網(wǎng)絡教研管理制度
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在我鎮(zhèn)教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用,延伸教研功能,創(chuàng)新教研方式,促進教師專業(yè)提升,提高教研工作質(zhì)量和效率,根據(jù)區(qū)教育局關于廣泛開展網(wǎng)絡教研的指導精神和要求,結(jié)合我校教育教學的實際,特制定我校網(wǎng)絡教研管理制度。
1、建立學校網(wǎng)絡教研平臺,完善學校網(wǎng)站和博客,設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件,并及時組織進行有關知識的培訓。
2、學校成立“網(wǎng)絡教研指導小組”,負責組織與指導本校網(wǎng)絡教研活動,積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡教研技術培訓,提高網(wǎng)絡教研技術水平。
3、充分發(fā)揮信息技術組及學校網(wǎng)絡設備的作用,不斷完善信息技術系統(tǒng)的建設,為教師利用網(wǎng)絡進行教研提供支持。
4、學校要有對全區(qū)中小學博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡教研。
5、40歲以下教師必須有自己的博客,每月都要有相關的教學設計、教學反思、教學課件、教學論文等在博客上發(fā)表。教師及時發(fā)布自己在教育、教學以及生活中的體會、經(jīng)驗。
7、積極參與網(wǎng)上的問題討論,跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉(zhuǎn)貼的文章分段發(fā)表,回復要有意義。
8、發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字,是否有自相矛盾的地方,對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡教研的重視。
9、所有老師自覺維護學校形象,不做、不發(fā)表有損學校聲譽的事和言論。
10、自尊、自愛、自強,不斷提高自身業(yè)務水平,讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
11、參加省網(wǎng)絡合作體學校。以數(shù)學老師為主體每天一份教學反思,每周一次uc教研,每月一次網(wǎng)絡集體備課。
篇2:網(wǎng)絡教研管理制度范文
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在我鎮(zhèn)教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用,延伸教研功能,創(chuàng)新教研方式,促進教師專業(yè)提升,提高教研工作質(zhì)量和效率,根據(jù)區(qū)教育局關于廣泛開展網(wǎng)絡教研的指導精神和要求,結(jié)合我校教育教學的實際,特制定我校網(wǎng)絡教研管理制度。
1、建立學校網(wǎng)絡教研平臺,完善學校網(wǎng)站和博客,設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件,并及時組織進行有關知識的培訓。
2、學校成立“網(wǎng)絡教研指導小組”,負責組織與指導本校網(wǎng)絡教研活動,積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡教研技術培訓,提高網(wǎng)絡教研技術水平。
3、充分發(fā)揮信息技術組及學校網(wǎng)絡設備的作用,不斷完善信息技術系統(tǒng)的建設,為教師利用網(wǎng)絡進行教研提供支持。
4、學校要有對全區(qū)中小學博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡教研。
5、40歲以下教師必須有自己的博客,每月都要有相關的教學設計、教學反思、教學課件、教學論文等在博客上發(fā)表。教師及時發(fā)布自己在教育、教學以及生活中的體會、經(jīng)驗。
7、積極參與網(wǎng)上的問題討論,跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉(zhuǎn)貼的文章分段發(fā)表,回復要有意義。
8、發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字,是否有自相矛盾的地方,對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡教研的重視。
9、所有老師自覺維護學校形象,不做、不發(fā)表有損學校聲譽的事和言論。
10、自尊、自愛、自強,不斷提高自身業(yè)務水平,讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
11、參加省網(wǎng)絡合作體學校。以數(shù)學老師為主體每天一份教學反思,每周一次uc教研,每月一次網(wǎng)絡集體備課。
篇3:X學校網(wǎng)絡教研工作制度
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在我校教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用,延伸教研功能,創(chuàng)新教研方式,促進教師專業(yè)提升,構(gòu)建“多主體、跨時空、低成本、高效率”的教研平臺,實現(xiàn)“民主、平等、對話、協(xié)商、共建”的教研方式,提高教研工作質(zhì)量和效率,更好的為基礎教育改革服務,制定崇崗九年制學校網(wǎng)絡教研工作制度。
