品管課長/副課長日上集團廈門日上集團股份有限公司,日上車輪,日上集團,日上任職要求:

1.大專以上,機械類專業;

2.五年以上鋼結構或相關行業工作經驗;

3.熟悉鋼結構制作工藝;

4.熟練使用OFFICE(WORD、EXCEL等)辦公軟件;

5.較強的領導能力、溝通能力、計劃能力和執行力、組織協調能力、判斷和決策能力、流暢的語言文字表達能力,具良好親和力,較強的團隊協調作精神。

崗位職責:

1.現場人員管理及檢驗工作的督導;

2.項目工程特點分析;

3.品質稽核及抱怨處理;

4.作業標準的制定和修改;

5.文件處理及上級交辦的其它事宜

篇2:制造課長崗位職責(5篇)

制造課長(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、協助制造部長做好車間的日常管理及安全管理

2、為降低工程不良率、實施納入異常對策、削減制造成本,提高生產性制定相關方案,并推進實行;

3、主持早會及其他日常會議,貫徹貨期管理;

4、協調各支援部門,保障生產的正常運行;

5、培養人才、打造有凝聚力及長遠競爭力的團隊;

6、為公司的長遠發展積極提出改善方案及建議。

任職要求:

1.學歷:本科以上

2.外語要求:無(能使用日語交流者優先考慮)

3.經驗:

①有5年以上制造管理經驗(金屬磁石生產經驗者優先考慮);

②工程、品質、效率化生產經驗豐富,改善力強;

③備現場管理專業知識、安全及環境管理專業知識、生產管理基本知識、IE知識、ISO9001知識。

④具備良好的目標設定能力、執行力、應用力、說服力、判斷力和交涉力。

制造課長(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、組織管理:

a.制造線利潤營運之擬定、執行、管控。

b.任務分派、績效控制、人員培育與管理、問題溝通協調。

2、生產管理:

a.制造作業流程規劃、擬定、執行;

b.效率、品質之管控,督導;

c.儀器設備維護、管控、督導;

d.制造單價管理。

3、制造組運作之管控、督導。

4、其它有關制造組新生事務辦理。

任職要求:

【學歷】:工業管理、電子、電氣類等相關專業,本科及以上學歷(專業、學歷為硬性要求)

【經驗】:5年以上電子制造型企業生產線管理經驗,200人以上現場管理經驗;具備ISO和OHSAS內審資質者尤佳;有項目改善經驗者佳。

【技能】:有電子元器件識別與應用基礎,具有PDCA工作能力。

【個性特質】:性格開朗,有上進心;具有良好運籌、協調、溝通能力和問題解決能力;作風正派,親和有加,執行力強,具有良好的承壓能力。

制造課長(崗位職責)

職位描述

任職資格:

1.全日制統招大學本科學歷學位;

2.理工專業背景,英文CET-4或成績425分以上;

3.穩重踏實、具較強的溝通協調及問題分析能力,責任心強、執行力高,有志于長期從事生產管理工作;

4.能配合長期輪值四二夜班(即上班二天休息二天);

5.一年左右半導體行業或現場生產管理工作經驗優先;

6.歡迎應屆生畢業生應征;

職責描述:

1.確保本組各項生產管理目標的達成;

2.現場一線人員、機臺、物料的管理;

3.一線人員訓練與鑒定、升遷、考核制度的執行;

4.協調上下相關工程單位,以維持現場生產的順暢;

5.公司各項管理制度及規定的推動執行;

6.生產力及各項改善活動之執行;

7.現場系統開發與跟催以提升生產力及品質;

8.現場生產異常狀況的處理與回報;

9.6S工作執行。

制造課長(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、部門工作規劃,規劃、安排、分派、協調本部門內各人員工作2、部門工作查核,查核、確認本部門內各人員實際工作狀況3、部屬培訓、員工的考評與晉升,培育、提升部屬工作能力,平時工作中引導、調整部屬工作態度、認知4、課內的生產安排,每天確認每條線每個組相關的生產情況,生產排程情況5、會議主持,讓全員了解公司動態和確立各階層人員目標6、上級交辦的其它非固定性事項崗位要求:1、大專以上,機械/工商管理類優先2、具有外資企業5年以上生產主管工作經驗,了解相關品質管理技術,對ISO有較深認識3、OFFICE熟練操作,有較強的管理能力和溝通能力4、對工作積極負責,有較強的數字觀念和成本管理意識制造課長(崗位職責)

職位描述

1、要有6年及以上制造業管理經驗

2、精通生產計劃、生產安排、成本控制等工作內容

3、具較強的管理能力和執行力,能做好溝通協調工作,解決問題能力,思路清晰,有條理

4、具備良好的團隊精神,能承受一定工作壓力及彈性工作時間,工作態度積極樂觀

5、持有日語二級證書(必須)

6、有TS16949內審員證書

篇3:課長崗位職責(1篇)

課長(崗位職責)

職位描述

任職資格:

1、熱愛兒童和早教事業,喜歡和孩子一起的工作,愿意幫助更多孩子及家長成長;

2、普通話標準,具備優秀的溝通技巧/語言表達能力;

3、記錄并反饋學員課堂表現。

4、有良好的邏輯思維能力,有較強的應變能力、抗壓能力;

5、形象氣質較好,言談舉止大方得體,有激情,有親和力;

6、進取心強,有較強的領導力、執行力,有良好的客戶服務意識、學習能力、教學科研能力;