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語文教師崗位職責(20篇)

2024-07-17 閱讀 4651

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責::

(1)、小班化的課程講授;

(2)、在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成效;

(3)、平時在本學科組內進行教研交流,集中備課。

任職要求:

(1)、本科以上學歷,師范類、漢語言文學專業優先。

(2)、熟悉課外輔導行業,有教學經驗或課外輔導經驗者優先。

(3)、工作認真負責,積極主動,對學生有耐心,講課生動、幽默,能夠調動學生的學習興趣。

(4)、普通話標準,具有較強的表達能力和溝通能力,能迅速把握學生的特點,并制訂相應的教學安排,給學生恰當的學習方法指導。

(5)、熟悉中小學的各類教材及版本。語文教師(崗位職責)

職位描述

子語教育是一家專業從事中小學個性化課外培訓的品牌機構

為滿足本機構快速發展的需要,現誠聘語文老師數名。

要求:

1、大學畢業,本科及以上學歷(優秀的專科畢業生亦可);

2、年輕、有激情、能吃苦,具備較強的學習能力和團隊協作能力;

(歡迎優秀應屆畢業生加入)

3、心態積極,工作塌實,愛崗敬業,行動力強,富有奉獻精神;

4、相關專業畢業,具有較強的溝通能力。

試用期:一到三個月(工作能力而定)

福利待遇:1、正規、系統的崗前培訓;2、公司提供住宿

發展空間:1、本機構注重品牌營銷與人才培養,致力孵化未來的行業精英人才!2、本機構快速發展教育連鎖事業,優秀人才舞臺廣闊,無數晉升機會等著你;

攜手子語教育,共創成功未來語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

(1)參與本學科教研活動,提高教研水平;

(2)針對學生情況因材施教,對其進行個性化的課程講授,并發掘、組織多種教學方式,靈活教學;

(3)在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,并進行批改工作,以檢驗學生接受輔導的成效;

(4)完成公司安排的其他與教研教學相關工作。

任職要求:

(1)國家統招本科及以上學歷的人;

(2)能夠認真負責的把自己的工作當做一項事業去做的人;

(3)普通話標準,思維敏捷,能夠讓學生樂于接受的人;

(4)為人正直、關心同事,能讓團隊由于你的參與而更加溫暖的人;

(5)熱愛教育事業,認同“愛、責任、夢想”的個性化教育理念的人;

(6)持有教師資格證,師范類專業、有一定教學經驗優先。

職業晉升空間:

業務方向:實習教師--初級教師--中級教師--高級教師--特級教師

管理方向:高級教師--校助理教管主任--校教管主任--分教管/教研經理--分教管總監/校區總監...

福利待遇:

五險一金、員工宿舍、高配置辦公環境、股權激勵、技能培訓、內部競聘、帶薪假期(病假、婚嫁、年假、產假)、旅游拓展、績效獎金、節假日福利、生日賀禮、各項文化娛樂活動等;

工作地點:

張家口市橋西區串窯街名仕嘉苑底商環球優學教育

張家口市橋西區明德北博雅國際公寓底商

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、在線(面授)授課;

2、學習問題的答疑;

3、在招生季節,協助相應的項目宣傳或招生工作。

任職要求:

1、年齡22歲以上,性別不限;

2、語文相關專業,本科及以上學歷;

3、責任心強、有良好的語言表達能力和一定的組織協調能力;

4、具備教師資格證優先考慮;

5、有無工作經驗均可。

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:涵蓋小學的文化類培訓,在本地區開辦多年,生源穩定,聲譽良好?,F誠聘責任心強,綜合素質好的有志之士,為優秀職工提供良好的薪酬待遇和廣闊的發展空間。任職資格:

1、有耐心和責任心,有師德,對教育事業有一定的興趣和愛好;

2、做事踏實、待人真誠,富有親和力,有一定的表達和溝通交流能力;3、??茖W歷及以上,有教學經驗者優先考慮。

職位描述:1、主要負責小學小班語文及作文教學;

2、針對學生情況,進行個性化備課與課程教學;

3、分析并發現學生的知識不足,并及時補充;

4、分析并發現學生的不良習慣,并及時糾正;

5、定期與學生和家長進行溝通交流.

