巡回支教績效考核方案

　　各有關鄉(鎮)中心小學(學校)：

　　為加強學前教育巡回支教志愿者管理，激發志愿者的工作熱情，提高保教質量，根據省教育廳、省財政廳《關于做好2014年江西省贛州市集中連片特殊困難地區學前教育巡回支教試點工作的通知》(贛教師字〔20**〕37號)精神，結合實際，經縣教育局研究，現就我縣學前教育巡回支教志愿者績效考核提出如下意見：

一、指導思想

　　充分發揮獎勵性績效工資的激勵作用，使廣大志愿者愛崗敬業、奮發進取、滿懷愛心努力工作，積極主動地完成各項保教工作任務，努力提高農村邊遠山區保教質量。

二、考核原則

　　1.尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重志愿者的主體地位，充分體現學前教育工作的專業性、實踐性、特殊性特點。

　　2.以德為先，注重實績。把師德考核放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現。

　　3.激勵先進，促進發展。鼓勵志愿者全身心投入邊遠山區學前教育工作，引導志愿者不斷提高自身素質和保教能力。

　　4.客觀公正，便于執行。堅持實事求是、公平公正、民-主公開原則，考核內容有利于調動志愿者工作積極性，有利于提高保教質量，有利于操作，有利于執行。

三、考核內容、分值和方法

（一）考核內容和分值

　　考核內容為五項(一至四項分值100分)：師德表現(20分)、考勤(15分)、保教工作(45分)、安全工作(20分)、獎勵加分。

（二）考核方法

1.師德表現（20分）

　　根據《中小學幼兒教師職業道德規范》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》、《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德“七項嚴禁”》、《江西省幼兒園保育教育工作十項規定》要求，按本人自評(占30%)、同事互評(占30%)、考核領導小組評定(占40%)計算得分。有下列情形之一者，師德考核記0分，服務期滿考核直接定為不合格，并按相關規定追究責任。

　　(1)體罰或變相體罰學生，謾罵、侮辱、調戲、猥褻學生，情節嚴重，在社會上造成惡劣影響的;

　　(2)參與賭博、盜竊、打架斗毆等活動，嚴重損害教師形象的;

　　(3)編造、傳播謠言信息中傷他人造成不良影響的;

　　(4)亂收費，向學生家長索要錢物等嚴重損害學校聲譽的;

　　(5)無正當理由連續曠工時間超過15天或一年內累計曠工時間超過30天的;

　　(6)玩忽職守，造成學校安全責任事故的;

　　(7)其它嚴重違反師德規范或違法亂紀的。

2.考勤（15分）

　　出滿勤得15分。事假每天扣1分，遲到或早退每次扣0.5分;校例會、教研活動及重要會議、大型活動無故缺席每次扣1分，請假每次扣0.5分，遲到或早退每次扣0.5分;曠課每節扣1分?？鄯植环忭敗?/p>

3.保教工作（45分）

　　以下每項工作5分，按優、良、中、差分別得5分、4分、3分、2分。

　　(1)按照《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒教育指導綱要》等要求制定教學、班務等各項工作計劃;

　　(2)認真備課，關心愛護全體幼兒，促進學生體、智、德、美方面和-諧、全面發展;

　　(3)針對幼兒的特點，以游戲為基本形式，通過各種教玩具，采取靈活多樣的授課方法，組織好每一次教學活動，堅持用普通話與幼兒交流，課堂氣氛活躍，教學效果好;

　　(4)認真執行幼兒園作息時間表，按計劃開展各項活動;

　　(5)規范詳細記錄班務工作、幼兒成長發展情況;

　　(6)收集、利用廢舊材料自制幼兒玩具，做好配發玩教具維護、保養工作;

　　(7)做好幼兒衛生保健工作，堅持晨檢制度，發現異常情況及時采取措施處理，并做好記錄。定期清洗、消毒幼兒的茶杯、毛巾、玩具等。做好活動區衛生清理工作，教育幼兒養成良好的衛生習慣;

　　(8)重視對幼兒進行安全教育，加強幼兒安全管理，認真巡視課間、午睡情況，如發生安全事故，必須第一時間妥善處理;

　　(9)及時與家長聯系溝通，每月填寫家園聯系卡。

4.

　　所在班級未出現校園安全責任事故、未接到幼兒家長有效投訴、未出現家園糾紛此項得滿分。如出現校園安全責任事故、家長有效投訴、家園糾紛，每例酌情扣2~5分，扣完此項分值為止。

5.獎勵加分

　　(1)獲鄉(鎮)、縣、市、省、國家級榮譽(如優秀教師、優秀班主任、師德標兵等)者分別加5、10、15、20、25分，同一獎項取最高等級獎，不累計加分。

　　(2)指導幼兒參加鄉(鎮)、縣、市、省、國家級各類競賽獲一等獎分別加5、10、15、20、25分，二等獎分別加4、8、12、16、20分，三等獎分別加3、6、9、12、15分，同一獎項取最高等級獎，不累計加分。

　　(3)教育教學論文獲鄉(鎮)、縣、市、省、國家級一等獎分別加5、10、15、20、25分，二等獎分別加4、8、12、16、20分，三等獎分別加3、6、9、12、15分。在市以上有正式刊號公開發行的教育報刊或教育主管部門主辦的刊物上發表教育教學論文，每篇按市、省、國家級分別加5、10、15分，同一篇取最高等級獎，不累計加分。

四、績效工資計算

　　績效工資總量為本鄉(鎮)所有志愿者績效工資總和，考核總分值為所有志愿者個人得分之和。

　　個人績效工資=個人得分×績效工資總量/考核總分值。

五、工作要求

　　1.各有關鄉(鎮)中心小學(學校)要依據教師管理有關規定，建立健全志愿者學習培訓、考核、管理使用辦法，加強志愿者的跟蹤管理，切實為志愿者提供學習、工作、生活、安全等方面的必要條件，充分調動志愿者的工作積極性。

　　2.各有關鄉(鎮)中心小學(學校)要切實加強志愿者績效考核工作管理，成立志愿者績效考核工作領導小組，要根據本意見和學校實際情況制定志愿者績效考核方案，考核方案須廣泛征求志愿者意見，經中心小學(學校)領導班子集體研究，報縣教育局幼教辦備案。凡是沒有把支教志愿者安排到支教點支教的，必須立即予以糾正，嚴禁安排與學前教育無關的任何工作。

　　3.考核工作必須堅持實事求是、公平公正、民-主公開原則，不得徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假、暗箱操作?？己私Y果在本鄉(鎮)各支教點進行公示，公示時間不少于3天，公示無異議后按考核結果分配志愿者績效工資。

篇2:扶貧頂崗實習支教工作規定

忻州師范學院扶貧頂崗實習支教工作規定

組織本專科大學生分期分批到貧困地區農村中小學進行為期半年的扶貧頂崗實習支教，是落實教育部《關于大力推進師范生實習支教工作的意見》和山西省教育廳《關于大力推進師范生實習支教工作的實施意見》精神，主動為地方基礎教育發展和社會主義新農村建設服務的重要途徑，是我院落實辦學指導思想、創新人才培養模式、深化教育教學綜合改革的重要舉措。

我院扶貧頂崗實習支教自1997年9月實施以來，取得了重要進展，積累了寶貴經驗。實踐證明，扶貧頂崗實習支教提升了學生服務基礎教育的思想素質和教師技能，創新了教師教育人才培養模式，培養了一大批扎根山老貧困地區農村的優秀中小學教師，形成了我院鮮明的辦學特色。同時，扶貧頂崗實習支教促進了貧困地區農村教育發展，推動了社會主義新農村建設，受到國家領導人和教育部、省教育廳等的充分肯定，也得到地方各級黨委政府和教育行政部門及農村學校、干部群眾的好評。

