一、安全培訓的意義加強對從業人員的安全教育培訓,提高從業人員對作業風險的辨識、控制、應急處置和避險自救能力,提高從業人員安全意識和綜合素質,防止產生不安全行為,減少人為失誤。二、廠級安全教育培訓安排?見《安全生產教育培訓計劃表》三、安全教育培訓職責與分工根據《鞍山盛盟煤氣化有限公司安全教育培訓制度》規定,安全教育培訓職責與分工:1.主管部門:綜合培訓中心。負責廠級安全教育,負責全公司安全再培訓計劃的編制,負責公司各級管理人員安全再培訓工作的組織與實施,負責生產崗位作業人員安全作業證發放、復檢工作。2.相關部門:公司各部門、各車間。負責車間級、班組級安全教育,負責本單位安全再培訓計劃的編制、組織與實施。四、安全教育培訓一般規定1.公司經理級領導和安全生產管理人員,必須經過安全生產培訓,由政府安全生產監督管理部門或法律、法規規定的有關主管部門考核合格并取得安全資格證書后,方可任職;安全資格培訓時間不得少于48學時;每年接受再培訓時間不得少于16學時;由經國家或省級安全生產監督管理部門審查認定的具備相應資質的安全生產培訓機構進行培訓。2.部室、車間級領導及各級技術負責人,必須經過安全生產教育培訓,并考核合格,方可任職、上崗;首次培訓時間不得少于48學時;每年接受再培訓時間不得少于24學時;以本公司自主培訓為主,以參加集團公司及其他有資質的安全培訓機構培訓為輔。3.生產崗位員工要進行三級安全教育。凡新入廠員工(包括合同工、學徒工、外單位調入員工、代培人員和實習人員等)必須經廠級、車間級、班組級三級安全教育,并經考試合格后,方可進入生產崗位工作和學習。入廠三級教育時間不得少于72學時;廠級安全教育不少于16學時,由安監部組織培訓和考核,并存檔;車間(部門)級安全教育不少于24學時,由車間(部門)主任負責組織培訓;班組級教育不少于32學時,由各車間(部門)按實際情況進行,由班長負責組織培訓。每年接受再培訓時間不得少于20學時,各崗位人員的再培訓工作由所在部室、車間組織實施,并考核。4.未經三級安全教育或考試不合格者,不得分配工作。違反規定造成事故的,由分配及接收單位的一把領導負責。5.新員工要按規定的時間接受崗位技能培訓,經過三個月后,再由車間對其操作技能和安全技術進行全面考核,合格并取得安全作業證后,方可獨立頂崗操作。6.采用新工藝、新技術、或者使用新設備、新材料時,主管部門應組織編制新的安全技術操作規程,對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓,經考試合格后方準上崗。7.員工在本生產經營單位內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時,必須進行相應的車間、班組級安全教育,并將安全教育卡填寫完畢后送回安監部存檔。8.各級領導和各部門要對職工進行經常性的安全生產思想、技術和遵章守紀教育,增強職工的安全生產意識和法制觀念,并要定期研究職工安全生產教育問題。9.各單位應定期開展安全生產活動,班組安全生產活動每周一次(即安全生產活動日),車間安全活動每月一次。安全活動內容包括:1)學習安全生產有關文件、安全技術規程及其安全技術知識;2)結合典型事故匯編,討論分析典型事故,總結吸取教訓;3)開展事故預想的模擬演習和崗位練兵,組織各種安全應知應會知識的學習和考試;4)檢查安全規章制度執行情況和消除事故隱患;5)開展安全技術講座、攻關和其它安全科研活動等。10.在大修或重點項目檢修,以及重大危險性作業(含重點施工項目)時,安全技術部門應督促指導各檢修(施工)單位進行檢修(施工)前的安全生產教育。11.違章職工及重大事故責任者和工傷人員復工,應由所屬車間(部門)領導或安全員進行安全生產教育,并將內容記入本人“安全生產培訓”檔案內。12.發生事故后,企業主管部門要組織有關人員進行現場教育,吸取事故教訓,防止類似事故重復發生。13.“三違”人員及工傷復工人員由安環部指定安全培訓人員對其進行安全培訓,考試合格后方可上崗。五、三級安全教育內容1.廠級安全教育(1)本單位安全生產情況及安全生產基本知識;;(2)本單位安全生產規章制度和勞動紀律;;(3)從業人員安全生產權利和義務;(4)有關事故案例等;(5)事故應急救援、事故應急預案演練及防范措施等內容。2.