任職要求:

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:承擔初高中語文課程的教學工作,認真完成教學任務

工作中嚴格遵守我校教學常規的各項要求,認真備課,寫出個性化教案

堅持由淺入深循序漸進,因材施教的教學原則,培養學生興趣及交際能力

任職要求:大學本科及以上學歷,有較高的語文水平,普通話標準,中文表達能力強;

表達流暢準確,有條理性,思維敏捷,善于調動課堂氣氛

有責任感,對待學生有耐心

有團隊合作精神和組織協調能力,有敬業精神,能吃苦

語文教師(崗位職責)

職位描述

負責學校語文課程的教學。

崗位要求:

1.中文/漢語言文學專業。

2.可以對小學進行語文課程教學。

3.喜歡小孩子,有耐心,有責任心。

4.普通話標準,書寫優美。

5.擅長作文教學者優先。

薪酬:基本工資+全勤獎+超課時獎勵+其他獎金

年薪:6萬——10萬

福利:雙休+五險一金+帶薪年假(公眾節日正常休息)語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1.負責授課,學科研究與教學研究,以及試卷出題,批改工作。

2.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授。

3.在授課期間因時制宜,分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效。

4.平時與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,集中備課。

任職要求:

1.統招本科學歷。

2.有教師資格證者優先考慮。

3.熱愛教育行業,教師工作,熟悉中小學課程。

4.熟悉中小學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發掘組織各種教學方式,靈活教學。

5.語言表達能力優秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有師德,擅長與學生進行溝通交流。

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、從事小學或者中學語文的教學工作,實施授課;

2、根據學生的具體情況,制定教學計劃,并實時監控學生接受課程輔導的成效;

3、積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、會議等活動,參與教學評估,保證授課質量;

4、定期與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,接受校方安排的各種檢測和培訓,不斷提高業務水平;

任職要求:

1、本科及以上學歷,專業功底深厚,持有教師資格證;

2、熱愛教育事業,有良好的教育職業精神和責任感;

3、有一定的專業知識和教學能力,語文老師要求有較強的閱讀寫作能力和分析講解能力,有良好的語言組織和表達能力,能形象生動地引導學生學習語文的興趣,對上海地區的語文教材,考點和考綱都有一定的認識和了解。;

4、表達能力強,思維靈活,富有親和力,有責任心,有團隊意識,善于與學生、家長交流溝通,服從學校的安排;

5、學習能力強、積極進取,善于學習,敢于挑戰高薪;

6、普通話標準、流利,舉止大方得體,氣質形象佳;

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:1、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授。

2、幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣。

3、在授課期間能夠根據孩子的學習情況,適當組織測驗活動,檢驗學生輔導的成效

任職要求:1、統招學歷畢業,具有教師從業資格證優先。

2、熱愛教師工作、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守,有一定的家教或教師工作經驗。

3、善于與學生進行良好的溝通交流,有責任心,表達能力優秀,普通話流利標準,富有親和力。

4、參加學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質量的教學資源/教案。

5、能吃苦耐勞和奉獻的精神。

工資待遇:底薪+課時費+補助

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、負責教授理科知識等科目內容;

2、根據課程、學員,靈活編寫并完成課程教學計劃;

3、有效指導學員考學;

4、回應、解答學員學習上的疑問。

任職資格:

1、本科及以上學歷;相關專業,師范類有限。

2、一年以上教育機構或學校教育相關學科教師工作經驗,良好的溝通表達能力;

3、扎實的理論功底,豐富的教學方法和良好的職業道德素養;

4、熱愛教育培訓事業,接受過兒童心理學、教育學等方面的教育者優先;

5、具備較強的團隊協作意識和精神;

6、形象氣質良好,具備親和力。語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

、負責學生語文教學及課件教研等方面工作;

2、語文作文承擔課程的講授任務,組織課堂討論,活躍課堂氣氛;

3、承擔課程輔導和答疑,作業批改等工作;

4、參與教學研究,為教學研究新思路、新方法提供建議;

任職要求:

1、大學本科畢業,大學英語四六級證書,教師資格證書,有經驗者優先,應屆畢業生也可;

2、為人樂觀,性格開朗,樂于與學生交流;

3、善于接受新事物,愿意吃苦耐勞,愿意與公司共同奮斗;

4、需接受崗前培訓

任職要求:

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、參與本學科教研活動,提高教研水平;

2、針對學生情況因材施教,對其進行個性化的課程講授,并發掘、組織多種教學方式,靈活教學;

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,并進行批改工作,以檢驗學生接受輔導的成效;

4、完成公司安排的其他與教研教學相關工作。

任職要求:

任職要求:

1、持有教師資格證書;

2、三年以上教齡;

3、教育機構長期任職老師條件可適當放寬;

4、在外地公、私立學校任職老師條件可適當放寬;

5、國家統招本科及本科以上學歷人員;

6、師范類專業優先。

此崗位為專職教師崗位,享受底薪與正式員工一樣享有各種員工福利。

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授

2、授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效

3、參與學科教研交流,集中備課

4、關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣

5、關注學生成績快速提升,個性化教學、因材施教,在短期內迅速激發、培養學生學習興趣和學習方法

任職資格:

