學校安全教育制度二
一、學校安全教育以同學為主,同時對教職員工開展教育。學校安全教育包括以下內容:
(一)交通安全教育;(二)游泳安全教育;(三)消防安全教育;(四)飲食衛生安全教育;(五)用電用氣安全教育;(六)實驗、實習和社會實踐安全教育;(七)校內和戶外運動安全教育;(八)網絡安全教育;(九)勞動和日常生活安全教育;(十)其他方面的安全教育。
二、學校應有針對性地進行安全防范意識培養、安全知識教育和安全技能訓練,重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育,增強師生自救、自護和互救的能力。
三、學校應在每學期開學初組織教職工認真學習安全知識,對典型事例進行具體分析,總結經驗教訓,強化安全意識,做到“警鐘長鳴”,常抓不懈,防患于未然。
四、學校應根據同學年齡特點、認知能力和法律行為能力,確定各年段安全教育目標,形成層次遞進教育。
(一)幼兒園安全教育應使幼兒初步學習處置日常生活中危急情況的方法,接受成人有關安全的提示,學會避開活動中可能出現的危險因素和維護自身。
(二)小學安全教育應使同學初步樹立安全觀念,了解學校和日常生活中的基本安全知識,熟記常用的報警、援助電話,具備初步的分辨安全與危險的能力,掌握緊急狀態下避險和自救的簡便方法。加強交通法規教育,提倡步行上學,禁止未滿12周歲的同學騎車上學。
(三)安全教育應使同學樹立安全觀念,自覺遵守安全法規,維護公共安全設施;熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識,掌握事故發生后請求救助的基本途徑,具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。
(四)安全教育應使同學樹立法制觀念和社會公德意識,自覺維護公共安全,懂得運用法律法規維護自身的合法權益;掌握緊急狀態下自救自護的基本方法,具備一定的抵御暴力侵害能力。
五、學校應根據地域、環境、季節特點,利用活動類課程時間,每月定期對同學進行集中安全教育,并將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活和各類大型活動中。
學校應根據有關法規和學校的布局狀況,并在公安、消防、防震救災等部門的指導下,制定應急疏散預案,并組織師生進行應急逃生演習。
六、學校應將放假前、開學初、夏季來臨前作為安全教育的重要時段,重點向同學進行水陸交通安全、飲食衛生、游泳安全和校內外活動安全的專題教育,并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
學校應利用每年的全國中小同學“安全教育日”(每年3月份最后一周周一)等活動,針對安全教育的單薄環節,根據教育主題開展宣傳教育活動。
七、學校應充沛利用家長會、家長學校和家訪等形式,加強家校聯系,取得家長對同學安全教育和監督的密切配合,并一起關注同學心理健康教育和心理障礙疏導工作,協助同學克服心理壓力,防止和減少同學因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。
八、學校應加強學校安全文化建設,充沛利用學校各種宣傳陣地和設施,開展安全教育。
篇2:學校留守兒童安全教育活動方案
一、活動目的:
為了更好地提高留守兒童安全意識,和自我保護能力。我校將圍繞“珍愛生命,安全第一,創和諧校園”這一主題及有關安全的熱點問題,根據本校實際情況,通過一系列內容豐富、形式活潑的活動,使留守兒童在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間:*年10月8日
三、活動主題:珍愛生命,安全第一,創和諧校園。
四、活動要求:1、加強領導,完善學校各項安全條例,有計劃、有組織地開展安全教育活動,學校各部門及全體教師密切配合,努力將活動落到實處。2、加強對學生的安全教育,通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動,不斷提高師生自我保護意識和能力。3、學校結合安全教育活動,加強自查自糾,再次對本校進行全面的安全檢查,預防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好宣傳。
五、安全教育活動安排:
一、導入
1、教師:小朋友,你最喜歡吃什么?
教師:如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西,你吃嗎?為什么?
2、教師:小朋友,如果你一個人在路上走,有陌生人讓你坐他的車,你會坐嗎?如果他需要你給他帶路呢,你會帶他去嗎?
二、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他,你還是好孩子嗎?”
“你們說該怎么辦呢?”
三、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景,讓小朋友們討論:他們會怎么辦?
