項目地產(chǎn)公司銷售部考核晉升制度
項目地產(chǎn)銷售部考核、晉升制度
一)考核周期
每1個月為一個考核期,期間以周業(yè)績統(tǒng)計報表為主,檢查結(jié)果作為考核依據(jù)。
二)考核內(nèi)容及分值
1.月度檢查內(nèi)容包括:月度銷售業(yè)績完成情況、公司制度執(zhí)行、出勤等內(nèi)容;
2.考核分值:分值標準詳見《項目員工績效考核表》。
考評目的1、通過對員工能力、努力程度以及工作業(yè)績進行分析評價,把握員工工作執(zhí)行和適應(yīng)情況,確定人才開發(fā)的方針政策及教育培訓(xùn)方向,合理配置人員,明確員工工作的導(dǎo)向。
2、保障公司高效運行。
3、充分發(fā)揮激勵機制作用,實現(xiàn)公正合理及民主管理,激發(fā)員工工作熱情,提高工作效率。
三)、考評原則
1、以績效為導(dǎo)向原則。
2、定性與定量考評相結(jié)合原則。
3、公平、公正、公開原則。
4、多角度考評原則。
四)、考評周期
1、月度考評:月度考評的主要內(nèi)容是本月的工作業(yè)績和工作態(tài)度。月度考評結(jié)果與工資直接掛鉤。置業(yè)顧問進行行月度考評。2、季度考評:季度考評的主要內(nèi)容是本季度的工作業(yè)績和行為表現(xiàn)。季度考評結(jié)果與下一季度的月浮動工資直接掛鉤。第四季度直接進行年度考評。事務(wù)人員、營銷人員、技術(shù)研發(fā)人員、管理人員(高層管理者外)進行季度考評。3、年度考評:年度考評的主要內(nèi)容是本年度的工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度,進行全面綜合考評,季度考評作為晉升、淘汰、評聘以及計算年終獎勵的依據(jù)。公司所有員工均進行年度考評。
五)、考評程序:部門負責(zé)人對被考評者提出考評意見,人事部門將考評結(jié)果進行匯總,并報考評委員會審批,由被考評者的直接上級將審批后的考評結(jié)果反饋給被考評者,并就其績效和進步狀況進行討論和指導(dǎo)。人事部門將考評結(jié)果歸檔,同時用于計算績效工資及獎金。
六)、等級:分為A、B、C、D四個檔。
定義連續(xù)兩月評為A檔的可晉升為高級置業(yè)顧問,高級置業(yè)顧問可收受工資加升100元.
七)、結(jié)果使用考評結(jié)果可作為以下幾類人事工作的依據(jù):1、職務(wù)晉升:年度考評為優(yōu)或連續(xù)兩年年度考評為良的員工,優(yōu)先列為職務(wù)晉升對象。2、職務(wù)降級:年度考評一次不合格或連續(xù)兩年基本合格的員工給予行政降級處理。3、工資晉升:年度考評為優(yōu)或年度考評連續(xù)兩次為中等以上的員工,在本工資崗位級別內(nèi)晉升檔次。4、降檔:季考評連續(xù)兩次不合格的人員進行工資降檔;年終考評結(jié)果不合格或連續(xù)兩年年度考核基本合格的進行工資降檔。5、培訓(xùn):根據(jù)績效統(tǒng)計分析結(jié)果,制訂培訓(xùn)規(guī)劃,有重點、有針對性地開展培訓(xùn)。6、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo):根據(jù)績效統(tǒng)計分析結(jié)果及雙向溝通,修正員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計。
八)、考核申訴及處理
被考評者對考評結(jié)果持有異議,可以直接向行政部申訴。行政部在接到申訴后,一周內(nèi)必須申訴的內(nèi)容組織審查,并將處理結(jié)果通知申訴者。
九)職業(yè)發(fā)展
1公司為每位員工提供持續(xù)發(fā)展機會,鼓勵員工通過工作和自我學(xué)習(xí)不斷提高自己。在出現(xiàn)職位空缺情況下,具有敬業(yè)、協(xié)作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神的員工將獲得優(yōu)先的晉升和發(fā)展機會。
2、人事部門根據(jù)新員工入職前的職稱、房地產(chǎn)專業(yè)經(jīng)驗、學(xué)歷及調(diào)整后的崗位設(shè)定級別。試用期滿合格,部門負責(zé)人根據(jù)工作能力及表現(xiàn)確定轉(zhuǎn)正定級意見。
3、新員工入職后,由部門負責(zé)人擔任職業(yè)輔導(dǎo)人,幫助新員工明確職業(yè)發(fā)展方向,促進員工個人發(fā)展。被輔導(dǎo)人的工作表現(xiàn)及未來在公司職業(yè)發(fā)展將成為考核部門負責(zé)人指標之一。
十)員工職業(yè)發(fā)展通道
職務(wù)、職級的晉升:置業(yè)顧問-高級置業(yè)顧問-案場主管-專案經(jīng)理-銷售經(jīng)理如果符合以下條件,員工將有機會獲得晉升:
1、職業(yè)道德良好2、工作業(yè)績突出3、工作能力強4、季度考核成績“A”以上,年度符合以上要求的,由項目總監(jiān)突擊提拔。
篇2:幼兒園教師評先評優(yōu)晉升考核辦法
幼兒園教師評先、評優(yōu)、晉升考核辦法(試行)
一、師德師風(fēng)和日常工作(10分)
1、師德師風(fēng)(2分)
(1)政治思想素質(zhì)好,敬業(yè)愛崗,尊紀守法,廉潔奉獻,為人師表,作風(fēng)正派,以身作則、勇挑重擔;
(2)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和各項活動;
2、日常工作(8分)
(1)教育教學(xué)工作(5分)
A、按時上下班,不無故遲到早退,不私自換班,上班時間不做其他事情;