1、師范類本科以上學歷,非師范類優秀畢業生也可

2、有教師資格證等相關證件

3、熱愛教師工作,熟悉蘇教版教材,有相關授課、輔導經驗者優先

4、熟悉中學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學

5、有良好的團隊合作精神,富有親和力,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:1、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授課;2、負責學科研究與教學研究,以及試卷出題,批改;配合校區教研組編寫教材;3、做好教學服務工作;4、負責小學段學員語數外全科的作業輔導及檢查。

任職要求:

1、統招學歷師范專業畢業,一類二類重點本科、研究生畢業者優先;2、熱愛教師工作,熟悉小學段考點考綱,有相關授課、輔導經驗者優先;3、熟悉學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學;4、普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,擅長與學生進行溝通交流;5、擁有教師資格證書。

語文教師(崗位職責)

職位描述

我校因發展需要,現面向社會誠聘小學語文教師:要求:1、為人熱情、開朗,具有吃苦耐勞;2、儀態儀表良好,有一定的親和力;3、良好的表達能力和溝通能力。4、熱愛教育事業,品德高尚,責任心強,有愛心。5、有較強的團隊意識和敬業精神。6、中專以上學歷,年齡20-45,男女不限。7、具有教師資格證,普通話標準,有工作經驗者優先。8、有意者請持本人相關證件到我校面試,待遇面議。語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:專職文學教師崗位。熱愛教育事業,勇于奉獻,認同遠方教育理念,有良好的團隊合作意識。

任職要求:五官端正,品格優秀,具有良好的語言文字表達能力,幽默風趣,談吐優雅,具有較好的語言綜合處理能力。

專業要求:漢語言文學專業優先錄用;條件優異者可放寬至歷史、播音主持、影視編導、政治等專業。

語文教師(崗位職責)

職位描述

職位描述:

1、負責學校中、小學語文課程的教學工作;

2、負責學員在教學過程中的管理工作;

3、負責學員作業批改及試卷草擬工作。

職位要求:

1、具有本科學歷,漢語言文學或相關專業畢業,正規學校1年以上工作經驗;

2、有教師資格證,或有長期從事教學工作的愿望;

3、普通話標準,口齒伶俐,語言表達能力強;

4、具備相關教學工作經驗,有相關課程授課經驗;

5、熱愛教育事業,具有敬業精神和良好的職業道德,有責任感;

6、富于朝氣和活力,有親和力,對待學生有愛心和耐心,具有較強的幽默感,上課生動活潑。語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:負責學生的教學、教研等方面的工作;

任職資格:

1、本科及以上學歷,漢語言文學相關專業;

2、愛好文學,希望從事教師行業;

3、具備較強的授課能力;

4、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

5、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

6、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強。

工作時間:周三-----周日

語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:負責識字課程、作文閱讀課程、規范寫字課程日常教學工作。

任職要求:

1、年齡18至35歲,身體健康、無傳染性疾病;

2、師范類或幼兒教育類專業畢業,從事過幼教或小學語文、語言類教育工作者優先考慮;

3、普通話標準,二級乙等以上水平,無地方口音。語言表達、溝通能力強;

4、性格活潑外向,喜愛兒童,對待孩子細心、耐心。

篇2:高中語文教師崗位工作職責

職責一:高中語文教師崗位職責

1、服從學校領導,遵守學校規章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和教研組制定、安排的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質量。

3、“教學與管理并重”,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發學生的學習興趣,發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求,定期檢查和分析教學質量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識,努力學習并掌握現代教育技術;了解教育科研信息,借鑒外地教改經驗;認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。

8、認真按受聘期間主要崗位職責和任期目標,盡職盡責完成高三50班和高一59班的語文教育教學工作,在2008年高考中高三應屆生最高分是120分,往屆生是122分;高一59班的語文教育工作在原來基礎上有進一步的提高。

職責二:高中語文教師崗位職責

1、遵守國家法律法規和學校規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動。貫徹教育方針,樹立素質教育觀念,掌握新課程的教學理念。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作,認真完成教學任務。認真鉆研大綱,新課程標準,把握學生實際,制定適合學生實際的教學計劃,并認真執行。

3、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作,積極扶持校內文學社團的組建與發展。

4、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分發揮語文課程的育人功能,全面提高學生的語文素養及整體素質。

5、注重語文應用、審美與探究能力的培養,促進學生均衡而有個性地發展。

6、組織課外閱讀,指導學生訂閱報刊雜志,提示閱讀方法,組織讀書活動,組織文學社團,出版小報、板報、壁報、畫報,組織學生寫稿、投稿。

7、充分利用學校多媒體教學資源進行教學,提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,積極開展課題研究,提高教學質量。

