配班教師崗位職責任職要求
配班教師崗位職責
崗位職責:
1.負責配合幼兒托班的日常教學活動;
2.教室及教具的維護和管理,完成每個月的寶寶家園聯系和會員活動;
3.執行幼兒中心安全衛生保健制度,配合管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作;
4.支持配合園區與家長和幼兒教學;5.積極參與學校里的組織的業務學習和培訓活動,努力通過專業方面的學習提高自己;
5.具有較強的親和力,有愛心,耐心、細心,熱愛并了解兒童教育事業。
6.認真的工作態度、良好的溝通技巧,有親和力、個性開朗,普通話標準,具有較強表現力,有唱歌、舞蹈、美工、樂器等相關特長者優先;
7、專科以上學歷,學前教育專業優先考慮。
任職要求:
1.專科以上學歷,幼師、學前教育、音樂、舞蹈、美術專業優先;
2.具備1年及以上幼兒園或早教機構相關工作經驗;
3.普通話標準,有唱歌、舞蹈、美工等相關技能者優先考慮;
4.有親和力及溝通學習能力;5.性格樂觀,富有愛心、耐心、責任心以及良好的師德;
5.持有幼兒園教師資格證(非學前教育專業須具有學前教育專業崗位培訓證)或育嬰師資格證優先。
配班教師崗位
篇2:保育員配班細則
保育員配班細則
小班保育員配班細則
一、自主游戲配班細則：
1.協助教師將游戲場景預先創設好，部分游戲材料預先準備好（水果、蔬菜等）。
2.幼兒來園時關注幼兒情緒，引導幼兒能主動向班級老師問好，在提醒幫助下幼兒學會把自己物品放在自己的寶貝箱內，主動與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。
3.游戲中，觀察幼兒交往情況，主動用和藹的語言對個別內向幼兒進行指導和幫助。
4.扮演游戲角色，溶入到游戲中，通過親切地對話交流，幫助幼兒逐步掌握游戲方法。
5.留心觀察及時解決游戲過程中的突發情況，養成良好的語言、行為習慣。
6.游戲結束時，培養幼兒學會聽懂保育員的語言或音樂信號，盡快協助教師將游戲環境整理好。
二、區域活動配班細則：
1、提前按班級老師今日區域活動要求擺放桌椅，為幼兒做好角色游戲的材料提供。
2、根據需要，參與區角游戲對幼兒進行引導，培養幼兒學會自己玩。
3、當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。
4、區域活動結束時，培養幼兒學會聽懂保育員的語言或音樂信號，盡快協助教師將游戲環境整理好。
三、運動配班細則：
1、運動前將場地環境巡視一遍確保安全，然后將運動器械根據班級要求準備好，幫助幼兒做好運動前服裝準備。
2、運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細心照料，指導和幫助幼兒學者穿脫衣服、飲水、休息和擦汗。
3、運動時能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導性的語言提示、啟發孩子，建立良好的運動習慣。
4、運動后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒、檢查幼兒自己物品是否拿好。
四、午餐配班細則
1、創設良好的用餐環境，適時對當日菜肴給與介紹，幫助幼兒了解每種菜的名稱。
2、仔細觀察幼兒進餐情況，對個別特殊幼兒進行個別照顧
3、幫助、提醒幼兒養成良好的進餐坐姿和進餐習慣，培養幼兒學會咀嚼，不挑食，知道將雜物放在中間空碗中。
4、能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發事情。
5、隨時注意保持教室整潔，用語言引導、協助幼兒正確漱口、正確用小毛巾擦臉，培養幼兒將碗、勺放到固定的地方。
五、午睡配班細則
1、注意教室通風情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。
2、培養幼兒知道午睡步驟，耐心等待、鼓勵個別不會自己穿脫衣褲的幼兒動手嘗試，態度溫和、動作輕柔，不包辦，養成固定擺放的意識。
3、對個別入睡晚的幼兒輕聲安撫，以語言提醒幼兒安靜入睡
4、巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應對各種需要。
5、起床后幫助整理被褥。
中班保育員配班細則
一、自主游戲配班細則：
1.指導幼兒參與游戲場景創設，共同準備好游戲材料（水果、蔬菜等）。
2.幼兒來園時關注幼兒情緒，提醒幼兒能主動向園內老師問好，提醒幼兒把自己物品放在自己的寶貝箱內，主動與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。
3.游戲中，觀察幼兒交往情況，主動用和藹的語言對個別內向幼兒進行指導和幫助。
4.扮演游戲角色，溶入到游戲中，通過親切地對話交流，幫助幼兒逐步掌握游戲方法，嘗試新玩法。
5.留心觀察及時引導幼兒學習自己解決游戲過程中的沖突，養成良好的語言、行為習慣。
6.游戲結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，協助保育員共同將游戲環境整理好。
二、區域活動配班細則：
1.指導幼兒按班級老師今日區域活動要求擺放桌椅，與幼兒一起做好角色游戲的材料提供。
2.根據需要，參與區角游戲對幼兒進行引導，培養幼兒學習如何與同伴一起玩。
3.當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。
4.區域活動結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，協助保育員共同將游戲環境整理好。
三、運動配班細則：
1.運動前將場地環境巡視一遍確保安全，讓幼兒參與運動器械的準備，提醒幼兒做好運動前服裝準備。
