不安全行為可能的后果采取的措施備注進(jìn)入作業(yè)區(qū)域不按規(guī)定佩戴安全帽磕碰、砸傷工作時按要求勞保著裝,加強安全活動及規(guī)范性培訓(xùn),工作時相互糾正。作業(yè)中未穿戴符合安全標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品人身傷害工作時按要求勞保著裝,加強安全活動及規(guī)范性培訓(xùn),工作時相互糾正。勞動保護(hù)服裝不合體工作不協(xié)調(diào)更換作業(yè)現(xiàn)場穿拖鞋作業(yè)扎傷、墜落工作時按要求勞保著裝,加強安全活動及規(guī)范性培訓(xùn),工作時相互糾正。指定區(qū)域、類型作業(yè)不穿安全鞋觸電、人身傷害工作時按要求勞保著裝,加強安全活動及規(guī)范性培訓(xùn),工作時相互糾正。操作旋轉(zhuǎn)機械時戴手套卷入事故加強安全教育和自我保護(hù)意識。嚴(yán)格按照規(guī)定操作。氣焊氣割作業(yè)不戴護(hù)目鏡職業(yè)病加強安全教育和自我保護(hù)意識。焊接作業(yè)不戴口罩職業(yè)病加強安全教育和自我保護(hù)意識。與正在作業(yè)中的人交談人身傷害加強安全教育和自我保護(hù)意識。嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行。酒后進(jìn)入施工現(xiàn)場或上崗作業(yè)人身傷害加強安全教育和自我保護(hù)意識。嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行未在指定區(qū)域內(nèi)吸煙火災(zāi)、爆炸加強安全教育和自我保護(hù)意識。嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行作業(yè)時間內(nèi)在作業(yè)場所嬉笑、打鬧人身傷害加強安全教育和自我保護(hù)意識。嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行在照明不足的情況下作業(yè)人身傷害加強安全教育和自我保護(hù)意識。嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行操作機械時精力不集中人身傷害加強安全教育和自我保護(hù)意識。隨意觸摸不熟悉的機械、器具及控制開關(guān)人身傷害加強安全教育,工作中合理執(zhí)行保證安全的組織措施,加強監(jiān)護(hù)作用。無許可證件從事特種作業(yè)人身傷害加強安全教育,工作中合理執(zhí)行保證安全的組織措施,加強監(jiān)護(hù)作用。作業(yè)前不對所用器具進(jìn)行安全檢查人身傷害加強安全教育,工作中合理執(zhí)行保證安全的組織措施,加強監(jiān)護(hù)作用。私自拆卸所用工具上的安全裝置人身傷害加強安全教育,加強監(jiān)護(hù)作用。乙炔氣瓶放倒使用爆炸加強安全教育和自我保護(hù)意識。嚴(yán)格按照規(guī)定操作。下雨時露天進(jìn)行氣割、電焊作業(yè),不采取防觸電措施觸電加強安全教育和自我保護(hù)意識。潮濕環(huán)境進(jìn)行電焊作業(yè),不采取防觸電措施觸電加強安全教育和自我保護(hù)意識。未經(jīng)許可,隨意拉設(shè)臨時供電線路觸電加強安全教育和自我保護(hù)意識。電焊工不對焊機進(jìn)行保護(hù)接零觸電加強安全教育和自我保護(hù)意識。電氣設(shè)備沒有收工后及時切斷電源觸電加強安全教育和自我保護(hù)意識。氣焊氣割設(shè)備在使用后未及時關(guān)閉電源火災(zāi)、爆炸加強安全教育和自我保護(hù)意識。用火或泡沫滅火器撲救尚未斷電的電氣設(shè)備漏電加強安全教育和自我保護(hù)意識。在電氣開關(guān)下存放易燃易爆物火災(zāi)、爆炸加強安全教育和自我保護(hù)意識。安排、默許無證人員上崗工作中出現(xiàn)錯誤,導(dǎo)致工作現(xiàn)場混亂嚴(yán)格履行特種作業(yè)無證人員禁止上崗的原則。未制定預(yù)案,作業(yè)前未制定安全措施導(dǎo)致工作次序混亂,危險作業(yè)加強對工作的分析,做好安全措施。私自存儲燃油等危險物質(zhì)火災(zāi)加強安全教育和自我保護(hù)意識。

篇2:不安全隱患整改制度范本

第一條為避免事故的發(fā)生,及時消除事故隱患,特制定本規(guī)定。

第二條事故隱患整改的管理部門

隱患整改由安全主管部門歸口管理,具體實施按項目、專業(yè)、類別分別由各處室、車間執(zhí)行。各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)需對本單位事故隱患整改負(fù)首要責(zé)任。

第三條事故隱患的范圍

1、危及安全生產(chǎn)的不安全因素。

2、導(dǎo)致事故發(fā)生或擴大的生產(chǎn)設(shè)施、安全設(shè)施隱患。

3、可能造成職業(yè)病或職業(yè)中毒的勞動環(huán)境。

第四條事故隱患的評估和分級管理

1、事故隱患評估:對存在的各類隱患必須保證每年重新評估一次,根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行分級管理。隱患評估采用LEC法(見中石化《職業(yè)安全衛(wèi)生管理制度》)(1995)