車間(部門)級安全教育(1)工作環境及危險因素;(2)所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故;(3)所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準;(4)自救互救、急救方法,疏散和現場緊急情況處理;(5)安全設備設施、個人防護用品的使用和維護;(6)本車間(部門)安全生產狀況及規章制度;(7)預防事故和職業危害的措施及應急注意的安全事項;(8)有關事故案例等。(9)其他需要培訓的內容3.班組級安全教育(1)崗位安全操作規程;(2)本崗位(工種)的生產流程、工作特點和注意事項;(3)本崗位(工種)應知應會及安全技術操作規程;(4)本崗位(工種)設備、工具的性能和安全技術裝備、安全設施、監控儀表的作用,防護用品的使用與保管方法;(5)本崗位(工種)事故案例及危險因素的預防措施等;(6)崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項。其他需要培訓的內容。六、從業人員安全生產權利和義務我國憲法規定,中華人民共和國公民有勞動的權利和義務,一個公民既有勞動的權利,同時又有勞動的義務。并且勞動者的權益受到法律的保障,《勞動法》《就業促進法》和《勞動保障監察條例》等法律法規,規范和促進了就業,合理界定了用人單位和勞動者的權利和義務,維護了勞動者的合法權益。1.?勞動者的權利(1)勞動者有平等就業的權利勞動權,也稱勞動就業權,是指具有勞動能力的公民有獲得職業的權利。勞動是人們生活的第一基本條件,是一切物質財富、精神財富的源泉,它是有勞動能力的公民獲得參加社會勞動和切實保證按勞動取酬的權利。(2)勞動者有選擇職業的權利勞動者選擇職業的權利,是指勞動者根據自己意愿選擇適合自己才能、愛好的職業。建國以后相當長時期內,我國對勞動就業實?行統一分配,提倡勞動者“干一行愛一行”。但國家統包統分的計劃經濟模式也存在弊端,企業是政府的附屬物,它不能自主地選擇自己所需要的勞動,同時勞動者不能自主地選擇職業和企業,造成了社會生產力的浪費。隨著經濟體制的改革以及企業轉換經營機制的改革。勞動者成為市場的主體,勞動者與企業通過雙向選擇實現就業。(3)勞動者有取得勞動報酬的權利取得勞動報酬的權利是公民的一項重要勞?動權利。我國憲法不僅規定公民有勞動的權利,而且給予勞動者的勞動權利以現實的物質的和法律的保障。我國憲法明確規定的各盡所能、按勞力分配的原則,是我國的經濟制度的重要組成部分,同時憲法還規定,實行男女同工同酬,國家在發展生產的基礎上,提高勞動報酬和福利待遇。(4)勞動者有獲得勞動安全衛生保護的權利?勞動安全衛生保護,是保護勞動者的生命安全和身體健康,是對享受勞動權利的主體切身利益最直接的保護。由于勞動總是在各?種不同環境、條件下進行的,在生產中存在著各種不安全、不衛生的因素,如不采取防護措施,就會造成工傷事故和引起職業病,危害勞動者的安全和健康。目前我國已制定了大量的關于勞動安全保護方面的法規,形成了安全技術法律制度,職業安全衛生行政管理制度,及勞動保護監督制度。(5)接受職業技能培訓的權利職業技能培訓是指對準備就業的人員和已經就業的職工,以培養其基本的職業技能或提高其職業技能為目的而進行的技術業務知識和實際操作技能教育和訓練。(6)享受社會保險和福利的權利社會保險是國家和用人單位依照法律規定或合同的約定,對具有勞動關系的勞動者在暫時或永久喪失勞動能力以及暫時失業時,為保證其基本生活需要,給予物質幫助的一種社會保障制度。我國的社會保險制度自建立以來,隨著生產建設的發展,不斷地得到補充和完善,但目前我國社會保險還存在一些問題,如社會保險基金制度不健全,保險?基金籌集渠道單一,國家負擔過重,企業負擔畸重畸輕,社會保險的實施范圍不廣泛,發展不平衡,社會化程度低,影響勞動力的合理流動等。2.?勞動者的義務勞動者的義務是指勞動法規定的對勞動者必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。權利和義務是密切聯系的,任何權利的實現總是以義務的履行為條件,沒有權利就無所謂義務,沒有義務就沒有權利。《中華人民共和國勞動法》第三條第二款規定,勞動者應當完成勞動任務,提高職業技能,執行勞動安全衛生規程,遵守勞動紀律和職業道德。勞動者有完成勞動任務的義務。勞動者有勞動就業的權利,而勞動者一旦與用人單位發生勞動關系,就必須履行其應盡的義務,其中最主要的義務就是完成勞動生產任務。這是勞動關系范圍內的法定的義務,同時也是強制性義務。