一、指導思想根據(jù)學校網(wǎng)絡教研工作實施方案,我們的指導思想是:將常規(guī)教研與網(wǎng)絡教研結(jié)合起來,以網(wǎng)絡為平臺、以博客為手段,實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡化、教研管理網(wǎng)絡化、網(wǎng)絡教研常規(guī)化、網(wǎng)絡管理制度化的目標,促進教師專業(yè)成長,全面提高教育教學質(zhì)量。依托崇崗九年制學校網(wǎng)校平臺,建立教師網(wǎng)校office構(gòu)成我們的教研網(wǎng)絡。以校本教研為核心,基于學校,開展教科研工作。貫穿于整個網(wǎng)絡教研的始終。
二、學校網(wǎng)絡教研的管理體制與工作流程1、由教導處組織,具體負責組織實施學校網(wǎng)絡教研。
2、學校網(wǎng)絡教研領導小組將學校的教研信息、教研動態(tài)、教研經(jīng)驗,學校相關的工作制度、安排、總結(jié)、,以及其他能夠反應學校教研方面的共性工作,通過學校網(wǎng)校平臺進行發(fā)布;確定每學期或每月學校及各組的教研主題;指導和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡教研成果;負責上報和上傳其他相關資料到學校網(wǎng)校。負責收集教研組及教師個人發(fā)布在博客里的相關教研資料。
學校網(wǎng)校其他相關內(nèi)容還有:上級及學校各類通知、學校教研課題、上交論文發(fā)布、公開教學相關資料、集體備課資料、教研信息、精品推薦等。
學校管理人員要經(jīng)常及時瀏覽教研組及教師個人博客,便于及時檢查和管理,并且要及時誠懇的回帖、留言,互相促進。
3、各教研組是學校網(wǎng)絡教研的基層組織單位。
(1)負責組織本組教師和教研組的鏈接,開展常規(guī)教研和網(wǎng)絡教研;(2)維護本組的教研組博客群,發(fā)布本組的教研信息和教研動態(tài);負責向市相應學科的教研員上傳資料;確定本組的學期或月教研主題;負責聯(lián)系與其他學校及其他老師進行組際間的交流與合作;(3)負責對本組教師的的教研情況進行考核。
4、教師是學校網(wǎng)絡教研的主體。
(1)每位課任教師必須要建有相應的網(wǎng)絡教研的平臺。我們主要通過教師網(wǎng)校office,用自己的真實姓名建立教研博客。
(2)通過個人的教研博客,主要從事教育教學研究和個人教學日記。
(3)教師個人博客必須與所在教研組形成鏈接,瀏覽教研組博客群和學校教研博客群組,必須回帖或留下簽名,這是我們考核教師參與此項工作的依據(jù)之一。
三、網(wǎng)絡教研的資源管理與保護措施1、學校建立資源管理中心,凡是上傳的重要資料都要先在學校的資源系統(tǒng)中備份;網(wǎng)絡教研的成果要及時反饋并下載保存。
2、對學校和教師個人保存的資料可分類存貯;每學期整理一次歸類刻盤,或打印成文本資料存檔和展示。
3、由于我校的教研博客按要求要實行實名制管理,代表表著學校的形象,其主要目的是用于教育教學研究,所以發(fā)布個人成長博客必須遵守下列之規(guī)定:
(1)要嚴格遵守國家的有關法律和法規(guī),不得發(fā)布違反國家法律和有關紀律的言論;(2)在網(wǎng)絡教研及撰寫博文中,不得攻擊、侮辱對方;不得發(fā)布帶有他人隱私的信息;不得發(fā)泄對單位和他人的不滿等有損于集體利益的言論;(3)“原創(chuàng)”作品不得剽竊和抄襲他人成果,凡大段引用的須注明出處;“轉(zhuǎn)貼”的作品,需要注明出處和原作者;(4)凡涉及到學校管理和內(nèi)部資料的,需要經(jīng)學校主管領導審核或同意后方能發(fā)布;(5)教師個人的博客之內(nèi)容均由個人負責,不代表學校的觀點;如有違法的或者其他糾紛均由個人承擔。
(6)文明教研、科學教研,使自己的業(yè)務學習和與教學研究與學校教研同步;(7)在怎強自護意識的同時,坦誠友好進行教研交流;自覺維護學校教研網(wǎng)絡安全,維護學校教研網(wǎng)絡聲譽。
四、常規(guī)教研網(wǎng)絡化的工作內(nèi)容(一)常規(guī)教研網(wǎng)絡化內(nèi)容1、文本數(shù)字化上網(wǎng)常規(guī)內(nèi)容(校本教研的主要內(nèi)容):學校、各部門和教師的工作計劃;教師的教學設計(電子備課);教師個人的教學反思、教學札記、教學案例、教學資料、推薦文章、讀書筆記、心得體會等。
2、基于網(wǎng)絡的研究內(nèi)容:網(wǎng)上集體備課;網(wǎng)絡評課;專題討論;解惑答疑;課題研究等。
3、校際間交流內(nèi)容:相關教學資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗交流等。
(二)教師博客的主要分類欄目。為了便于管理,收集資料,要求在個人成長博客中必須有以下欄目(分類):
教學論文;課題研究;教學設計;教學反思;教學案例;試題設計。(可討論確立一些帶有網(wǎng)絡化語言的個性名稱)最后強調(diào)各教研組和教師要及時瀏覽學校教研博客和教研組博客,以便于及時了解各種信息,完成各項任務。今后很多工作或文件、通知我們都將在網(wǎng)上發(fā)布,不會再另行文本下發(fā)。所以,請大家今后要多關注也多關心,關注學校教研網(wǎng)也就是關注了你自己。