區二小學校防范暴力事件應急預案
區二小學校防范暴力事件應急預案
為有效預防校園暴力事件的發生,及時處置危及師生安全的各類惡性事件,有效地控制事態的擴大,切實保障廣大師生生命與國家財產的安全,維護學校正常的教育教學秩序,特制定本預案。
一、可能引發學校暴力事件的主要原因:
恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
二、事件的預防:
1、由符合條件的專職保安擔任門衛,嚴格門衛登記、驗證制度,控制外來人員進入學校。
2、加強對校內有精神病癥狀的人員的管理。為確保學校安全,具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進行鑒定,一旦確診為精神病人,學校應勸其在家休養治療,經濟待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。
4、加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。
5、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習,提高師生的防范能力。
三、事件的處理:
一旦發生學校暴力事件,務必以保護學生的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:
1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“110”或報警電話****。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間。
3、保護有關對象及全體學生,將保護者護送到安全處。
4、一旦發生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救,并通知家長或親屬。
5、保護現場,配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報局辦公室。
四、組織機制:
1、學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作,實行分工負責制,一旦發生事故,實行逐級負責,校長在由校長指揮,校長不在由分管校長指揮,以此類推。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
報警人員:門衛、教師、學生
周旋應付人員:z
護送學生轉移的人員:z及各班主任、任課老師
將傷者送往醫院的人員:z及班主任、任課教師
指揮、報告的人員:z
篇2:學校防范暴力事件應急預案范本
根據學校安全工作的需要,按照上級有關部門的要求,堅持“安全第一,預防為主”的原則。在學校發生暴力事件安全事故時,能夠統一指揮,有條不紊地進行緊急疏散全校師生,使安全事故損失降低到最低限度。特制定本校安全事故應急預案。
一、校應急處理領導小組
安全事故應急處理組長:張征
安全事故應急處理副組長:李林柏迎建
報警員:孔德斌
臨時救護工作負責人:蘭鴻飛、孔德斌
緊急疏散指揮:陳會晟、李海闊
搶救傷員小組:王文燕、楊薇、張玉花
二、事故報告、處置聯系電話
辦公室電話:2888049
地區報警電話:2888100
報警電話:110
火警電話:119
救護電話:120
三、防范暴力事件應急預案
事故可能引發的原因:
1、社會閑雜人等對社會不滿,闖入學校鬧事。
2、家長或學校工作人員精神有問題的,突然間發作,對學生和老師造成傷害。
3、與學校或教師有矛盾的家長,借機對學校里的學生和老師造成傷害。
事故預防方法:
1、對于社會閑雜人等,門衛一律不得放其進入學校,堅決不得進入。
2、對于精神有問題的家長或學校工作人員,學校要做好個案,平時經常關心這些人,對于精神有問題的家長,門衛也不得讓其進入學校,對于精神有問題的學校工作人員,學校有關領導要隨時作好觀察和記錄,發現該人員有不對勁的地方,要立刻制止,并在第一時間內上報。
3、對于與學校或教師有矛盾的家長,校方主動與其溝通,爭取化解其內心的不滿,不使矛盾進一步激化。
事故處理方法:
1、外來人未經允許強行闖入,門衛不得放行,追趕不及、應立即通知總護導教師、保衛干部及有關部門領導,及早將闖入者查清逐出學校。
2、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆,先制止、制服,為防不測,在第一時間按報警。為防止不良分子逃逸,在制止、制服之前,要關閉校門。
3、接報后,校長、護校隊、和有關人員迅速趕到現場控制局面。門衛、孔德斌負責報警,陳會晟、李海闊負責與犯罪嫌疑人周旋,李林、柏迎建等負責保護疏散學生。
4、如有事件發生,立即采取救治措施,妥善處理善后工作。如有人員受傷,立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。
5、各級領導遇事一定要冷靜,果斷采取措施。處理群體性事件的原則是:迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。嚴格控制非本校人員進入校園。
6、當事人所在的教室、辦公室及公共場所應在統一安排下有組織的疏散到安全地帶,其余各室關閉門窗,避免更大的傷亡事故。確保教師特別是學生的人生安全。
篇3:中學防范暴力事件應急預案
為有效預防校園暴力事件的發生,及時處置危及師生安全的各類惡性事件,有效地控制事態的擴大,切實保障廣大師生生命與國家財產的安全,維護學校正常的教育教學秩序,特制定本預案。
一、可能引發學校暴力事件的主要原因:
恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
二、預防措施:
1、由符合條件的專職保安擔任門衛,嚴格門衛登記、驗證制度,控制外來人員進入學校。為防止非法侵入,學校圍墻須是不易攀越或安裝紅外線監控裝置,嚴格值班監視制度。
2、加強對校內有精神病癥狀的人員的管理。為確保學校安全,具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進鑒定,一旦確診為精神病人,學校應勸其在家休養治療,經濟待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,并做好矛盾的化解工作。
4、加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。
5、積極組織師生進行防暴力事件的演習,提高師生的防范和自救能力。
三、事件的處理:
一旦發生學校暴力事件,學校以保護學生的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:
1、報警。第一發現人可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。同時撥打電話596**0,報告學校領導,如學校領導辦公室無人接聽電話,馬上撥打電話596**6,報告校務辦(防范及處置暴力事件的聯絡地點為校務辦公室)。
2、學校有關領導(校長及分工負責人)迅速趕赴現場與犯罪嫌疑人周旋,并下令要求門衛保安盡全力制止暴力侵入。
3、校務辦在第一時間內將情況報告教育主管部門,同時馬上與德育處、教務處取得聯系。德育處、教務處馬上通知班主任及校醫,全力保護有關對象及全體學生,并做好有關對象的救護及穩定工作,將保護者護送到安全處。教師:陶溶、金梅、曹崔秀
4、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師共同與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間。教師:姚安寶、姚晟、張宇輝、張慶衡
5、一旦發生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救,并通知家長或親屬。負責人:黃玲利、宋琳、吳永剛
6、在警方的指導下維持秩序,配合警方調查,作善后處理。負責人:郭鳳球
四、組織機制:
1、學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作,實行分工負責制,一旦發生事故,實行逐級負責,校長在由校長指揮,校長不在由分管校長指揮,以此類推。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰,如:報警人員(徐溶)、周旋應付人員(姚安寶)、護送學生轉移的人員(陶溶)、將傷者送往醫院的人員(黃玲利)、向局報告的人員(吳美華),均有明確的分工。