為進一步推進扶貧頂崗實習支教工作，根據2009年12月4日黨委擴大會議“提高認識，統一思想，加強管理，鞏固成果，扎實推進”的精神，特制定本規定。

一、扶貧頂崗實習支教的指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹上級和地方有關文件、講話精神，進一步統一思想，提高認識，充分認識扶貧頂崗實習支教的重大意義，齊心協力抓好扶貧頂崗實習支教全過程的教育、管理和服務工作，全面推進扶貧頂崗實習支教，著力提升教育教學質量、服務社會能力和綜合辦學水平。

通過扎實組織開展扶貧頂崗實習支教，使學生深入了解國情、省情、縣情、鄉情、村情，增進對貧困農村和農村教育的感情，鞏固為農村基礎教育服務的思想，在實踐崗位鍛煉中增強新時期德育和思想政治教育的針對性、實效性，真正提高學生的思想素質。

通過扎實開展人才培養模式創新改革，強化全程實踐教育教學，使學生在完整的一個教學周期的崗位實踐中，不斷鍛煉提高教師技能和實踐能力，成為具有正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，掌握中小學教師應有的專業知識、文化素質和教師技能，愿意到基層獻身黨和人民的基礎教育事業的合格教師和適應經濟社會發展的高素質建設人才。

通過扎實開展主動服務地方基礎教育和經濟社會發展的扶貧支教，切實幫助解決貧困地區農村中小學師資數量短缺、結構不合理、整體教學水平和教學質量較低等問題，提高薄弱地區農村教育水平，促進地方基礎教育均?發展，努力辦好人民滿意的教育，推動社會主義新農村建設。

二、扶貧頂崗實習支教的組織領導

為加強對扶貧頂崗實習支教的領導，保證扶貧頂崗實習支教工作順利進行，取得預期的成效，學院成立扶貧頂崗實習支教工作領導組。成員為：

組長：王秋生李思殿

常務副組長：白寶林楊巨才

副組長：任紹芳劉培榮王志連馮天倉郭丕斌韓澤春

張美富韓昱東肖利民

成員：各教學系（部）主任、黨總支（直屬黨支部）書記

各職能處室黨政負責人

附屬中學校長、黨總支書記

院學生會主席

領導???下設辦公室，設在扶貧實習支教管理處。

主任：張文玉

副主任：武富榮武大力

領導組全面組織領導學院扶貧頂崗實習支教工作，負責進行總體部署，研究制定工作規劃，完善相關制度規定，組織落實具體措施，研究處理重大問題，總結推廣工作經驗，不斷提升扶貧頂崗實習支教工作質量。

領導組辦公室具體負責牽頭完成扶貧頂崗實習支教日常工作，協調、組織、督促、檢查全院扶貧頂崗實習支教工作的實施和完成情況。

各教學系成立本系扶貧頂崗實習支教工作領導小組，由系主任和系黨總支書記擔任組長，吸收相關干部、教師和學生干部參加，負責本系扶貧頂崗實習支教工作的具體組織實施。各教學系扶貧頂崗實習支教工作領導小組的組成和調整情況，及時報學院扶貧頂崗實習支教工作領導組辦公室備案。

三、扶貧頂崗實習支教的時間地點

師生參加扶貧頂崗實習支教的地點為與我院簽訂扶貧頂崗實習支教協議的各縣（市、區）的貧困農村中小學。

學院選派的帶隊隊長在各縣（市、區）貧困農村中小學扶貧頂崗實習支教任職時間原則上不少于2年，指導教師在各縣（市、區）貧困農村中小學扶貧頂崗實習支教工作時間原則上不少于1年。

學生按照學院統一安排參加扶貧頂崗實習支教，時間為一學期。?？粕鷮Ｉ竞笤谖以壕妥x的，按照人才培養方案的規定參加扶貧頂崗實習支教，完成相應的學業任務。

學生到貧困農村中小學扶貧頂崗實習支教的起止時間與當地學校開學放假時間同步。

四、扶貧頂崗實習支教的職責分工

扶貧頂崗實習支教工作是一項涉及校內外各級各部門的系統工程。院黨委與地方黨委政府協調進行扶貧頂崗實習支教的總體部署，院行政具體實施協議書簽訂等落實工作。院、系兩級扶貧頂崗實習支教工作領導組和全院各單位部門齊抓共管，分工負責，責任到人，精心組織，合理安排，切實強化扶貧頂崗實習支教全過程的教育、管理、服務工作，保證扶貧頂崗實習支教安全有序地實施，取得預期的良好成效。

有關部門的職責是：

（一）扶貧實習支教管理處

1、負責扶貧頂崗實習支教文件制度起草工作。

2、負責扶貧頂崗實習支教對外聯系、計劃安排、組織管理、督促檢查工作。

3、負責協調各縣（市、區）落實扶貧頂崗實習支教學科專業需求計劃，每學期期中完成扶貧頂崗實習支教指導教師和學生分配工作。

4、負責協同和組織有關部門及帶隊隊長等做好扶貧頂崗實習支教師生的安全教育和管理工作，制定扶貧頂崗實習支教安全工作預案，與各縣（市、區）帶隊隊長簽訂安全責任書，并組織、檢查、落實到位。

5、負責牽頭制定扶貧頂崗實習支教綜合考評方案，協同和組織有關部門對扶貧頂崗實習支教帶隊隊長、指導教師、學生及各教學系、各職能處室進行考核、獎懲、成績評定等管理工作。

6、負責及時了解和匯總扶貧頂崗實習支教情況，向學院扶貧頂崗實習支教工作領導組匯報，提出加強和改進扶貧頂崗實習支教及考評、獎懲等合理化建議。

7、負責協同教務處等有關部門和各系做好人才培養模式創新試驗區等工作。

8、負責協同有關部門做好扶貧頂崗實習支教專題網站建設、數據庫更新、資料收集整理和歸檔工作。

9、負責組織和協調各系及有關部門做好扶貧頂崗實習支教學生和帶隊隊長、指導教師的交接工作。

10、負責完成與扶貧頂崗實習支教相關的其他工作。

（二）黨委辦公室（院辦公室）

1、負責扶貧頂崗實習支教文件資料印發、歸檔工作。

2、負責協同扶貧實習支教管理處、總務處等有關部門做好接送扶貧頂崗實習支教師生車輛安排調度工作。

3、負責協同扶貧實習支教管理處做好與上級和地方教育行政部門及扶貧頂崗實習中小學的協調、聯絡等工作。

4、負責協同扶貧實習支教管理處等有關部門做好上級、地方、兄弟院校和學院調研、考察、檢查扶貧頂崗實習支教的會務安排、接待等工作。

5、負責協同扶貧實習支教管理處等有關部門做好優秀扶貧頂崗實習支教學生的表彰獎勵工作。

6、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（三）組織部（人事處）

1、負責選派扶貧頂崗實習支教帶隊隊長、指導教師，協同扶貧實習支教管理處和各系對帶隊隊長、指導教師做好管理、考核、獎懲等工作。

2、負責扶貧頂崗實習支教師生臨時黨組織關系的接轉工作，協同扶貧實習支教管理處等有關部門做好在各縣（市、區）和地方中小學的臨時黨總支（黨支部）建設、黨員和干部的管理等相關工作。

3、負責做好優秀扶貧頂崗實習支教師生優先發展入黨工作。

4、負責組織做好扶貧頂崗實習支教師生中的黨員和黨建積極分子、重點培養對象專題教育培訓工作。

5、負責協同扶貧實習支教管理處、教務處、學生工作部（處）等單位，把扶貧頂崗實習支教師生的思想、工作等表現作為綜合考核各教學系黨政工作和學年度先進基層黨組織、先進集體等評優評模的重要依據，制定落實考評方案。

