鄉人大代表執行代表職務考核辦法

冷水關鄉人大代表執行代表職務考核辦法

一、根據《代表法》、《重慶市實施細則》《重慶市委關于加強人大代表工作的若干意見》等的規定,結合冷水關鄉實際,制定本辦法。

二、人大代表執行職務要當政議政督政,須做到小組活動要參加、會議審議要發言、聯系選民要熱心。

三、各代表小組組織代表參加人大會議,做到不缺席,不遲到,不早退(10分)。書面提出議案建議批評意見3條(10分),每增減1條增減5分。各代表小組有1名代表作審議發言(10分),每增加1名加5分。

四、各代表小組按通知要求參加主席團會議,做到不無故缺席遲到早退(5分)。按照主席團會議議題的要求認真調查研究(10分),全年在主席團會議時作1次發言(15分),每增加1次加5分。

五、各代表小組活動有規范的記錄(5分)。每名人大代表指導1―3名村民代表開展活動(5分)。有代表活動的經費開支(5分)。全年召開代表小組活動4次,活動情況向主席團匯報,派選代表參加代表小組活動,其他代表無無故缺席情況(10分)。每名代表聯系選民戶10戶,并走訪征求意見1次以上(5分)。民主評選出優秀代表(5分)。各代表小組為民辦實事1件以上(5分)。

六、主席團根據以上標準評選先進代表小組3個,獎150元,合格代表小組4―6個,獎100元。先進代表若干名?？稍u選較差代表小組1―2個,凡被評為較差代表小組的不給獎,不納入先進村黨支部評選范圍,凡被評為先進代表小組的,該村作為評選先進村黨支部的重要依據之一。

篇2:學院后勤公司專業技術職務考核聘任辦法

學院后勤總公司專業技術職務考核聘任辦法

為完善專業技術職務聘任制,淡化資格、強化聘任,實行專業技術職稱評聘分開,形成專業技術人員奮發向上風貌,根據江西省職稱改革精神以及饒師院黨發[2003]1號文要求,結合總公司實際,特制定本辦法。

一、專業技術職務聘期為二年(以學年度為單位);考核時限為受聘當年之前五年;科研工作按自然年度計。

二、具備相應的專業技術資格方可受聘相應的專業技術職務。凡受聘專業技術職務必須符合相應崗位職級的專業技術工作和科研工作的要求。

三、專業技術工作與科研工作考核內容和標準

(一)專業技術工作

1、正高級職務須完成學院規定的工作量,具有領導本學科專業建設的能力;組織本學科的科學研究、科技開發工作,取得創見性的科研成果。在教育工作中成績突出。

2、副高級職務須完成學院規定的工作量,開展本學科的科學研究、科技開發工作,取得較高水平的科研成果。在管理工作中成績突出。

3、中級職務須完成學院規定的工作量,參與學科建設或在本學科工作中取得較好的成績。

4、初級職務須完成學院規定的工作量,能解決本專業一般技術問題;在本專業工作中有良好的成績。

(二)專業技術人員科研工作量考核標準

1、按現任專業技術職務年均科研工作量定額標準:

正高級職務12分,副高職務7分,中級職務3分

2、按五年考核達不到科研工作總量的,如其中任選一年的科研工作量達到年定額標準,可視為合格(僅適用2003―2005學年度的聘任)。

3、科研工作量化按《上饒師院科研工作量化辦法(試行)》和總公司“凡是在高校系統辦的后勤刊物上發表的文章均可計算科研分每篇3―15分”(《中國高校后勤研究》每篇15分;《江西高校理論研究》每篇8分;《中國高校后勤通訊》每篇5分;其它報刊上發表的后勤理論文章,按級別相應計分)的規定執行。

四、專業技術人員的業務和科研工作考核必須同時符合要求方可受聘或續聘。凡不符合要求的則試聘,試聘期間待遇不變。試聘一年后,仍不符合考核要求的則低聘,并按相應的待遇執行。

五、專業技術工作、科研工作量考核由總公司負責。

六、專業技術職務由總公司聘任,聘任手續由院人事處統一辦理。

七、專業技術職務聘任工作與院本部同步進行。

八、本辦法報院人事處審核備案后執行。

九、本辦法由總公司負責解釋。

篇3:年度教師職務晉升考核實施辦法

E五小年度教師職務晉升考核實施辦法

一、指導思想:

隨著職務評聘工作的正規化,學校將以職務晉升作為促進教育教學改革,促進教師們認真學習,提高理論和業務水平、能力的重要手段之一。同時也將以此敦促教職工努力工作,切實履行崗位職責,形成比學趕幫的良好競爭局面,從而最大限度地促進教育教學和學校各項工作的發展。

二、實施原則:

1、全體參與,堅持民主集中原則。教師年度職務晉升采用全體教職工評議與學校聘任工作領導小組綜合考核相結合的方式,再適當考慮工齡長短,按比例從高分到低分,擇優聘任。

2、堅持公開、公平、公正的原則。考核實行全過程公開:各級職務的職數公開;年度考核分數公開;教師業績公開;教師民主測評的分數公開;每位受聘教師的總分公開。

3、有下列情況者實行“一票否決制”:

(1)受黨政嚴重警告處分的。

(2)年度考核為不及格的。

(3)從事有償家教的被舉報查實的。

(4)侮辱、體罰學生造成嚴重后果或影響的。

(5)有嚴重安全責任事故的。

(6)工作態度差,不能完成教育教學任務的。(以教導處考核為標準)

(7)普通話、計算機、繼續教育達不到規定要求的。

三、考核權重比例

1、全體教職工評議占20%。

2、學校職務聘任領導小組評議占20%。

3、晉升職務任期內考核成績占40%。

4、教齡及校齡長短、被批準具有職務任職資格時間先后占20%。

四、聘任比例

1、市教育局一級聘任比例按上級有關文件規定執行。

2、校內聘任比例:校內聘任應視當年具有聘任資格教師的業績情況及整個聘任具體情況而定,原則上自聘人員不超過3個。

五、操作辦法:

1、由具有任職資格的教師向學校提出聘任職務申請。

2、學校職務聘任領導小組組織教師對申請進崗教師進行民主測評。

3、學校職務聘任領導小組對申請進崗教師在前一級任職期內的年度考核分數進行統計,分線排列所處位置,再按分值折算成具體分數,并將所有參聘教師按分數排列先后順序。

4、學校職務聘任領導小組對進崗教師進行評議、打分。

5、計算教齡:以當年申請進崗教師范圍的最高教齡者為最高分,然后按比例折算成每一位教師應得的分數。

6、學校職務聘任領導小組將應聘教師的四塊分數合成總分,由高到低排列,然后視分數進行復議,確定聘任職數和被聘教師。

7、提交教代會討論通過。

8、向全體教師公示三天,沒意見表示聘任有效。

六、職評、聘任領導小組

組長:z成員:z

附一:E五小教師年度職務晉升評議表

被測教師姓名年度檔案室編號