)十全十美的完人；

職業(yè)經(jīng)理不能讓別人看到你的缺點(diǎn)和失誤；

職業(yè)經(jīng)理需要不斷進(jìn)步，不斷完善。做到上面的要求，成為一名職業(yè)經(jīng)理人。5、關(guān)于堅(jiān)持的名言，

你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類(lèi)的快樂(lè)。――佚名

6、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。――羅曼·羅蘭

7、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。――塞內(nèi)加

8、無(wú)論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。――恰普曼

9、書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無(wú)著力處。――朱熹

10、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。――康德

11、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。――白哲特

12、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。――佚名

13、立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。――朱熹

14、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。――孟子

15、關(guān)于堅(jiān)持的名言，意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。――武者小路實(shí)篤

關(guān)于堅(jiān)持不懈的50條勵(lì)志名人名言

16、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。――但丁

17、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。

――陀思妥耶夫斯基

18、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。――佚名

19、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。――雨果

20、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。――王守仁

21、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。――米南德

22、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定。――黑格爾

23、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者。――梭羅

24、有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。――喬·貝利

25、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。――愛(ài)因斯坦

篇2:某物業(yè)公司員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

物業(yè)公司員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

一、目標(biāo):職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,通過(guò)對(duì)員工職業(yè)生涯管理,企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡,創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。

二、適用范圍:本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。

三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容

1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容:確立職業(yè)目標(biāo);對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估;職業(yè)選擇;職業(yè)生涯發(fā)展策略;對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。

2、職業(yè)生涯方案實(shí)施

3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)

四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序:

1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析;

2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃;

3、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)輔導(dǎo)小組協(xié)助分析社會(huì)環(huán)境和公司環(huán)境,使員工清楚對(duì)公司的認(rèn)識(shí)以及社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況;

4、輔導(dǎo)小組將企業(yè)對(duì)員工的規(guī)劃告知員工,并達(dá)成一致,與員工共同制定員工個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃;

5、員工采取措施,實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃;

6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋,以采取相關(guān)調(diào)整措施;

五、為使個(gè)人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機(jī)結(jié)合,公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn):

1、公司設(shè)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)輔導(dǎo)小組(由部門(mén)經(jīng)理與總辦共同組成),定期對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,提出建議;

2、實(shí)行人才崗位輪換,給予員工更多發(fā)展空間;

3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí),采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則;

4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制,機(jī)遇均等、公平公正原則;

5、結(jié)合實(shí)際,提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。

檔案管理制度

篇3:職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)課程(八)職場(chǎng)攻略9大途徑

職場(chǎng)攻略：提高人氣指數(shù)的9大途徑

今日職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，幾乎每一個(gè)經(jīng)理人都恨不能在職場(chǎng)上擁有像世界足壇羅納爾多或貝克漢姆之于球迷那樣的超強(qiáng)人氣。所謂"人氣"就是更多的人們對(duì)其聚焦般的關(guān)注，就是"搶手貨"，如果用一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，現(xiàn)在最流行的尺度就是"指數(shù)"。

本文所指的"職場(chǎng)人氣指數(shù)"，即是經(jīng)理人在職場(chǎng)上受關(guān)注、受歡迎和受追捧的程度，它是經(jīng)理人教育背景、從業(yè)經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)能力、業(yè)績(jī)記錄、品行操守、個(gè)人魅力全記錄后的綜合體現(xiàn)。人氣指數(shù)越高，意味著你的身價(jià)越高，越接近成功。

以下是展動(dòng)力獵頭的資深顧問(wèn)們，通過(guò)與職場(chǎng)中多名倍受歡迎的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人進(jìn)行深入接確后，直接感受到并經(jīng)提練出的共性特點(diǎn)。我們將其歸納為職業(yè)經(jīng)理提高人氣指數(shù)的9大途徑，并試著透過(guò)對(duì)這些途徑進(jìn)行"解密"，讓更多有志迅速提升職場(chǎng)人氣指數(shù)的經(jīng)理人可資借鑒。