2.運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細心照料，提醒幼兒及時脫衣服、鼓勵幼兒多飲水會排隊等候、會在老師提醒下主動休息和及時擦汗。
3.運動時能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導性的語言提示、啟發孩子，建立良好的運動習慣。
4.運動后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒幼兒自己物品是否拿好。
四、午餐配班細則
1.創設良好的用餐環境，適時讓幼兒介紹每種菜的名稱，提高幼兒食欲。
2.提醒幼兒正確洗手，用毛巾，保持手的清潔。
3.仔細觀察幼兒進餐情況，對個別特殊幼兒進行指導、幫助。
4.提醒幼兒進餐時不亂敲餐具，嘴里有食物不說話，通過演示培養幼兒自己學會剝殼、去骨和魚刺的方法。
5.能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發事情。
6.能讓幼兒基本保持碗、桌面、地面干凈，用語言引導、提醒幼兒正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，提醒將碗、筷擺放到整齊。
五、午睡配班細則
1.注意教室通風情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。
2.注意幼兒能力發展情況，能獨立入睡，不影響他人，對及個別幼兒幫助，態度溫和、動作輕柔，不包辦，脫下的物品固定擺放。
3.對個別入睡晚的幼兒，以眼神、手勢提醒幼兒盡快入睡。
4.巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應對各種需要。
5.起床后提醒幼兒自己檢查衣褲是否穿好，指導幼兒自己學習整理被褥，給與個別幼兒幫助。
大班保育員配班細則
一、自主游戲配班細則：
1.指導幼兒按老師要求進行游戲場景基本創設，準備好游戲所需材料。
2.幼兒來園能主動向園內老師、同伴問好與家人告別，幼兒能把自己物品放在自己的寶貝箱內，主動與幼兒交流今天身體狀況。
3.游戲中，觀察幼兒交往情況，留意行為情況，尋找對策。通過提示性的對話交流，能主動嘗試與同伴尋找新玩法。
4.留心觀察及時引導幼兒學習如何正確解決游戲過程中的沖突，與同伴友好相處，共同分享。
5.游戲結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，按要求將游戲環境整理好，玩具擺放整齊。
二、區域活動配班細則：
1.指導幼兒按班級老師今日區域活動要求自己擺放桌椅，選取合適的角色游戲的材料。
2.根據需要，參與區角游戲對幼兒進行引導，指導幼兒如何與同伴一起玩。
3.當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。
4.區域活動結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，按要求將游戲環境整理好，玩具擺放整齊。
三、運動配班細則：
1.運動前將場地環境巡視一遍確保安全，讓幼兒一起進行運動器械的準備，讓幼兒自己做好運動前服裝準備。
2.運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，注意運動量的調節給與指導，幼兒指導根據氣候和自己身體需要及時脫衣服、飲水，休息和擦汗。
3.運動過程中，能培養幼兒學會保護自己，互相提醒，避開危險。
4.運動后幼兒能按保育員要求，一起將運動器械的歸類擺放，拿好自己的物品。
四、午餐配班細則
1.創設良好的用餐環境，進行餐前教育，讓幼兒了解每種菜的名稱和營養，提高幼兒食欲。
2.值日生能為別人服務分發筷子，幼兒能安靜、自主用餐、不剩飯剩菜。
3.提醒幼兒進餐時的坐姿和進餐習慣，幼兒自己能剝殼、去骨和魚刺。
4.能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發事情。
5.能讓幼兒保持碗、桌面、地面干凈，用語言引導、幼兒能正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，碗、筷擺放到整齊。
五、午睡配班細則
1.注意教室通風情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。
2.注意每個幼兒的自理能力，能獨立入睡，不影響他人，脫下的物品固定擺放。
3.對個別入睡晚的幼兒，以眼神、手勢提醒幼兒盡快入睡。
4.巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應對各種需要。
5.起床后讓幼兒自己檢查衣褲是否穿好，自己整理被褥，保育員最后整體把關。
篇3:配班老師崗位職責任職要求
配班老師崗位職責
崗位職責:
1.依據集團的幼兒園培養目標、特色課程結合本班幼兒的具體情況,制訂和執行教育工作計劃,完成各項教育任務;
2.與家長保持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務;
3.科學、合理的安排幼兒一日活動,嚴格執行幼兒安全、衛生保健制度,配合保育員管理好幼兒的生活和班內玩教具;
4.積極參加班務會,努力研究改進本班的保教工作,團結協作,共同完成園內的大型活動及本班的各項工作;
5.熱愛幼教事業,愛護幼兒,積極參加業務學習、教研活動,不斷提高文化和專業水平。
任職要求:
1.學前教育或幼兒專業大專以上學歷,具有兩年以上幼兒教學經驗;
2.具有一定的英語基礎;
3.普通話標準,具有教師資格證或幼教資格證;
4.熟悉幼兒教育學、心理學、衛生學和各類教育活動的基本知識;
5.熱愛幼教事業,具備良好的溝通表達能力、組織計劃能力、責任心強,富有團隊精神;
6.儀表端莊,談吐文雅,有舞蹈、樂器、美術等特長者優先考慮。
配班老師崗位