對變幅機構操作要求及注意事項
變幅機構只水平移動,負載較輕,線速度也不高,因此便于掌握和操作。然而變幅涉及到起重力矩的改變,如不及時停車,就會有發生超力矩的可能,因此對變幅操作的主要要求是平穩停車準確就位。
(1)變幅操作起動時要嚴格按照低、中、高速度的順序起動,停車是按高、中、低的速度順序停車。
(2)減小幅度,不僅減小起重力矩,也要會減小回轉線速度。因此當遠處起吊時,提起重物后,宜先將小車往回走,減小一定幅度后再回轉。回轉方位差不多準確后,再對著下放目標變幅就位。變幅就位時最好是由內向外走,比較合理安全,可避免過大的回轉力矩。
(3)在接近下放目標前,就要提早降速。一般用低速運行慢就位。單速運行的變幅機構,要考慮慣性作用,提早停車,等擺動停下來后再用點動就位。在接近障礙物或人的情況下,宜先提高一點,后再放下,防止擺動碰撞。
(4)當變幅牽引繩產生伸長而松弛下垂時,會使小車產生不均勻的爬行現象,這時宜停止操作,先張緊牽引鋼絲繩,后再操作。
以上所述,主要是對小車變幅塔機來說的。對于動臂變幅塔機的變幅機構,它本來就是一臺功率較大的卷揚機。變幅時重物和臂架都會升降,安全要求更高。動臂式塔機,一般不允許在額定起重力矩情況下變幅,這一點要引起特別的注意。動臂變幅對制動器要求也很高,絕對不允許制動打滑,否則越滑力矩越大,制動越困難,故一定要低速制動停車。動臂變幅就位時,一般應該是從外往內就位比較安全。因為這樣變位是起重臂就位,力矩越來越小,變幅時制動比較可靠。
篇2:對變幅機構操作要求及注意事項
變幅機構只水平移動,負載較輕,線速度也不高,因此便于掌握和操作。然而變幅涉及到起重力矩的改變,如不及時停車,就會有發生超力矩的可能,因此對變幅操作的主要要求是平穩停車準確就位。
(1)變幅操作起動時要嚴格按照低、中、高速度的順序起動,停車是按高、中、低的速度順序停車。
(2)減小幅度,不僅減小起重力矩,也要會減小回轉線速度。因此當遠處起吊時,提起重物后,宜先將小車往回走,減小一定幅度后再回轉。回轉方位差不多準確后,再對著下放目標變幅就位。變幅就位時最好是由內向外走,比較合理安全,可避免過大的回轉力矩。
(3)在接近下放目標前,就要提早降速。一般用低速運行慢就位。單速運行的變幅機構,要考慮慣性作用,提早停車,等擺動停下來后再用點動就位。在接近障礙物或人的情況下,宜先提高一點,后再放下,防止擺動碰撞。
(4)當變幅牽引繩產生伸長而松弛下垂時,會使小車產生不均勻的爬行現象,這時宜停止操作,先張緊牽引鋼絲繩,后再操作。
以上所述,主要是對小車變幅塔機來說的。對于動臂變幅塔機的變幅機構,它本來就是一臺功率較大的卷揚機。變幅時重物和臂架都會升降,安全要求更高。動臂式塔機,一般不允許在額定起重力矩情況下變幅,這一點要引起特別的注意。動臂變幅對制動器要求也很高,絕對不允許制動打滑,否則越滑力矩越大,制動越困難,故一定要低速制動停車。動臂變幅就位時,一般應該是從外往內就位比較安全。因為這樣變位是起重臂就位,力矩越來越小,變幅時制動比較可靠。
篇3:電視機維修實訓室安全操作和使用規定
電視機維修實訓室安全操作和使用規定
1. 必須穿電工鞋，才允許進入維修實訓室進行操作。
2. 嚴格遵守實訓安全操作規程，自覺聽從指揮，確保人身和設備安全。
3.實訓室內不得大聲喧嘩和追逐打鬧，保持良好的教學秩序。
4.通電試驗前應先切斷電源，再逐項順次接線，嚴禁帶電操作和用其它金屬絲代替熔斷絲。
5.強電操作時，由教師控制供電，學生不得趁教師不注意時擅自送電。
6.電子焊接時應打開門窗，保持通風，嚴禁用電烙鐵破壞公物和灼傷他人。
7. 如遇觸電事故，首先應切斷電源(注意絕緣操作);如遇其它意外事故發生，應保持冷靜，聽從教師指揮處理，并逐級上報。
8. 實訓結束后應及時做好工位和室內的衛生工作，切斷總電源，關好門窗，管理員檢查合格后方可離開。
9. 管理員要如實記載實訓過程中相關的內容，并對損壞的儀表設備作出賠償處理決定。
10.任課教師是實訓操作時的第一安全責任人，管理員要協助做好安全教育工作和驗收交接手續。
武岡市職業中專
二0**年八月