用心設(shè)計(jì)職業(yè)形象（你的生涯標(biāo)簽）top

每個(gè)人自邁出大學(xué)校園走進(jìn)社會(huì)后，一般需三年左右時(shí)間即會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地開(kāi)始形成自己的職業(yè)形象。因從事行業(yè)與崗位不同，更加之每個(gè)人性格、偏好及習(xí)慣之差異，會(huì)分化出不同類(lèi)型的職業(yè)形象，從共性上看，它可以是有板有眼、著整齊西裝制服、彬彬有禮、守時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓I(yíng)銷(xiāo)、行政、財(cái)務(wù)、人力資源及其它文職類(lèi)人員標(biāo)準(zhǔn)形象，也可以是寡言少語(yǔ)、穿著隨意，較強(qiáng)調(diào)自我的研發(fā)、技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員的典型形象，還可以是不修邊幅、個(gè)性張揚(yáng)、言行自由、想象無(wú)限的廣告人或自由職業(yè)形象。。。。。。事實(shí)上，不管你從事何種行業(yè)、何種崗位、均應(yīng)用心設(shè)計(jì)出既符合人們審美取向和價(jià)值判斷的職業(yè)形象，更要充實(shí)結(jié)合自己的職業(yè)傾向，以及與近期目標(biāo)、身體條件、言行習(xí)慣相協(xié)調(diào)的職業(yè)形象，表達(dá)出你的個(gè)性特征并有所堅(jiān)持，這將逐漸成為你的生涯標(biāo)簽。

積極拓展社會(huì)交往（你的受眾面）top

你的生涯標(biāo)簽是要拿出來(lái)在職場(chǎng)和社會(huì)中展示的。我們發(fā)現(xiàn)，但凡職場(chǎng)獲得成功的人，幾乎都擁有相當(dāng)多的社會(huì)交往，他們經(jīng)常參加各式各樣的研討會(huì)、交流會(huì)、論壇，甚至于行業(yè)展覽會(huì)，并以積極"入世"態(tài)度，不斷結(jié)識(shí)與他們一樣優(yōu)秀甚至更加優(yōu)秀的同行，或潛在的客戶(hù)及可能的未來(lái)雇主。他們善于適時(shí)而恰到好處地展示自己的過(guò)人之處，給對(duì)方留下優(yōu)良印象。在公眾場(chǎng)合，若有人想主動(dòng)結(jié)識(shí)你，不管對(duì)方出于何種考量，我的建議是你絕不應(yīng)當(dāng)場(chǎng)拒絕，而需馬上作出友善回應(yīng)，讓對(duì)方感受到你的謙遜和真誠(chéng)，永遠(yuǎn)記住，多善待一個(gè)希望結(jié)識(shí)你的人，你就多增加一份人脈并可能多一次事業(yè)良機(jī)。原在TCL集團(tuán)二級(jí)企業(yè)擔(dān)任中層經(jīng)理的徐風(fēng)云，因?yàn)槠綍r(shí)交往甚廣，待人友好真誠(chéng)，加之工作出色，在一次社交活動(dòng)中被獵頭公司的資深顧問(wèn)發(fā)現(xiàn)并結(jié)識(shí)，徐無(wú)意中出色的表現(xiàn)深得獵頭顧問(wèn)賞識(shí)，數(shù)月之后，徐即被該獵頭顧問(wèn)成功舉薦到著名的跨國(guó)企業(yè)法國(guó)"古戎"公司任職，不僅從部門(mén)經(jīng)理一躍升任古戎公司中國(guó)區(qū)總經(jīng)理，而且其薪金收入亦增加了十倍以上，更重要的是其職場(chǎng)人氣迅速得到了大幅提升。如若沒(méi)有受益于廣泛的社會(huì)交往，哪來(lái)如此天賜良機(jī)。

