改擴(kuò)建深化設(shè)計(jì)室職責(zé)
改擴(kuò)建項(xiàng)目深化設(shè)計(jì)室職責(zé)
1)參與深化設(shè)計(jì)的策劃工作。承擔(dān)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃和方案制定工作。
2)對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量和進(jìn)度進(jìn)行控制。
3)負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場調(diào)研、考察工作。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃、設(shè)計(jì)質(zhì)量目標(biāo)的制定與實(shí)施。負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的組織、指導(dǎo)工作。
4)安排、落實(shí)、實(shí)施項(xiàng)目設(shè)計(jì)、深化和與相關(guān)專業(yè)的技術(shù)接口,協(xié)調(diào)與項(xiàng)目部及相關(guān)部門的配合工作。參與工程實(shí)施過程的跟蹤與協(xié)調(diào)工作。
5)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)交底、材料樣板制作、設(shè)計(jì)變更和洽商的簽訂。
6)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)人員的工作考評(píng)并向部門經(jīng)理提供考評(píng)意見。
7)參與工程實(shí)施過程的跟蹤與協(xié)調(diào)工作。
8)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)圖形、數(shù)據(jù)處理和設(shè)計(jì)成果。
篇2:改擴(kuò)建深化設(shè)計(jì)室職責(zé)
改擴(kuò)建項(xiàng)目深化設(shè)計(jì)室職責(zé)
1)參與深化設(shè)計(jì)的策劃工作。承擔(dān)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃和方案制定工作。
2)對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量和進(jìn)度進(jìn)行控制。
3)負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場調(diào)研、考察工作。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃、設(shè)計(jì)質(zhì)量目標(biāo)的制定與實(shí)施。負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的組織、指導(dǎo)工作。
4)安排、落實(shí)、實(shí)施項(xiàng)目設(shè)計(jì)、深化和與相關(guān)專業(yè)的技術(shù)接口,協(xié)調(diào)與項(xiàng)目部及相關(guān)部門的配合工作。參與工程實(shí)施過程的跟蹤與協(xié)調(diào)工作。
5)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)交底、材料樣板制作、設(shè)計(jì)變更和洽商的簽訂。
6)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)人員的工作考評(píng)并向部門經(jīng)理提供考評(píng)意見。
7)參與工程實(shí)施過程的跟蹤與協(xié)調(diào)工作。
8)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)圖形、數(shù)據(jù)處理和設(shè)計(jì)成果。
篇3:加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理深化學(xué)校素質(zhì)教育工作總結(jié)
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理 深化學(xué)校素質(zhì)教育工作總結(jié)
美溪區(qū)第一小學(xué)
我區(qū)20**年3月進(jìn)行了三校合一，自合校以來變開始加強(qiáng)了教學(xué)工作的管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)文件。對(duì)照《教學(xué)管理規(guī)程》修改本校的教學(xué)管理制度，使我校的教學(xué)管理制度不斷適合學(xué)校實(shí)際。我們還把教學(xué)管理制度與學(xué)校內(nèi)部管理制度結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理制度的貫徹。
我們感到教學(xué)管理是深層次工作，與教師的素質(zhì)，學(xué)校管理制度，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)有密切的關(guān)系。全校上下要團(tuán)結(jié)一致，長期堅(jiān)持不懈努力，才能達(dá)到如期的教學(xué)目標(biāo)。我們深深體會(huì)到學(xué)校管理者要深入到教學(xué)過程中去管理教學(xué)，必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)校實(shí)際和教育教學(xué)緊密結(jié)合的要求，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查，提高各個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)人員的工作質(zhì)量，努力使教學(xué)管理過程的最優(yōu)化。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校教務(wù)處與教研室牽頭，各教研組長配合，采取定時(shí)檢查、不定時(shí)巡查、隨堂聽課、問卷調(diào)查等多種形式的常規(guī)檢查辦法，開展系列常規(guī)檢查工作，堅(jiān)持將“常規(guī)工作常態(tài)化，常態(tài)工作常規(guī)化”。以檢查促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)范化，注重強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過程管理，努力推進(jìn)各班、各學(xué)科教學(xué)的均衡化和可持續(xù)發(fā)展，提高教學(xué)常規(guī)管理的有效性。至今已開展了以下幾項(xiàng)常規(guī)檢查：
1、不定時(shí)巡查
教務(wù)處堅(jiān)持每周不定時(shí)巡查課堂教學(xué)情況，同時(shí)做好相關(guān)記錄，利用全校教師會(huì)議及時(shí)向老師反饋。
2、隨堂聽課
學(xué)校班子，堅(jiān)持開展“推門聽課”活動(dòng)，第一時(shí)間第一手掌握教師課堂教學(xué)實(shí)情，形成以校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任等為代表，深入課堂聽課，了解教師的上課情況，觀察教師課堂教學(xué)行為。半期聽課達(dá)到15節(jié)。
3、調(diào)查問卷
教務(wù)處不定時(shí)、不定點(diǎn)向班級(jí)學(xué)生了解問卷：總體上學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)相當(dāng)高，特別是在教師的教學(xué)態(tài)度、作業(yè)批改等相關(guān)項(xiàng)目學(xué)生認(rèn)可度較高;學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)既指出了問題，也提出了希望。
4、集中檢查
教務(wù)處與各學(xué)科組，就教師開學(xué)以來教學(xué)及教研常規(guī)情況進(jìn)行全面檢查。從教師的教案(包括課時(shí)、過程、環(huán)節(jié)、個(gè)案、板書、反思等)到學(xué)生的作業(yè)(包括作業(yè)形式、作業(yè)量、作業(yè)次數(shù)等)，從試卷評(píng)改到成長記錄簿，從批改形式到批改質(zhì)量，從優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)到缺點(diǎn)不足，事無巨細(xì)，各位檢查人員均認(rèn)真檢查并填寫了檢查反饋表。
5、及時(shí)反饋