6、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（四）宣傳部（院報編輯部）

1、負責牽頭組織做好扶貧頂崗實習支教校內外宣傳報道工作，協同扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支教照相及資料歸檔工作。

2、負責牽頭組織做好扶貧頂崗實習支教成果展覽等展示工作。

3、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（五）團委

1、負責協同扶貧實習支教管理處等有關部門對扶貧頂崗實習支教師生中的團員青年做好管理、考核、獎懲等工作。

2、負責扶貧頂崗實習支教師生臨時團組織關系的接轉工作，協同扶貧實習支教管理處等有關部門做好在各縣（市、區）和地方中小學的臨時團總支（團支部）建設、團員和青年的管理等相關工作。

3、負責做好優秀扶貧頂崗實習支教師生優先發展入團工作。

4、負責組織做好扶貧頂崗實習支教師生中的團員和團建積極分子、重點培養對象專題教育培訓工作。

5、負責與教務處、學生工作部（處）等有關部門和各系協同做好課外實踐教學方案制定、落實、檢查、考核工作。

6、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（六）教務處

1、負責牽頭組織做好人才培養模式創新試驗區等有關工作，負責將扶貧頂崗實習支教納入人才培養方案，組織各系和有關部門落實全程實踐教學，適時調整實施教學計劃，統籌安排扶貧頂崗實習支教學生的各類考試、學分管理工作。

2、負責制定扶貧頂崗實習支教崗前培訓方案，組織開展扶貧頂崗實習支教培訓、考核、驗收工作，教師技能培訓、考核、發放《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》安排在每學期期中進行，對各系考核、發證工作進行不少于下學期扶貧頂崗實習支教學生數30％的驗收檢查。放假前至少1個月完成審核發放《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》工作。假期開始后組織扶貧頂崗實習支教學生進行不少于1周的師德教育、思想政治教育、安全教育等集中培訓。

3、負責牽頭組織做好扶貧頂崗實習支教理論研討、經驗交流、培訓專題講座報告、教師技能大賽等活動。

4、負責協同有關部門做好扶貧頂崗實習支教動員大會、每期扶貧頂崗實習支教學生與下期扶貧頂崗實習支教學生的交接等工作。

5、負責協同學生工作部（處）等有關部門和各系協同做好課外實踐教學方案制定、落實、檢查、考核工作。

6、負責協同組織部（人事處）、扶貧實習支教管理處等單位做好對各教學系扶貧頂崗實習支教特別是教學、崗前培訓等進行綜合考評的工作。

7、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（七）科研處（學報編輯部）

1、負責協同扶貧實習支教管理處、教務處等部門做好扶貧頂崗實習支教理論研討、經驗交流等相關學術活動工作。

2、負責做好對扶貧頂崗實習支教的科研規劃、課題申報評審、成果刊載推薦、科研考核獎懲等相關工作。

3、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（八）學生工作部（處）

1、負責牽頭組織做好新生入學后扶貧頂崗實習支教專題教育和日常思想教育，對各系學生扶貧頂崗實習支教教育活動進行檢查。

2、負責牽頭組織做好各系課外實踐教學方案制定、落實、檢查、考核、獎懲工作。

3、負責協同扶貧實習支教管理處等部門和各系，做好扶貧頂崗實習支教學生校紀校規教育、學籍管理等工作。

4、負責協同總務處等有關部門和各系做好扶貧頂崗實習支教學生的住宿安排調整等相關工作。

5、負責協同組織部（人事處）、扶貧實習支教管理處、教務處等單位做好對各教學系扶貧頂崗實習支教特別是學生思想教育和日常管理進行綜合考評的工作。

6、負責協同計財處、各教學系做好學生扶貧頂崗實習支教到崗前完成應繳納學雜費的收繳工作。

7、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（九）計財處

1、負責按照黨委確定的經費預算原則和國家有關規定，將扶貧頂崗實習支教專項經費列入年度財務預算并牽頭組織落實。

2、負責協同扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支教師生的補助發放等相關工作。

3、負責協同各教學系、學生工作部（處）在學生扶貧頂崗實習支教到崗前完成應繳納學雜費的收繳工作。

4、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十）總務處

1、負責扶貧頂崗實習支教學生假期留校參加扶貧頂崗實習支教及返校后的飲食等生活安排和落實工作。

2、負責協同學生工作部（處）等有關部門和各系做好扶貧頂崗實習支教學生的住宿安排調整等相關工作。

3、負責協同有關部門做好扶貧頂崗實習支教調研等車輛的使用、管理等相關工作。

4、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十一）圖書館

1、負責協同扶貧實習支教管理處等部門做好服務扶貧頂崗實習支教師生的相關圖書資料購置、借閱等管理和服務工作。

2、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十二）信息網絡中心

1、負責協同宣傳部、扶貧實習支教管理處等有關部門做好校園網扶貧頂崗實習支教專題網站建設工作，做好扶貧頂崗實習支教數據庫的技術維護和保障工作。

2、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十三）電教中心

1、負責協同宣傳部、扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支教攝像及資料歸檔工作。

2、負責協同教務處、黨委辦公室（院辦公室）、宣傳部、扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支教培訓、報告、座談、調研、考察等的攝錄像等相關技術維護和保障工作。

3、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十四）武裝保衛處（部）

1、負責協同扶貧實習支教管理處、學生工作部（處）等部門和各系做好扶貧頂崗實習支教師生的安全教育和管理工作。

2、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十五）各教學系

1、負責按照學院有關規定成立扶貧頂崗實習支教工作領導小組，確定1名系領導專門負責扶貧頂崗實習支教工作，同時制定本系扶貧頂崗實習支教教育、管理、培訓、考核以及選派和培訓指導教師、調研研討扶貧頂崗實習支教等工作計劃和實施辦法，結合專業實際完善本系全程實踐教學方案。對新生從入學到參加扶貧頂崗實習支教前不間斷、有計劃、多形式地強化師德師能教育、扶貧頂崗實習支教專項教育，扎實做好學生的崗前培訓工作，按崗前培訓考核情況對學生分優秀、良好、合格、基本合格四個等次確定結果，協同配合教務處做好發放《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》工作。

2、負責在本系本批扶貧頂崗實習支教學生進點前的上一學期中期，組織完成該批扶貧頂崗實習支教學生的崗前考核、發放合格證等工作。對不合格學生繼續強化培訓，直至考核合格。對極個別經過多次培訓仍不合格的學生，安排參加下批扶貧頂崗實習支教學生的培訓考核，考核合格后，方可派出參加扶貧頂崗實習支教。

3、負責本系扶貧頂崗實習支教學生的安排分配，對崗前培訓考核不合格、因身體原因不宜扶貧頂崗實習支教的學生，不派出進行扶貧頂崗實習支教，對學生黨員、學生干部做好教育和管理工作。

4、負責按照學院要求做好本系派出扶貧頂崗實習支教帶隊隊長、指導教師的規劃，選派教學經驗豐富、責任心強的專任教師、教學法教師，組織進行思想教育，統籌合理安排其他工作和扶貧頂崗實習支教，保證派出的指導教師下得去、留得住、用得上，協同配合學院做好扶貧頂崗實習支教期間的教育、管理工作。

5、負責對本系學生扶貧頂崗實習支教情況開展調查研究，建立暢通的信息交流渠道，加強與扶貧頂崗實習支教師生的聯系，關心學生的教學等工作和生活情況，組織進行切實有效的指導，提供高效便捷的服務。

