外語教研室年終績效考核目標(biāo)完成情況自查報(bào)告

2024-07-26 閱讀 3419

外語教研室年終績效考核目標(biāo)完成情況自查報(bào)告

　　外語教研室圍繞學(xué)校英語教學(xué)工作，按照學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃及外語教研室績效目標(biāo)及考核辦法，較好地完成了全年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將外語教研室2012年績效目標(biāo)完成情況報(bào)告如下：

　　指標(biāo)一：完成本科室教學(xué)任務(wù)，量化考核良好率達(dá)80%以上;無二級以上教學(xué)事故。(1分)

　　夲年度本科室圓滿完成了商務(wù)英語、英語(外研社版)、英語(高教社版)及英語口語四門課47個班的教學(xué)任務(wù)。量化考核良好率達(dá)到了80%以上。沒有二級以上教學(xué)事故。

　　指標(biāo)二：學(xué)生學(xué)期總評合格率達(dá)到90%以上(1分)

　　本年度本教研室教師所教班級的學(xué)生期末總評成績合格率全部在90%以上。

　　指標(biāo)三：完成教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)(0.5分)

　　夲室全體教師參加了人教科組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，全部通過了網(wǎng)上考試。

　　指標(biāo)四：在武漢市中職學(xué)生英語比賽中獲獎。(2.5分)

　　夲室白蘭、喻絢兩名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)三名學(xué)生參加了市教科院組織的英語口語技能比賽，一名學(xué)生獲得二等獎，兩名學(xué)生獲得三等獎。

　　王躍華主任在此次大賽中擔(dān)任總裁判長。

　　指標(biāo)五：編制校本教材《商貿(mào)服務(wù)英語》。(2分)

　　夲室白蘭、段余敏、何竟三名教師已完成校本教材《商貿(mào)服務(wù)英語》教學(xué)大綱的編寫，本教材的編寫已完成，現(xiàn)已進(jìn)入修改階段。

　　《商業(yè)服務(wù)英語》擬開發(fā)《Hotel English》、《English for Salesperson》和《Financial English》三個分冊，目前已完成《Hotel English》(酒店服務(wù)英語)部分,該課程屬于學(xué)校國家示范校建設(shè)課程改革實(shí)施項(xiàng)目。

　　內(nèi)容包括:《酒店服務(wù)英語》課程標(biāo)準(zhǔn);校本教材;課程配套的教學(xué)資源(電子教案、教學(xué)課件、課后練習(xí)等)。

　　通過該課程的學(xué)習(xí)，教授學(xué)生一定的英語知識，重點(diǎn)訓(xùn)練和提高學(xué)生英語表達(dá)技能，使學(xué)生具有酒店服務(wù)工作的基本技能、較突出的語言表達(dá)能力，從事涉外銷售和酒店服務(wù)接待的實(shí)踐能力，為其今后從事相關(guān)崗位實(shí)踐工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　課程體例設(shè)計(jì)及審核：王z;

　　課件設(shè)計(jì)：白z

　　項(xiàng)目申請書起草：白z

　　校本教材《酒店英語》分冊編寫：何竟

　　修訂：何z蘭

　　Unit 1 Counter Service 前廳服務(wù)

　　Unit 2 Housekeeping Service 客房服務(wù)

　　Unit 3 Food and Beverage Service 餐飲服務(wù)

　　Unit 4 Health and Recreation Service 康樂服務(wù)

　　Unit 5 Business Service 商務(wù)服務(wù)

　　每課的教學(xué)體例設(shè)置為：Warming-up(熱身)，Dialogue(對話)，Reading for Interest(興趣閱讀)三大部分。第一部分熱身練習(xí)搜集了大量實(shí)景圖片，有名詞指認(rèn)，有場景說明，引導(dǎo)學(xué)生將已有知識與新知識有機(jī)結(jié)合，為后續(xù)訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。第二部分對話有三個版塊：聽前活動了解大意;在對話呈現(xiàn)部分為教師引導(dǎo)學(xué)生聽、讀和講解對話;對話產(chǎn)出部分通過實(shí)用性和互動性較強(qiáng)的練習(xí)提高學(xué)生的.語言技能和職業(yè)素質(zhì)。練習(xí)設(shè)計(jì)遵循梯級設(shè)計(jì)原則，題型包括：問答、復(fù)現(xiàn)對話式句子配對連線、朗讀/背誦及表演、簡單句型操練、提示性情景演練(完形填空Choose the proper sentences to complete the dialogue.)、設(shè)置情景演練(Situational Dialogue)等。教師可根據(jù)學(xué)生的不同程度選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，因材施教，分類指導(dǎo)。第三部分是興趣閱讀，選取了與行業(yè)密切相關(guān)的背景資料，擴(kuò)大學(xué)生視野，這一部分各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際自行組織。一層次班可由學(xué)生為主，二層次班則由老師引導(dǎo)下的學(xué)生操練為主。

　　教材特點(diǎn)：1. 以職業(yè)場景，工作情景對話為主線;2.內(nèi)容豐富，主題以工作流程為序;3. 練習(xí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語用原則。

　　指標(biāo)六：完成本年度省職教中心課題任務(wù)。(2分)

　　夲室已完成本年度省職教中心課題任務(wù)。

　　課題名稱：財(cái)經(jīng)商貿(mào)類中職英語課堂教學(xué)中互動教學(xué)策略研究

　　選題依據(jù)：一般課題8 (文化課程職業(yè)模塊教學(xué)策略研究)

