宣傳信息工作季度評比細(xì)則

2024-07-14 閱讀 1011

為充分調(diào)動公司信息員的工作積極性,對信息工作實(shí)行量化管理,根據(jù)公司《關(guān)于規(guī)范和加強(qiáng)公司宣傳信息工作的意見》文件精神,特制定本評比細(xì)則。

一、信息員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,了解公司的主要業(yè)務(wù)工作,掌握信息工作的基本理論和工作方法,不斷提高自己的綜合分析能力、文字表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力。

二、上報(bào)信息時要堅(jiān)持正面宣傳為主,注重信息時效性、綜合性、敏銳性、針對性和準(zhǔn)確性,每月上報(bào)信息不少3篇。

三、公司黨辦每季度末對上報(bào)信息、調(diào)研及采用情況進(jìn)行梳理、統(tǒng)計(jì),每季度實(shí)行積分考核,考核標(biāo)準(zhǔn)為:

1、上報(bào)公司信息每條3分,調(diào)研每篇15分,每季上報(bào)信息、調(diào)研得分超過40分的,按最高分40分計(jì)。

2、公司采用的,信息每條10分,調(diào)研每篇25分。

3、經(jīng)篩選、整理、上報(bào),被上級組織采用的,信息每條20-30分,調(diào)研每篇30-50分。

4、重要信息未能及時上報(bào)的扣20分。

四、按照“60分為合格、60―90分為良好、90分以上為優(yōu)秀”的考評標(biāo)準(zhǔn),評選出合格、良好、優(yōu)秀,并作為年度優(yōu)秀信息員評選的主要依據(jù)。

五、公司每季度初布置本季度信息工作要點(diǎn),公布季度信息工作考評情況;季度得分未達(dá)60分的,取消該季度考評資格;所報(bào)信息不符合實(shí)際且造成不良影響的,取消該季度和本年度考評資格,并追究相關(guān)責(zé)任。

篇2:優(yōu)秀班主任評比細(xì)則

優(yōu)秀班主任評比細(xì)則

為了客觀公正地評價(jià)班主任工作,更充分地調(diào)動班主任的主動性、積極性,切實(shí)加強(qiáng)班級管理,創(chuàng)建更好的育人環(huán)境,特制定本細(xì)則,以此構(gòu)建科學(xué)、合理、規(guī)范的班主任工作評價(jià)制度。

一、評比條件

㈠基本條件

1.認(rèn)真落實(shí)全面發(fā)展的教育方針。注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生的能力和良好習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生個性特長,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.教育思想端正。以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面負(fù)責(zé),關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長。

3.加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。嚴(yán)格班級管理制度,有健全的班級公約和管理規(guī)定,能協(xié)調(diào)各科任教師關(guān)系,密切聯(lián)系家長,形成教育合力,切實(shí)抓好學(xué)生思想教育工作。

4.班級管理認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真做好班級常規(guī)工作,加強(qiáng)班級管理,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

5.積極組織班級參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動,服從學(xué)校安排,配合學(xué)校工作。

㈡必備條件

1.班主任職齡1年以上并正在擔(dān)任班主任工作(原則上頂崗實(shí)習(xí)的班主任不參評,但如果在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間班主任工作特別優(yōu)秀的,可以另加名額參評)。

2.近1年有德育論文縣級以上(含縣級)發(fā)表或獲等級獎,或參加校級以上優(yōu)秀班會課評比并獲等級獎。

3.班會課無曠職現(xiàn)象。

4.固生率不低于85%。

5.班級無重大管理事故。

6.班級常規(guī)考核量分中,月量分不在本專業(yè)科后20%,學(xué)期量分不在本專業(yè)科后30%。

7.能較好完成學(xué)校、專業(yè)科交辦的任務(wù)。

㈢量分條件

1.班級常規(guī)考核量分方法:班級月量分=專業(yè)科班級數(shù)+1-在專業(yè)科中的名次;班級學(xué)期量分=(專業(yè)科班級數(shù)+1-在專業(yè)科中的名次)×2。