6、負責按照學院統一部署和扶貧實習支教管理處、教務處等部門的安排，通過課堂教學、課外文化活動等多種形式對學生加強扶貧頂崗實習支教思想教育和日常管理工作，制定并落實本系各專業人才培養方案、全程實踐教學方案，組織師生做好基礎教育教學案例研究工作。

7、負責對本系學生撰寫的扶貧頂崗實習支教工作總結、基礎教育案例等相關材料進行嚴格認真的指導和審核，報送扶貧實習支教管理處等有關部門。

8、負責協同扶貧實習支教管理處等部門做好本系學生扶貧頂崗實習支教離校前的歡送、返校時的迎接工作，做好本系每期扶貧頂崗實習支教學生及帶隊隊長、指導教師的交接工作。

9、負責協同計財處、學生工作部（處）做好本系學生扶貧頂崗實習支教到崗前完成應繳納學雜費的收繳工作。

10、負責協同學生工作部（處）、總務處等有關部門做好扶貧頂崗實習支教學生的住宿安排調整等相關工作。

11、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十六）陶行知研究所、基礎教育研究所、教育科學研究所

1、負責協同扶貧實習支教管理處、教務處、科研處、各教學系（部）、附屬中學等單位做好陶行知教育思想、扶貧頂崗實習支教理論研究、經驗總結工作，做好本專科教育教學和中小學教育教學研究工作。

2、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十七）附屬中學

1、負責按照學院要求做好扶貧頂崗實習支教基地建設工作，協同扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支教師生的接收工作和教學、管理等安排工作。

2、負責按照山西省教育廳《關于城鎮教師支援農村教育工作暫行辦法》（晉教人[2006]24號）等文件要求在學院扶貧頂崗實習支教點選擇若干農村學校結對子安排教師支教，進行對口扶持，切實做好幫扶工作。

3、負責協同扶貧實習支教管理處、教務處、科研處、各教學系（部）、陶行知研究所、基礎教育研究所、教育科學研究所等單位做好扶貧頂崗實習支教理論研究、經驗總結及中小學教育教學研究工作。

4、負責完成學院安排的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十八）其他部門

按照學院要求做好本職崗位工作，協同配合扶貧實習支教管理處等單位，認真完成學院安排的有關扶貧頂崗實習支教的其他教育、管理和服務工作，積極促進扶貧頂崗實習支教。

五、扶貧頂崗實習支教的職責要求

（一）教職工

1、各級各單位和全體教職工要充分認識扶貧頂崗實習支教作為全局性、長期性重大工作的重要意義，明確自己所肩負的按照學院統一部署參加扶貧頂崗實習支教的職責和義務，切實增強大局意識、責任意識和服務意識，積極主動、認真負責地完成組織交付的扶貧頂崗實習支教任務，從完善體制機制、加強宣傳教育、強化指導檢查、落實責任獎懲等方面，進一步加強組織領導，協調各方力量，健全工作機制，形成工作合力，全面推進扶貧頂崗實習支教，不斷提升扶貧頂崗實習支教質量。特別是各級領導干部和共產黨員，要講黨性、作表率，堅持圍繞中心、服務大局，增強責任感和使命感，高度重視扶貧頂崗實習支教工作，認真履行職責，自覺服從安排，積極投身并扎實組織做好扶貧頂崗實習支教教育、管理和服務工作，落實好所承擔的牽頭與配合任務，在扶貧頂崗實習支教全過程中充分發揮先鋒模范和帶頭骨干作用，為其他教職工和學生作好表率，為全面推進扶貧頂崗實習支教做出應有的貢獻。

2、學院按照每50名左右扶貧頂崗實習支教學生安排1名指導教師、200名以下扶貧頂崗實習支教學生安排1名帶隊隊長、200名以上扶貧頂崗實習支教學生安排1名帶隊隊長（必要時可安排1名副隊長）的原則，根據扶貧頂崗實習支教需要和校內工作實際，選拔責任心強、各方面表現突出的處科級干部和中青年優秀教師，擔任扶貧頂崗實習支教帶隊隊長、副隊長和指導教師。帶隊隊長對本扶貧頂崗實習支教隊的工作全面負責。原則上，帶隊隊長和副隊長由處科級干部擔任，帶隊隊長、副隊長和指導教師均不再安排其校內的日常教學、管理等工作任務，集中精力搞好扶貧頂崗實習支教。

3、帶隊隊長、副隊長帶隊進行扶貧頂崗實習支教的工作時間原則上不少于2年，指導教師在各縣（市、區）中小學進行扶貧頂崗實習支教指導的工作時間不少于1年。帶隊隊長、副隊長、指導教師按學院安排更換時，要按規定做好全面交接工作，確保扶貧頂崗實習支教圓滿銜接，順利交接，扎實有序地開展。新任隊長要積極參與并協助原任隊長完成學期末學生返校、總結、交接等相關工作，做好下學期扶貧頂崗實習支教的各項準備，特別是做好本學期與下學期扶貧頂崗實習支教學生和指導教師的交接、培訓等相關工作。原任隊長要積極協助新任隊長完成其接任后第一學期學生進點到崗等相關工作，發揮好傳、幫、帶作用，幫助新任隊長盡快熟悉并組織開展工作。

4、帶隊隊長、指導教師對扶貧頂崗實習支教學生從離校到返校期間的思想品德、教學實踐、工作紀律、安全健康等各個方面全面負責。扶貧頂崗實習支教前，要向各系和組織部（人事處）、學生工作部（處）、團委等部門了解掌握學生的思想情況、學習情況、身體狀況、興趣特長、性格傾向、參加黨團活動情況等，并扎扎實實教育、引導、動員工作，督促學生為扶貧頂崗實習支教做好各方面的準備。要關懷學生，嚴格管理，熱情服務，使學生在扶貧頂崗實習支教期間認真服從安排，嚴格遵守紀律，扎實開展教育教學實踐和社會實踐，積極實施素質教育，保證完成工作任務，確保教學質量和學生素質在原有基礎上有新的提高，在服務貧困農村基礎教育發展和地方社會主義新農村建設的同時，真正在思想政治素質、教師技能和實踐能力等各方面切實得到鍛煉提高。

5、帶隊隊長、指導教師在扶貧頂崗實習支教工作期間要嚴格遵紀守法，服從學院安排，尊重當地干部群眾和師生，時時事事處處維護學院良好形象和學生合法權益，積極與各縣（市、區）黨委政府和教育行政部門、中小學溝通協調，建立良好工作關系，為扶貧頂崗實習支教工作順利推進創造條件。要協同當地教育行政部門和中小學加強對所聘任的指導教師的管理，充分調動他們的積極性，全方位做好對扶貧頂崗實習支教學生的教學等各個環節的指導工作。

6、帶隊隊長、指導教師在自覺接受學院管理的同時，要服從地方教育行政部門和所在學校的安排，到達扶貧頂崗實習支教學校后，由帶隊隊長負責與當地教育行政部門和中小學充分協商，結合學校教育教學實際和扶貧頂崗實習支教學生的情況，統籌合理安排扶貧頂崗實習支教學生的教學和生活，建立完善扶貧頂崗實習支教期間的具體教育、管理等制度，提出并組織落實安全等措施和紀律等要求，對扶貧頂崗實習支教師生加強全過程的教育和管理。對違反扶貧頂崗實習支教紀律規定的要嚴肅批評，對屢犯不改、影響惡劣的，由帶隊隊長負責停止其扶貧頂崗實習支教，提出書面處理意見，報送學院和當地教育行政部門、中小學嚴肅處理，教職工年度考核為不合格等次，學生的扶貧頂崗實習支教成績以不合格計。