勞動者不能完成勞動義務,就意味著勞動者違反勞動關系范圍內的法定約定,用人單位可以解除勞動關系。?遵守勞動紀律和職業道德,是作為勞動者的起碼條件。憲法規定遵守勞動紀律是公民的基本義務,其意義是重大的。勞動紀律是勞動者在共同勞動中所必須遵守的勞動規則和秩序。它要求每個勞動者按照規定的時間、質量、程序和方法完成自己應承擔的工作。勞動者應當履行規定的義務,不斷增強國家主人翁責任感,兢兢業業、勤勤懇懇地勞動,保質保量地完成規定的生產任務,自覺地遵守勞動紀律,維護工作制度和生產秩序。?職業道德是從業人員在職業活動中應當遵循的道德。職業道德是在職業生活中形成和發展,調節職業活動中的特殊道德關系和利益矛盾,它是一般社會道德在職業活動中的體現,其基本要求是忠于職守,并對社會負責。遵守勞動紀律和職業道德,是保證生產正常進行和提高勞動生產率的需要。現代社會化的大生產,客觀上要求每個勞動者嚴格遵守勞動紀律,以保證集體勞動的協調一致,從而提高勞動生產率,保證產品質量。?勞動者在維護企業和自身利益的同時,還要就自己提供的產品和服務向社會負責,這是現代社會法律要求勞動者必須履行的義務。?提高職業技能、執行勞動安全衛生規程,遵守勞動紀律和職業道德,既是勞動者的義務,也是勞動者完成勞動任務的保證。勞動者努力提高職業技能,提高技術業務知識和實際操作技能,使勞動者成為適應社會主義建設的熟練勞動者,有利于提高勞動生產率,加快社會主義建設的速度。勞動者對國家以及企業內部關于勞動安全衛生規程的規定,必須嚴格執行,以保障安全生產,從而保證勞動任務的完成。3.?生產操作工人的安全生產職責(1)遵守勞動紀律,執行安全規章制度和安全操作規程,聽從指揮,和一切違章作業的現象做斗爭。(2)保證本崗位工作地點和設備、工具的安全、整潔、不隨便拆除安全防護裝置,不使用自己不該使用的機械和設備,正確使用保護用品。(3)學習安全知識,提高操作技術水平,積極開展技術革新,提合理化建議,改善作業環境和勞動條件。(4)及時反映、處理不安全問題,積極參加事故搶救工作。(5)有權拒絕接受違章指揮,并對上級單位和領導人忽視工人安全的錯誤決定和行為提出批評。4.?權利與義務的關系權利與義務的關系是權利義務理論的基本內容。法律關系主體所擁有的全部權利,一部分以他人履行義務而獲得,一部分以自己履行義務而獲得,除此之外,再沒有第三種形式。從這一立論出發,權利義務關系對同一主體就形成了兩種形式:當他人履行義務而自己是單純的權利主體時,權利和義務是以分離的形式統一于一組關系中的;當該主體既享有權利又履行義務而具雙重性時,權利和義務是以相合形式統一于一組關系中的。權利義務關系對同一主體兩種形式的結論來自于馬克思關于“沒有無義務的權利,也沒有無權利的義務”的思想,由此,可以概括為勞動者的權利和義務是統一的。(1)勞動者的權利和義務是統一的勞動者權利和義務的統一表現在:兩者相互依存,不可分離。任何權利的實現總是以義務的履行為條件的。沒有權利就無所謂義務,沒有義務就沒有權利。勞動者在享有法??律規定的權利的同時,還必順履行法律規定的義務。如勞動既是權利,又是義務,兩者是統一的。作為權利,憲法規定“國家通過各種途徑創造勞動就業條件”,讓每一個有勞動能力的人都充分享有就業機會和獲得報酬的權利。作為義務,憲法規定“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責”,要求每一個勞動者都要以主人翁的態度對待勞動。開展勞動競賽,倡導義務勞動,表彰勞動模范。為什么在社會主義制度下,勞動者的權??利和義務能夠得到統一呢關鍵就在于,社會主義社會的勞動者是生產資料的主人。也就是說,勞動者的權利和義務在勞動者是主人翁這一關鍵點上得到了統一。勞動者主人翁的地位具體表現在兩個不可分割的方面,即應該享有權利和應履行義務。只有堅持權利和義務的統一,才能充分體現勞動者主人翁的地位。(2)勞動者的權利和義務是受法律保障的??以上我們所講的勞動者的權利與義務是受法律保障的。這里所說的“保障”不能完全等同于保護。應該從兩方面來理解,即勞動者的權利要受法律保護,同時,勞動者的義務要受到法律的制約。法律既有保護的作用,也有制約的作用。只有從這兩層含義上來理解,其包含的意義才是完整的,也就是說,當法律規定的勞動者的權利受到某種損害時,勞動者可以據理力爭,將損失補回來,這是受法律保護的;同時當法律規定的勞動者的義務沒有履行時,也必然會受到法律的制約、制裁。

