第五醫(yī)院各級護理繼續(xù)教育制度

一、護士的繼續(xù)教育:

1、第一階段(畢業(yè)1--3年的護士)

(1)新護士進院后,護理部進行“崗前培訓(xùn)”,介紹醫(yī)院環(huán)境,各項規(guī)章制度,各項工作人員職責(zé)等等。

(2)第一年試用期。要鞏固專業(yè)思想。抓好“三基”(基本理論基本知識基本技能)與臨床實踐相結(jié)合,采用個人自學(xué),以老帶新,指定專人負(fù)責(zé),帶教示范。進行床邊教學(xué),晨會提問,組織護理查房等方法。一年試用期滿時,須由個人寫好總結(jié),由所在科室討論科主任、護士長簽署意見,經(jīng)院辦公會議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正,由院長正式聘用。

2、第二階段(畢業(yè)后4--5年的護士)

自學(xué)和有計劃的參加院科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),讀書報告會,學(xué)術(shù)活動等,并要求每人每年寫出護理經(jīng)驗總結(jié)或論文1--2篇。

3、第三階段(畢業(yè)后5年的護士)

除自學(xué)外,可組織專題講課到上級醫(yī)院進修;參加省市學(xué)術(shù)活動。

二、護師的繼續(xù)教育:

1、擔(dān)任臨床實習(xí)生及進修護士的帶教工作。

2、自學(xué)進修參加專科學(xué)術(shù)活動。

三、主管護師的繼續(xù)教育:

1、安排護理查房,指導(dǎo)主管護師組織的查記,長期不斷提高護理水平。

2、組織主管護師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。擬訂教學(xué)計劃擔(dān)任講課。

3、參加院外學(xué)習(xí)。

篇2:某鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分級護理制度

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分級護理制度

根據(jù)病情、醫(yī)囑執(zhí)行護理級別。

一、特級護理

指病情危重需要隨時搶救和重點觀察的病人。

護理要求:派專人晝夜守護,嚴(yán)密觀察病情變化,制定護理措施,做好基礎(chǔ)護理和專科護理,預(yù)防并發(fā)癥;備齊急救器材、藥品,隨時準(zhǔn)備急救;及時、準(zhǔn)確、客觀、完整書寫危重病人護理記錄。

二、一級護理

重癥及手術(shù)后需要嚴(yán)格臥床休息的病人及生活完全不能自理的病人;生活部分自理,但病情隨時發(fā)生變化的病人。

護理要求:密切觀察病情變化;制定護理措施,做好身心護理,預(yù)防并發(fā)癥;備齊急救器材、藥品,隨時準(zhǔn)備急救;根據(jù)病情做好護理記錄。

三、二級護理

病情較重,生活部分自理的病人。

護理要求:注意觀察病情變化;采取相應(yīng)的護理措施,指導(dǎo)病人提高其自護能力,促進身心康復(fù);做好相應(yīng)護理記錄。

四、三級護理

各疾病的康復(fù)期、生活能自理的病人等。

護理要求:注意觀察病情,在護理人員的指導(dǎo)下進行自我護理,并做好健康指導(dǎo);做好一般護理記錄。

篇3:醫(yī)院醫(yī)療護理交接班制度

醫(yī)院醫(yī)療護理交接班制度

一、目的

保證臨床醫(yī)療護理工作的連續(xù)性,預(yù)防事故的發(fā)生。

二、要求

(一)交接班要求

1.交班者在交班前應(yīng)完成本班的各項工作,按護理文書書寫規(guī)范要求做好護理記錄。

2.交班者整理及補充常規(guī)使用的物品,為下一班做好必需用品的準(zhǔn)備。

3.交接班必須按時。接班者提前到科室,完成各種物品清點、交接并簽名,閱讀重點病人(如危重、手術(shù)、新病人)的病情記錄。

4.交接班必須做到書面寫清、口頭講清、床前交清。接班者如發(fā)現(xiàn)病情、治療、器械、物品交待不清,應(yīng)立即詢問。接班時如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)由交班者負(fù)責(zé),接班后發(fā)生問題應(yīng)由接班者負(fù)責(zé)。

5.交接雙方共同巡視病房,注意查看病人的病情是否與交班相符,重病人的基礎(chǔ)護理、專科護理是否符合要求以及病室是否達到管理要求等。

6.對特殊情況者,如情緒、行為異常和未請假外出的病人,應(yīng)及時與主管醫(yī)生或值班醫(yī)生聯(lián)系,并采取相應(yīng)的措施,必要時向院部匯報。除向接班護士口頭交班外,還應(yīng)做好記錄。

(二)交班方式

1.書面交班:每班書寫護理記錄單,進行交班。

2.口頭交班:一般患者采取口頭交班。

3.床邊交班:與接班者共同巡視病房,重點交接危重病人及大手術(shù)者、老年與小兒患者及異常心理狀態(tài)的患者。

(三)交班內(nèi)容

1.病人動態(tài):包括病人總?cè)藬?shù),出入院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院、分娩、手術(shù)等人數(shù),重危病人、搶救病人、一級護理病人、大手術(shù)前后或者有特殊變化的病人及死亡等情況。

2.病人病情:包括病人的意識、生命體征、癥狀和體征、與疾病密切相關(guān)的檢查結(jié)果,治療、護理措施及效果(如各種引流管是否通暢,引流液的色、性狀、量;輸液的內(nèi)容及滴速;注射部位有無紅腫、滲漏);病人的心理變化,病人對疾病的態(tài)度,家庭、單位的態(tài)度和支持情況等。

3.物品:包括常備毒、麻藥品、搶救物品、器械、儀器等數(shù)量及完好。

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案