2.本人德育表彰量分方法:校級表彰量1分;縣級表彰量2分;市級表彰量3分;省級表彰量4分;國家級表彰量5分。綜合表彰可參照德育表彰量分。

3.發(fā)表德育論文量分方法:縣級一等獎的量2分,縣級二、三等獎的量1分,縣級雜志發(fā)表的量2分;市級在縣級對應(yīng)等級(發(fā)表)上加1分,省級在市級對應(yīng)等級(發(fā)表)上加1分,國家級(含核心期刊)在省級對應(yīng)等級(發(fā)表)上加1分。

4.固生率量分方法:固生率不低于95%的量3分,固生率低于95%但不低于90%的量2分,固生率低于90%但不低于85%的量1分,低于85%的量0分。

㈣加分條件

1.參加學(xué)校組織參加的德育比賽的,縣級一等獎的加3分,縣級二、三等獎的加2分,優(yōu)秀獎的加1分;市級在縣級對應(yīng)等級上加1分,省級在市級對應(yīng)等級上加1分,國家級在省級對應(yīng)等級上加1分。

2.輔導(dǎo)學(xué)生參加德育比賽的(須有輔導(dǎo)老師證明),縣級一等獎的加2分,縣級二、三等獎的加1分;市級在縣級對應(yīng)等級上加1分,省級在市級對應(yīng)等級上加1分,國家級在省級對應(yīng)等級上加1分。

3.組織學(xué)生參加德育比賽的(須有文件證明組織者身份),在同一項(xiàng)比賽中,有獲縣級等級獎的加1分,有獲市級等級獎的加2分,有獲省級等級獎的加3分,有獲國家等級獎的加4分。

二、評比方法

1.評優(yōu)工作每學(xué)期進(jìn)行一次,以專業(yè)科為單位、比例為本專業(yè)科在校班級數(shù)的20%(如遇小數(shù)則四舍五入)推選優(yōu)秀班主任。

2.在符合基本條件和必備條件的基礎(chǔ)上,評優(yōu)按考評分高低排列。

計(jì)算方法:總分=量分條件各項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和+加分條件各項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和

3.參考科任教師評議和學(xué)生評議結(jié)果。

三、獎勵

1.各專業(yè)科按名額評審產(chǎn)生的班主任,經(jīng)學(xué)生處審核無誤、報(bào)校長室批準(zhǔn)后即為校級優(yōu)秀班主任,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書,并發(fā)放400元獎金。

2.縣級以上的優(yōu)秀班主任從校級優(yōu)秀班主任中推選。

3.被評為優(yōu)秀班主任的班級,仍可以參加“先進(jìn)班集體”評選。

四、有下列情況之一者,不能參加優(yōu)秀班主任的評選:

1.師德師風(fēng)考核中,被“一票否決”者。

2.學(xué)生民主評議中,意見較大者。

未盡事宜由學(xué)生處解釋。

篇3:優(yōu)秀班主任十佳班主任評比細(xì)則

“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”評比細(xì)則

一、評比條件

㈠基本條件

2.教育思想端正。以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面負(fù)責(zé),關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長。

4.班級管理認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真做好班級常規(guī)工作,加強(qiáng)班級管理,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

5.積極組織班級參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動,服從學(xué)校安排,配合學(xué)校工作。

㈡必備條件

2.近1年有德育論文縣級(含縣級)以上發(fā)表或獲等級獎,或參加校級(含校級)以上優(yōu)秀班會課評比并獲等級獎。

3.班會課無曠職現(xiàn)象。

4.固生率不低于85%。

5.班級無重大管理事故。

6.班級常規(guī)考核量分中,月量分不在本專業(yè)部后20%,學(xué)期量分不在本專業(yè)部后30%。

7.能較好完成學(xué)校、專業(yè)部交辦的任務(wù)。

㈢量分條件

1.班級常規(guī)考核量分方法:班級月量分=專業(yè)部班級數(shù)+1-在專業(yè)部中的名次;班級學(xué)期量分=(專業(yè)部班級數(shù)+1-在專業(yè)部中的名次)×2。

2.德育表彰量分方法:校級表彰量1分;縣級表彰量2分;市級表彰量3分;省級表彰量4分;國家級表彰量5分。綜合表彰可參照德育表彰量分。