成為業(yè)內(nèi)知名人士（你的江湖地位）top

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在特定的圈子或范圍內(nèi)成為"知名人士"，主要取決于你是否愿意和有無(wú)勇氣。不管是職場(chǎng)中，還是體育界，抑或是娛樂(lè)圈，那些具有超強(qiáng)人氣的人首先肯定是知名人物，從職場(chǎng)的吳士宏、孫振耀，到體育界的伏明霞，再到娛樂(lè)圈中的周迅、F4無(wú)不如此。要提升知名度，你既可以在公眾媒體上發(fā)表你的文章，闡明你的見(jiàn)解與立場(chǎng)，也可以在參加論壇時(shí)積極爭(zhēng)取獲得向著名專(zhuān)家大膽提問(wèn)的機(jī)會(huì)，并應(yīng)先報(bào)出自己的姓名與身份。當(dāng)然，如果你有機(jī)會(huì)，接受媒體采訪也是一種不錯(cuò)的方式，關(guān)鍵是當(dāng)這些機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，你一定要主動(dòng)出擊并第一時(shí)間作出恰當(dāng)而自然的反應(yīng)，總之，你要有自己的持續(xù)的系統(tǒng)思想，并透過(guò)公眾渠道廣泛傳遞給更多人知曉。這樣你才有可能成為某一領(lǐng)域的知名人士，進(jìn)而使你的"江湖"地位更加凸顯。

不斷豐富教育經(jīng)歷（你的前進(jìn)"動(dòng)力"）top

對(duì)職業(yè)經(jīng)理人而言。要想在職場(chǎng)中保持優(yōu)勢(shì)地位，持續(xù)接受教育與培訓(xùn)將會(huì)貫穿你的整個(gè)職業(yè)生涯，終身學(xué)習(xí)已成為眾多成功經(jīng)理人實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)。學(xué)習(xí)的方式很多，如果你目前還沒(méi)有碩士學(xué)位，則可以結(jié)合自己從事的專(zhuān)業(yè)或崗位選讀一個(gè)在職研究生（包括MBA），亦可以參加一些正規(guī)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，包括有證書(shū)和無(wú)證書(shū)的課程。如果你是專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理者，還可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)獲取那些全球普遍承認(rèn)的資格認(rèn)證。你還可以結(jié)合工作中的困難而通過(guò)培訓(xùn)彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)。此外，你還可以向生涯規(guī)劃顧問(wèn)（現(xiàn)在國(guó)內(nèi)已有這樣的公司）咨詢(xún)，請(qǐng)其分析和評(píng)估你在哪些方面需要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)，使你更有競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)橘Y訊科技時(shí)代，知識(shí)更新的周期空前加快，職場(chǎng)中人只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)獲取并掌握最新資訊，你才能比別人獲得更多機(jī)會(huì)。

可圈可點(diǎn)的工作業(yè)績(jī)（你的"底氣"）top

在職場(chǎng)中，絕大部分企業(yè)（雇主）評(píng)價(jià)它們職業(yè)經(jīng)理人的第一要素仍是業(yè)績(jī)，而當(dāng)你去應(yīng)聘一家仰慕已久的著名企業(yè)時(shí)，對(duì)方最關(guān)心的仍是你過(guò)往所取得的業(yè)績(jī)，因此，如果你過(guò)往并無(wú)值得夸耀的業(yè)績(jī)，建議你務(wù)必爭(zhēng)取在現(xiàn)任公司里拿出你最大的能耐，創(chuàng)造出驕人業(yè)績(jī)。在跨國(guó)公司戴爾（中國(guó)）任職的Darid.L，99年進(jìn)入戴爾之前，剛從上海交大碩士畢業(yè)，基本沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)，但在戴爾任職三年后，Darid已成為公司一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)骨干，其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)取得的業(yè)績(jī)位居全國(guó)市場(chǎng)前三名。如果你現(xiàn)在處于Darid的位置上，這樣你至少可以獲得三方面主動(dòng)，一是現(xiàn)任企業(yè)將重用你或提升你，二是跳糟已有了資本，三是你的業(yè)績(jī)一般會(huì)很快引起獵頭公司的關(guān)注，他們會(huì)馬上派人接觸你，你的新機(jī)會(huì)也許就此來(lái)臨。