　　課題負(fù)責(zé)人：瞿z

　　課題代號： 2011B029

　　課題組織機(jī)構(gòu)和人員分工：

　　組長：徐z華

　　副組長： z

　　成員：許z竟

　　課題評審書由瞿z香兩位老師合作完成，已通過審核。

　　開題報(bào)告已完成，由瞿z老師獨(dú)寫，王z主任審稿。

　　課題組成員已完成五種課型研究論文的撰寫。[(《互動教學(xué)策略在中職英語閱讀課中的應(yīng)用》----吳春香)、(《加強(qiáng)課堂互動,提高中職英語聽力教學(xué)的有效性》----許z)、(《互動教學(xué)策略在中職英語口語課中的應(yīng)用》------劉z)、(《互動教學(xué)策略在中職英語語法課中的應(yīng)用》-----段z)、(《互動教學(xué)法在中職英語寫作課中的應(yīng)用》---- 喻z)]

　　課題組成員繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)和資料收集工作。已擬出調(diào)查問卷對試驗(yàn)班級全體學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。為撰寫課題研究論文收集了大量資料。[--瞿z]

　　課題研究論文的大綱已完成。[《互動教學(xué)策略在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用課題研究論文提綱》-----瞿z]

　　已制訂出下一階段的研究計(jì)劃。準(zhǔn)備配合課題研究安排相關(guān)教師的研究課及示范課。在課堂教學(xué)中實(shí)施互動教學(xué)策略之教案向?qū)W案的轉(zhuǎn)化。 2012級部分班級在教學(xué)中修改了高教版英語第一冊的PPT及測試題。并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)增加了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。

　　指標(biāo)七：內(nèi)部管理目標(biāo) (1分)

　　夲室配合學(xué)校做好了各項(xiàng)黨政工作和綜合治理保衛(wèi)工作。

篇2:教研室主任崗位職責(zé)

教研室主任崗位職責(zé)（一）

教研室是按學(xué)科性質(zhì)歸口的教學(xué)管理部門。教研室主任在教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，組織、領(lǐng)導(dǎo)本教研室的教學(xué)及教學(xué)研究工作。其主要職責(zé)如下：

一、在教務(wù)科的組織下，參與教學(xué)計(jì)劃、大綱、教學(xué)資料的編寫、修訂工作。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃，并督促和檢查執(zhí)行情況。

二、每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，制定出本教研室的教學(xué)活動計(jì)劃。組織好每一次教研活動，開展教學(xué)內(nèi)容（大綱、教材）和教學(xué)方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結(jié)交教務(wù)科。

三、負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)院下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并按教學(xué)任務(wù)書組織和協(xié)調(diào)好本教研室教師的選課工作，落實(shí)任課教師，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師名單報(bào)教務(wù)科審核。

四、定期和不定期檢查本室教師的授課執(zhí)行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認(rèn)真履行職責(zé)。每學(xué)期將檢查情況登記表歸檔。

五、負(fù)責(zé)審查本室教師所承擔(dān)的考試、考查試卷的命題工作，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核、考勤制度，認(rèn)真記載本教研室教師參加學(xué)院及教研室所組織的政治或教學(xué)活動的情況，協(xié)助教務(wù)科做好教師教學(xué)工作的考核。

六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學(xué)情況。教研室主任每期應(yīng)聽本教研室所有教師的課，專職教師每學(xué)期聽課不少于四節(jié)，并認(rèn)真填寫《聽課記錄表》，每學(xué)期由教研室主任收集登記歸檔。

七、積極發(fā)動本室教師組織、參與學(xué)生第二課堂、學(xué)科競賽等活動，開展有關(guān)的知識講座，拓寬學(xué)生的視野。

八、經(jīng)常聽取學(xué)生科代表的反映，召開學(xué)生座談會等方式，收集學(xué)生對教學(xué)的意見、建議，并加以研究，協(xié)助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

九、根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況提出本教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)的建議。

十、根據(jù)教學(xué)需要，不定期地提出教學(xué)設(shè)備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計(jì)劃。

十一、加強(qiáng)對本教研室教師的師德教育，注意培養(yǎng)教師間的相互團(tuán)結(jié)、互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互通情況、取長補(bǔ)短的意識和精神，及時(shí)反映和處理教師的有關(guān)意見和要求，使教研室成為良好的教學(xué)集體。

十二、完成學(xué)院及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

教研室主任崗位職責(zé)（二）

1、負(fù)責(zé)本室各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制定及教材的選定工作。

2、負(fù)責(zé)制定本室學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織逐項(xiàng)落實(shí)和進(jìn)行期末總結(jié)。

3、負(fù)責(zé)審批本室任課教師學(xué)期授課計(jì)劃，并進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的檢查。

4、協(xié)助系部做好本室所轄專業(yè)班級的教學(xué)安排、教師分工和教學(xué)督導(dǎo)與教師考核及期中期末考試的試題審核等工作。

5、負(fù)責(zé)做好本室所轄各專業(yè)的實(shí)習(xí)材料的申報(bào)計(jì)劃并組織相關(guān)專業(yè)教師對實(shí)習(xí)材料進(jìn)行驗(yàn)收。

6、負(fù)責(zé)對本室所轄實(shí)習(xí)場地的規(guī)劃、建設(shè)及管理工作提出合理化建議。

7、負(fù)責(zé)組織本室教師開展教研、科研活動。

8、負(fù)責(zé)做好本室教師值日安排和檢查工作，負(fù)責(zé)對本室教師培訓(xùn)與進(jìn)修計(jì)劃提出建議。

9、負(fù)責(zé)本室各專業(yè)的課程設(shè)置與開發(fā)工作。

10、深入課堂和實(shí)習(xí)場地了解教學(xué)情況，做好教學(xué)信息的收集與反饋工作。

11、完成學(xué)校交辦的其他工作。

篇3:外語教研室年終績效考核目標(biāo)完成情況自查報(bào)告