7、參加扶貧頂崗實習支教的師生以縣（市、區）為單位成立臨時黨總支、團總支，帶隊隊長任黨總支書記，副隊長和指導教師任團總支書記，負責在學院組織部、團委、扶貧實習支教處的指導下，協同當地教育行政部門和中小學，以扶貧頂崗實習支教中小學為單位，組建臨時黨支部、團支部或黨小組、團小組，組織指導教師和所在學校的扶貧頂崗實習支教學生黨員、團員和青年，按規定積極開展黨團組織生活。

8、帶隊隊長、指導教師要在扶貧頂崗實習支教師生到崗后1個月內，深入全部扶貧頂崗實習支教中小學巡回安排、指導、檢查工作至少1次。在扶貧頂崗實習支教全過程中，帶隊隊長、指導教師要按照各自的職責分工，堅守一線工作崗位，認真負責地開展工作。帶隊隊長在全面負責扶貧頂崗實習支教隊的管理及與縣（市、區）教育行政部門、當地中小學的協調配合等工作，指導教師主要負責對扶貧頂崗實習支教學生的教學指導工作，在學生到崗1個月內對所負責的每個學生至少聽評課1-2次，經常深入課堂進行聽評課指導，寫出課堂教學、班級活動組織等指導工作的詳盡記錄，并指導學生認真填寫《扶貧頂崗實習支教手冊》，幫助學生改進教學方法，提高教學水平，提高班級管理能力。要認真采集每個扶貧頂崗實習支教學生的班級活動和課堂教學錄像、任課情況等教育教學工作數據資料，及時報送扶貧實習支教管理處。扶貧頂崗實習支教工作期間和結束返校1年內，須在學院學報及以上層次的公開刊物至少發表1篇研究基礎教育教學的論文。扶貧頂崗實習支教結束后一周內，每個師生都要認真撰寫1份工作總結，與指導記錄、《扶貧頂崗實習支教手冊》一并報送扶貧實習支教管理處。帶隊隊長、指導教師要經常深入扶貧頂崗實習支教學生宿舍檢查落實安全等措施，關心和幫助學生解決實際困難。

9、帶隊隊長、指導教師要在完成好扶貧頂崗實習支教工作任務的同時，廣泛宣傳和學習陶行知教育思想，強化服務貧困地區農村教育的思想，鼓勵學生將所學知識與農村教育相結合，積極開展學陶、師陶、研陶活動，將“教學做合一”的理念落到實處，為改變山老貧困地區基礎教育面貌做出貢獻。要積極投身當地中小學教育教學改革，認真參加教學研究等集體活動，適當舉辦教育教學講座、教學示范課，帶領指導學生認真研究中小學教育教學，收集整理基礎教育教學改革資料，撰寫基礎教育研究案例。扶貧頂崗實習支教工作結束返校后，每個師生都要至少撰寫1篇基礎教育研究案例，報送扶貧實習支教管理處。

10、帶隊隊長、指導教師要指導和組織學生在扎扎實實扶貧頂崗實習支教工作任務的同時，利用課余時間和節假日時間，在校內外廣泛深入地宣傳黨和國家的路線方針政策，傳播社會主義精神文明和先進文化，推動群眾性精神文明創建活動及和諧家庭、和諧村組、和諧村鎮創建活動，教育和引導當地群眾崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，破除陋習，樹立先進的思想觀念和良好的道德風尚，提倡科學健康的生活方式，形成文明向上的良好社會風貌。同時要利用在校所學專業知識和技能，因地制宜進行法律咨詢、家電維修、計算機培訓等科技文化服務活動，積極開展群眾喜聞樂見、寓教于樂的文體活動，促進當地農村生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主，積極服務社會主義新農村建設。此項工作的協調、組織、管理和考核由帶隊隊長負責協同各縣（市、區）教育行政部門和當地中小學進行。

11、帶隊隊長是赴各縣（市、區）扶貧頂崗實習支教隊的安全工作總負責人。帶隊隊長、指導教師要切實做好安全工作，時刻把學生的安全健康放在首位，組織開展好交通、飲食、住宿等安全教育和管理工作。要按規定做好扶貧頂崗實習支教隊安全工作總預案和學生在當地中小學扶貧頂崗實習支教安全工作預案，積極協調配合各縣（市、區）教育行政部門和當地中小學，采取切實有效的措施加以落實。要嚴格實行安全責任制和責任追究制，做到分工負責，責任到人，對交通事故、煤氣中毒、食物中毒、游泳溺水等惡性事件嚴加防范，杜絕任何安全事故的發生。要高度重視學生往返學院和扶貧頂崗實習支教學校之間的租用車輛等安全工作，由扶貧實習支教管理處負責，黨委辦公室（院辦公室）等單位協同配合，與有國家正式批準的營運資質的正規運輸公司聯系并簽訂安全協議，租用其司機技術水平高、車況良好的車輛，用于接送扶貧頂崗實習支教師生到崗和返校。

12、扶貧頂崗實習支教結束時，帶隊隊長、指導教師要認真組織指導學生做好扶貧頂崗實習支教總結，協同各縣（市、區）教育行政部門和當地中小學，及時做好對扶貧頂崗實習支教學生的考核評定工作。要對每個學生的扶貧頂崗實習支教工作表現作出實事求事的鑒定，客觀公正地評定其扶貧頂崗實習支教成績。每個扶貧頂崗實習支教隊評選出10%的扶貧頂崗實習支教標兵和30%的扶貧頂崗實習支教優秀學生，書面報扶貧實習支教管理處。學院在扶貧頂崗實習支教學生返校后的學期初對最終評定的扶貧頂崗實習支教標兵和優秀學生進行表彰獎勵，同時按照有關評價體系，根據扶貧頂崗實習支教學生表現，對各系教育教學質量、學生管理等工作作出相應評價，提出改進意見。

13、帶隊隊長、指導教師在扶貧頂崗實習支教工作期間，要自覺遵守學院和各縣（市、區）教育行政部門及當地中小學的制度和紀律，同時做好扶貧頂崗實習支教學生的紀律教育和管理工作。帶隊隊長、指導教師因工作需要離崗返校的，每月可集中休息1次，累計不超過5天，超過者按當月超過天數扣除其相應待遇。離崗返校前，須經扶貧實習支教管理處和當地教育行政部門、中小學批準，安排好臨時代管的負責人和責任人，做好移接交工作，妥善安排好扶貧頂崗實習支教師生的工作和生活。凡未經扶貧實習支教管理處批準而隨意離崗的帶隊隊長、副隊長，一律視為曠工，除給予其嚴肅的組織紀律處理外，同時扣除其一個月的綜合津貼補助平均數。凡未經扶貧實習支教管理處批準而隨意離崗的指導教師，一律視為曠工，除給予其嚴肅的組織紀律處理外，同時扣除其一個月的綜合津貼補助平均數，并扣除帶隊隊長、副隊長一天的綜合津貼補助平均數。

