職責描述:

1、完成校區(qū)安排的日常教學任務,每周20課時~22課時;

2、根據(jù)學校提供的教學材料和課程大綱制定學期教學大綱和教案;

3、按規(guī)定要求記錄學生成績;

4、營造英文教學的環(huán)境;

5、按要求進行家校溝通;

6、參加學校組織的各項文化活動和品牌宣傳活動;

7、履行班主任的職責,及時了解、跟進學生的學習情況、心理情況以及行為習慣等,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,做到與教學總監(jiān)或?qū)W校管理層及時反饋、及時溝通;

8、上級交代的其它工作。

任職要求:

1、本科及以上學歷,數(shù)學或理科類相關專業(yè);

2、良好的英語聽說讀寫能力,持有相關英語能力證書,如大學四級/六級/專業(yè)四級/專業(yè)八級/雅思/托福/GRE等;

3、具備扎實的專業(yè)知識與技能,有兩年授課經(jīng)驗者優(yōu)先;有一定教學技能與課堂管理能力;有影響力與感染力;

4、教學方法靈活多樣,條理清楚,邏輯嚴謹,善于活躍課堂氣氛,幽默并務實;

5、關注和熱愛學生,了解學生需求;具備較強的溝通能力與邏輯思維能力;

6、具有教育行業(yè)、外資工作背景者優(yōu)先;

7、熟練使用計算機辦公軟件;

8、熱愛教育事業(yè),具有高度的敬業(yè)和專業(yè)精神,有團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力;

9、該職位要求雙語教學。

篇2:數(shù)學教學工作和副班主任總結

數(shù)學教學工作和副班主任總結

　　過去的這一年里，我主要擔任兩個班的數(shù)學教學工作和副班主任工作，并且，在本學期臨近期末的這段時間，還代了大約一個月的班主任工作。

　　做一位讓孩子喜歡的好教師始終是我的奮斗目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

　　一、認真學習新《課程標準》

　　堅持業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

　　通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“把課堂還給學生”的教學理念。樹立了以學生為主體的思想，構建了一種民-主和-諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立思考，自主探索的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、 教育教學工作

　　一年來我努力把新課程理念應用到教學中，每上一節(jié)課，我都盡量做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。具體表現(xiàn)在：

　　(一)工在平時

　　1、平時認真?zhèn)湔n，認真研究教材，利用網(wǎng)絡和各種教育書刊查找并學習教學方法，努力吃透教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。認真設計教案，并不斷歸納總結反思經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對學生特點，主要采用自主探索合作學習的教學方式，堅持學生為主體。在教學中注意抓住重點，突破難點。 盡量做到先試后講，精講多動，過程評價，媒體巧用，分層要求，習慣培養(yǎng)。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。聽公開課多次, 從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 4、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。并且及時做到第二次批改工作。

　　(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

　　1、 用發(fā)展的眼光看學生。

　　我始終相信：后進生的今天比他的昨天好，哪怕不是這樣，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　我 首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，所以對后進生要從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服和紅領巾，甚至比對待優(yōu)生還更加耐心。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，我和差生交談時，總是對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。他們也享有同其它學生同樣的平等和民-主，在稍有一點進步時我就及時表揚他們。

　　3、 真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，也就是盡量去感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，也就是通過學生的眼睛看事物，站在學生的角度想問題。

　　5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。 通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

　　(三)熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教育教學的過程中，我始終想著這兩句話，假如是我的孩子，假如我是孩子。

　　三、副班主任工作

　　一年中，在擔任副班主任期間，我與班主任配合默契。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。

　　四、代班主任工作

　　在代三(二)班班主任大約一個月的時間里，我盡職盡責，順利地把孩子帶到了本學期結束。 在這里特別感謝莊老師等老師在這段時間的幫助。

　　在這里我深深地感謝大家的支持與幫助!特別感謝莊老師以及班主任李老師和謝老師。謝謝!

　　五、存在問題。

　　1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少。

　　2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。

　　總之，一年以來，我地深深體會到，愛在左，責任在右，教育教學是一門永無止境的藝術。無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續(xù)努力，爭做一名學生心中的好教師。

　　謝謝!

篇3:數(shù)學班主任崗位職責任職要求

數(shù)學班主任崗位職責

工作職責】

1、通過電話微信溝通學習情況,增加學生、家長用戶粘性;

2、通過微信運營調(diào)動學生學習熱情,按時到課保證學習質(zhì)量;

3、通過課后輔導答疑,增加學生、家長互動和認可度;

4、通過全周期服務輔導,提高學員學習成績,引導學員續(xù)費。

【任職資格】

1、統(tǒng)招本科及以上學歷,專業(yè)不限;

2、有一定的學科功底,能夠進行輔導答疑;

3、熱愛教育行業(yè),性格開朗,態(tài)度積極;

4、普通話標準,表達能力強;

5、思維靈活,有親和力,有耐心和責任心;

6、喜歡孩子,擅長與學生進行溝通和交流。

【薪資構成】

月綜合收入(5500元-8000元/月)=基本薪資(2000)+績效+用餐補貼,年底額外享有年終獎14薪。入職滿5-6個月,優(yōu)秀者月入可破萬!