四、容易造成的傷害
老師告訴孩子們容易造成的傷害:容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等(結合場景)
五、自我保護措施
1、啟發孩子們學會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
六、活動過程:
(一)、導入
1、教師:小朋友,你最喜歡吃什么?
教師:如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西,你吃嗎?為什么?
2、教師:小朋友,如果你一個人在路上走,有陌生人讓你坐他的車,你會坐嗎?如果他需要你給他帶路呢,你會帶他去嗎?
(二)、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他,你還是好孩子嗎?”
“你們說該怎么辦呢?”
(三)、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景,讓小朋友們討論:他們會怎么辦?
(四)、容易造成的傷害
老師告訴孩子們容易造成的傷害:容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等(結合場景)
(五)、自我保護措施
1、啟發孩子們學會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
(六)、校長組織張貼安全防范圖片展
學生都認真閱讀圖片上的內容,并從中學到了很多安全知識。
篇3:學校安全教育系列活動實施方案
為進一步加強我校安全教育,提高全體學生的安全意識和自護自救能力,保護他們的身心健康,根據區教育局《中小學安全教育系列活動方案》,結合我校實際,特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的*大精神和**重要思想為指導,堅持*****,堅持素質教育目標,充分認識加強學校安全教育的重要性,牢固樹立安全第一的思想,增強安全教育的緊迫感和責任感,全面加強學校安全教育,努力提高安全教育的實效性,促進學生安全意識的提高,保障學生的身心健康。
二、活動目標
1、經常性原則。從20**年秋季新學年開始,根據區教育局要求,學校將安全教育系列活動作為常規性安全教育工作,納入正常教育教學計劃,常年定期開展。
2、普遍性原則。全校所有教師、班級、學生都要參加系列活動。
3、學校根據實際情況和不同時段學生的身心特點,制定方案,予以實施,并把教學工作與安全教育系列活動結合起來,把安全知識教育與安全教育實踐活動結合起來,努力提高安全教育效果。
三、活動方式
1、活動月、活動周、活動日活動:各班級除了學校在活動月、活動周、活動日統一開展安全教育主題活動以外,還要根據各自的特點,以學生喜聞樂見的方式開展活動。力求全體參與,富有實效。如舉辦報告會,制作宣傳品,開展演講辯論、進行主題文藝演出及防震、防火自救逃生演練等。
2、評選活動:根據上級評選活動要求,我校將組織開展有關安全方面的評選活動。以班級為單位,面向全體學生。(評選方案待定)評選過程中,要注意資料的收集與整理。
3、演練活動:學校根據實際情況,制定演練方案,每學期演練次數不少于兩次。各班級要積極配合,完成演練任務。
4、主題會議活動:學校根據季節特點、不同學段學生身心特點,以安全教育為主題,要求各班級召開主題班會、家長會??刹扇n}講座、案例教育,與家長簽訂安全監管協議等方式。
5、各班級可根據本班的實際情況,創新活動方式,有針對性地開展安全教育活動。
四、活動內容和時間
活動時間
活動內容
九月份
1、新學期安全教育主題家長會。(各班級)
2、安全教育主題班會。(各班級)
3、第四周“道路交通安全教育活動周”活動。(學校)
十月份
學生自救自護和逃生演練活動。(學校、班級)
十一月份
安全教育征文評選活動。(各班級)
十二月份
12.4法制宣傳日(《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園
安全管理辦法》宣傳活動)(學校)
20**年三月份
1、新學期安全教育主題家長會。(各班級)
2、安全演練活動。(學校、班級)
3、最后一周的星期一“全國中小學生安全教育日”活動。(學校)
四月份
第一周“預防溺水教育活動周”活動。(學校、班級)
五月份
1、5月12日“防震等安全教育演練日”活動,
2、5月19日“安全教育培訓日”活動。(學校、班級)
六月份
1、預防溺水事故、道路交通事故教育主題班會。(各班級)
2、給家長一封信(安全教育主題)。(學校)
七月份
安全小衛士評選。(學校)
五、活動組織與實施
學校成立安全教育系列活動領導小組,負責組織實施本方案。
組長:郭新村副組長:王旭彪
成員:各班班主任
篇4:思考使用校訊通協同學校安全教育與家庭教育應用研究
思考如何使用“校訊通”協同“學校安全教育與家庭教育”的應用研究
摘要:為了提高學生家長的交通安全法規意識,以及對孩子安全和成長的重視,共同關愛和教育學生,形成家校教育的合力。我們學校所在的教育局提倡班主任利用校訊通向學生家長每周發一次防溺水等安全知識短信,本文我通過關于近幾年海南中小學生溺水事故的調查報告,淺談如何使用“校訊通”協同“學校安全教育與家庭教育”的應用研究。
關鍵詞:溺水事故校訊通學校安全教育
近幾年來海南省中小學省溺水事故的屢屢發生,讓我們做為教育工作者不得不思考:學生“溺亡”為何如此頻繁?是學生無知,教育不力,家長疏忽,還是社會功能不健全?到底誰來承擔學生安全責任?有關措施是否行之有效?