14、帶隊隊長、指導教師按照學院安排參加扶貧頂崗實習支教，從工作開始至結束期間，向上浮動一級工資。帶隊隊長、指導教師在每月出勤不少于25天的前提下，校內原滿工作量工作津貼、課時津貼照發。雙肩挑人員根據其本職崗位只計算滿工作量工作津貼或課時津貼，不重復計發。帶隊隊長由學院按規定統一配備工作手機或手機每月充150元話費，另每月通訊補助120元，交通補助每年1.8萬元，下鄉補助每天20元，聽課補助每節課5元，扶貧頂崗實習支教津貼按所帶學生人數分等計發：50人以下（含50人）每天1元，51人至100人每天2元，101人至200人每天3元，201人至300人每天4元。指導教師交通補助每月450元，通訊補助每月100元，下鄉補助每天20元，聽課補助每節課5元。帶隊隊長、指導教師比照扶貧下鄉人員冬季服裝補助辦法，每年發給每人冬季服裝補助380元。帶隊隊長負責對指導教師作好出勤記錄和工作考核?？己藘热莅ǎ撼銮谔鞌?，扶貧頂崗實習支教縣（市、區）教育行政部門和當地中小學領導評價，所在學校師生和學生家長反映，所帶扶貧頂崗實習支教學生反映（包括教育、管理、聽課、指導、安全、健康等），扶貧頂崗實習支教效果等。發放各類補助時，由扶貧實習支教管理處按照學院有關規定，根據考核結果發放。

15、原則上，學院、附中教師均有義務參加扶貧頂崗實習支教1年以上。對確因工作需要無法安排全脫產支教的，可采用靈活多樣的形式進行支教。對在扶貧頂崗實習支教工作中表現和成績突出，各方面起表率作用的教職工，適時給予表彰獎勵，在選拔任用干部、專業技術職務評聘、評優評模等工作中優先考慮。對不服從學院安排參加扶貧頂崗實習支教者，視同不接受工作任務和教學任務。對表現和影響差，學生和地方教育行政部門及中小學反映強烈的教職工，按照組織紀律和工作紀律及時嚴肅處理，在選拔任用干部、專業技術職務評聘、評優評模等工作中一票否決。未參加扶貧頂崗實習支教1年的教師，其專業技術職務晉升推遲1年。不服從安排參加扶貧頂崗實習支教的，暫停其晉升專業技術職務。按照學院安排參加扶貧頂崗實習支教者，職稱聘評時優先考慮。

（二）學生

1、全院學生都有參加扶貧頂崗實習支教的學業任務，要充分認識扶貧頂崗實習支教的重大意義，明確自己所肩負的按照學院統一部署參加扶貧頂崗實習支教的職責和義務，積極參加并認真負責地完成好扶貧頂崗實習支教任務。特別是學生干部和學生黨員，要高度重視扶貧頂崗實習支教工作，充分發揮先鋒模范和帶頭骨干作用，自覺服從學院統一安排，積極投身扶貧頂崗實習支教，協助配合有關部門組織做好所在系班的扶貧頂崗實習支教教育、培訓、管理、考核等工作，為其他同學作好表率，為全面推進扶貧頂崗實習支教做出應有的貢獻。

2、根據學院工作需要，扶貧實習支教管理處負責安排少量扶貧頂崗實習支教學生留校幫助工作。留校學生由學院統一安排在校內有關部門幫助工作，不參加扶貧頂崗實習支教標兵和優秀扶貧頂崗實習支教學生的評選。因各縣（市、區）中小學扶貧頂崗實習支教工作需要抽調到崗的，由扶貧實習支教管理處負責安排，學生須積極服從安排到崗工作。學生黨員和院、系、班學生干部均安排到各縣（市、區）中小學參加扶貧頂崗實習支教，原則上不安排留校幫助工作。因病不能參加扶貧頂崗實習支教者，須持市級以上醫院體檢證明，本人提出書面申請，向所在系、學生工作部（處）、扶貧實習支教管理處履行正常請假手續，經學院批準后可不派到各縣（市、區）中小學參加扶貧頂崗實習支教。除學院安排留校幫助工作和本人確因病不能參加扶貧頂崗實習支教的學生，都要按照學院統一安排積極參加扶貧頂崗實習支教。因病經學院批準未參加扶貧頂崗實習支教者，在校期間待身體狀況不影響參加扶貧頂崗實習支教時，須及時報請學院安排參加扶貧頂崗實習支教。

3、不按學院規定參加扶貧頂崗實習支教的學生，視同不按要求完成學業任務，不得發展入黨，扶貧頂崗實習支教成績以零分計，并給予相應的學籍處分和經濟處罰。其中已發展為黨團員者，按照有關規定給予相應的組織處理。因病辦理請假審批手續未參加扶貧頂崗實習支教的學生，扶貧頂崗實習支教成績以零分計。扶貧頂崗實習支教成績不合格的學生，隨下屆學生參加扶貧頂崗實習支教，其成績根據扶貧頂崗實習支教表現重新評定。

4、本科生安排在第五或第六學期，?？粕才旁诘谒幕虻谖鍖W期參加扶貧頂崗實習支教。學生到崗參加扶貧頂崗實習支教前，須修完教育學、心理學、教學法等規定課程，成績達到合格以上，并在校內試講取得《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》，方可派出到各縣（市、區）進行扶貧頂崗實習支教。學院在每學期中期對下學期參加扶貧頂崗實習支教的學生進行培訓和試講的考核工作。考核成績合格者，發放加蓋學院公章的《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》。領到合格證書者，方可參加下學期扶貧頂崗實習支教?？己瞬缓细裎搭I到合格證者，由各系組織繼續進行崗前培訓和考核，直至成績合格領到《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》。在學院分配赴各縣（市、區）的扶貧頂崗實習支教學生前，如仍未領到合格證，須參加下批扶貧頂崗實習支教學生崗前培訓和考核，領到合格證后隨下批學生參加扶貧頂崗實習支教。

5、學生到各縣（市、區）農村中小學參加扶貧頂崗實習支教的起止時間，按照學院安排和當地中小學開學放假時間執行。扶貧頂崗實習支教期間，學生要自覺服從帶隊隊長、指導教師和各縣（市、區）教育行政部門和所在中小學的領導和管理，嚴格遵守所在學校的校紀校規。如因病因事確需請假時，須經帶隊隊長、指導教師和所在學校書面批準。請假1天以內的由指導教師和學校校長共同批準，請假1-3天的由帶隊隊長、指導教師和學校校長共同批準。請假3天以上的，由帶隊隊長負責報學院扶貧頂崗實習支教工作領導組辦公室和扶貧實習支教管理處批準。經批準離崗前，要認真做好移接交工作。扶貧頂崗實習支教期間，病假累計超過4周或事假累計超過1周者，扶貧頂崗實習支教成績以不合格計，除繼續在崗完成扶貧頂崗實習支教任務外，隨下批學生再次參加扶貧頂崗實習支教，直至成績合格。請病假者需持市級以上醫院體檢證明。不得以參加自學考試、四六級英語考試、專業英語過級考試、普通話測試等各類考試及畢業照像、繳納欠費等名義請假離崗。因個人原因等特殊情況需在扶貧頂崗實習支教期間繳納應繳欠費的，由所在系與扶貧實習支教管理處聯系，扶貧實習支教管理處通過帶隊隊長將學生所應繳納的欠費統一匯入計財處收費帳戶。對不按規定履行請假手續隨意離崗的，給予相應的紀律處分和組織處理。

6、扶貧頂崗實習支教學生要按照帶隊隊長、指導教師和各縣（市、區）教育行政部門、所在中小學的統一安排，嚴格遵守紀律，認真完成工作任務，積極參加各類集體活動，扎實開展教育教學實踐和社會實踐，大力實施素質教育，按要求開展課堂教學、課外文化活動、班級管理等各環節的工作和社會主義新農村建設的宣傳教育等工作，確保教學質量和學生素質在原有基礎上有新的提高，在實踐鍛煉和奉獻的同時虛心學習，在思想政治素質、教師技能和實踐能力等各方面得到鍛煉提高。每個學生均須完成一個完整的教學周期的教育教學任務，進行一次完整的教學實踐鍛煉，備課要認真，教案要齊備，講課要標準、規范，輔導要及時，批改作業要詳細，班級管理要有成效，切實提高課堂教學組織、班級管理等教師基本技能和其他實踐能力，真正通過扶貧頂崗實習支教經受良好的崗位實踐鍛煉，達到有效提升綜合素質的目的。