篇2:廠級部門用戶操作流程說明

廠級部門用戶操作流程說明

(1)廠級部門用戶登錄系統,選擇相應評價工程進入評價人員主界面。

(2)廠級部門用戶在評價人員主界面選擇“項目分配”圖標,對評價工程進行項目分配操作,將項目分配給相應的部門進行查評工作。

(3)廠級部門用戶在評價人員主界面選擇“項目評價”圖標,對部門(車間)級用戶所提交的評價項目進行評價操作。

(4)廠級部門用戶在評價人員主界面選擇“整改管理”圖標,對評價項目過程中所記錄的重大問題進行整改管理。

(5)廠級部門用戶在評價人員主界面選擇“隱患監測”圖標,對整改過程中的重大問題的變化進行實時的監測。

(6)廠級部門用戶在評價人員主界面選擇“文檔輸出”圖標,對評價過程中的各個文檔進行輸出、打印操作。

(7)廠級部門用戶在評價人員主界面選擇“評價結果導出”圖標,對該次評價工程的結果進行導出,導出可以直接存在本機上的查評數據。

(8)廠級部門用戶在評價人員主界面選擇“統計分析”圖標,對該次評價工程的各項數據進行統計和分析,評價項目的標準分、應得分、實際得分、扣分、得分率、問題情況等進行詳細的查看,還可以對評價項目的得分率、被發現的問題、被發現的嚴重問題、得分情況等項目進行分析,得出相應的統計示意圖。救助站制度

篇3:廠級安全教育考試題

一、填空題(每題3分,共計30分)1、我國的安全生產方針安全第一、預防為主、綜合治理。2、在工作中,通過學習每個職工應該做到“三懂”懂生產原理、懂工藝流程、懂設備構造。“四會”會操作、會維護保養、會排除故障和處理事故、會正確使用消防器材和防護器材。3、高處作業是指凡在墜落高度基準面2米以上,包括2米。4、物質燃燒的三個必要條件可燃物、_助燃物__、點火源。5、三級安全教育指入廠教育、車間教育、班組教育。6、在生產工作中,我公司常用的特殊作業證有電工、焊工、司爐工、危險化學品操作。7、公司規定,接班人員提前15分鐘到達指定地點集合排隊。當班人員列隊必須服從調度管理,對不服從管理或不按規定列隊的員工作曠工處理。8、根據《禁煙令》規定,無視禁煙禁火規定而無證動火和吸煙的,處罰責任人200元/人次,并根據情況加重處罰直至待崗或辭退。9、連續曠工超過3天(含3天)或全年累計曠工超過6天者(含6天),予以辭退。10、凡由“三違”違章指揮、違章作業、違反勞動紀律釀成的事故,要加重處罰。二、選擇題(每題2分,共計10分)1、管生產必須管(A)。A、安全B、效益C、生活2、漏電保護器的作用是防止(A)。A、觸電事故B、電壓波動C、電荷超負3、安全防護裝置如發現損壞,應(B)。A、將它拆除B、立即通知有關部門修理C、不予理會4、安全帽是用來保護工人(A)。A、頭部免落物擊傷B、擋陽光C、遮風雨5、在工業生產中毒物浸入人體的途徑(ABC)。A、呼吸道B、皮膚C、消化道三、簡答題(每題10分,共計60分)1、操作工六嚴格的內容是什么(10分)一、嚴格執行交接班制二、嚴格進行巡回檢查。三、嚴格控制工藝指標。四、嚴格執行操作法(票)五、嚴格遵守勞動紀律六、嚴格執行安全規定2、請說出四不傷害的具體內容;四不放過的具體內容。(10分)四不傷害:不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、幫助別人不受傷害。四不放過的原則:是指在調查處理工傷事故時,必須堅持事故原因分析不清不放過、沒有采取切實可行的防范措施不放過、事故責任人沒受到處罰不放過、他人沒受到教育不放過。3、領導為了趕生產任務,要求職工進行違章冒險操作,職工應該怎么辦(10分)對于違章指揮冒險作業的行為有權拒絕,并向上級部門報告。4、《員工考評管理辦法》是公司對員工工作的具體量化考核,請簡述考評內容及獎懲標準。(10分)考評內容:生產工藝、設備管理、安全生產、勞紀衛生及問題管理、綜合素質及工作態度。獎懲標準:全月總分排名最后的員工處罰50元獎勵第一的員工。5、進入容器、設備的八個必須的具體內容。(10分)一、必須申請辦證,并得到批準。二、必須進行安全隔絕。三、必須切斷動力電,并使用安全燈具。四、必須進行置換,通風。五、必須按時間要求進行安全分析。六、必須佩載規定的防護用具。七、必須有人在器外監護,并堅守崗位。八、必須有搶救后備措施。