口碑優(yōu)秀的職業(yè)操守（你的信用記錄）top

你要想進(jìn)入著名的跨國(guó)公司或中國(guó)公司任經(jīng)理級(jí)職位，那你過(guò)往的職業(yè)信用記錄尤為重要。如果一個(gè)經(jīng)理人擁有超強(qiáng)的能力，但他的人品不正，或?yàn)樽约褐\得好處而不惜損害公司、同事、下屬或朋友的權(quán)益，那么他的職業(yè)道路必會(huì)越走越窄，因?yàn)樗麜?huì)漸漸失去周?chē)腥说男湃巍Ｒ虼耍朐诼殘?chǎng)中贏得更多人的幫助和歡迎，你要做到的就是擁有正直、誠(chéng)信，尊敬和善待他人，對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)增加使命感。H先生任中國(guó)某著名通訊企業(yè)中研部高

級(jí)經(jīng)理，掌握著該公司最新試研的某項(xiàng)核心技術(shù)，公司領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)其重視有加，多次送其出國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有一外資企業(yè)托人與其接觸，并許以相當(dāng)于十五倍年薪的報(bào)酬欲購(gòu)買(mǎi)該技術(shù)，H先生認(rèn)為這將嚴(yán)重?fù)p害公司利益，遂斷然拒絕。后來(lái)公司偶然間知道了此事，領(lǐng)導(dǎo)大為感動(dòng)，不僅號(hào)召全司員工向其學(xué)習(xí)，更對(duì)H先生賦予更高的職位和更大的信任。

駕馭自如的人脈關(guān)系（你的人緣）top

BK公司的項(xiàng)目經(jīng)理Cindy.M，是一位從澳大利亞回國(guó)的"海歸"，持有澳州一著名大學(xué)的雙碩士學(xué)位，形象氣質(zhì)均不錯(cuò)，屬于擁有優(yōu)良條件的職業(yè)女性，但在擁有1200名員工的BK公司，由于Cindy一直自視甚高，不僅極少與身邊同事溝通，甚至從心里瞧不起周?chē)恍┊厴I(yè)于國(guó)內(nèi)大學(xué)的同事，因此其工作開(kāi)展十分困難，后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有人愿意配合其工作，Cindy為此十分苦惱，最近已無(wú)奈辭職。因此，即便你擁有很高的學(xué)歷，也在職場(chǎng)中或?qū)I(yè)領(lǐng)域擁有一定知名度，但如果你與周?chē)耐禄蚺笥讶穗H關(guān)系很緊張，那仍然是相當(dāng)糟糕的事，因?yàn)槟阒車(chē)娜藢?duì)你的評(píng)價(jià)會(huì)透過(guò)不同場(chǎng)合傳遞給更多人。這將在一定程度上直接影響你人氣指數(shù)的高低。良好、寬松而廣泛的人脈關(guān)系，需要你自己以一顆友善、真誠(chéng)和以幫助他人為樂(lè)的心換取，如果你堅(jiān)持給對(duì)方以寬容與微笑，對(duì)方也大多會(huì)給予善意的回報(bào)。

富有親和力而又個(gè)性鮮明（你的個(gè)人魅力）top

擁有良好的人脈關(guān)系，一定是得益于你給人的親切感，你身邊的人都能感受到你較易親近，與你交往很舒服，很輕松自然，盡管你在職場(chǎng)上表現(xiàn)優(yōu)秀，職位也愈來(lái)愈高，但你周?chē)娜伺c你交往并沒(méi)有很大的心理包袱，這就是你的親和力在發(fā)揮作用。親和力讓你被更多人接受，也使你的人氣不斷上升。但你并不需要刻意討好眾人而傷失自己的個(gè)性特征，你不能一味地人云亦云，讓人覺(jué)得你毫無(wú)特點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)你失去興趣。因此，建議你在尊重別人見(jiàn)解之基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)你身上具有的優(yōu)秀氣質(zhì)，釋放你的觀點(diǎn)和智慧，使你的個(gè)人魅力深深吸引你周?chē)娜恕?/p>