2、事故隱患分級:

序號LEC值隱患級別管理單位175000以上國家級集團公司27501-75000總公司級集團公司3751-7500公司級分公司4321-750廠級廠5320以下車間級車間

3、事故隱患管理

(1)公司、廠、車間分別建立事故隱患整改臺帳。公司、廠級臺帳設(shè)在安全管理部門。

(2)隱患整改必須嚴(yán)格遵循“五定”原則,即定臨時防范措施,定整改時間,定整改方案,定整改負(fù)責(zé)人,定資金來源。

(3)制定生產(chǎn)經(jīng)營計劃時,必須優(yōu)先安排事故隱患整改計劃。整改項目一經(jīng)確定,各職能部門必須認(rèn)真抓好資金、設(shè)計、施工和驗收工作的落實。廠里的隱患整改計劃必須在每年1月31日前報公司質(zhì)量安全環(huán)保處。

(4)安全技術(shù)措施資金必須優(yōu)先解決事故隱患的整改。

(5)凡新建、改建、擴建及技術(shù)措施項目,要按國家勞動部勞字(1988)48號文件規(guī)定,做到“三同時”,各級隱患治理必須按技術(shù)措施管理的有關(guān)規(guī)定,由隱患所在單位及時上報并納入技措、大修、安措計劃中,按計劃整改。需檢修中解決的由隱患所在單位列入各檢修計劃中實施。

(6)各級隱患不能及時整改的,由存在隱患的車間制定出臨時防范措施和應(yīng)急計劃,并報廠安全主管部門備案。

(7)廠安全主管部門要定期對隱患整改計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,每月填表上報公司質(zhì)量安全環(huán)保處。

(8)隱患項目竣工并運轉(zhuǎn)基本正常后的一個月內(nèi),要由相應(yīng)級別的安全主管部門會同有關(guān)專業(yè)技術(shù)部門共同驗收,并報公司質(zhì)量安全環(huán)保處備案。

(9)對不立即處理有危及人身安全或可能發(fā)生爆炸、著火的隱患,應(yīng)立即采取措施,必要時應(yīng)停機、停工、停產(chǎn)和撤離人員,按操作規(guī)程和事故預(yù)案進(jìn)行緊急處理。在條件許可時應(yīng)先報各有關(guān)處室和領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

(10)安全主管部門有權(quán)下發(fā)《事故隱患整改通知單》,有關(guān)單位接單后必須將指定隱患在期限內(nèi)整改完畢,否則由此導(dǎo)致事故責(zé)任自負(fù)。對隱患整改不及時的單位,安全部門有權(quán)在經(jīng)濟責(zé)任制考核或年終評比時給予一定的處罰,情節(jié)嚴(yán)重時追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任。

篇3:施工作業(yè)人員不安全因素分析對策

在基層項目工作已有十多年之久了,對于安全生產(chǎn)管理工作有著一種刻骨銘心的感覺,扎實抓好安全生產(chǎn)工作,構(gòu)建和諧的施工生產(chǎn)環(huán)境時不我待。下面就施工生產(chǎn)作業(yè)人員的不安全心理因素分析及對策,作以下淺薄的探討,共同行商榷。

一、不安全心理因素的表現(xiàn)形式

1、盲從心理

這種心理在青年員工身上相當(dāng)突出。他們施工時間不長,工作經(jīng)驗不足,但表現(xiàn)的相當(dāng)自信,很有把握,在別人面前喜歡表現(xiàn)自己的能力。有的不懂裝懂,盲目操作;有的一知半解充當(dāng)內(nèi)行,生硬作業(yè);有的甚至冒充“好漢”,“你們不敢,我敢,有什么了不起的”,“大有天下舍我其誰”的感慨,對機械設(shè)備(特別是挖掘機、裝載機)亂摸亂動。對這些好自我表現(xiàn)的心理,如果不及時加以糾正,事故隱患叢生,發(fā)生事故必然。

2、“經(jīng)驗”心理

持這種心理狀態(tài)的員工的特點是:憑自己的片面“經(jīng)驗”辦事,對別人的合乎科學(xué)道理的勸告常常聽不進(jìn)去,經(jīng)常說:“多少年來,我一直都是這么干的,也沒有出什么事故”;有的技術(shù)上有一套,工作熱情高的老員工發(fā)生事故,多數(shù)原因在于過分相信“自我經(jīng)驗”。比如說:隧道開挖施工,經(jīng)驗豐富的炮工,在無起爆器的情況下,采用照明電起爆,雖然沒有出現(xiàn)什么事故,但其觸電危險時刻存在。還有的就是炸藥雷管一起運輸而引起的爆炸事故,大多都是經(jīng)驗豐富的員工無視操作規(guī)程所為。

3、僥幸心理

機械操作工作,往往可能采取幾種不同的方法。有些安全操作方法往往比較復(fù)雜,有的工人而存在僥幸心理從圖省事出發(fā),常把安全操作方法視為多余的繁瑣,理由是“我的方法好,既省時,又省事,也不一定出什么事呀!”把“不一定”這種“偶然”,當(dāng)做“一定的必然”。于是,對安全注意事項、安全操作規(guī)程熟視無睹,這種人常常是:出了事故,后悔莫及。