7、扶貧頂崗實習支教學生離校到崗前，扶貧實習支教管理處協同組織部、團委負責為學生辦理臨時黨、團組織關系，由帶隊隊長負責與各縣（市、區）教育行政部門、所在中小學協調配合做好扶貧頂崗實習支教學生的臨時組織關系接轉工作。各扶貧頂崗實習支教隊要按規定成立臨時黨總支、團總支，各中小學的扶貧頂崗實習支教師生要按規定成立黨支部、黨小組或團支部、團小組，確定專人負責，積極開展組織生活和主題積極、形式多樣的文化活動，在扶貧頂崗實習支教全過程中發揮黨團組織的戰斗堡壘作用和黨團員的先鋒模范作用，為推進貧困地區農村基礎教育發展和社會主義新農村建設作出積極貢獻。

8、學生在扶貧頂崗實習支教全過程中，要在教學上精益求精，生活上艱苦樸素，作風上謙虛謹慎，紀律上嚴格要求，做到言行舉止文明，衣著整潔莊重，服式與發型符合教師規范，遵守職業道德和社會公德，尊重當地師生和干部群眾，積極服從安排，自覺接受管理，認真傾聽意見建議，不斷改進工作作風，切實做到愛崗敬業，遵守紀律，勤奮工作，無私奉獻，愛護公物，節約水電，講究衛生，注意安全，時時事事處處維護學院的良好形象，樹立文明大學生的良好形象，珍惜和維護學院與地方各級黨委、政府、教育行政部門和中小學的良好關系。

9、學生在扶貧頂崗實習支教全過程中，要自覺遵守教師職業道德要求，不得以任何理由體罰或變相體罰學生，不得以補課等任何理由向學生和學生家長索要財物或向所在學校要求補助，不得私自接受學生和學生家長宴請或贈禮。未經帶隊隊長、指導教師和各縣（市、區）教育行政部門、所在中小學批準而擅自離崗、私自組織進行與教學無關的活動，以及因個人原因發生事故或造成損失的，一律責任自負。對違反組織紀律和工作紀律者，帶隊隊長、指導教師要協同各縣（市、區）教育行政部門、所在中小學，進行嚴肅批評、深入教育和及時處理。情節和后果嚴重的，報學院扶貧頂崗實習支教工作領導組辦公室和扶貧實習支教管理處，責令作出深刻檢查，及時中止其扶貧頂崗實習支教，返校接受學院處理，扶貧頂崗實習支教成績以不合格計，隨下批學生重新參加扶貧頂崗實習支教，并按有關規定給予相應的組織處理和紀律處分。對違規違紀的學生黨員、團員和學生干部，加重一級處分。

10、學生在各縣（市、區）中小學扶貧頂崗實習支教期間的住宿和就餐等生活安排，由帶隊隊長、指導教師協同各縣（市、區）教育行政部門、所在中小學負責。扶貧頂崗實習支教學生的生活補助，由扶貧實習支教管理處、計財處、學生工作部（處）和各系協同負責，按學院與各縣（市、區）政府所簽協議發放，在學生離校前或到崗后由帶隊隊長負責協同各縣（市、區）領取發放。

11、扶貧頂崗實習支教結束時，帶隊隊長、指導教師負責教育、督促學生辦理完畢離校的各種手續，同時學生需向帶隊隊長、指導教師提交扶貧頂崗實習支教工作總結、《扶貧頂崗實習支教手冊》、基礎教育研究案例，由帶隊隊長統一報送扶貧實習支教管理處。要按照學院和各縣（市、區）教育行政部門、所在中小學的要求，認真做好與下批扶貧頂崗實習支教學生的各項移接交工作，積極完成學院和所在系組織的具體交接工作任務，確保每批扶貧頂崗實習支教工作順利有序、扎實高效地進行。

12、扶貧頂崗實習支教結束時，扶貧實習支教管理處負責組織，帶隊隊長、指導教師協同各縣（市、區）教育行政部門、所在中小學，對每個學生的扶貧頂崗實習支教工作進行嚴格認真的綜合考評。完成規定的教學、管理等工作任務的學生，扶貧頂崗實習支教成績評定為合格，按16學分計入學生本人學業成績。扶貧頂崗實習支教成績評定為不合格的學生，當學期學業成績計為不合格，相應的學分不予核定，隨下批學生繼續參加扶貧頂崗實習支教，直至成績合格。畢業前扶貧頂崗實習支教成績仍不合格者，不發給畢業證書、學位證書。評為扶貧頂崗實習支教標兵或扶貧頂崗實習支教優秀學生者，適時給予表彰獎勵，并載入學生本人學籍檔案，在入黨、評優、獎助學金評定、就業推薦等工作中優先考慮。

六、其他

1、本規定從發文之日起執行。學院此前印發的扶貧頂崗實習支教其他制度規定與本規定不一致的停止執行。

篇3:大學支教團章程

六安職業技術學院蒲公英支教團章程

第一章支教團章程總則

第一條、本協會命名為“六安職業技術學院蒲公英支教團”（以下簡稱支教團）。

第二條、本支教團是在共青團六安職業技術學院委員會的主管下，在六安職業技術學院關心下一代委員會的指導下，在六安職業技術學院社團聯合會監督管理考核下開展日常工作的協會組織。

第三條、本支教團是由學院在校學生以共同的理想、興趣、目標，以實現公益夢想，樹立大學生社會責任感，熱衷于為貧困地區農村中小學提供志愿支教服務、的學生公益團體。

第四條、本支教團口號：蒲公英的尋覓；因愛起航，為這些、孩子停留。

第五條、本支教團宗旨：奉獻、友愛、感恩、責任。

第六條、本支教團理念：用心承擔責任，用心踏實工作，用心關愛學生。

第七條、本支教團團隊原則：

（一）、自愿性：團隊成員志愿加入團隊，在不影響學習的基礎上參加支教工作；

（二）、純潔性：以一顆純潔的心對待支教工作，自愿付出，不求私利；

（三）、真實性：團隊所有工作必須真實有效，發布信息與動態真實可靠；

（四）、透明性：團隊活動流程以及財務公開透明，接受成員監督審查。

第八條、支教團工作范圍：

（一）、長期從事支教工作：

支教是本支教團的核心工作，是團隊賴以生存的根本。必須根據每個支教學校的情況制定合適的支教安排工作，確保每所支教學校的支教課程有序開展；

（二）、學院學生教師資格證報名培訓：

每年教師資格證報名期間，組織安排學院學生開展集體報名工作，并且對學院報考教師資格證的同學提供培訓，幫助他們學習試講環節的教學經驗與方法；

（三）、各類公益活動：

根據支教團自身情況，合理開展各類公益志愿服務活動，如敬老院、義賣、圖片展等，通過開展各類公益活動，讓支教團弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神；