教務(wù)處在全校教師會(huì)議上及時(shí)將檢查情況向全體老師反饋，既肯定了成績，發(fā)掘各位教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，又指出了不足，針對(duì)存在的問題提出中肯的改進(jìn)意見和建議，并要求：學(xué)校方面要注重教學(xué)常態(tài)管理，常抓不懈;教師方面應(yīng)自查自糾，橫向比較，對(duì)在自查工作中存在常規(guī)工作問題，要及時(shí)整改調(diào)整。這樣，教學(xué)常規(guī)檢查才能真正起到改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的作用。
二、開展校本教研活動(dòng)，推進(jìn)課改進(jìn)程
校本教研是走進(jìn)新課程、落實(shí)新課標(biāo)、調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性、提升教學(xué)質(zhì)量的立足之本和有效途徑。本學(xué)期我校充分發(fā)揮各方面教學(xué)人員的作用，營造求真務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、展示成果提供平臺(tái)。
1、抓好備課，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)
備課是上好課的關(guān)鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。從實(shí)際出發(fā)，分類要求。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促改進(jìn)。
我們注意抓好集體備課。通過集體備課使每名教師明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、移點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，運(yùn)用合適的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)流暢的教學(xué)過程。做到教學(xué)目標(biāo)明確，資源開發(fā)充分，教材鉆研透徹，主體地位突出，教法合理有效，過程設(shè)計(jì)縝密，教案規(guī)范完整。在教師個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上開展年組集體備課，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度，努力做到把握課標(biāo)，整合資源，體現(xiàn)特色，彰顯個(gè)性。
教學(xué)校長、主任發(fā)揮對(duì)教研工作的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，經(jīng)常深入基層學(xué)科組組織有目的的教學(xué)研究活動(dòng)，如：集體備課、教學(xué)公開課、研討課、質(zhì)量分析會(huì)等。圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升，研究本學(xué)科、本學(xué)校在教學(xué)中存在哪些問題，怎樣著手解決，采取哪些切實(shí)可行的措施。與大家共同研究探討，拿出具體辦法，落實(shí)在實(shí)際工作中。
任課教師定期進(jìn)行教學(xué)工作反思交流，(上交反思集)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，促進(jìn)教學(xué)工作的提高。
2、深入課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是課程實(shí)施的中心環(huán)節(jié)，我們采取積極有效的措施，調(diào)動(dòng)教師的積極性，讓每名教師都能全身心地投入到課堂教學(xué)之中。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)。通過上觀摩課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課來提高教師的課堂教學(xué)水平。
在課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況。特別是對(duì)青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對(duì)策，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)功能。
3、努力探索，嘗試作業(yè)批改改革
為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習(xí)適合學(xué)生的實(shí)際。教導(dǎo)主任定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，做好記錄，結(jié)果及時(shí)反饋。
4、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)起很大作用。我們要求教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)、作業(yè)，并做到有布置、有批改、有講評(píng)，要精心布置，細(xì)心批改，反饋及時(shí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。號(hào)召對(duì)不同層次的學(xué)生留不同的作業(yè)。
教導(dǎo)處定期對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋意見。
5、培優(yōu)補(bǔ)差，堅(jiān)持面向全體學(xué)生
我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異十分明顯。在教學(xué)中，我們始終堅(jiān)持分層教學(xué)的原則。要求教師在課余輔導(dǎo)中對(duì)尖子生實(shí)行導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)困生實(shí)行會(huì)診制，對(duì)班級(jí)常規(guī)教學(xué)實(shí)行責(zé)任制。通過這些措施，使不同智力和個(gè)性的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，滾動(dòng)式向前發(fā)展，使學(xué)校的教育質(zhì)量保持穩(wěn)定。
6、考務(wù)管理，組織嚴(yán)密規(guī)范認(rèn)真
每次考試我們都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排，堅(jiān)持規(guī)范化。監(jiān)測中做到面向全體，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。考后都有成績統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開會(huì)議，尋找問題，商量應(yīng)對(duì)措施。
三、全面實(shí)施素質(zhì)教育
1、明確素質(zhì)教育目標(biāo)，樹立素質(zhì)教育的基本觀念。全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《*中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、逐步建立素質(zhì)教育的評(píng)估體系。堅(jiān)決改變以升學(xué)率高低為主要指標(biāo)評(píng)估教育政績優(yōu)劣、辦學(xué)水平高低、教師工作好壞的做法。在區(qū)教研室開展對(duì)中小學(xué)校檢查評(píng)估的過程中，學(xué)校要認(rèn)真做好自我檢查評(píng)估工作，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的主體作用，認(rèn)真使用《學(xué)生成長記錄冊(cè)》、《教師成長記錄檔案》等。要積極改革和完善對(duì)干部、教師的評(píng)價(jià)工作，使檢查評(píng)估起到改革學(xué)校工作，提高教育質(zhì)量的作用。
3、改革考試和評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合教育方針、義務(wù)教育的性質(zhì)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。要改革考試和學(xué)業(yè)測評(píng)辦法，重視考查學(xué)生的能力和道德行為，不單純以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，為學(xué)生營造一個(gè)互相關(guān)心、互相幫助、生動(dòng)活潑發(fā)展的和諧環(huán)境。
4、堅(jiān)持開展“兩活動(dòng)”(即課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))。成立形式多樣的課外興趣小組，豐富學(xué)生第二課堂。不斷組織學(xué)生走出課堂，參加社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。