學(xué)校教學(xué)崗位職責(zé)

崗位職責(zé)】

1.全面負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的管理工作,建立專業(yè)的教學(xué)研究,招師,培訓(xùn),教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),并完善學(xué)術(shù)課程管理體系,使之系統(tǒng)化,專業(yè)化和統(tǒng)一化;

2.負(fù)責(zé)進(jìn)行課程設(shè)置,開發(fā),研究,分析,培訓(xùn),評(píng)估,匯總等工作并合理調(diào)配教學(xué)資源;

3.在教師培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量控制方面提供專業(yè)的支持和建議,監(jiān)督學(xué)生和市場(chǎng)的反饋;

4.負(fù)責(zé)定期收集同行業(yè)及全國K12應(yīng)試教育的課程/培訓(xùn)信息,完成行業(yè)分析;

5.負(fù)責(zé)部門員工管理,培訓(xùn),人才渠道,晉升等相關(guān)管理工作。

【任職要求】

1.本科及以上學(xué)歷,教育等相關(guān)專業(yè);

2.5年以上教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),5年以上授課經(jīng)驗(yàn),3年以上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),熟悉國內(nèi)K12應(yīng)試教育發(fā)展優(yōu)先;

3.精通團(tuán)隊(duì)管理,課程管理,招師,培訓(xùn)等各項(xiàng)教學(xué)流程的制定和執(zhí)行;

4.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和溝通能力,能承受較大的工作強(qiáng)度和工作壓力;

5.有意向往在線教育方向發(fā)展,有同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

6.品行端正,具有較強(qiáng)的管理才能,心態(tài)樂觀積極,工作能力及溝通能力良好,具有優(yōu)秀的敬業(yè)精神。【k12教學(xué)總監(jiān)/副校長崗位職責(zé)】

1.全面負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的管理工作,建立專業(yè)的教學(xué)研究,招師,培訓(xùn),教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),并完善學(xué)術(shù)課程管理體系,使之系統(tǒng)化,專業(yè)化和統(tǒng)一化;

2.負(fù)責(zé)進(jìn)行課程設(shè)置,開發(fā),研究,分析,培訓(xùn),評(píng)估,匯總等工作并合理調(diào)配教學(xué)資源;

3.在教師培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量控制方面提供專業(yè)的支持和建議,監(jiān)督學(xué)生和市場(chǎng)的反饋;

4.負(fù)責(zé)定期收集同行業(yè)及全國K12應(yīng)試教育的課程/培訓(xùn)信息,完成行業(yè)分析;

5.負(fù)責(zé)部門員工管理,培訓(xùn),人才渠道,晉升等相關(guān)管理工作。

【任職要求】

1.本科及以上學(xué)歷,教育等相關(guān)專業(yè);

2.5年以上教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),5年以上授課經(jīng)驗(yàn),3年以上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),熟悉國內(nèi)K12應(yīng)試教育發(fā)展優(yōu)先;

3.精通團(tuán)隊(duì)管理,課程管理,招師,培訓(xùn)等各項(xiàng)教學(xué)流程的制定和執(zhí)行;

4.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和溝通能力,能承受較大的工作強(qiáng)度和工作壓力;

5.有意向往在線教育方向發(fā)展,有同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

6.品行端正,具有較強(qiáng)的管理才能,心態(tài)樂觀積極,工作能力及溝通能力良好,具有優(yōu)秀的敬業(yè)精神。

學(xué)校教學(xué)崗位

篇2:中學(xué)校教壇新秀教學(xué)能手評(píng)定辦法

中學(xué)關(guān)于校教壇新秀、教學(xué)能手的評(píng)定辦法

為進(jìn)一步提高我校青年教師教育教學(xué)能力和水平,加快其專業(yè)發(fā)展步伐,營造優(yōu)秀教師脫穎而出的氛圍。特制定本辦法:

一、評(píng)選對(duì)象和期限

1、全校在職教師。

2、已評(píng)為市教壇新秀、教學(xué)能手的人員不再參加校教壇新秀、教學(xué)能手的評(píng)選,已獲得校教壇新秀、教學(xué)能手稱號(hào)的教師不再參加同級(jí)稱號(hào)教師的評(píng)選。

