學校級部主任安全職責

1、級部主任(年級組長)為本年級安全管理直接責任人,對本年級安全工作負主要責任,在校園安全工作領導小組和校長領導下開展安全工作。

2、將安全教育和安全防范工作作為一項重要任務列入年級工作和管理計劃,各項安全管理要責任到人,使每一項安全工作都有人管。配合學校精心組織好校外活動,制定切實可行的應急預案,并對學生提出安全要求。

3、教育本年級教職工時刻樹立學生安全第一的思想。經常對學生進行安全教育,使本年級學生自覺遵守國家法律和校紀校規,懂得各項安全防范的知識。

4、經常了解學生的思想和身體狀況,做好各種預防工作,及時了解恥辱在的安全隱患,一旦發現可能出現的安全危險,要及時上報,并采取恰當措施果斷處置,把事故隱患消滅在萌芽狀態。

5、自覺接受學校安全工作領導小組和上級有關部門組織的各類安全檢查,切實做好本年級的安全防范工作,對檢查出的安全隱患要嚴格按照要求及時整改。

6、遇突發事件發生時,要及時趕到現場,服從有關部門的指揮,沉著冷靜,組織人力積極穩妥地作好師生的撤離工作,協助做好指揮和善后處理工作。

7、按照學校每學期組織學生開展一次緊急疏散逃生演練的統一要求,級部主任應認真組織,周密安排,防止出現意外。要求級部各班級平時按照逃生演練安排的通道上下樓梯,養成習慣。

篇2:校級三好學生優秀學生干部班級推選細則

一、參評對象

10級本科臨床4班全體學生。

(一)校級三好學生評選條件

1.政治思想好,認真學習*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀,堅持“四項基本原則”,堅決執行黨的路線、方針、政策。

2.努力學習和踐行社會主義榮辱觀,遵紀守法,助人為樂,團結同學,誠實守信。

3.綜合素質測評成績85分以上,排名在班級前10名,學習態度端正,學習成績好,**學年(**年上、下學期)無補考科目,體育鍛煉達標,積極參加校園文化活動。

4.熱愛學校,勤儉節約,愛護學校的一草一木,節約學校的一滴水、一度電,積極維護學校聲譽和形象,集體榮譽感強。

符合以上的同學統一進行第二輪評選,評選細則如下:

1.按一學年的成績由高向低進行排名,此排名占評定的40%;

2.考勤占評定的20%

3.評定小組評定占20%;(評定小組成員選定細則見附錄1)

4.輔導員意見占評定20%;

推薦評選名額

推薦名額不得超過本班總人數的5%。

(本班推薦名額不得超過八人)

(二)校級優秀學生干部評選條件

1.政治上積極要求進步,能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和學院的指令、規定與要求。

2.**學年擔任班級的學生干部,積極組織和參加班級的各項活動。

3.帶頭學習和踐行社會主義榮辱觀,遵紀守法。工作中能以身作則,組織管理能力強,能發揮帶頭和表率作用,在同學中有一定威信。

4.綜合素質測評得分在75分以上,**學年無補考科目。

5.關心學校、愛護學校,積極為學校建設、發展作貢獻。

符合以上的同學統一進行第二輪評選,評選細則如下:

1.按一學年的成績由高向低進行排名,此排名占評定的20%;

2.工作業績占20%;

3.考勤占20%;

4.評定小組評定占20%;(評定小組成員選定細則見附錄1)

5.輔導員意見占評定20%;

推薦評選名額

優秀學生干部推薦名額不得超過本班班干部(大班班委、小班班長)總人數的10%,最多不超過3人。

校級三好學生、優秀學生干部初選名單產生后召開班會在全班公布,接受全班師生的監督。

附錄1.評定小組人員組成:

班委干部3人,團干部2人,議會2人,學生代表7人,學生代表和班干部都是隨機抽取,評定小組中不能出現參加評選的成員。

篇3:校級骨干教師評選制度范例

為進一步加強教師隊伍建設,充分調動骨干教師的積極性和創造性,制定海林市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下:

一、校級骨干教師認定范圍。

根據相關榮譽和稱號,對校級骨干教師分為以下兩類:

第一類:教學能手、教科能手、示范課、aa級優質課。

第二類:教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優質課獲得者、基本功競賽獲得優勝者。

二、校級骨干教師崗位要求

1、愛崗敬業,熱愛學生,富有奉獻意識和合作精神,高質量做好教育教學工作。

2、加強自身學習和修養。每年研讀一本教育專著,并研讀1-2種相應專業的教學期刊,并做好學習筆記或撰寫好學習體會。

3、積極發揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1~2名或帶好一個興趣組,并有具體指導方案和過程安排,每學期本校上公開課1~2次。

4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。

5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1―2篇教育教學專業論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發表。

6、積極參與本學科教改工作,積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗,骨干教師的教學質量要始終處于前列,帶動本學科教學質量提高。

三、校級骨干教師考核辦法

1、成立考核小組。校長為組長,分管校長副組長,教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。

2、考核內容:各層次骨干教師崗位要求的具體內容,主要包括師德表現、業務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。

3、考核程序:考核按學年度進行,各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價(填好自我評價表)。并附有關的原始業務材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等)。考核等第為不合格、合格、優秀。

4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽稱號對應崗位)的骨干教師,如考核不合格,不得享受相應待遇。

四、骨干教師的有關待遇

1、骨干教師優先參加由教育系統提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。

2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業雜志。