職位描述：

協(xié)調(diào)和指導(dǎo)同事，為客戶（高中學(xué)生和家長(zhǎng)）提供高質(zhì)量的整體學(xué)業(yè)解決方案，包括專業(yè)選擇、大學(xué)選擇、科研創(chuàng)新能力提升、自主招生和填報(bào)志愿等。

具體工作：

1.分配、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)規(guī)劃專家、學(xué)業(yè)管家的工作任務(wù)；

2.負(fù)責(zé)為重要客戶制訂整體的學(xué)業(yè)規(guī)劃方案；

3.完成高級(jí)學(xué)業(yè)規(guī)劃模塊（含自主招生學(xué)校選擇、高考志愿方案等）；

4.指導(dǎo)和監(jiān)督規(guī)劃專家完成大學(xué)招生政策等調(diào)研。

職位要求：

1.熱愛(ài)教育事業(yè)；

2.本科以上學(xué)歷

3.具備教育、咨詢行業(yè)5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，深度理解大學(xué)招生政策及流程;

4.具備超強(qiáng)的溝通表達(dá)能力；

5.具備整體統(tǒng)籌規(guī)劃能力；

優(yōu)先條件：

1.教育咨詢行業(yè)優(yōu)先

2.管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先

篇2:美國(guó)升學(xué)顧問(wèn)崗位職責(zé)任職要求

美國(guó)升學(xué)顧問(wèn)崗位職責(zé)

職位描述:

1、負(fù)責(zé)學(xué)生從高一開始的升學(xué)指導(dǎo)工作;

2、熟悉海外大學(xué)申請(qǐng)程序和要求,對(duì)具體學(xué)校的專業(yè)信息,大學(xué)排名、入學(xué)要求與申請(qǐng)程序等進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和了解,掌握與海外留學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的各種知識(shí);

3、為學(xué)生制定TOEFL、AP、SAT或ACT等標(biāo)準(zhǔn)化考試的時(shí)間計(jì)劃、輔導(dǎo)計(jì)劃,并協(xié)助學(xué)生報(bào)名;

4、家長(zhǎng)溝通,以小型講座、一對(duì)一輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,讓學(xué)生以及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)主要的國(guó)家的教育情況以及海外大學(xué)的體系,以便學(xué)生和家長(zhǎng)更好的選擇留學(xué)的國(guó)家以及大學(xué);

5、組織學(xué)生活動(dòng);

6、為本業(yè)務(wù)領(lǐng)域發(fā)展提出建設(shè)性的解決方案和建議;

7、為諾加國(guó)際高端教育項(xiàng)目品牌的打造開拓更廣泛的增長(zhǎng)空間;

任職資格:

1、本科及以上學(xué)歷,1-3年以上國(guó)際高中升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)學(xué)校節(jié)奏;

2、懂國(guó)際教育,熟悉北美留學(xué),具備較強(qiáng)的國(guó)際教育市場(chǎng)宣傳,活動(dòng)策劃,市場(chǎng)開拓能力、溝通能力和較強(qiáng)的溝通技巧;

3、流利的英;語(yǔ)溝通能力,要求良好的聽說(shuō)讀寫能力;

4、熱愛(ài)國(guó)際教育行業(yè),性格開朗,能承受一定的工作壓力;

美國(guó)升學(xué)顧問(wèn)崗位

篇3:升學(xué)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)任職要求

升學(xué)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)

升學(xué)指導(dǎo)老師1、研究世界各國(guó)教育體系和教育制度,熟悉海外大學(xué)申請(qǐng)程序和要求;對(duì)具體學(xué)校的專業(yè)信息、大學(xué)排名、入學(xué)要求與申請(qǐng)程序等進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和了解,掌握與海外留學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的各種知識(shí),尤其是美國(guó)的寄宿學(xué)校、美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)知識(shí);

2、以小型講座、一對(duì)一輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,讓學(xué)生以及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)主要的國(guó)家的教育情況以及海外大學(xué)的體系,以便學(xué)生家長(zhǎng)更好的選擇留學(xué)的國(guó)家及大學(xué)。

3、通過(guò)各種形式對(duì)班級(jí)的學(xué)生各方面的情況進(jìn)行了解,以更好的為他們制定海外留學(xué)計(jì)劃;

4、通過(guò)讓學(xué)生了解大學(xué)申請(qǐng)文書的寫作目的,從而更好的指導(dǎo)學(xué)生完成大學(xué)申請(qǐng)文書的寫作及申請(qǐng)表的填寫。任職要求:

1、本科及以上相關(guān)學(xué)歷;2年以上留學(xué)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

2、具有較強(qiáng)的溝通和應(yīng)變能力,能夠在完成工作相關(guān)的信息采集的過(guò)程中,與家長(zhǎng)/學(xué)生順暢溝通,并逐步贏得各方的信賴

3、優(yōu)秀的英語(yǔ)能力,具有海外留學(xué)背景尤佳;

4、對(duì)海外教育體系或大學(xué)申請(qǐng)文案有研究者優(yōu)先考慮;

5、具有較強(qiáng)的英文寫作能力和閱讀能力,能夠踏實(shí)細(xì)致做好書文案工作;

6、性格開朗,有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠承擔(dān)較大的工作壓力,有較強(qiáng)的敬業(yè)精神;7、熱愛(ài)教育事業(yè),工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng);

8、熟練使用常用辦公軟件。

1.留學(xué)行業(yè)5年以上工作經(jīng)驗(yàn);校內(nèi)升學(xué)的老師優(yōu)先,如果是中介的老師,有早起鳥項(xiàng)目的學(xué)生指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)(即跟進(jìn)一個(gè)學(xué)生2-3年左右)優(yōu)先;2.有成功指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)前30的本科錄取;3.可以中英文結(jié)合上升學(xué)指導(dǎo)課,英文寫作功底強(qiáng),最少英語(yǔ)專業(yè)八級(jí);4.有宣講的能力,組織家長(zhǎng)會(huì)5.有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先1、研究世界各國(guó)教育體系和教育制度,熟悉海外大學(xué)申請(qǐng)程序和要求;對(duì)具體學(xué)校的專業(yè)信息、大學(xué)排名、入學(xué)要求與申請(qǐng)程序等進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和了解,掌握與海外留學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的各種知識(shí),尤其是美國(guó)的寄宿學(xué)校、美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)知識(shí);

2、以小型講座、一對(duì)一輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,讓學(xué)生以及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)主要的國(guó)家的教育情況以及海外大學(xué)的體系,以便學(xué)生家長(zhǎng)更好的選擇留學(xué)的國(guó)家及大學(xué)。

3、通過(guò)各種形式對(duì)班級(jí)的學(xué)生各方面的情況進(jìn)行了解,以更好的為他們制定海外留學(xué)計(jì)劃;

4、通過(guò)讓學(xué)生了解大學(xué)申請(qǐng)文書的寫作目的,從而更好的指導(dǎo)學(xué)生完成大學(xué)申請(qǐng)文書的寫作及申請(qǐng)表的填寫。

升學(xué)指導(dǎo)老師崗位