結合海南近幾年中小學生溺水事故的調查報告讓做為多年班主任的我深深感覺到對于中小學生安全教育胡重要性,本文結合我所在的學校目前推廣的以“校訊通”,的形式,向廣大家長及學生宣傳了學生安全的重要性,使學生的安全工作由學校像家庭伸展。更好的構建了家校安全教育的平臺,開創了學校安全教育工作新局面。思考如何使用“校訊通”協同“學校安全教育與家庭教育”的應用研究。
一、**年至今發生在海南的學生溺水典型事件及反思。
(一)典型事例
**年3月9日下午,儋州市中和中心學校2名學生到江中游泳,不幸溺水身亡(2人死亡)。
**年4月11日下午18時許,五指山市幾名小學生在市一中前的南圣河邊玩耍時,其中一名男孩不慎滑入水中。消防官兵經過一番搜救,最后將男孩救上了岸。而男孩因溺水已經窒息死亡。(1人死亡)。
**年7月31日下午5時,東紅農場31隊的布瓊英和黃雄青帶5個小孩在博鰲海濱浴場游泳,孩子們攜手玩耍時,不慎一齊落入海邊的暗溝。博鰲派出所接報后立即組織人員營救,由于浪大水急,3個年齡較小的小孩不幸身亡。遇難的兩男孩一個7歲,另一個12歲,分別為布瓊英和黃雄青的兒子。死亡的14歲女孩系黃雄青姐姐的女兒(3人死亡)。
**年7月5日下午5時許,海南省白沙牙叉農場某學校的初一男生和同校另外8名學生到六隊旁邊南牙叉河游泳。由于河水暴漲,該男生被卷入旋渦溺亡。
**年7月11日下午3時許,7個孩子在白沙門海域游泳時被暗流沖入深海。在周圍群眾幫助下,4人獲救,另3名10多歲的孩子失蹤。
**年月2日中午1時30分,一名年僅8歲的男生與兩名同伴在??陟`山鎮黑山村西側的南渡江畔玩耍時不幸溺水身亡。7月13日中午,海口秀英區長流鎮文隆村安康小學二年級的兩名8歲小學生,到廢棄采石場所形成的池塘玩耍時,不幸溺亡。
**年5月2日晚,海南經濟學院兩名大學生在假日海灘游玩時不幸落水,當時在場的海南巨思特六九集團兩名員工奮勇下水救人,后將一名落水女生救起。經過近9個小時的努力,在??谑泄簿窒乐ш犔厍谝恢嘘牎⑽骱0哆叿琅沙鏊图偃蘸┕芾砉締T工近百人的搜救下,凌晨3時許,終于將男孩的尸體打撈上來。
**年10月17日下午5點左右,海南省樂東縣九所鎮赤塘村籍7名社會男青年帶著沖坡中學東校區4名初三女學生共11人到利國鎮球港村海邊嬉水,被海浪卷走4男3女,經初步調查,3名被海浪卷走的女生均為學校學生。
20**年3月4日下午,文昌市蓬萊中心小學1名六年級學生和蓬萊藍精靈幼兒園1名幼兒到附近水庫大壩迎水坡玩耍,不幸溺水身亡。
**年7月30日下午4時多,在沒有家長陪同的情況下,5名十二三歲的小孩結伴私自跑到新埠島東坡村南渡江邊游泳,其中4名小孩下水游泳,1名孩子留在岸上。由于當時正值退潮時間,水流較急,而且水下暗流多,4名孩子陷入水中,其中1名小孩被村民發現并救起,其他3名孩子失蹤。