3、期限:每?jī)赡暝u(píng)選一次。

二、評(píng)選基本條件:

(一)校級(jí)教壇新秀:

1、熱愛教育,具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),遵守《常州市中小學(xué)教師八要十不師德自律規(guī)定》,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、參評(píng)教師必須具有本科及以上學(xué)歷并具有初級(jí)及以上教師職務(wù)和相應(yīng)教師資格證書;教齡原則上2-5年。

3、積極參加見習(xí)期新任教師上崗培訓(xùn)和其他繼續(xù)教育培訓(xùn),較好地完成培訓(xùn)任務(wù)。

4、積極參與學(xué)生思想政治和心理健康教育,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,能針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,采取切實(shí)有效手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和心理健康教育。擔(dān)任班主任或團(tuán)(隊(duì))輔導(dǎo)員工作,或指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)1年以上并取得較好效果;音體美等學(xué)科教師能對(duì)學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)訓(xùn)練并取得較好成績(jī)。

5、年度考核均為“合格”以上。

6、從事本專業(yè)或相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,工作量飽滿。具有較好的教學(xué)基本功,能較好貫徹執(zhí)行“教學(xué)常規(guī)”,教育教學(xué)實(shí)績(jī)明顯。在校際開過公開課或?qū)嶒?yàn)課,獲得好評(píng)。

7、積極參加教育教學(xué)研究和培訓(xùn)活動(dòng),每學(xué)年按要求撰寫教育教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等文章或教育教學(xué)論文至少1篇。

8、現(xiàn)職中層干部必須符合專任教師滿工作量的條件下,方可參加校教壇新秀的評(píng)選。

(二)校級(jí)教學(xué)能手:

1、熱愛教育,具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),遵守《常州市中小學(xué)教師八要十不師德自律規(guī)定》,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、參評(píng)教師必須具有本科及以上學(xué)歷,并具有初級(jí)及以上教師職務(wù)和相應(yīng)教師資格證書;教齡原則上4-8年。

3、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),較好地完成培訓(xùn)任務(wù),每年培訓(xùn)不少于48學(xué)時(shí)。

4、具有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,能針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,采取切實(shí)有效手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和心理健康教育。擔(dān)任班主任或團(tuán)(隊(duì))輔導(dǎo)員等其他管理工作,或指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)不少于3年,所帶班級(jí)(團(tuán)隊(duì))或指導(dǎo)的綜合實(shí)踐活動(dòng)獲校級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì),或本人獲校級(jí)及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào);音體美等學(xué)科教師能對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣小組訓(xùn)練并取得突出成績(jī)。

5、年度考核均為“合格”以上,并獲得一次“優(yōu)秀”等第或“嘉獎(jiǎng)”。

6、從事本專業(yè)或相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,工作量飽滿。在學(xué)科教學(xué)中經(jīng)過一個(gè)循環(huán)教學(xué)或在畢業(yè)班任教一年以上。逐步形成正確的教育理念,具有一定的教學(xué)改革能力和有效措施,所任學(xué)科學(xué)生無過重課業(yè)負(fù)擔(dān),教學(xué)效果顯著。在校際之間開設(shè)過公開課、示范課或?qū)嶒?yàn)課。

7、有較強(qiáng)的教科研意識(shí)和能力,勇于探索創(chuàng)新,積極參與校級(jí)及以上教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究,并有階段總結(jié)。

8.近三年內(nèi)在市級(jí)刊物上發(fā)表教育教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等文章或論文至少1篇,或在市教育主管部門組織的論文評(píng)比(含教育年會(huì))中獲三等獎(jiǎng)及以上論文至少1篇。

9、現(xiàn)職中層干部必須符合專任教師滿工作量的條件下,方可參加校教學(xué)能手的評(píng)選。

三、評(píng)選考核內(nèi)容和程序

(一)評(píng)選考核內(nèi)容:

1、課堂教學(xué)能力考核。滿分為100分。校教壇新秀主要考核口頭表達(dá)能力、課程標(biāo)準(zhǔn)理解能力、教育教學(xué)基本功等。校“教學(xué)能手”主要考核語言表達(dá)能力、課程標(biāo)準(zhǔn)理解能力、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平和教育教學(xué)基本功以及教學(xué)中課程理念的體現(xiàn)等。