B、超周備課,每周反思兩篇以上,認真準備教具,熟練掌握教材內(nèi)容;
C、科學(xué)、合理的組織幼兒一日活動,做好班級常規(guī)訓(xùn)練。
(2)班級管理(2分)
A、確保幼兒的安全;
B、保持活動室的及所有物品的清潔衛(wèi)生;
C、妥善使用和保管好教育教學(xué)用品和電器,節(jié)約用電用水和其他教學(xué)用品;
(3)教研工作(1分)
A、積極參加教研活動,勇于承擔公開課、交流課等教學(xué)任務(wù);
B、備課認真、書寫端正,教育筆記寫得有深度;
C、積極參加課題研究活動。
二、各類成績
1、園內(nèi)活動評比(園內(nèi)所有活動可累加分,職稱按近三年累計、評先評優(yōu)按一年累計,)
一等獎0.5分二等獎0.4分三等獎0.3分
2、教師本人獲獎(不累計加分,取最高獎項加分)
參加的活動必須是教育、文化、體育部門主辦的,需學(xué)校組織參加的。
獎項級別一等獎二等獎三等獎
國家級3分2.5分2分
省級2.5分2分1.5分
市級2分1.5分1分
區(qū)縣級1.5分1分0.5分
3、教師本人受表彰(不累計加分,取最高獎項加分)
表彰級別國家級省級市級區(qū)縣級
分值4分3分2分1分
4、論文獲獎、發(fā)表(不累計加分,取最高獎項加分)
論文獲獎參照第二大項中的第2小項標準執(zhí)行;論文發(fā)表在CN-ISSN刊號的按國家級計分。
5、教師專業(yè)出書、編寫教材、及作品教案被選入省編教材(需教育主管部門組織的)
專業(yè)出書4分;編寫教材3分;作品、教案選入省編教材2分。
6、輔導(dǎo)幼兒獲獎和發(fā)表(不累計加分,取最高獎項加分)
參照第二大項中的第2小項標準執(zhí)行;輔導(dǎo)幼兒作品發(fā)表的按國家級計分。
三、學(xué)歷
學(xué)歷等級:博士研究生本科大專中專
加分分值:5分4分3分2分1分
四、工作資歷
工齡:1分
篇3:年度教師職務(wù)晉升考核實施辦法
E五小年度教師職務(wù)晉升考核實施辦法
一、指導(dǎo)思想:
隨著職務(wù)評聘工作的正規(guī)化,學(xué)校將以職務(wù)晉升作為促進教育教學(xué)改革,促進教師們認真學(xué)習(xí),提高理論和業(yè)務(wù)水平、能力的重要手段之一。同時也將以此敦促教職工努力工作,切實履行崗位職責(zé),形成比學(xué)趕幫的良好競爭局面,從而最大限度地促進教育教學(xué)和學(xué)校各項工作的發(fā)展。
二、實施原則:
1、全體參與,堅持民主集中原則。教師年度職務(wù)晉升采用全體教職工評議與學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考核相結(jié)合的方式,再適當考慮工齡長短,按比例從高分到低分,擇優(yōu)聘任。
2、堅持公開、公平、公正的原則??己藢嵭腥^程公開:各級職務(wù)的職數(shù)公開;年度考核分數(shù)公開;教師業(yè)績公開;教師民主測評的分數(shù)公開;每位受聘教師的總分公開。
3、有下列情況者實行“一票否決制”:
(1)受黨政嚴重警告處分的。
(2)年度考核為不及格的。
(3)從事有償家教的被舉報查實的。
(4)侮辱、體罰學(xué)生造成嚴重后果或影響的。
(5)有嚴重安全責(zé)任事故的。
(6)工作態(tài)度差,不能完成教育教學(xué)任務(wù)的。(以教導(dǎo)處考核為標準)
(7)普通話、計算機、繼續(xù)教育達不到規(guī)定要求的。
三、考核權(quán)重比例
1、全體教職工評議占20%。
2、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組評議占20%。
3、晉升職務(wù)任期內(nèi)考核成績占40%。
4、教齡及校齡長短、被批準具有職務(wù)任職資格時間先后占20%。
四、聘任比例
1、市教育局一級聘任比例按上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
2、校內(nèi)聘任比例:校內(nèi)聘任應(yīng)視當年具有聘任資格教師的業(yè)績情況及整個聘任具體情況而定,原則上自聘人員不超過3個。
五、操作辦法:
1、由具有任職資格的教師向?qū)W校提出聘任職務(wù)申請。
2、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師對申請進崗教師進行民主測評。
3、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對申請進崗教師在前一級任職期內(nèi)的年度考核分數(shù)進行統(tǒng)計,分線排列所處位置,再按分值折算成具體分數(shù),并將所有參聘教師按分數(shù)排列先后順序。
4、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對進崗教師進行評議、打分。
5、計算教齡:以當年申請進崗教師范圍的最高教齡者為最高分,然后按比例折算成每一位教師應(yīng)得的分數(shù)。
6、學(xué)校職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組將應(yīng)聘教師的四塊分數(shù)合成總分,由高到低排列,然后視分數(shù)進行復(fù)議,確定聘任職數(shù)和被聘教師。
7、提交教代會討論通過。
8、向全體教師公示三天,沒意見表示聘任有效。
六、職評、聘任領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z成員:z
附一:E五小教師年度職務(wù)晉升評議表
被測教師姓名年度檔案室編號