為你周?chē)娜藥?lái)歡樂(lè)和榮耀（你的團(tuán)隊(duì)意識(shí)）top

無(wú)論是職場(chǎng)中，還是生活里，即使擁有多方面優(yōu)越的內(nèi)外環(huán)境和資源，但你若想長(zhǎng)期保持強(qiáng)勢(shì)人氣，只有一種方法最奏效，這就是你經(jīng)常能夠給你周?chē)娜撕椭滥愕娜藥?lái)快樂(lè)，你偶爾還會(huì)給他們帶來(lái)意想不到的驚喜。當(dāng)你因業(yè)績(jī)優(yōu)秀或表現(xiàn)出色而獲得嘉獎(jiǎng)時(shí)，切勿貪功獨(dú)占，你應(yīng)由衷地認(rèn)為這是你的團(tuán)隊(duì)緊密合作的結(jié)果，你是在大家的協(xié)助和親人的默默支持下才取得的，你要真誠(chéng)地與你的團(tuán)隊(duì)、你的伙伴分享成功的喜悅，令他們與你共同感受快樂(lè)。這樣，當(dāng)你獲得榮耀時(shí)，你的團(tuán)隊(duì)和你的朋友均會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地以你為榮，并與你共享，你想這是何等美妙的感覺(jué)。

以上我們找出了提高人氣指數(shù)的9大途徑，那是否意味著你馬上就可以人氣急升？事實(shí)上，還有許多重要的事項(xiàng)要提醒你注意的，比如：

這9大途徑究竟哪一項(xiàng)更為重要而且如何去恰當(dāng)把握！？本文故意沒(méi)有按主次順序排列，因?yàn)榇_實(shí)每一項(xiàng)都很重要，真的好難取舍。但亦并非無(wú)規(guī)律可循，在專(zhuān)門(mén)為一流企業(yè)尋訪高級(jí)經(jīng)理的ZDLHeadhunting內(nèi)部，資深的獵頭顧問(wèn)們認(rèn)為當(dāng)你在職場(chǎng)中具備了最基本的競(jìng)爭(zhēng)元素（良好的教育背景與一定的工作經(jīng)歷）并已達(dá)到一定層次（比如中層經(jīng)理）后，

職場(chǎng)上對(duì)你的選擇取向更傾向按以下側(cè)重來(lái)考量：

首先是你的職業(yè)操守和過(guò)往的工作業(yè)績(jī)，職業(yè)操守是判斷你是否可以委以重任的依據(jù)，而工作業(yè)績(jī)則是你實(shí)際能力和資源掌握程度的綜合體現(xiàn)。因此，這兩點(diǎn)對(duì)經(jīng)理人尤為重要。

其次，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人脈關(guān)系是考量你是否適合從事管理或領(lǐng)導(dǎo)工作，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有效開(kāi)展工作的重要因素。

接下來(lái)，是你的教育經(jīng)歷和職業(yè)形象，將會(huì)被企業(yè)用來(lái)衡量你是否有可能融入他們的企業(yè)文化，因?yàn)槟愕睦^續(xù)學(xué)習(xí)能力和生涯標(biāo)簽，必須能夠讓他們認(rèn)為完全可以接受。

再則，你的親和力和個(gè)性特征能夠讓企業(yè)相信，你和下屬一起工作時(shí)不會(huì)乏味和沉悶，可以使公司保持良好的工作氛圍。

而成為業(yè)內(nèi)知名人士和擁有廣泛的社會(huì)交往，則能令到你獲得更多選擇新工作的機(jī)會(huì)，因?yàn)椴还苁怯萌似髽I(yè)還是獵頭公司，他們都會(huì)更容易找到你，并向你拋出橄欖枝，這樣你就可以在職場(chǎng)上更加主動(dòng)。

每一位職場(chǎng)中人，均有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和固有的劣勢(shì)，而事實(shí)上它們并不是一成不變的，這主要取決于你后天的自我打造和歷練。職場(chǎng)人氣旺盛的成功人士與職場(chǎng)人氣低下的平庸之人，最大的不同就在于打造和歷練自身的過(guò)程，使用了不同的價(jià)值取向和人生態(tài)度。如果你愿意成為職場(chǎng)中的常青樹(shù)，或是期望長(zhǎng)期擁有超強(qiáng)的人氣，請(qǐng)仔細(xì)品味本文列出的9大途徑并以批判的態(tài)度去用心實(shí)踐吧！至少，我們對(duì)你充滿(mǎn)信心，祝你好運(yùn)！