（四）、其他相關活動：

開展支教團的內部交流會，其他協會的工作交流會，其他高校公益團隊之間的工作交流會等。

第九條、支教團會歌：《明天會更好》。

第十條、支教團會徽與會旗：

第二章支教團成員

第十一條、申請成為本支教團的成員，須具備的條件：

（一）、為我院正式注冊登記的全日制學生；

（二）、承認本支教團章程，愿意并主動參與本支教團的公益活動；

（三）、具有愛心與感恩之心，愿意無償付出；

（四）、具有責任感，能堅持完成自己在支教團的支教工作任務；

（五）、具有一定的紀律性，遵守支教團的各項規章制度；

（六）、學習成績合格，課余時間充足，服從支教團的組織安排。

第十二條、支教團成員招募程序：

（一）、本人提出申請；

（二）、參加面試，經討論通過，擇優錄?。?/p>

（三）、參加支教團工作培訓；

（四）、由支教團發放工作證。

第十三條、支教團成員享有的權利：

（一）、在支教團內享有表決權、選舉權和被選舉權；

（二）、對支教團日常工作的監督權；

（三）、對支教團日常工作提出意見和建議的權利；

（四）、參加支教團舉辦和組織的各類活動的權利；

（五）、表現優秀者獲得榮譽表彰的權利；

（六）、支教團成員提交離職申請，并通過流程審核批準后，退出支教團的的權利。

第十四條、支教團成員應履行的義務：

（一）、遵守本支教團章程，維護支教團的形象和榮譽；

（二）、遵守并執行本支教團決議，積極參加本支教團的各項活動；

（三）、向廣大同學宣傳、介紹本支教團的性質、宗旨及相關知識；

（四）、支教團成員的日常行為應符合支教團的性質和支教團的要求；

（五）、參加支教團的相關會議；

（六）、配合相關部門的工作，積極向其反應情況，提供有關的信息和資料。

第十五條、支教團成員如有違反本章程的行為，經支教團理事會會議表決通過后予以開除。

第十六條、支教團成員有退團的自由，成員要求退團須在一個星期前提出申請，向辦公室提交書面申請后，由支教團召開理事會會議討論確定后宣布退出并備案，提出退團申請至審核通過期間，仍需正常開展支教團工作。

第十七條、支教團成員連續曠會三次；沒有正當理由連續三次不參加支教團組織的活動，不接受支教團所分配的工作，即被認為自行脫離支教團，予以開除。

第十八條、支教團成員如有違反支教團以及學院相關規章制度，支教團有權視情節予以相應的處分。

第三章支教團組織機構

第十九條、組織機構圖：

蒲公英支教團理事會--團長--會長--會長助理--副會長--各部部長--成員

第二十條、支教團常設工作機構是理事會，作為日常工作最高執行機構：

（一）、組成：團長、會長、副會長和常務理事構成；

（二）、工作職責：

（1）、掌握支教團的發展方向，制定具體的發展計劃；

（2）、協同各部門關系，安排各部門具體工作；

（3）、審核通過各部門的工作計劃和工作報告；

（4）、確定并任命各部門負責人；

（5）、領導各部門開展支教團的日常工作，并向全體成員代表大會報告支教團的工作，組織召開全體成員代表大會和理事會部長會議；

（6）、在學期末做好工作總結，并上報上級領導單位；每學期初，根據支教團發展需要以及學院有關安排作出工作計劃，并上報上級領導單位。

第二十一條、會長：

（一）、全面主持支教團整體工作，根據有關規定，制定支教團的工作計劃，指導支教團工作；

（二）、按照支教團發展需求以及有關規定，確定支教團發展目標，安排制定年度活動計劃，主持支教團全體成員代表大會，以及支教團理事會部長會議。

第二十二條、團長：

（一）、全面主持安排支教團支教課程安排分配；

（二）、按照支教學校需求以及支教團成員自習課時間，合理安排支教課程。

第二十三條、副會長、會長助理：

（一）、協助會長以及團長處理支教團的日常工作。

第二十四條、辦公室：

（一）、組成：主任一名，副主任兩名，助理若干名；

（二）、工作職責：

（1）、起草制定并完善支教團的各項管理規則制度；

（2）、負責支教團會議召開前期的通知以及安排工作簽到等，并做詳細會議記錄；

（3）、支教團成員的注冊登記，以及工作證發放；

（4）、支教團成員信息材料整理，以及成員生日祝福；

（5）、支教團文件、檔案等資料的收集整理以及歸檔。

第二十五條、學習部：

（一）、組成：部長一名，副部長兩名，助理若干名；

（二）、工作職責：

（1）、收集整理上課方法與技巧；

（2）、組織培訓支教團成員學習教學方法與經驗；

（3）、組織支教團成員學習志愿服務知識等。

第二十六條、紀檢部：

（一）、組成：部長一名，副部長兩名，助理若干名；

（二）、工作職責：

（1）、對支教團成員進行支教工作的日常監督管理，如：遲到、曠課、體罰和各種違規行為；

（2）、會議期間負責對支教團成員參會、請假、曠會人員名單統計；

（3）、檢查監督會議期間支教團成員會議本和工作牌佩戴，以及會議本、考核本、備課筆記等的檢查工作。

第二十七條、財務部：

（一）、組成：部長一名，副部長兩名，助理若干名；

（二）、工作職責：

（1）、負責支教團內部費用的管理，詳細登記費用的收取與使用；

（2）、單筆超過100元支出費用，必須由理事會成員、財務部成員和費用支出人三人同時簽字方可同意支出；

（3）、每月定期對支教團各項費用在官方QQ與博客透明公開，接受全體成員監督。

第二十八條、文藝部：

（一）、組成：部長一名，副部長兩名，助理若干名；

（二）、工作職責：

（1）、負責支教團各項文藝活動安排與開展；

（2）、培養發展支教團內部文藝人才；

（3）、組織安排支教學校的文藝建設。

第二十九條、宣傳部：

（一）、組成：部長一名，副部長兩名，助理若干名；

（二）、工作職責：

（1）、負責支教團全面對外宣傳工作；

（2）、用支教團官方QQ與博客網絡媒體開展宣傳；

（3）、整理成員支教心得向學院各類報刊雜志投稿；

（4）、利用學院宣傳欄、櫥窗、英語電臺與廣播站等進行學院內宣傳；

（5）、每學年招新期間準備好招新宣傳的宣傳單、展板等工作。

第三十條、實踐調查部：

（一）、組成：部長一名，副部長兩名，助理若干名；

（二）、工作職責：

（1）、全面負責支教團各項實踐活動的統籌安排；

（2）、每年定期組織支教團成員對支教學校的留守兒童與貧困學生進行家庭走訪活動；

（3）、定期對支教團成員組織開展調查活動。

第三十一條、外聯策劃部：

（一）、組成：部長一名，副部長兩名，助理若干名；

（二）、工作職責：

（1）、負責聯系支教合作學校；

（2）、處理協調支教團對外事宜，處理好與合作學校以及學院各部門協會之間的相關組織關系；

（3）、支教團對外的贊助單位聯系；

（4）、支教團各項活動的準備策劃，負責策劃書、人員安排與活動安排等事項。

第四章支教團會議制度

第三十二條、支教團會議由全體成員總結暨表彰大會、全體成員代表大會，理事會部長會議以及各部門工作例會組成。

第三十三條、各項會議分別由相關負責人定期組織召開，由理事會成員主持召開。

第三十四條、全體成員總結暨表彰大會于每學期末召開，其余會議按照具體條件通知召開。

第三十五條、全體成員大會以及理事部長會議，如因故不能參會者須向理事會請假，經批準后方可請假；應按時到達會場，不許遲到；如三次以上無故曠會，視為自動退出支教團。

第三十六條、各項會議由辦公室負責簽到，紀檢部負責會議的點名，并由辦公室負責會議記錄。

第三十七條、各項會議出席情況納入全體成員的績效考評。

第五章支教團章程修改程序

第三十八條、支教團章程修改程序如下：

（一）、三分之一以上的支教團成員提議修改；

（二）、經全體成員投票，三分之二以上的支教團成員同意即生效。

第六章支教團章程附則

第三十九條、支教團其它制度應根據本章程制定，其精神和規定不得與本章程違反，若有違反不得生效。

第四十條、本章程解釋權歸蒲公英支教團理事會所有。