4、從眾心理

這是一種較普遍的心理狀態(tài)。絕大多數(shù)人在不同場合、不同環(huán)境下,都會有所表現(xiàn)。比如說一個施工現(xiàn)場,多數(shù)人戴安全帽,而少數(shù)人不戴安全帽,有的人也就跟著不戴安全帽了,如果施工現(xiàn)場安全管理人員不及時去糾正,這種習(xí)慣性違章現(xiàn)象的就時有發(fā)生。這就是不少員工有章不循,出現(xiàn)集體違章作業(yè)現(xiàn)象的主要原因之所在。

5、逆反心理

這種心理狀態(tài)常常表達(dá)在:管理者對被管理者的關(guān)系緊張的情況下發(fā)生。持這種心態(tài)的員工往往氣大于理,他的指導(dǎo)思想常常是“你要我這樣干,我非要那樣做”。于是,由于逆反心理而違章作業(yè),以致發(fā)生事故的事不乏其例。例如:有些管理人員與施工作業(yè)人員關(guān)系處理的很僵時大多出現(xiàn)這種現(xiàn)象,員工的逆反心理此時十分緊張。

6、反常心理

人的情緒的形成受到生理、家庭、社會等方方面面的因素刺激影響。比如:家庭不夠和睦,夫妻之間經(jīng)常發(fā)生爭吵的員工,絕大多數(shù)心理表現(xiàn)為急躁或悶悶不樂;有的妻兒有病或家有牽腸掛肚之事的員工,在崗位上會心神不定,俗話說:“一心不能二用”,員工在反常心理狀態(tài)得不到緩解的情況下工作,很容易發(fā)生安全事故。

二、不安全心理因素的對策

了解員工心理因素,構(gòu)建和諧管理環(huán)境,讓員工心情愉悅的工作,心甘情愿的服從管理,高高興興上班去,平平安安回家來,是我們永遠(yuǎn)為之努力奮斗的不懈追求。

1、提高思想認(rèn)識,增強防范意識。

抓好全員安全思想宣傳教育,不斷提高全員思想認(rèn)識,是杜絕模糊思想認(rèn)識,努力增強全員安全防范意識的前提條件。因此,必須充分認(rèn)識到:“生命安全,至高無上”,“安全生產(chǎn),警鐘長鳴”,變“要我安全”為“我要安全”使安全生產(chǎn)真正成為施工生產(chǎn)的第一需要,廣泛深入地抓好安全宣傳教育,不斷提高全員安全意識。堅持以“三不傷害”安全宣傳教育機制為抓手,即:“不傷害自己,不被別人傷害,不傷害他人”,努力增強自我防范意識,克服不安全心理因素,減少和杜絕事故隱患,為施工生產(chǎn)保駕護(hù)航。

2、堅持安全檢查,杜絕事故隱患。

堅持安全檢查制度是減少和杜絕事故隱患、習(xí)慣性違章的基本保證。習(xí)慣性違章、事故隱患、盲目蠻干、粗心大意是安全生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)住猿职踩珯z查制度,落實安全生產(chǎn)責(zé)任制,是做好安全生產(chǎn)管理工作的一項重要保證。堅持常規(guī)檢查與日常巡查相結(jié)合的安全檢查制度,是落實安全生產(chǎn)責(zé)任制的一項有效途經(jīng)。常規(guī)檢查即:每周、每月、每個季度、每個年度、安全專項檢查及重大節(jié)日前后的安全檢查制度;日常巡查即:安全管理人員每天到施工現(xiàn)場親臨重點施工區(qū)域進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,減少和杜絕事故隱患和習(xí)慣性違章行為。

3、堅持持續(xù)改進(jìn),做到常抓常新。

安全生產(chǎn)管理工作是一項動態(tài)的管理工作。它是隨著工程項目、季節(jié)變化、工序變化而變化的。因此,必須堅持因地制宜,持續(xù)改進(jìn),真正做到常抓常新。只有堅持常抓常新,才能富于安全生產(chǎn)管理工作新的活力,不斷地與時俱進(jìn),才能夠為施工生產(chǎn)創(chuàng)造一個良好的和諧的安全生產(chǎn)環(huán)境。

4、警惕抓好習(xí)慣性違章行為的“二十種人”。

即:初來乍到的新工人,好奇愛動的青年人,變換工種的改行人,力不從心的老工人,急于求成的糊涂人,習(xí)慣違章的固執(zhí)人,手忙腳亂的急性人,心存僥幸的麻痹人,不懂規(guī)章的“聰明人”,湊湊合合的懶惰人,冒冒失失的莽撞人,遇到難事的憂愁人,吊兒郎當(dāng)?shù)鸟R虎人,受了委屈的氣憤人,冒險蠻干的危險人,情緒波動的心煩人,滿不在乎的粗心人,大喜大悲的異常人,投機省事的“大能”人,不求上進(jìn)的“拋錨”人。