8、培養學生良好的學習習慣(自學習慣、認真讀書、認真思考的習慣,預習和復習的習慣,獨立完成作業和檢查作業的習慣,看書報和聽廣播的習慣,勤動筆的習慣等)。

9、按規定做好月考、期中、期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

10、承擔班主任工作,在工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

11、每學期完成聽課10節,每周下班輔導2-3次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

12、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

13、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務。

14、協助學校組織好漢語言文化節的活動,完成學校交辦的臨時工作任務。

職責三:高中語文教師崗位職責

1、忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。

2、認真鉆研教材和課程標準,作好教學各個環節的工作,突出重點,突破難點,努力提高課堂教學效率,提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。

3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統一安排,要統一進度,統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請,學校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加教研工作,關心教研工作,按時參加教研工作,執行教研組工作計劃,不得無故缺席,在活動中應主動進行教學探討和學術交流,主動承擔學校和組內布置的各項任務(包括臨時任務),并保質保量地完成。

4、教師要依據課程標準和教材內容,緊扣教學目標和我校學生實際,精心選擇或設計學生作業題,每學期制定出作文計劃,做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度,要避免簡單重復和學習機械抄寫,減輕學生過重的課業負擔,不得多留作業作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數,并安排適量的小作文(包括小練筆),一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批,眉批,從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優生面批,并及時進行講評,講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規范、端正、清楚。

5、針對語文教學實際,加強對《語文考試說明》及中考試題的研究,多方搜集中考信息,準確把握中考的命題思路及走勢,提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合,做好學生語文學習方法的指導,掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流,做好學生心理健康教育工作。

6、熟練掌握現代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件,利用網上資源及多媒體設備進行教學。

7、虛心學習他人的經驗,在學科組內及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革,加強教學方法的研究,積極總結教學經驗,努力做一名學者型、專家型教師。

8、學習和掌握現代教育教學理論,不斷更新教育觀念,努力提高教育教學水平;不斷總結教學經驗,改進教學方法,進行教學改革和創新的嘗試,撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。

9、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情,培養學生社會***道德和愛國主義精神,培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發展健康個性,形成健全人格。

篇3:小學語文教師崗位工作職責

職責一:小學語文教師崗位職責

一、正確貫徹黨的教育方針,對全體學生全面負責。教書育人,寓德育于學科教學之中,以身作則,積極主動協助班主任做好學生思想教育工作。

二、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動,積極參與學校民主管理,參與協調學校與家庭、社會的關系。

三、努力學習教育理論和學科的專業知識及相關知識,理解、掌握教學大綱和德育綱要,制訂本學科本學期教學工作計劃,鉆研教材,了解、研究學生,積極參加教育教學研究和集體備課,認真寫好教案。

四、上好每一節課。教學目的明確,恰當處理教材的重點。難點,講解、示范準確,講究教學方法,充分調動學生學習積極性,完成預定的教學計劃和任務。

五、及時認真批改作業,不僅指出正誤,還要注意指導學生的學習方法。

六、根據語文學科、年級特點,指導學生自學方法,熱忱幫助后進生,提高學生學習能力,認真組織與輔導課外興趣小組,培訓學科競賽隊伍,提高學生全面素質。力爭使學生在區級以上各項競賽中獲獎。

七、搞好教學質量的考查工作,按照教學要求,認真做好命題、監考和閱卷評分工作,實事求是地分析講評,研究改進教與學的方法。

八、關心了解本學科的教改信息和科研動向,積極參加教科研活動,不斷提高教學與科研水平。

九、搞好學校衛生工作,關心學生健康,減輕學生過重負擔,增強學生體質。

十、認真履行《教師師德規范》等學校一切規章制度。

十一、服從學校分工,認真扎實地完成兼任課的教學任務。

職責二:小學語文教師崗位職責

1、更新語文教育觀念,確立正確的價值觀,學生觀,評價觀。

2、探索新的教學模式,形成師生、生生互動的教學局面。

3、善于引導學生發現問題,提出問題,思考問題,解決問題。

4、激發學生的學習興趣,引導學生參與學習。

5、培養學生的創新精神和實踐能力。

6、根據課文內容的需要,運用現代化教育手段,提高課堂教學效益。

7、讓學生自學自悟出真知。

8、加強課外閱讀的指導,努力做到課內外結合。

9、積極進行命題,評分考查方式和質量分析的研究。

職責三:小學語文教師崗位職責

1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔語文課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節,認真完成教學任務。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我?!督虒W手冊》中關于教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分發揮人文學科優勢,對學生進行思想道德教育和人生觀教育,提高學生人文素養。加強學生人格培養。

8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

10、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作,在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,積極開展課題研究,提高教學質量。

13、學期完成聽課16節,每周下班輔導2-3次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務,或業余學習第二專業,向雙師型教師發展。完成學校交辦臨時工作任務。