職位描述：

工作職責

1、按照需求計劃，并對需求計劃進行分析、評估，結合訂單、庫存、及生產產能制定供應計劃；

2、跟蹤滾動的供應計劃進度，對出現的異常進行跟進與協調，確保訂單滿足率；

3、評估供應鏈成品及包材庫存水平，在不影響供應計劃的前提下，達到公司庫存周轉天數目標；

4、分析成品、呆滯包材的庫存風險，對可能或已經發生問題的庫存提出處理意見并協調各方盡快處理；

5、根據供應商（OEM工廠、包材供應商）的交付表現進行績效評估，并協同采購和質量團隊推動供應商整改；

6、按時提報周報、月報、季度報；

篇2:建筑工地材料主管及倉庫保管員崗位職責

建筑工地材料主管及倉庫保管員崗位職責

一、目的

明確材料主管與倉庫保管員的工作任務、權限和責任，加強物料部管理。

二、范圍

適用于材料主管、保管員的職責。

三、責任人

材料主管、保管員。

四、內容

1、保管員在材料主管的領導下，相互配合并相互監督，對所屬倉儲設備、倉儲物資的管理、保管工作負責，任何個人未經批準、許可，不得擅自損壞、占用倉儲設施和倉儲物資。

2、嚴格按管理要求，執行項目部有關倉儲管理制度、規程、標準，開展倉儲管理、物資保管工作，做到以項目部利益為重，愛護工地財產，不得貪污受賄，不得監守自盜，不得接受他人財物，不得索拿卡要。

3、保管人員應搞好購進物料的接收、入庫、保管、領用工作，并建立各類明細帳目，做到帳、物相符，不得有帳外物資，并做到準確、清晰，做到日清月結，保存完好。(規章制度)應堅持原則，嚴格執行倉儲管理制度，做到入庫按規定，出庫憑領單，有權拒絕不符合采購計劃、審批手續的物料入庫，有權拒絕不符合領料程序的物料、用品、工具的領用。防止收發貨物差錯出現。入庫要及時登帳，手續檢驗不合要求不準入庫；出庫時手續不全不發貨，特殊情況須經有關領導簽批。

4.、積極協助材料主管實施對倉庫的各項具體管理工作，認真執行物料部、公司有關倉儲管理的規章制度，努力完成各類物料倉庫的管理、保管工作任務。

5、有權檢查采購物料質量，有權拒絕不合格或質量低劣的物料入庫。

6、學習物資保管專業知識和管理知識，認真搞好各類物資的保管工作，杜絕因保管不善造成的物資丟失、報廢、損失，出現問題應及時匯報。

7、嚴格執行倉儲管理規定、制度，做好定期清倉、盤存工作，定期編制物料庫存報表，并根據儲備定額編制月物資申購計劃交物料部經理統計上報。

8、保持庫區整潔，庫內物料按規范分類、合理安排物料在倉庫內或工地現場的存放次序，按物料種類、規格、分區堆碼，不得混和亂堆，保持庫區的整潔。

9、物料領用，應堅持先進先出原則，不得圖方便任意發放。

10、搞好倉儲設施、機具、工具等的維護保養工作，定期檢查，做好倉庫安全保衛工作和安全防火工作。

篇3:小學班級自主管理量化考核條例

小學班級自主管理量化考核條例

看到很多年輕班主任每天事必躬親，真的很累。為什么不動腦想想，讓學生管學生呢？每一個學生都可以成長為班級的管理者，每一個學生都是班級的被管理者。班集體是學生的，是學生成長的平臺，請把班級還給學生吧。讓他自由生長吧。脫不了奶的孩子永遠長不大。每學期初，作為班主任都要制定好班級的管理條例和獎罰條例。讓班級的每樣事都分配不同的人來管理，讓每個人都有事管，都有事做。每天一小結，每周一兌現。長期以往，學生自然學會自己管理自己了。班主任起監督作用。在此，我把我在思源五（２）班當班主任時的制定的考核方法寫在這里，希望能與年輕班主任探討。說實話，我總在想一些既能偷懶又能讓班級有條不紊運行的方法。把全班分成６到８個小組，讓各小組互相監督。讓學生學會計分，學會班會總結。搞得好的小組在總結時談自己小組的管理經驗，不好的小組作反思。低年級班主任，開頭可示范做這些事。以后可漸漸放手。中國有一句話，“窮人的孩子的早當家”，作為班主任我想說“會偷懶的班主任，學生生長才最自由”，而且在管理的過程中，學生自然學會了一些管理方法。學生、老師在相互的學習、管理的過程中是一個共生長的過程。這樣的班集體民主而又健康。

五（2）班自主管理量化考核條例

一、紀律

1、遲到一次扣2分，沒有請假私自出校門的扣5分，曠課扣10分

2、罵人、起綽號等不文明的行為每次扣2分

3、違反紀律受到學校批評的扣10分，受到學校表揚的每次加10分

4、在站路隊時說話、推推拉拉的扣3分、做操不認真扣2分，集會時說話的扣3分

5、寢室量化考核滿10分的，寢室成員各加10分

6、在餐廳喧嘩的分別扣2分、4分

7、上課或晚自習下座位每次扣3分，說話每次扣2分

8、班干部積極管理受到同學或老師認可的每周加10分

9、損壞公物的除照價賠償外，另扣10分

二、學習

1、回答問題舉手積極的加2分，開口回答的加4分，受老師表揚的加5分

2、學習成績與前一次考試有進步的加10分

3、作業優者加3分，良者加2分。作業不做者扣5分，拖延的扣3分，抄襲者扣5分。

4、幫助對子學習，使對子有所進步的加10分

5、小展示和大展示時，沒有聚焦的同學每次扣2分。組織搞得好的小組每人加2分，搞得不好的小組每人扣2分。勇于展示的同學加5分。

6、導學案沒有按時上交扣2分

7、競賽得獎省級加40分、縣級加30分、校級加20分

三、衛生

1、衛生區掃得非常干凈的小組，每人加3分

2、衛生沒搞的，扣5分，并罰掃2天

3、垃圾桶溢出，當天值日的小組每人扣1分

4、亂扔紙屑、垃圾的同學扣2分，并罰掃教室1天

五（2）班自主管理計分表

姓名學習紀律衛生

梁順子吳文

平均分：第六組總分：