2、綜合評(píng)議。在師德表現(xiàn)和課堂教學(xué)能力考核的基礎(chǔ)上,結(jié)合參評(píng)人員的申報(bào)材料進(jìn)行綜合評(píng)議。綜合評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)為按師德表現(xiàn)占10%,課堂教學(xué)能力考核成績(jī)占50%,其他材料占40%的比例進(jìn)行評(píng)議。

(二)評(píng)選程序

1、個(gè)人申報(bào)。教師個(gè)人對(duì)照基本條件,自行申報(bào)。一般第一學(xué)期末申報(bào),第二學(xué)期評(píng)選。

2、校考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選。由學(xué)校分別對(duì)照基本條件,對(duì)參評(píng)教師所任教班級(jí)學(xué)生滿意度測(cè)評(píng),并組織人員對(duì)參評(píng)人員的師德表現(xiàn)、課堂教學(xué)能力考核進(jìn)行綜合評(píng)議。

3、公示。

4、校長室審核批準(zhǔn),公布名單。

本辦法自教代會(huì)通過后,從20**年4月起執(zhí)行。實(shí)施之日,原辦法不再執(zhí)行。辦法的解釋權(quán)屬校長室。

收貨部制度

篇3:職培學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試測(cè)評(píng)、試卷分析等幾個(gè)方面,是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,特作如下規(guī)定,希遵照?qǐng)?zhí)行。

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù),以教材為本,從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù),教學(xué)內(nèi)容的編排體系,知識(shí)結(jié)構(gòu),基本技能訓(xùn)練的要求;微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。

3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和應(yīng)掌握的技能。

4、備課既要備教材,更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),科學(xué)地安排教學(xué)步驟,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則,激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。

5、認(rèn)真寫好教案。教案要整潔,條理清楚,能指導(dǎo)上課,不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排,有教學(xué)過程(包括設(shè)計(jì)的問題),有板書設(shè)計(jì),有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的,要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無教案不得上課。

6、提倡寫教學(xué)后記,不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。

二、上課基本要求

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式,每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課。

2、教師上課必須準(zhǔn)備充分,情緒穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表端莊得體。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行必要的預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效果。

4、教學(xué)目的要明確,講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),層次分明,協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得,特別要照顧后進(jìn)生,力求使他們能掌握本課的基本知識(shí)和技能。

5、要積極改革課堂教學(xué)方法,貫徹啟發(fā)性原則,盡量采用電化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生勤動(dòng)腦,勤動(dòng)口,勤動(dòng)手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑,能舉一反三,靈活運(yùn)用。

6、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰,響亮,表達(dá)意思明白,語言生動(dòng)有趣,板書講究藝術(shù),要求正確,清楚、端正,富于啟發(fā)性。

7、嚴(yán)格上課紀(jì)律,做到上課時(shí)不遲到,不會(huì)客,不接電話(特殊情況例外),不抽煙,不坐教,不拖堂。

8、結(jié)合本校課程實(shí)際,靈活調(diào)整短期插班學(xué)生課程,合理安排上課時(shí)間。

三、作業(yè)布置與批改要求

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則,既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練,又要注重能力的培養(yǎng)。要注意作業(yè)的層次性與發(fā)展性,發(fā)展學(xué)生思維,提高實(shí)效。

2、作業(yè)要求嚴(yán)格,對(duì)作業(yè)要統(tǒng)一規(guī)范。要求學(xué)生做到按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)。注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)員養(yǎng)成細(xì)心審題,書寫工整,格式規(guī)范的良好習(xí)慣,要注明作業(yè)時(shí)間。還要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。

3、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),要注明批閱日期。字體端正明了,作業(yè)錯(cuò)誤要更正,批語要多鼓勵(lì)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生自行改正。在電腦上批改的,可在作業(yè)后面寫上批改結(jié)果。

4、要做好批改記錄,要重視作業(yè)的及時(shí)講評(píng),要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合。

5、建立優(yōu)秀學(xué)員表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,培訓(xùn)結(jié)束,要對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。