鎮小學教師繼續教育制度

教師繼續教育功在教育,為全面提高教師的綜合素質,不斷推進我校教育改革的新進程,建設適應實施素質教育和教育現代化工程需要的高質量教師隊伍,結合我校實際,現制定海塘中心小學教師繼續教育管理制度。

一、目標要求

以師德教育為根本,以現代教育理論和技術的運用為重點,構建和全面提高教師德、能素質的繼續教育內容體系。同時,學校以評估和激勵制度為重點,完善繼續教育制度體系。

1、全員培訓

按照新形勢下不同崗位的職務要求,我校所有教師必須接受市進修學校(富陽電大)的全員培訓,使教師整體素質有明顯提高,基本適應實施素質教育的需要。

2、骨干教師培訓

骨干教師是學校教師隊伍的中堅力量,我校依照《骨干教師培訓計劃》加強對骨干教師的考核,實現教師素質結構由知識傳承型向教育創造型、經驗技術型向科研技術型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓,使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。

3、新任教師培訓

為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而進行的培訓,培訓時間不少于120學時,確保每一屆新任教師通過一年的培訓,都能適應現代化教育教學崗位工作。

4、計算機培訓

本校所有教師均應接受以計算機基礎知識和技能培訓為重點的現代教育技術學習,要求教師全都能操作計算機。培訓一定數量的計算機輔助教學骨干教師,使中青年教師能利用計算機及網絡等信息技術進行學習和工作,開展教學和科研。

二、繼續教育管理措施

1、加強宣傳力度,讓本校每一位教師都認識到教師繼續教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。

2、建立繼續教育管理領導小組,不斷完善各項管理制度,明確各項職責。校長為組長,教導主任為副組長,教研組長為組員。教導主任負責全面安排教師繼續教育管理工作。

3、落實經費投入,按教師培訓需要下撥專項資金,作為教師繼續教育管理經常性費用。

4、明確校本培訓繼續教育學習管理制度:我校實行每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度(按上級規定)。

三、繼續教育學習紀律

1、凡應參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習,不可有任何理由和借口不參加繼續教育學習。

2、凡是參學者必須做到人到心到,不做任何與學習無關的事,不閑談任何與學習無關的話,不影響別人的正常學習,尊重教者的講課。

3、每次參加學習時,不遲到不早退,不無故缺課,有事要先請假,經批準后再離開。

4、學習時要認真聽老師輔導講課,并做好必要的記錄,不懂就問,相互學習,互相取長補短。

5、學習期間要自覺遵守秩序,愛護學習場地的環境衛生,做嚴于律己的楷模。

四、獎懲措施

1、繼續教育作為教師職務評聘、晉級、評優的必備條件。

2、把繼續教育證書制度作為有力杠桿,推動繼續教育方式和管理機制的改進,使教師繼續教育證書和學歷證書一樣重要,起到規范和管理非學歷繼續教育的目的。

3、鼓勵教師參加提高學歷層次或第二學歷的培訓,按標準由所在學校給予一次性獎勵。

4、新任教師在試用期(一年)內,培訓成績合格者,發給新教師試用期培訓結業證書。

5、我校教師在接受繼續教育的學習中取得的各項成績,如論文發表或獲獎、著書立說等,視其業績進行獎勵。

篇2:附屬醫院護士繼續教育制度

附屬醫院護士繼續教育制度

1、全院護士一律納入繼續教育范疇,人人有記錄,個個有學分手冊。

2、護理部每月組織全院性業務學習和護理查房。

3、全院護士參加全院業務學習、科室業務學習、各種培訓班學習、外出進修、自覺參加各種技術學術活動,參加科研,寫論文。

4、護理部對全院護士按計劃進行三基理論與技術培訓,定期考核。

5、新任護士長,參加院內或院外短期護理管理學習班學習。

6、鼓勵年輕護士通過不同途徑不斷提高自己的學歷層次。

7、護理部按計劃,有目的選派護士外出進修深造。

8、繼續教育成績入技術檔案,作為晉升、提級、獎勵重要依據。

篇3:附屬醫院職工繼續教育制度

附屬醫院職工繼續教育制度

一、業務學習

1、各科室每2周安排1次業務實習。學習內容自定。學習時間應相對固定,以查記錄為準。

2、全院性業務學習或學術交流每月1-2次

3、臨床各科室參加全院業務學習的人數,每次不能低于科室總人數(醫、護)的15%,低于5人的科室,每月參加學習不少于1人次。

4、參加工作不滿5年的醫護人員,每年繼續教育學習不少于10次,五年以上者參加繼續教育學習每年不少于5次(以學分本記錄為準),此學分作為本院申請晉升資格必備條件。

5、凡全院性學習,必須自帶繼續教育學分本進行登記、蓋章,過期不補。

二、學術會議

1、凡是國家一級學會、江西省級學會、**市級學會召開的學術年會,可憑論文原件和會議通知書到教學科研管理科(外省市各協會組織的學術會議不在參加之列)。

2、省級、市級學會的委員可參加本學會召開的年會。

3、若年會論文錄用者,每年每專科限一人參加。多個合著的論文,每一篇只推薦一人參加年會。

4、外出參加業務專題學習班原則上不予批準。如確因醫院業務工作需要,須經分管院長同意并報院長批準。

5、參加院外學術會議的審批程序及會議經費按醫院《員工手冊》的有關規定執行。

三、進修培訓

1、進修培訓原則上不安排半年以上的普通進修。

2、根據業務發展需要安排的專項進修程序為:

1)個人書面申請;

2)經科室同意,申請書需注明進修專題、時間、地點、科主任簽署"此項目技術為我院(或我科)目前尚未開展的新技術,同意派某某到某某地進修學習或參加某某培訓班"等字樣;

3)業務主管部門(醫務科、護理部)負責人簽署意見;

4)報教學科研管理科備案;

5)報分管院長審批;

6)提交院長辦公會會討論同意后,按相關程序聯系進修。

3、收到接受單位進修通知書后,持原審批申請經院長批準后,到教學科研管理科備案,由教學科研管理科協助辦理相關事宜,并通知人事處及業務主管部門。

4、外出進修學習或參加培訓班回院后,學習項目作為引進的一項新技術應用于臨床,并向院學術委員會和教學科研管理科提交書面報告備存。進修費用須在上述工作審查合格后方能報銷。